2,934 matches
-
complementare de către beneficiarii programului; - consultanță și instruire în managementul afacerilor și managementul investițiilor comune realizate de către firmele încubate; - asistență acordată IMM în procesul de dezvoltare de noi produse și servicii; - asistență pentru dezvoltarea de parteneriate naționale și internaționale; - servicii de training, traduceri și publicitate; - înlesnirea accesului IMM la baza de date și la experiența universităților acreditate de Ministerul Educației și Cercetării; - consultanță privind protejarea drepturilor de proprietate intelectuală și industrială; - asistență acordată IMM incubate în corelarea activităților cu cele ale întreprinderilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168196_a_169525]
-
incubatorului; ● condițiile de închiriere a spațiilor, suprafața, rata chiriei; ● condițiile de excludere din Incubator; ● modalitățile de plată; ● serviciile asigurate, în conformitate cu Anexa 3 și cu Anexa 4-ciclul de incubare; ● modalitățile de raportare; ● reglementarea litigiilor; ● condiții de participare la servicii de informare, training și documentare. IMM selectate în scopul incubării vor beneficia de sprijin financiar și asistență tehnica în cadrul prezentului programului, ceea ce le va permite să își îmbunătățească performanțele economice și să devină în final independente pe termen mediu și lung, oferind în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168196_a_169525]
-
livrare de bunuri conform art. 128 din Codul fiscal. Programele informatice software standard reprezintă orice software produs ca un bun de folosință generală care conține date preînregistrate, este comercializat ca atare și, după instalare și eventual o perioadă scurtă de training, poate fi utilizat în mod independent de către clienți în formatul standard pentru aceleași aplicații și funcții. ... (14) Procesarea fotografiilor digitale constituie: ... a) livrare de bunuri, în sensul art. 128 din Codul fiscal, în măsura în care se limitează la reproducerea fotografiilor pe suporturi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/155573_a_156902]
-
built on sand.” His exploration of biomechanics was full of technical flaws but nevertheless, “a theatre which relies on physical elements is at the very least assured of clarity.”[3] The technological understanding of theatre made Meyerhold emphasize the physical training of actors and puț a strong focus on the bodies, which were conceptualized în a Pavlovian way: the actor was supposed to become a lab dog șo “thoroughly trained that he could respond immediately, aș if by reflex action, to
Teatrul ca muncă şi muncitorul de teatru () [Corola-website/Science/295675_a_297004]
-
cu elemente moderne de protecție și securizare”", Bundesdruckerei, Berlin, octombrie 2005. - “Modern Views on the Issue of Complex Study trough Distance Learning”", Conferința Științifică Internațională “e-Learning și software educațional”, Universitatea Națională de Apărare “Carol I” București, 13-14 februarie 2006; - “E-training pentru particularități ale investigării criminalistice a infracționalității penale informatice”", Conferința Științifică Internațională “e-Learning și software educațional”, Universitatea Națională de Apărare “Carol I” București, 13-14 februarie 2006; - „Pașaportul electronic românesc”", Dublin, Irlanda, februarie 2006. - “România și Noua Eră Digitală”", Bruxelles, Belgia
Lazăr Cârjan () [Corola-website/Science/313918_a_315247]
-
discuții În urma demersului științific s-au obținut următoarele rezultate: 64% consideră importante cunoașterea și respectarea psihogramelor jocurilor sportive ; 14% au întocmit cel puțin o dată profiluri psihosociale sportivilor pe care i-au coordonat ; 9% au participat în ultimi 3 ani la traininguri de informare și documentare în tehnici de pregătire psihosocială ; 90% consideră că este importantă pregătirea psihologică în obținerea performanțelor în jocul de volei/handbal la nivelul seniorilor - dar nu pe primul loc, ci după pregătirea tehnică, tactică și fizică; 32
ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
colaborare cu psihologul sportiv și poate chiar o informare insuficientă asupra noutăților care au apărut în antrenamentul sportiv. Faptul că doar 14% au întocmit până acum (cel puțin o dată) psihograme și doar 9% au participat în ultimii 3 ani la traininguri de informare și documentare în tehnici de pregătire psihosocială, scoate în evidență încă o carență a sportului de performanță românesc, această situație repercutându-se negativ asupra pregătirii sportivilor. Chiar dacă 90% dintre respondenți consideră importantă pregătirea psihologică în obținerea performanțelor în
ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
pentru nerespectarea unor norme igienico-sanitare, neutilizarea aparaturii de sterilizare a instrumentarului, a curățeniei unității în general; 4 unități au primit termen pentru reevaluarea activității. ( O. N.) „101 Specialiști“ Asociația Patronală a Industriei de Software și Servicii (ANIS) lansează programul de training numit „1001 Specialiști“. Obiectivul acestuia este de a instrui o întreagă generație de specialiști în vânzări și marketing din cadrul industriei IT din România. Prima activitate din cadrul programului va fi organizarea unui curs cu desfășurare regulată și participare deschisă, numit Sales
Agenda2006-06-06-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284733_a_286062]
-
este însăși justiția socială. Nu profitul, nu relaționarea (networking-ul) sau orice alt obiectiv. Pentru a atinge acest deziderat fundația a acționat cu metode antreprenoriale în satele românești din Transilvania, trecând prin toate etapele: investigație, identificarea nevoilor, crearea de proceduri, investiție, training, profit și reinvestire, crearea de parteneriate pentru o mai bună dezvoltare a afacerii. Din multitudinea de proiecte ale Fundației Heifer 29, toate organizate și realizate cu aproximativ aceleași proceduri, am selectat proiectul "Țăranii hrănesc copiii", datorită mărimii lui și faptului
[Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
alocat a depășit suma de 110.000 euro, 65.000 euro și 5 tone de ciment fiind folosiți pentru restaurarea clădirii, 32.000 euro fiind utilizați pentru achiziția de echipament, iar diferența fiind alocată pentru costuri logistice, juridice, de educație (training pentru membri). Compania Lafarge și-a asumat susținerea afacerii timp de 2 ani prin plata utilităților, achiziția de material operațional (borcane și alte produse necesare), realizarea unui site de prezentare, promovarea produselor ECOPROD la nivel intern și extern și plasarea
[Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
mult succes în acuzarea celor neglijenți sau neatenți decât a criminalilor, amenzile fiind fixate oricum la un nivel prea scăzut pentru a reprezenta o descurajare eficientă. Din anii 1980, băncile au început să se ocupe de îmbunătățirea sistemelor și a trainingului pentru a accentua importanța detectării mișcărilor suspecte ale banilor, iar conformarea băncilor la cerințele Legii privind secretul bancar a fost monitorizată din ce în ce mai îndeaproape de Banca Federală de Rezerve. Legea privind controlul spălării banilor din 1986 a încadrat penal multe aspecte
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Administrative/932_a_2440]
-
și activități ilicite administrate tot mai mult pe o bază globală. În al doilea rând, grupurile teroriste, inclusiv ETA, IRA, forțele Contras și numeroase grupuri în Africa Subsahariană și țările musulmane, sunt interesate de organizațiile criminale pentru comerț de echipamente, training, droguri și bani lichizi, aceste organizații fiind uneori sprijinite de suporterii politici în operațiuni secrete ca Iran-Contra, prin intermediul unor bănci corupte ca BCCI. În al treilea rând, prin metode precum spălarea banilor, infiltrarea criminalilor organizați în societate s-a extins
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Administrative/932_a_2440]
-
bune practici" din industrie; Permite personalizări; Furnizează funcționalități pentru interacțiunea cu alte module; Furnizează instrumente de raportare managerială diversificate. 1.2 Dezavantaje Majoritatea problemelor pe care le întâlnim la sistemele ERP sunt urmate de investiții inadecvate în ceea ce privește personalul implicat în training, inclusiv schimbările implementate și testele, atât articolele lipsă a politicii incorporate protectoare a integrității datelor în sistemele ERP cât și regulile de folosire. Restricțiile ERP-ului includ: Succesul depinde de aptitudinile și experiența forței de muncă, inclusiv training-ul despre
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
implicat în training, inclusiv schimbările implementate și testele, atât articolele lipsă a politicii incorporate protectoare a integrității datelor în sistemele ERP cât și regulile de folosire. Restricțiile ERP-ului includ: Succesul depinde de aptitudinile și experiența forței de muncă, inclusiv training-ul despre cum să facem să funcționeze bine sistemul. Multe companii reduc cheltuielile, minimalizând bugetul pentru pregătire. În particular, deținătorii micilor întreprinderi folosesc pentru sistemul lor ERP un personal cu educația insuficientă în ceea ce privesc regulile de funcționare a sistemului
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
de fapt la costurile tuturor acțiunilor pe care compania trebuie să le execute pentru a avea un proiect de succes. În literatura de specialitate se vorbește de TCO (total cost of ownership). În aceste costuri sunt incluse licențe, instalări, configurări, training utilizatori, integrare aplicații, etc. Pe plan local (în România) putem vorbi costuri TCO care pornesc de la 50 mii și 500 milioane Euro. Limita superioară este atinsă doar de companiile mari multinaționale. Limita inferioară reprezintă un buget minim pe care o
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
Anthropology, t. 1, New York, Holt, 1996, pp. 140-146. SEMPRINI Andrea (1997), Le Multiculturalisme, Paris, PUF. STIEHM Judith (1994), „Diversity’s Diversity”, in GOLDBERG David (coordonator), Multiculturalism. A Reader, Oxford, Blackwell, pp. 140-156. SUE Derald (1994), „A Model for Cultural Diversity Training”, in SAMOVAR Larry și PORTER Richard (coordonatori), Intercultural Communication. A Reader, Belmont (Ca.), Wadsworth Publishing Company, pp. 382-392. USUNIER Jean-Claude (1992), Commerce entre cultures. Une approche culturelle du marketing international, 2 vol., Paris, PUF. Φ Comunitate, Diferență (dreptul la Î
[Corola-publishinghouse/Administrative/1934_a_3259]
-
communication interculturelle, Paris, PUF. BLONDEL Alain et alii (1998), Que voulez-vous dire? Compétence culturelle et stratégies didactiques, Bruxelles, Duculot. CARROLL Raymonde (1987), Evidences invisibles (Américains et Français au quotidien), trad. fr., Paris, Seuil (prima ediție americană: 1944). CASSE Pierre (1981), Training for the Cross-Cultural Mind, Washington, SIETAR (prima ediție: 1944). COHEN-EMERIQUE Margalit (1984), „Chocs culturels et relations interculturelles dans la pratique des travailleurs sociaux. Formation par la méthode des incidents critiques”, Cahiers de sociologie économique et culturelle, nr. 2, semestrul I
[Corola-publishinghouse/Administrative/1934_a_3259]
-
apeleze la un mediator etc.). Acest lucru este foarte important de efectuat deoarece implementarea cursului de mediere poate fi supus eșecului dacă mediatorii nu „vor avea de lucru”. Pentru a depăși aceste obstacole pot fi întreprinse mai multe lucruri: în afară de trainingul pentru ceilalți elevi, o campanie publicitară poate conține și vizite în camerele de mediere, organizarea de întâlniri unde elevii pot afla despre mediere, menționarea informației despre mediere în cadrul altor activități școlare. În Orașul Y, în clasele primare au fost organizate
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3131]
-
information for documentation purposes; manifestation of empathic behavior in dealing with students, parents; achieving some school -family-community joint projects on educational issues (educational needs, educational demand and so on). In the field of educational marketing we can also mention the training of some student evaluation skills such as: using appropriate strategies for individual / group evaluation or using methods inherent to critical thinking. From the class of basic skills of an educational marketing specialist it should not lack the development of some
by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
capacities to rapidly adapt to social changes, identifying labor market dynamics and trends and their correlation with the instructive-educational process; elaborating efficient strategies of school-family partnership; collaborating with parents / community in order to achieve a genuine partnership in education. The training of the educational marketing specialist will be made whole by the development of some career management skills such as showing openness to innovative trends necessary to professional development and adopting an efficient behavior for overcoming crisis situations. All these skills
by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
totul inadecvată, atunci când nu-i doar o metaforă. Să privești studentul ca „materia primă” ce este supusă unei procesări în care cunoașterea și învățarea sunt activate pentru a obține rezultate eficiente și profitabile coincide cu considerarea educației ca un „antrenament” (training spun englezii) asiduu în cadrul unei organizări mecanice. Din această perspectivă, s-ar eluda tocmai faptul că educația aparține acelei zone inefabile a unei construcții umane care este pe cât de impredictibilă, pe atât de solicitantă. Cum să aplici educației formale schema
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
The Implications of WTO/GATS for Higher Education in Africa, Association of African Universities, Accra, 2004; S.Z. Cunningham, L. Ryan, S. Stedman, S. Tapsall, S. Bagdon, T. Flew, P. Coaldrake, The Business of Borderless Education, Australian Department of Education, Training and Youth Affairs, Canberra, 2000; Internationalization and Trade of Higher Education - Challenges and Opportunities, Paris, 2004. R. Gannet, D. MacLean, The Global Education Index, două părți, The Observatory of Borderless Higher Education, Londra, 2004. S. Vincent-Lancrin, „Building Future Scenarios for
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
a cetățeniei se referă la relațiile dintre indivizi și piața de muncă și de consumatori 37. Această implică dreptul la muncă și la un nivel de subzistență minim. Aptitudinile economice (legate de locurile de muncă sau alte activități economice) și trainingurile vocaționale joacă un rol important în definirea acestei dimensiuni economice. Cele mai multe reprezentări și modele teoretice cu privire la raportul dintre identitățile culturale și procesul de integrare europeană operează cu vechea paradigmă disjunctiva, prin care cele două aspecte sunt puse în relație de
[Corola-publishinghouse/Science/84979_a_85764]
-
Benjamin, Max Weber etc. Sabin DRĂGULIN is an Associate Professor, PhD, at the Faculty of Political Science of "Dimitrie Cantemir" Christian of Bucharest and an associate researcher at "Petre Andrei" University of Iași. He graduated from a program of post-doctoral training and post-doctoral research grants în the field of social and political science run by the University of Bucharest (2013), contract POSDRU/89 1.5/S/62259, co-financed by the European Social Fund, through the Sectoral Operațional Program Human Resources Development
[Corola-publishinghouse/Science/84979_a_85764]
-
la servicii de urgență; b) indicatori fizici - trimestrial: ... - număr persoane formate la cursuri de educație medicală continuă în medicina de urgență - 250; - număr de dispecerate - 42; - număr de centre de permanență - 258; c) Indicatori de eficiență - trimestrial: ... - cost mediu/persoană/training - 1.000 lei; - cost mediu pe dispecerat - 5.500 lei/dispecerat; - cost mediu pe centru de permanență (medicamente și materiale sanitare) - 2.000 lei/centru. Unități care derulează programul: - autoritățile de sănătate publică județene și a municipiului București; - servicii de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203882_a_205211]