2,170 matches
-
stemei Stema comunei Corbeanca, potrivit anexei nr. 1.1, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite. În partea superioară, în câmp albastru, se află o pasăre de pradă (uliu) de aur. În vârful scutului se află un brâu undat de argint, plasat în câmp zidit roșu, terminat cu o filieră de argint. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu un turn crenelat. Semnificațiile elementelor însumate Uliul simbolizează potențialul cinegetic și faunistic al zonei, bogată în păduri
HOTĂRÂRE nr. 1.193 din 4 octombrie 2007 privind aprobarea stemelor comunelor Corbeanca, Dascălu, Grădiştea şi Nuci, judeţul Ilfov. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191646_a_192975]
-
Anexa 1.1 Anexa 2.1 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei comunei Bistra, județul Alba Descrierea stemei Stema comunei Bistra, potrivit anexei nr. 1.1, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite, tăiat de un brâu undat de argint. În partea superioară, pe fond albastru, se află un vultur cu crucea în cioc, de aur. În partea inferioară, pe fond roșu, se află un brad cu rădăcină, de aur. Scutul este trimbrat de o coroană murală de
HOTĂRÂRE nr. 1.192 din 4 octombrie 2007 privind aprobarea stemelor comunelor Bistra, Cricău, Dostat, Jidvei şi Ponor, judeţul Alba. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191645_a_192974]
-
leu de aur înarmat și limbat. În stânga, în câmp albastru, se află un turn pătrat, crenelat, de argint, încărcat cu o cruce aflată deasupra unei semilune, ambele de culoare roșie. Turnul este așezat pe o terasă verde, ieșind din apa undată de argint. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu 7 turnuri crenelate. Semnificațiile elementelor însumate: Podul semnifică podul lui Apollodor din Damasc. Leul amintește, pe de o parte, de vechiul însemn al legiunilor române, iar pe de
HOTĂRÂRE nr. 511 din 30 mai 2007 privind aprobarea stemelor municipiilor Drobeta-Turnu Severin şi Orşova, judeţul Mehedinţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188251_a_189580]
-
dreapta-stânga de câte o crenguță de stejar cu câte două ghinde, de aur. În partea inferioară, în câmp albastru, se află o rață de aur, cu ciocul și labele roșii, stând spre dreapta. În vârful scutului se află un brâu undat de argint. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu un turn crenelat. Semnificațiile elementelor însumate: Compoziția din partea superioară semnifică numele localității Tunari și luptele care s-au dus în primul și cel de-al Doilea Război Mondial
HOTĂRÂRE nr. 512 din 30 mai 2007 privind aprobarea stemei comunei Tunari, judeţul Ilfov. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188252_a_189581]
-
trimbrat de o coroană murală de argint cu un turn crenelat. Semnificațiile elementelor însumate: Crucea grecească flancată de cele două astre reprezintă stema lui Luca Arbore, hatman și pârcălab de Suceava în timpul domniei lui Ștefan cel Mare. Cele 3 rondouri undate semnifică semnul convențional pentru izvoare, făcând trimitere la denumirea localității. Coroana murală cu un turn crenelat semnifică faptul că localitatea are rangul de comună. Anexa 1.4 Anexa 2.4 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei comunei Vlădeni, județul
HOTĂRÂRE nr. 514 din 30 mai 2007 privind aprobarea stemelor comunelor Bârnova, Erbiceni, Şipote şi Vlădeni, judeţul Iaşi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188254_a_189583]
-
retur journey): │ │ Gultigkeitsdauer 31.01 Anyahl der Fahrten (Hin- und Ruckfahrt): │ │ Valable jusqu'au Numbre de voyages autorises (aller-retour): Motor Vehicle Trailer/Semitrailer: │ │ Amtl. kennyzeichen: Kraftfahrzeug: Anhanger/Auflieger: Place, date, signature and stamp of the issuing authority │ │ │Ort. Ausstellungsdatum, Unterschrift und Ștempel der Ausstellungsbehorde │ │ │Date, signature et cachet de l'organisme qui a delivre l'autorisation Condiții generale Cu ocazia efectuării transportului, aceasta autorizație trebuie să se găsească la bordul │ │vehiculului, iar șoferul este obligat să o prezinte la solicitarea organelor
NORMA din 17 octombrie 2006 (**actualizată**) privind organizarea şi efectuarea tranSporturilor rutiere şi a activităţilor conexe acestora*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183011_a_184340]
-
pe patine sau pe un sașiu cadru, iar liniile de alimentare sunt deconectabile. 28. Ciocan hidraulic Echipament care utilizează sursă de energie hidraulică de la mașina purtătoare pentru accelerarea unui piston, uneori cu jet de gaz, care apoi lovește o scula. Undă de șoc generată de acțiunea cinetica se propagă prin scula în material și provoacă ruperea acestuia. Ciocanul hidraulic are nevoie de o sursă de ulei sub presiune ca să funcționeze. Ansamblul mașină purtătoare / ciocan hidraulic, este controlat de un operator, care
HOTĂRÂRE nr. 1.756 din 6 decembrie 2006 privind limitarea nivelului emisiilor de zgomot în mediu produs de echipamente destinate utilizării în exteriorul clădirilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184483_a_185812]
-
de realizare a obiectivelor activităților didactice organizate frontal, pe grupe, individual 5.2. Rolul materialelor și al mijloacelor de învățământ în cadrul activităților desfășurate 6. Conținuturi - Inhalte LITERATUR 1. Aufklarung: Wesenszuge und Menschenbild. G.E. Lessing als Vertreter der Aufklarung 2. Sturm und Drang: Lebensgefuhl und Kunstauffassung anhand eines Werkes. 3. Klassik: Kunstauffassung und Menschenbild anhand eines Werkes. 4. Romantik: Lebensgefuhl, Menschenbild und Kunstauffassung anhand eines Werkes. 5. Realismus: Wesenszuge und Problematik anhand eines Werkes. 6. Modernes Drama: Problematik und Gestaltungselemente. 7. Roman
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
bis zur Gegenwart Verbindliche Werke/Autoren: G.E. Lessing: Nathan der Weise, J.W. Goethe: Faust I; Faust II în Auszugen, G. Buchner, B. Brecht (Drama), Fr. Durrenmatt Erwartungen: Die Kandidaten sollen folgende Fahigkeiten/Fertigkeiten vorweisen konnen: - Selbststandigen Umgang mit poetischen und nicht poetischen Texten (Bearbeiten, Erklaren, Analysieren, Herstellen von Zusammenhangen etc.) - Stellungnahme zu aktuellen Themen der Gesellschaft beziehen, sowie Verbindungen herstellen zu literarischen Werken - Transfer von Kenntnissen vornehmen (z. B. Gattungsspezifische Merkmale der gelesenen Werkformen zu identifizieren und auf neue Texte
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
literarischen Werken - Transfer von Kenntnissen vornehmen (z. B. Gattungsspezifische Merkmale der gelesenen Werkformen zu identifizieren und auf neue Texte zu ubertragen, Problematik eines Werkes auf die Gegenwart zu beziehen etc.) - Verfassen von literarischen und freien Erorterungen Empfohlene Sekundarliteratur: Frenzel, H.A. und E.: Daten deutscher Dichtung. Chronologischer Abriss der deutschen Literaturgeschichte, Bd. 1 Von den Anfangen bis zum Jungen Deutschland; Bd. 2 Vom Realismus bis zur Gegenwart, Deutscher Taschenbuch Verlag GmbH, Munchen, 1981 (oder neuere Ausgaben) Beutin, Wolfgang (u.a.), Deutsche Literaturgeschichte
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Von den Anfangen bis zur Gegenwart, Stuttgart, Verlag J.B.Metzler, 1994 Barner, Wilfried (Hg.), Geschichte der deutschen Literatur seit 1945, Stuttgart, Verlag J.B. Metzler, 1994 Bantel, Otto/Schafer, Dieter: Grundbegriffe der Literatur, Cornelsen/Hirschgraben, 1990/14.Auflage SPRACHE 1. Phonetik und Orthoepie - Die wichtigsten Ausspracheregeln - Lange und kurze, dunkle und helle Vokale - Stimmhafte und stimmlose Konsonanten - Wortbetonung, Wortton, Redeton 2. Wortschatz - Ableitung und Zusammensetzung - Synonyme, Homonyme, Antonyme - Wortfamilie und Wortfeld - Redensarten und Redewendungen 3. Morphologie a) Die beugbaren Wortarten ... - Das Verb
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Stuttgart, Verlag J.B.Metzler, 1994 Barner, Wilfried (Hg.), Geschichte der deutschen Literatur seit 1945, Stuttgart, Verlag J.B. Metzler, 1994 Bantel, Otto/Schafer, Dieter: Grundbegriffe der Literatur, Cornelsen/Hirschgraben, 1990/14.Auflage SPRACHE 1. Phonetik und Orthoepie - Die wichtigsten Ausspracheregeln - Lange und kurze, dunkle und helle Vokale - Stimmhafte und stimmlose Konsonanten - Wortbetonung, Wortton, Redeton 2. Wortschatz - Ableitung und Zusammensetzung - Synonyme, Homonyme, Antonyme - Wortfamilie und Wortfeld - Redensarten und Redewendungen 3. Morphologie a) Die beugbaren Wortarten ... - Das Verb: Einteilung nach der Selbststandigkeit, dem Sinn
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Metzler, 1994 Barner, Wilfried (Hg.), Geschichte der deutschen Literatur seit 1945, Stuttgart, Verlag J.B. Metzler, 1994 Bantel, Otto/Schafer, Dieter: Grundbegriffe der Literatur, Cornelsen/Hirschgraben, 1990/14.Auflage SPRACHE 1. Phonetik und Orthoepie - Die wichtigsten Ausspracheregeln - Lange und kurze, dunkle und helle Vokale - Stimmhafte und stimmlose Konsonanten - Wortbetonung, Wortton, Redeton 2. Wortschatz - Ableitung und Zusammensetzung - Synonyme, Homonyme, Antonyme - Wortfamilie und Wortfeld - Redensarten und Redewendungen 3. Morphologie a) Die beugbaren Wortarten ... - Das Verb: Einteilung nach der Selbststandigkeit, dem Sinn, der Rektion, dem
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Wortbetonung, Wortton, Redeton 2. Wortschatz - Ableitung und Zusammensetzung - Synonyme, Homonyme, Antonyme - Wortfamilie und Wortfeld - Redensarten und Redewendungen 3. Morphologie a) Die beugbaren Wortarten ... - Das Verb: Einteilung nach der Selbststandigkeit, dem Sinn, der Rektion, dem Subjekt, der Bildung, der Konjugation; Zeiten und Zeitformen, Bildung und Verwendung der Zeitformen, Modus, Rolle im Satz - Das Substantiv, der Artikel: Arten der Substantive, naturliches und grammatisches Geschlecht, Plural und Pluralbildung, Kasus/Deklination, Rolle im Satz - Das Adjektiv: Gebrauch und Rolle im Satz, Deklination, Komparation - Das Pronomen
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Konjunktion: Arten - Die Interjektion: Sinn, Funktion 4. Syntax a) Der Satz: Struktur, Wortfolge; Einteilung nach: Selbststandigkeit, Inhalt, Aufbau ... b) Die Satzglieder und Satzgliedteile ... c) Satzverbindungen und Satzgefuge ... d) Nebensatze: Inhalt, Form, Stellung, Grad ... e) Besondere Satzformen: Ellipse, Schaltsatz ... 5. Orthographie und Interpunktion (neue deutsche Rechtschreibung) Empfohlene Fachliteratur: Duden: Die Grammatik, 1984 Die deutsche Rechtschreibung, 1996 (oder neuere Ausgaben). Helbig, Buscha - Deutsches Ubungsbuch, VEB Verlag Enzyklopadie, 1979. Gregor - Chiriță, Gertrud - Laut - und Klanggestalt des Deutschen, EDP, 1975. Karl - Marx - Universitat Leipzig, Herder
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Buscha - Deutsches Ubungsbuch, VEB Verlag Enzyklopadie, 1979. Gregor - Chiriță, Gertrud - Laut - und Klanggestalt des Deutschen, EDP, 1975. Karl - Marx - Universitat Leipzig, Herder Institut: Ubungen zu Schwerpunkten der deutschen Grammatik, 1986. METHODIK EDUCATORI/EDUCATOARE 1. Das Konzept der integrierten Beschaftigungen; Vorteile und Nachteile 2. Die Beobachtung (Methode und Beschaftigungstyp) 3. Die Bildbesprechung; das Besprechen eines Bilderbuchs; methodische Aufbereitung 4. Der Umgang mit Geschichten und Marchen 5. Medieneinsatz 6. Das freie Spiel im Kindergarten- Vorteile und Grenzen 7. Die Gedachtnisubung; Vorteile und Nachteile
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
seine/ ihre Erfahrung und Kreativitat zur Geltung bringt. Fachliteratur: Fuchs - Strattmann, Gisela (Koord.) - Handreichung fur Erzieherinnen, Hora Verlag, Sibiu 2000. Publikationen des Zentrums fur Lehrerfortbildung, Mediasch Kaminski, Diethelm: Lernideen mit Bildern, Verlag fur Deutsch, Munchen 1994. Kaminski, Diethelm: Bildergeschichten. Aufgaben und Ubungen, GI, Munchen 1987. Kaminski, Diethelm: Literarische Texte în der Unterrichtspraxis. Eine Beispielsammlung, GI, Munchen 1984 Laveau, Inge/ Nicolas, Gerd/ Sprenger, Margret: Bild als Sprechanlass, Werbeanzeigen, GI Munchen,1988. Maar, Michael/Maar, Paul: Bild und Text. Literarische Texte im Unterricht
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
1994. Kaminski, Diethelm: Bildergeschichten. Aufgaben und Ubungen, GI, Munchen 1987. Kaminski, Diethelm: Literarische Texte în der Unterrichtspraxis. Eine Beispielsammlung, GI, Munchen 1984 Laveau, Inge/ Nicolas, Gerd/ Sprenger, Margret: Bild als Sprechanlass, Werbeanzeigen, GI Munchen,1988. Maar, Michael/Maar, Paul: Bild und Text. Literarische Texte im Unterricht, GI Munchen, 1988. Dommel, H. / Lehners, Uwe.: Lieder und Musik im Deutschunterricht. Fernstudieneinheit, 2000, Munchen, 1994. Frankenberg, Barbara/Fuhr, Lisa: Visuelle Medien im Deutschunterricht. Fernstudieneinheit, Goethe-Institut, Erprobungsfassung, Munchen, 1997. Brandi, Marie-Luise: Video im Deutschunterricht. Fernstudieneinheit
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Munchen, 1994. Frankenberg, Barbara/Fuhr, Lisa: Visuelle Medien im Deutschunterricht. Fernstudieneinheit, Goethe-Institut, Erprobungsfassung, Munchen, 1997. Brandi, Marie-Luise: Video im Deutschunterricht. Fernstudieneinheit 13, Langenscheidt, Munchen, 1997. Appeltauer, Ernst: Grundlagen des Erst- und Fremdsprachenerwerbs, Fernstudieneinheit 15, Langenscheidt, Munchen, 1997. Schwerdtfeger, Inge: Gruppenarbeit und innere Differenzierung, Fernstudieneinheit 29, Langenscheidt, Munchen, 2001. Luger, Heinz-Helmut: Routinin und Rituale în der Alltagskommunikation, Fernstudieneinheit 6, Langenscheidt, Munchen, 1993. Muller, Bernd-Dietrich: Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung, Fernstudieneinheit 8, Langenscheidt, Munchen, 1994. PROGRAMA DE LIMBA ȘI LITERATURA GERMANĂ ȘI DIDACTICA DISCIPLINEI PENTRU
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Goethe-Institut, Erprobungsfassung, Munchen, 1997. Brandi, Marie-Luise: Video im Deutschunterricht. Fernstudieneinheit 13, Langenscheidt, Munchen, 1997. Appeltauer, Ernst: Grundlagen des Erst- und Fremdsprachenerwerbs, Fernstudieneinheit 15, Langenscheidt, Munchen, 1997. Schwerdtfeger, Inge: Gruppenarbeit und innere Differenzierung, Fernstudieneinheit 29, Langenscheidt, Munchen, 2001. Luger, Heinz-Helmut: Routinin und Rituale în der Alltagskommunikation, Fernstudieneinheit 6, Langenscheidt, Munchen, 1993. Muller, Bernd-Dietrich: Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung, Fernstudieneinheit 8, Langenscheidt, Munchen, 1994. PROGRAMA DE LIMBA ȘI LITERATURA GERMANĂ ȘI DIDACTICA DISCIPLINEI PENTRU CONCURSUL NAȚIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR ȘI A CATEDRELOR DIDACTICE VACANTE
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
de realizare a obiectivelor activităților didactice organizate frontal, pe grupe, individual 5.2. Rolul materialelor și al mijloacelor de învățământ în cadrul activităților desfășurate 6. Conținuturi - Inhalte LITERATUR 1. Aufklarung: Wesenszuge und Menschenbild. G.E. Lessing als Vertreter der Aufklarung 2. Sturm und Drang: Lebensgefuhl und Kunstauffassung anhand eines Werkes. 3. Klassik: Kunstauffassung und Menschenbild anhand eines Werkes. 4. Romantik: Lebensgefuhl, Menschenbild und Kunstauffassung anhand eines Werkes. 5. Realismus: Wesenszuge und Problematik anhand eines Werkes. 6. Modernes Drama: Problematik und Gestaltungselemente. 7. Roman
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
bis zur Gegenwart Verbindliche Werke/ Autoren: G.E. Lessing: Nathan der Weise, J.W. Goethe: Faust I; Faust II în Auszugen, G. Buchner, B. Brecht (Drama), Fr. Durrenmatt Erwartungen: Die Kandidaten sollen folgende Fahigkeiten/ Fertigkeiten vorweisen konnen: - Selbststandigen Umgang mit poetischen und nicht poetischen Texten (Bearbeiten, Erklaren, Analysieren, Herstellen von Zusammenhangen etc.) - Stellungnahme zu aktuellen Themen der Gesellschaft beziehen, sowie Verbindungen herstellen zu literarischen Werken - Transfer von Kenntnissen vornehmen (z.B. Gattungsspezifische Merkmale der gelesenen Werkformen zu identifizieren und auf neue Texte
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
literarischen Werken - Transfer von Kenntnissen vornehmen (z.B. Gattungsspezifische Merkmale der gelesenen Werkformen zu identifizieren und auf neue Texte zu ubertragen, Problematik eines Werkes auf die Gegenwart zu beziehen, etc.) - Verfassen von literarischen und freien Erorterungen Empfohlene Sekundarliteratur: Frenzel, H.A. und E.: Daten deutscher Dichtung. Chronologischer Abriss der deutschen Literaturgeschichte, Bd.1 Von den Anfangen bis zum Jungen Deutschland; Bd.2 Vom Realismus bis zur Gegenwart, Deutscher Taschenbuch Verlag GmbH, Munchen, 1981 (oder neuere Ausgaben) Beutin, Wolfgang (u.a.), Deutsche Literaturgeschichte
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Von den Anfangen bis zur Gegenwart, Stuttgart, Verlag J.B. Metzler, 1994 Barner, Wilfried (Hg.), Geschichte der deutschen Literatur seit 1945, Stuttgart, Verlag J.B.Metzler, 1994 Bantel, Otto/ Schafer, Dieter: Grundbegriffe der Literatur, Cornelsen / Hirschgraben, 1990 / 14.Auflage SPRACHE 1. Phonetik und Orthoepie - Die wichtigsten Ausspracheregeln - Lange und kurze, dunkle und helle Vokale - Stimmhafte und stimmlose Konsonanten - Wortbetonung, Wortton, Redeton 2. Wortschatz - Ableitung und Zusammensetzung - Synonyme, Homonyme, Antonyme - Wortfamilie und Wortfeld - Redensarten und Redewendungen 3. Morphologie a) Die beugbaren Wortarten ... - Das Verb
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Stuttgart, Verlag J.B. Metzler, 1994 Barner, Wilfried (Hg.), Geschichte der deutschen Literatur seit 1945, Stuttgart, Verlag J.B.Metzler, 1994 Bantel, Otto/ Schafer, Dieter: Grundbegriffe der Literatur, Cornelsen / Hirschgraben, 1990 / 14.Auflage SPRACHE 1. Phonetik und Orthoepie - Die wichtigsten Ausspracheregeln - Lange und kurze, dunkle und helle Vokale - Stimmhafte und stimmlose Konsonanten - Wortbetonung, Wortton, Redeton 2. Wortschatz - Ableitung und Zusammensetzung - Synonyme, Homonyme, Antonyme - Wortfamilie und Wortfeld - Redensarten und Redewendungen 3. Morphologie a) Die beugbaren Wortarten ... - Das Verb: Einteilung nach der Selbststandigkeit, dem Sinn
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]