3,979 matches
-
mouse-ul. Pentru a trece la alt element al dialogului se tastează TAB sau ALT+litera subliniată. Elementele unei zone de dialog pot fi de următoarele tipuri: zone de text, liste, liste derulante, butoane de opțiune, boxe de control, zone de vizualizări, butoane de control (comutatoare). Zonele de text permit scrierea unei informații sau fixarea ei prin acționarea unor controale atașate. Listele permit selectarea informației dintr-o listă disponibilă. Selectarea unei intrări din listă produce și scrierea acesteia în zona de text
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
prin acționarea unor controale atașate. Listele permit selectarea informației dintr-o listă disponibilă. Selectarea unei intrări din listă produce și scrierea acesteia în zona de text, după cum scrierea în zona text a unui Fișe Cadre Zonă de text Zonă de vizualizare Buton de opțiune Listă derulantă Buton de control item produce selectarea acestuia. Lista poate fi prevăzută cu bare de defilare. Listele derulante permit selectarea unui element dintr-o listă care nu este vizibilă permanent. Activarea listei se face prin acționarea
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
butoane radio, unde doar unul poate fi selectat. Acesta este cazul grupului Orientation din dialogul Page Setup. Boxele de control permit selectarea unui atribut. Dacă sunt grupate, atunci permit selectări multiple, fiecare alegere fiind independentă de celelalte selecții. Zonele de vizualizări permit o imagine a efectului unei alegeri de opțiuni. Butoanele de controlorice dialog are cel puțin două butoane: OK indicând executarea comenzii cu atributele fixate prin dialog, Cancel indicând anularea comenzii și ștergerea selectărilor efectuate în dialogul afișat. Butonul OK
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
vom închide documentul fără a salva utimele modificări acționâd butonul No sau vom abandona operația de închidere a fișierului acționând butonul Cancel. 6. Tipărirea unui document Înaintea tipăririi un document, el trebuie previzualizat pentru a observa aspectul său final. Pentru vizualizarea unui document ce urmează a fi tipărit se alege comanda Preview din meniul File, sau apăsăm combinația de taste CTRL+F2. Pe ecran va apărea afișată o fereastră ce conține o zonă de vizualizare și o bară de butoane aferente
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
a observa aspectul său final. Pentru vizualizarea unui document ce urmează a fi tipărit se alege comanda Preview din meniul File, sau apăsăm combinația de taste CTRL+F2. Pe ecran va apărea afișată o fereastră ce conține o zonă de vizualizare și o bară de butoane aferente modului de vizualizare. În spațiul zonei de vizualizare vor fi afișate una, două sau mai multe pagini din document. În bara de butoane apar următoarele opțiuni: După vizualizarea trecem la tipărirea documentului vizualizat prin
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
ce urmează a fi tipărit se alege comanda Preview din meniul File, sau apăsăm combinația de taste CTRL+F2. Pe ecran va apărea afișată o fereastră ce conține o zonă de vizualizare și o bară de butoane aferente modului de vizualizare. În spațiul zonei de vizualizare vor fi afișate una, două sau mai multe pagini din document. În bara de butoane apar următoarele opțiuni: După vizualizarea trecem la tipărirea documentului vizualizat prin alegerea comenzii Print din meniul File, sau apasarea combinației
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
se alege comanda Preview din meniul File, sau apăsăm combinația de taste CTRL+F2. Pe ecran va apărea afișată o fereastră ce conține o zonă de vizualizare și o bară de butoane aferente modului de vizualizare. În spațiul zonei de vizualizare vor fi afișate una, două sau mai multe pagini din document. În bara de butoane apar următoarele opțiuni: După vizualizarea trecem la tipărirea documentului vizualizat prin alegerea comenzii Print din meniul File, sau apasarea combinației de taste CTRL+P. Fereastra
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
fereastră ce conține o zonă de vizualizare și o bară de butoane aferente modului de vizualizare. În spațiul zonei de vizualizare vor fi afișate una, două sau mai multe pagini din document. În bara de butoane apar următoarele opțiuni: După vizualizarea trecem la tipărirea documentului vizualizat prin alegerea comenzii Print din meniul File, sau apasarea combinației de taste CTRL+P. Fereastra de dialog conține următoarele opțiuni: cadrul Printer alegerea imprimantei pe care se va lista; cadrul Page range - conține opțiuni de
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
meniul Format. În urma acționării comenzii se deschide fereastra de dialogul Font în fișele căruia sunt grupate opțiunile de formatare. Opțiunile pot fi selectate din listele respective sau trecute direct în zonele text atașate. Fișa Font mai conține o zonă de vizualizare a efectul aplicării unui atribut și butonul Default a cărui acționare produce stabilirea atributelor selectate drept valori implicite. Fișa Character spacing a dialogului Font permite stabilirea unor spațieri proprii între caracterele selectate. Opțiunile disponibile sunt. Fișa Animation permite efecte vizuale
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
paragrafelor Spațierea paragrafelor este utilizată la paragrafele formate din titluri ale documentului, acest lucru realizându-se prin fixarea spațiului liber din față paragrafului în zona Before, sau după paragraf în zona After. Efectul acțiunii se poate urmări în zona de vizualizare. 2.5. Controlul înlănțuirii paragrafelor Parametrii de înlănțuire sunt controlați de fișa Line and Page Breaks a comenzii Paragraph din meniul Format, În urma execuției comenzii apare o fereastră de dialog cu următoarele opțiuni: Widow/Orphan control - marcarea boxei produce controlul
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
de text din pagină. Word-ul permite poziționarea textelor și grafismelor dintr-un antet/picior de pagină oriunde pe pagină (în centrul paginii pe post de imagine filigran, pe lateralele paginii pentru a diferenția secțiunile prin culori/poziții, etc.). 1.1. Vizualizarea anteturilor/picioarelor de pagină Accesul la zona antete/picioare de pagină se obține prin comanda Header and Footer din meniul View, aceste zone nefiind vizibile în modul Normal de vizualizare. În modul Page Layout de vizualizare a documentului, zonele de
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
pentru a diferenția secțiunile prin culori/poziții, etc.). 1.1. Vizualizarea anteturilor/picioarelor de pagină Accesul la zona antete/picioare de pagină se obține prin comanda Header and Footer din meniul View, aceste zone nefiind vizibile în modul Normal de vizualizare. În modul Page Layout de vizualizare a documentului, zonele de antet/picior de pagină sunt vizibile dar inactive (sunt afișate mai șters pe ecran). Dublu click în zona care se dorește editată (dacă această zonă a fost creată anterior) o
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
poziții, etc.). 1.1. Vizualizarea anteturilor/picioarelor de pagină Accesul la zona antete/picioare de pagină se obține prin comanda Header and Footer din meniul View, aceste zone nefiind vizibile în modul Normal de vizualizare. În modul Page Layout de vizualizare a documentului, zonele de antet/picior de pagină sunt vizibile dar inactive (sunt afișate mai șters pe ecran). Dublu click în zona care se dorește editată (dacă această zonă a fost creată anterior) o activează și editarea decurge similar oricărui
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
selectat pentru convertirea tuturor notelor de subsol în note de sfârșit; Convert all endnotes to footnotes - permite convertirea tuturor notelor de sfârșit în note de subsol; Swap footnotes and endnotes - schimbă între ele cele două categorii de note. 3.3. Vizualizarea notelor În viziunea Normal (din meniul View), zona notelor este deschisă prin comanda Footnotes din meniul View. Reprezentată ca o fereastră separată, se poate naviga prin intermediul unui control de tip listă derulantă între note și separatorii de note. Din intrările
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
anumită). Comentariul poate fi adăugat de autorul documentului sau de un colaborator sau recenzent. Un comentariu este indicat în textul documentului prin marcarea cu galben deschis a textului adnotat (dacă este marcată boxa de control ScreenTips în Tools-Options-View). 4.1. Vizualizarea unui comentariu Accesul la comentarii se realizează prin acționarea comenzii Comments din meniul View. Activarea comenzii produce afișarea panoului de comentarii (similar panoului de note) în partea inferioară a documentului, unde în lista derulantă Comments From se selectează autorul comentariilor
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
sau la repetarea comenzii comutatoare Comments (meniul View). 4.2. Bara de unelte Reviewing Afișarea barei de unelte Reviewing se poate efectua în mod uzual, ca orice altă bară de unelte, sau în mod automat atunci când se dă comanda de vizualizare/editare a unui comentariu. 4.3. Inserarea unui comentariu Pentru a adăuga un comentariu : se selectează textul adnotat (textul selectat este colorat în galben deschis la terminarea inserării). Dacă nu se selectează text, atunci se consideră selectat cuvântul precedent punctului
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
se consideră selectat cuvântul precedent punctului de inserție. se acționează comanda Comment din meniul Insert, sau butonul Insert Comment de pe bara Reviewing, se scrie comentariului în panoul de comentarii deschis în partea inferioară a ecranului, Ștergerea unui comentariu Următorul comentariu Vizualizarea unui comentariu Editarea unui comentariu Inserarea unui comentariu se revenirea in document prin închiderea panoului de comentarii sau click în document (panoul rămâne în acest caz deschis). Numele autorului comentariului este luat din informațiile generale ale documentului: meniul Tool - Option
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
texturi 5.1. Chenare Pentru a încadra un obiect, acesta trebuie mai întâi selectat. Selectarea mai multor paragrafe poate produce și încadrarea globală (exterioară) a întregului grup. O încadrare simplă se poate realiza activarea barei de unelte Borders, a cărei vizualizarea se realizează din View - Toolbars acționarea uneltei Border de pe bara de unelte Formatting cu imaginea . Acționarea simbolului de derulare afișează bara de unelte Borders. La încadrarea unui paragraf, chenarul cuprinde întreaga zonă dintre deplasările stânga și dreapta. Crearea chenarelor se
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
persoana” și „discursul”. În felul acesta, spațiul clinicii devine zona în care se realizează „spațializarea” și „verbalizarea” patologicului. Această verbalizare a suferinței, prin expunerea de către bolnav a acuzelor sale clinice, face vizibilă interioritatea persoanei acestuia. Nu putem înțelege boala fără vizualizarea interiorității bolnavului, decât prin verbalizarea acesteia. În felul acesta „obiectul discursului” bolnavului va deveni „subiectul clinicii”. Clinica va transforma „discursul bolnavului” în „observație medicală”. Orice act de observație medicală implică două domenii: domeniul spitalicesc și domeniul pedagogic, ambele la fel de importante
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
calitatea vorbirii subiectului care se va menține deficitară pe linia exprimării, a intonației, a ritmului, a calității articulației, ceea ce afectează inteligibilitatea vorbirii; persoana cu anacuzie nedemutizată operează cu imagini generalizate, iar analiza, sinteza, comparația, abstractizarea și generalizarea, realizate preponderent prin vizualizare, duc la o serie de caracteristici legate de concretism, rigiditate, șablonism, îngustime și inerție în desfășurarea activității de gândire. Comparativ cu gândirea auzitorului, persoana cu surdomutitate are un conținut concret neevoluat, iar abstractizarea este prea puțin accesibilă acestor forme de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
vizuală a unui obiect în plan delimitat; d) structurarea spațială și localizarea vizuală a obiectelor în spațiu; e) explorarea analitico‑sintetică a obiectelor și imaginilor grafice; f) percepția și discriminarea formelor și culorilor în diverse circumstanțe; g) percepția mișcărilor și vizualizarea la distanță; h) capacitatea de a urmări obiectele în mișcare și de explorare sistematică a mediului înconjurător; i) exerciții de orientare în spațiul grafic, de structurare și organizare vizual‑spațială, de manipulare. O altă direcție importantă a intervenției psihopedagogice se
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pe desen, redarea unor serii de obiecte, imagini, completarea unor cuvinte sau propoziții din povești, asamblarea sau completarea unor imagini din mai multe segmente/părți componente etc.; - exerciții pentru stimularea atenției vizuale și a capacității de orientare și concentrare prin vizualizarea și reproducerea unor forme geometrice simple sau dispuse într‑o configurație spațială diferită, compararea de imagini cu detalii asemănătoare, reproducerea unor figuri de complexitate crescută, exerciții de tip puzzle etc.; - exerciții pentru stimularea memoriei senzoriale (vizuale, auditive, tactil‑kinestezice) prin
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
că și atunci când programul potrivit este disponibil, aceasta nu garantează că exclusiv performanțele tehnice ale computerului pot ajuta orice elev. De aceea, experții recomandă și folosirea uneia dintre strategiile următoare: abordarea multisenzorială, repetarea frecventă, modelarea comportamentului dorit, scurte recapitulări zilnice, vizualizarea, listele de control, prezentarea doar a informației necesare și utile. Întrebări și teme de reflecțietc " Întrebări și teme de reflecție" • Exprimați‑vă un punct de vedere personal cu privire la utilizarea computerului în activitățile educativ‑recuperatorii desfășurate cu persoanele care prezintă diferite
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pentru că nevăzătorul poate deveni prea dependent de aceștia). În cazul ambliopilor, cu excepția celor care prezintă afecțiuni ce duc, iremediabil, la orbire, este posibilă învățarea sistemului scrierii obișnuite (alb-negru), însă se folosesc materiale didactice specifice, cum ar fi, înclinarea meselor, astfel încât vizualizarea să fie maximă, iluminarea cât mai bună a sălilor și pe cât posibil aceasta să fie naturală, caiete și cărți speciale. Nevăzătorii folosesc un sistem de scriere și citire special, în care funcția dominantă o are analizatorul tactil-kinestezic . Preocupările pentru a
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sistemului. 5. Suprimarea radiațiilor compromițătoare este o operațiune necesară pentru că echipamentele folosite în centrele de prelucrare automată a datelor produc radiații acustice și electromagnetice, care pot fi interceptate și analizate. Este cazul consolelor, imprimantelor, cablurilor de legătură, al echipamentelor de vizualizare ș.a. 6. Securitatea liniilor de comunicație se referă la garantarea comunicării corecte pe liniile care interconectează componentele sistemului, astfel încât intrușii să nu le poată penetra. 7. Securitatea sistemelor de prelucrare automată a datelor se ocupă de protejarea datelor din sistem
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]