2,575 matches
-
construirea apărării În fața instanței, bărbați și femei con struiesc o întrea gă strategie defensivă, iar lip sa avocaților pledanți nu se resimte în nici un fel. Pledoariile lor sunt argumentate, iar emo ți ile, lacrimile și trupul îi ajută să-și pună în valoare talentele actoricești. Acu za ți i le făcute „numai cu gura“ și fără susținerea de probe nu se iau în seamă, ba chiar, ele pot atrage după sine pedepsirea jeluitorului pentru „pâri mincinoase“. Ade vă rul trebuie întotdeauna dovedit și
În şalvari şi cu işlic: biserică, sexualitate, căsătorie şi divorţ în Ţara Românească a secolului al XVIII-lea by Constanţa Ghiţulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1322_a_2878]
-
tu rii de la bi niș, be tea la de la gevrele, diamante le de la inele, sa firul de la cer cei. Dragostea e lăsată după nuntă, acum nu are nimeni timp de sentimente. Con co mi tent, co res pon den ța pune în valoare între gul univers cotidian al unei familii din provin cie. În chiși în lumea provin ciei și unii, și alții își rezolvă problemele prin in terpuși: fe cio rii care duc co res pon den ța, mătușa Bica, fe ri
În şalvari şi cu işlic: biserică, sexualitate, căsătorie şi divorţ în Ţara Românească a secolului al XVIII-lea by Constanţa Ghiţulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1322_a_2878]
-
cu băutu ra mai ales că Ioa na „cur vă nu este“; promi te că se va schimba și de băutură se va lăsa. Așa dar, zestrea trebuie în totdea u na prezervată, folosită, dar nu ri si pi tă, pusă în valoare, dar nu vândută. separarea cuplu lui, prin mij lo ci rea mitropolitului și a tribunalului ecleziastic, aduce un nou statut al zestrei și al daruri lor. Cele mai neînsemnate amănunte capătă impor tan ță în ziua procesului: ulucile și locul
În şalvari şi cu işlic: biserică, sexualitate, căsătorie şi divorţ în Ţara Românească a secolului al XVIII-lea by Constanţa Ghiţulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1322_a_2878]
-
regim a folosit tăcerea noastră, adesea vinovată, pentru a-și realiza, pe seama anihilării voinței colective, proiectul unui sistem social-politic aberant. Prăbușirea dictaturii nu e decât începutul unui lung proces, menit a crea o societate civilă, cu instituții moderne, capabile să pună în valoare, optim, în orice domeniu, resursele națiunii. Un atare proces reclamă colaborarea activă a tuturor cetățenilor, în spirit democratic, pentru a-i asigura o evoluție pozitivă și a face ca noile structuri să-i garanteze ireversibilitatea. Idealurile Revoluției, așa cum s-au
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
de interculturalitate. Mediul aculturant a avut întotdeauna însemnătatea lui, hotărând în fond asupra creației specifice locale, asupra vitalității fenomenului. "Latinitatea, conchidea același istoric, e rezultatul acestui ansamblu de interacțiuni la toate nivelele social, politic, instituțional, cultural și mental." Ansamblu complex, pus în valoare atât prin studiul izvoarelor scrise, cât mai ales arheologic. Se cunoaște acum mecanismul care a permis modului de viață roman și limbii latine să câștige ascendență asupra vechilor structuri și idiomuri autohtone, a căror vitalitate a decis în fond asupra
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
forță voluntarismul politic "stearpa ciocnire a silogismelor și urletul prelung al invidiei populare", pentru a exalta numai ceea ce este "creațiunea umană" ca atare. Istoria nu e reductibilă la document și spectacol, căci ea trebuie să formeze mereu pe om, să pună în valoare umanitatea din noi. La un pas de bicentenarul Revoluției franceze și în timp ce Europa de est cunoaște încă un semnificativ proces înnoitor, refuzul de plano rostit de Iorga (demitizarea a ajuns să fie și în acest domeniu o conduită la modă) stânjenea și
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
spusă povestea pentru că aceasta să fie atractivă publicului larg. În subsidiar, nu credem că suntem prea mult în eroare dacă afirmăm cu sinceritate faptul că, îndepărtându-se de sursa, de izvor, acest film rămâne doar o încercare pretențioasa, care nu pune în valoare geniul autorului cărții, prin aceea că ceea ce se reușește este doar crearea unui conflict confuz și ciudat, lipsit de profunzime (în românul lui Eliade India este, pe lângă cei doi îndrăgostiți, un al treilea personaj, tradițiile sale sunt descrise minuțios sau
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
transpune cinematografic "o piesă de teatru înseamnă să dai decorului amploarea și realitatea pe care, material, scena nu putea să i-o ofere. De asemenea, ar însemna să-l eliberezi pe spectator de fotoliul sau și, prin schimbarea planurilor, să pui în valoare jocul actorului"14. 2. FERNANDO ARRABAL DE LA TEATRU LA CINEMA Motto: "Nu-mi place teatrul. Nu-mi place să merg acolo. Adesea, piesele îmi displac, mă plictisesc. Prefer să merg la cinema." (Fernando Arrabal)15 Personalitate complexă, Fernando Arrabal s-
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
treacă la legarea firească, naturală cu elementul următor. Concordanța dintre mișcare și muzică. Este vorba despre transmiterea exactă prin mișcare a muzicii din punct de vedere al conținutului, formei, intensității, tempoului și melodiei. Acest lucru determină puternice emoții estetice și pune în valoare personalitatea gimnastelor. În gimnastică, ritmul în mișcare este deosebit de important. Variațiile de ritm în concordanță cu sensul mișcărilor și cu muzica ridică valoarea execuției artistice. Posibilitatea de a executa un exercițiu urmând în mod fluent ritmul muzicii, realizarea schimbărilor de
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
îndeplinirea cerințelor de dificultate prevăzute de regulamentul competiției; introducerea unor elemente și combinații originale, acestea fiind alese în concordanță cu vârsta, pregătirea tehnică, calitățile și personalitatea executantelor; plasarea elementelor originale în locuri bine vizibile, după alte elemente care să le pună în valoare; schimbări de ritm și tempo; varietatea exercițiului, elemente cu structuri diferite, îmbinarea armonioasă a elementelor acrobatice cu cele coregrafice, și a elementelor de dificultate mică și medie cu cele de dificultate superioară; schimbări din poziții înalte în poziții joase și
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
turnantă între continente, căi de navigație și civilizații. Din această perspectivă apare legitim să considerăm că lumea arabă și Islamul (care în perioada de afirmare și înflorire se contopeau) au beneficiat de uzufructul trecerilor obligatorii. Totodată, arabii au știut să pună în valoare acest potențial unic în felul său, fără a deveni doar simpli vămuitori ai acestor treceri, ci au stimulat schimburile de toate genurile și au introdus bogățiile acestor zone în circuitul mondial al vremii. Lumea arabă nu ar fi putut juca
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3052]
-
sprijină învăătorul la distribuirea materialelor didactice către colegii săi. De asemenea, elevul D.M., va fi inclus în programul activităților ecologice derulat la nivelul clasei, dar și în alte activități extrașcolare în cadrul cărora elevul are inițiative, își manifestă creativitatea și își pune în valoare aptitudile sale. În vederea remedierii problemelor disciplinare apărut în cazul elevului D.M., se impune și consilierea părinților. Scopul programului părinte-copil este acela de a induce modificări în interacțiunile părinte-copil, acestea constituind o premisă a reducerii problemelor comportamentale ale copilului în familie
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
și pentru PCI, partidul care a împins cel mai departe logica independenței, o ruptură completă față de URSS i-ar face identitatea problematică în ochii numeroșilor săi membri. Așa cum amintește Jacques Levesque: De mulți ani deja, numeroase analize ale PCI au pus în valoare faptul că referința la URSS și la lumea comunistă avea mare legătură cu identitatea însăși a PCI-ului, în măsura în care el persista în a se defini ca fiind diferit de un partid social-democrat2. Abilitatea politică a conducerii PCI a permis, fără
Europa comuniştilor by José Gotovitch, Pascal Delwit, Jean-Michel De Waele () [Corola-publishinghouse/Science/1433_a_2675]
-
Federală Europeană propusă de ministrul de externe francez viza cooperarea europeană în mai multe domenii: în domeniul economiei generale se urmărea unificarea politicii economice europene (mai ales tarife vamale scăzute); în domeniul financiar se avea în vedere credite destinate să pună în valoare regiuni din Europa mai puțin dezvoltate din punct de vedere economic, piața europeană, chestiuni monetare; în privința forței de muncă se avea în vedere soluționarea unor probleme de muncă din Europa precum reglementarea efectelor sociale ale emigrației europene (aplicarea dintr-o
Titulescu și Liga Naţiunilor Trei momente semnificative by Marius Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/1670_a_2912]
-
care tu poate nu ai avut-o. Pentru el și pentru tine e bine să cumperi această carte. El nu are voie să se piardă în negura anonimatului. Tu trebuie să înveți cum să-i descoperi geniul, cum să îi pui în valoare potențialul și talentele cu care natura l-a înzestrat. Copilul tău e un geniu, aprinde scânteia din el și dă-i șansa să strălucească! Dă-ne nouă șansa de a profita de ceea ce el va cunoaște și ne va împărtăși
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2927]
-
în*care ne-am*dori ca*viața noastră*să arate.* Dar dacă*am reuși*să schimbăm*toate acestea,*dacă ne-am*implica în*proiecte care*să scoată*la iveală*potențialul latent*și resursele*nebănuite? Cum*ar fi*dacă ne-am*pune în*valoare inteligențele*multiple native*cu care*am fost*înzestrați și*viața noastră*nu ar*mai fi*atât de*monotonă și*de tristă?* Cum am*putea să*facem *asta !?* Spunând “STOP!”*activităților pasive*și implicându ne*activ în*tot ceeea*ce facem
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2934]
-
și persoană nu este încă precisă -, înclină să desființeze, diferența dintre civilizație și cultură și să prezinte ființa umană ca fiind determinată integral de mediul social. Viața celor mai primitive popoare rămîne totuși neînțeleasă deja fără această distincție destinată să pună în valoare adevărul esențial pe plan social, deosebirea dintre instanțele conștiente și supraconștiente: intelect și spirit. Distincția aceasta fundamentală reclamă ca studierea vieții umane să se bazeze pe instanța inconștientă a animalului și să fie completată de studiul motivațiilor supraconștiente și subconștiente
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
director, dar înzestrat cu forță motivantă supraconștient activă: cea de a treia persoană a treimii este Cristos, Mesia, personificarea mesajului omului Iisus. Imaginea opusă dogmei treimii necesită o verificare mai amplă. Polemica nu este aici decît mijlocul indispensabil de a pune în valoare în ciuda predominanței dogmelor sensul simbolic emoționant și subtil motivant al textelor, ci alte cuvinte, mesajul de bucurie, sensul evangheliilor. Intrucît cel mai mare obstacol este interpretarea dogmatică sistematizată în teologii, descifrarea caută sensul ascuns al mesajului de bucurie, care nu
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
PREFAȚĂ Învățarea școlară personalizată pune în valoare elevul Cartea „Mărturii de la catedră” pe care doamna învățătoare Tasia Axinte o propune spre publicare, promovează modalități creative de învățare centrate pe activizarea elevilor și valorifică experiențele educaționale generoase acumulate într-o carieră dedicată elevilor. O viziune umanistă asupra potențialităților
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
dascălul și grupul de elevi într-un angajament personalizat. Ceea ce ajungem să apreciem progresiv în strategiile educaționale centrate pe activismul elevilor izvorăște din energiile ascunse ale competiției și cooperării grupului de elevi prin temeiul încrederii reciproce și al stimei care pune în valoare cu afecte durabile potențialul fiecărui copil. In planul secundar al scenei strategiilor de activizare personalizată a elevilor o vom zări, abia ghicită, inima „dăscăliței" exigentă cu măsura bunei înțelegeri pentru virtuțile fiecărui copil. Cu discreție, dar și cu argumente educaționale
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
259 Constantin Noica, Introducere la miracolul eminescian, Editura Humanitas, București, 1992, p. 333 260 Paragoni reprezentări în care este prezentă oglinda/oglindirea, dar aceasta nu dublează în ansamblu, ci oferă o vedere fragmentară. Oglinda este, de obicei, situată oblic, încât pune în valoare un unghi de vedere insolit. Este un context deosebit, întrucât, tradițional, parafrazându-l pe Gassandi, se poate spune că prin oglindă și orice suprafață reflectantă Arta are prilejul de a se vedea pe ea însăși. 261 "Discursul este structura profundă
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
fapte fundamentale, în cursurile ținute la Facultatea de Filozofie și Litere, în studiile, recenziile și notele publicate mai cu seamă în „Grai și suflet", în comunicările științifice, date prețioase pentru cunoașterea deplină a părerilor sale despre cercetarea folclorului, date care puse în valoare pot să ne dea imaginea întreagă a concepției sale despre folclor. 3.2. Concepția folclorică la Ovid Densusianu Apropierea lui Ovid Densusianu de tezaurul popular nu a avut nimic sentimental, ci s-a bazat pe rațiuni pur științifice:” Nu se
Metodica folclorică şi concepția folcloristică la Ovid Densusianu by LIVIU MIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1692_a_2975]
-
XIII Psihopedagogia specială profesie specială Labor omnia vicit, Improbus et duris urgenta in rebus egestas. (Vergilius)218. Meseria de defectolog pune câteva probleme preliminare: "Individul este o ființă unică și irepetabilă și, de aceea, trebuie făcut totul pentru a fi pus în valoare, chiar și dacă se află în cele mai dramatice situații", a devenit un slogan repetat de milioane de ori. Doar pentru că este o ființă unică și irepetabilă trebuie ajutat cel ce se află "în cele mai dramatice situații"? Ceea ce este
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
dosar 107, 2f. 15 Alexandru Lapedatu, Scrieri alese...p. 27. 16 Ioan Opriș, Alexandru Lapedatu în cultura...p. 101. 17 Alexandru Lapedatu, Scrieri alese...p. 35. 51 din Mircești, dedicat lui Vasile Alecsandri 17. Maniera lui Alexandru Lapedatu de a pune în valoare, prin intermediul pietrei și bronzului, eroi naționali demonstrează o concepție istorică bine conturată și constantă într-o epocă complexă sub raport politic. El de fapt le vedea în slujba a ceea ce se numea noua ordine culturală, remarcând că istoricul trebuia să
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3063]
-
demonstrând interesul elevilor, preocuparea și nivelul de pregătire al lor, cultivându-se în fapt relații stimulative de conlucrare și colaborare, dezvoltând gândirea, puterea lor de raționament. În procesul de verificare a cunoștințelor se recomandă folosirea materialului didactic care a fost pus în valoare la lecția precedentă. Pe un asemenea material, elevii demonstrează, identifică, pun în funcțiune aregate, etc. Verificarea la disciplinele agronomice trebuie să evite a se transforma în discuții abstracte, ci, din contra, trebuie să orienteze pe elevi către aspectele efectiv practice
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]