15,991 matches
-
începută cu sprijinul Uniunii Europene prin Programul PHARE VET RO 9405. Articolul 3 Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic are următoarele atribuții principale: a) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologiile de proiectare, dezvoltare, implementare și revizuire a curriculumului pentru învățământul profesional și tehnic; ... b) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologii de proiectare a sistemului de evaluare și de certificare a formării profesionale specifice învățământului profesional și tehnic; ... c) asigura coordonarea științifică și elaborează metodologii de pregătire a personalului
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239750_a_241079]
-
la nivel de principii și de metodologii a formării inițiale și continue a personalului didactic din învățământul profesional și tehnic; ... f) colaborează cu instituții, programe și proiecte de profil, în scopul corelării proiectării și elaborării standardelor de pregătire profesională, a curriculumului și al evaluării, precum și al planificării resurselor pentru învățământul profesional și tehnic; ... g) elaborează principiile politicii educaționale și propune strategiile de dezvoltare a formării profesionale inițiale prin rețeaua de unități școlare a învățământului profesional și tehnic, precum și principiile de corelare
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239750_a_241079]
-
începută cu sprijinul Uniunii Europene prin Programul PHARE VET RO 9405. Articolul 3 Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic are următoarele atribuții principale: a) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologiile de proiectare, dezvoltare, implementare și revizuire a curriculumului pentru învățământul profesional și tehnic; ... b) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologii de proiectare a sistemului de evaluare și de certificare a formării profesionale specifice învățământului profesional și tehnic; ... c) asigura coordonarea științifică și elaborează metodologii de pregătire a personalului
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239746_a_241075]
-
la nivel de principii și de metodologii a formării inițiale și continue a personalului didactic din învățământul profesional și tehnic; ... f) colaborează cu instituții, programe și proiecte de profil, în scopul corelării proiectării și elaborării standardelor de pregătire profesională, a curriculumului și al evaluării, precum și al planificării resurselor pentru învățământul profesional și tehnic; ... g) elaborează principiile politicii educaționale și propune strategiile de dezvoltare a formării profesionale inițiale prin rețeaua de unități școlare a învățământului profesional și tehnic, precum și principiile de corelare
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239746_a_241075]
-
începută cu sprijinul Uniunii Europene prin Programul PHARE VET RO 9405. Articolul 3 Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic are următoarele atribuții principale: a) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologiile de proiectare, dezvoltare, implementare și revizuire a curriculumului pentru învățământul profesional și tehnic; ... b) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologii de proiectare a sistemului de evaluare și de certificare a formării profesionale specifice învățământului profesional și tehnic; ... c) asigura coordonarea științifică și elaborează metodologii de pregătire a personalului
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239748_a_241077]
-
la nivel de principii și de metodologii a formării inițiale și continue a personalului didactic din învățământul profesional și tehnic; ... f) colaborează cu instituții, programe și proiecte de profil, în scopul corelării proiectării și elaborării standardelor de pregătire profesională, a curriculumului și al evaluării, precum și al planificării resurselor pentru învățământul profesional și tehnic; ... g) elaborează principiile politicii educaționale și propune strategiile de dezvoltare a formării profesionale inițiale prin rețeaua de unități școlare a învățământului profesional și tehnic, precum și principiile de corelare
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239748_a_241077]
-
evaluează politicile educaționale naționale; ... b) monitorizează activitatea de evaluare externă; ... c) coordonează și controlează sistemul național de învățământ; ... d) avizează structura rețelei învățământului preuniversitar; ... e) propune spre aprobare Guvernului cifrele de școlarizare pentru învățământul preuniversitar; ... f) coordonează elaborarea și aprobă Curriculumul național și sistemul național de evaluare; ... g) evaluează, aprobă și achiziționează manualele școlare și asigură finanțarea conform legii; ... h) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și de funcționare a unităților subordonate și a unităților conexe; i) elaborează studii de diagnoză
HOTĂRÂRE nr. 536 din 18 mai 2011 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239740_a_241069]
-
începută cu sprijinul Uniunii Europene prin Programul PHARE VET RO 9405. Articolul 3 Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic are următoarele atribuții principale: a) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologiile de proiectare, dezvoltare, implementare și revizuire a curriculumului pentru învățământul profesional și tehnic; ... b) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologii de proiectare a sistemului de evaluare și de certificare a formării profesionale specifice învățământului profesional și tehnic; ... c) asigura coordonarea științifică și elaborează metodologii de pregătire a personalului
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239749_a_241078]
-
la nivel de principii și de metodologii a formării inițiale și continue a personalului didactic din învățământul profesional și tehnic; ... f) colaborează cu instituții, programe și proiecte de profil, în scopul corelării proiectării și elaborării standardelor de pregătire profesională, a curriculumului și al evaluării, precum și al planificării resurselor pentru învățământul profesional și tehnic; ... g) elaborează principiile politicii educaționale și propune strategiile de dezvoltare a formării profesionale inițiale prin rețeaua de unități școlare a învățământului profesional și tehnic, precum și principiile de corelare
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239749_a_241078]
-
începută cu sprijinul Uniunii Europene prin Programul PHARE VET RO 9405. Articolul 3 Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic are următoarele atribuții principale: a) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologiile de proiectare, dezvoltare, implementare și revizuire a curriculumului pentru învățământul profesional și tehnic; ... b) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologii de proiectare a sistemului de evaluare și de certificare a formării profesionale specifice învățământului profesional și tehnic; ... c) asigură coordonarea științifică și elaborează propuneri privind pregătirea personalului didactic
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239751_a_241080]
-
la nivel de principii și de metodologii a formării inițiale și continue a personalului didactic din învățământul profesional și tehnic; ... f) colaborează cu instituții, programe și proiecte de profil, în scopul corelării proiectării și elaborării standardelor de pregătire profesională, a curriculumului și al evaluării, precum și al planificării resurselor pentru învățământul profesional și tehnic; ... g) elaborează principiile politicii educaționale și propune strategiile de dezvoltare a formării profesionale inițiale prin rețeaua de unități școlare a învățământului profesional și tehnic, precum și principiile de corelare
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239751_a_241080]
-
începută cu sprijinul Uniunii Europene prin Programul PHARE VET RO 9405. Articolul 3 Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic are următoarele atribuții principale: a) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologiile de proiectare, dezvoltare, implementare și revizuire a curriculumului pentru învățământul profesional și tehnic; ... b) asigura coordonarea științifică și dezvolta metodologii de proiectare a sistemului de evaluare și de certificare a formării profesionale specifice învățământului profesional și tehnic; ... c) asigură coordonarea științifică și elaborează propuneri privind pregătirea personalului didactic
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239752_a_241081]
-
la nivel de principii și de metodologii a formării inițiale și continue a personalului didactic din învățământul profesional și tehnic; ... f) colaborează cu instituții, programe și proiecte de profil, în scopul corelării proiectării și elaborării standardelor de pregătire profesională, a curriculumului și al evaluării, precum și al planificării resurselor pentru învățământul profesional și tehnic; ... g) elaborează principiile politicii educaționale și propune strategiile de dezvoltare a formării profesionale inițiale prin rețeaua de unități școlare a învățământului profesional și tehnic, precum și principiile de corelare
HOTĂRÂRE nr. 855 din 26 noiembrie 1998 (*actualizată*) privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239752_a_241081]
-
psihoactive; ... c) prevenirea consumului de droguri și asigurarea tratamentului specific la persoanele cu toxicodependență; ... d) realizarea, implementarea și managementul Registrului național de psihiatrie. ... Structura: 3.1. Subprogramul de profilaxie în patologia psihiatrică și psihosocială Activități: a) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist pentru profesioniștii din sistemul de sănătate; ... b) formarea profesioniștilor în domeniul tulburărilor din spectrul autist; ... c) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239347_a_240676]
-
în patologia psihiatrică și psihosocială Activități: a) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist pentru profesioniștii din sistemul de sănătate; ... b) formarea profesioniștilor în domeniul tulburărilor din spectrul autist; ... c) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF) pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale; ... d) formarea profesioniștilor în domeniul evaluării capacității de muncă; ... e) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239347_a_240676]
-
și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF) pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale; ... d) formarea profesioniștilor în domeniul evaluării capacității de muncă; ... e) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale; ... f) desfășurarea de activități de terapie cognitiv-comportamentală pentru copiii cu tulburări în spectrul autist; ... g) desfășurarea de activități de terapie ocupațională; ... h) realizarea Registrului
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239347_a_240676]
-
în domeniul sănătății mintale; ... f) desfășurarea de activități de terapie cognitiv-comportamentală pentru copiii cu tulburări în spectrul autist; ... g) desfășurarea de activități de terapie ocupațională; ... h) realizarea Registrului național de psihiatrie. ... Indicatori de evaluare: 1) indicatori fizici: ... a) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 1; ... b) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF): 1; ... c) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239347_a_240676]
-
cu tulburări în spectrul autist; ... g) desfășurarea de activități de terapie ocupațională; ... h) realizarea Registrului național de psihiatrie. ... Indicatori de evaluare: 1) indicatori fizici: ... a) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 1; ... b) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF): 1; ... c) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale: 1; ... d) număr de specialiști
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239347_a_240676]
-
de evaluare: 1) indicatori fizici: ... a) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 1; ... b) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF): 1; ... c) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale: 1; ... d) număr de specialiști instruiți în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 50; ... e) număr de specialiști instruiți în domeniul aplicării noilor reglementări legislative
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239347_a_240676]
-
f) număr de copii incluși în terapii cognitiv-comportamentale: 400; ... g) număr de bolnavi incluși în programe de reabilitare psihosocială: 3.900; ... h) instruirea persoanelor care participă la realizarea Registrului național de psihiatrie: 40. ... 2) indicatori de eficiență: ... a) cost mediu/curriculum de instruire: 120.000 lei; ... b) cost mediu/profesionist instruit: 1.000 lei; ... c) cost mediu/copil inclus în terapii cognitiv-comportamentale: 4.000 lei; ... d) cost mediu/bolnav inclus în programe de reabilitare psihosocială: 200 lei; ... e) cost mediu/curs
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239347_a_240676]
-
psihoactive; ... c) prevenirea consumului de droguri și asigurarea tratamentului specific la persoanele cu toxicodependență; ... d) realizarea, implementarea și managementul Registrului național de psihiatrie. ... Structura: 3.1. Subprogramul de profilaxie în patologia psihiatrică și psihosocială Activități: a) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist pentru profesioniștii din sistemul de sănătate; ... b) formarea profesioniștilor în domeniul tulburărilor din spectrul autist; ... c) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239349_a_240678]
-
în patologia psihiatrică și psihosocială Activități: a) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist pentru profesioniștii din sistemul de sănătate; ... b) formarea profesioniștilor în domeniul tulburărilor din spectrul autist; ... c) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF) pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale; ... d) formarea profesioniștilor în domeniul evaluării capacității de muncă; ... e) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239349_a_240678]
-
și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF) pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale; ... d) formarea profesioniștilor în domeniul evaluării capacității de muncă; ... e) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale; ... f) desfășurarea de activități de terapie cognitiv-comportamentală pentru copiii cu tulburări în spectrul autist; ... g) desfășurarea de activități de terapie ocupațională; ... h) realizarea Registrului
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239349_a_240678]
-
în domeniul sănătății mintale; ... f) desfășurarea de activități de terapie cognitiv-comportamentală pentru copiii cu tulburări în spectrul autist; ... g) desfășurarea de activități de terapie ocupațională; ... h) realizarea Registrului național de psihiatrie. ... Indicatori de evaluare: 1) indicatori fizici: ... a) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 1; ... b) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF): 1; ... c) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239349_a_240678]
-
cu tulburări în spectrul autist; ... g) desfășurarea de activități de terapie ocupațională; ... h) realizarea Registrului național de psihiatrie. ... Indicatori de evaluare: 1) indicatori fizici: ... a) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 1; ... b) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF): 1; ... c) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale: 1; ... d) număr de specialiști
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239349_a_240678]