142,623 matches
-
milioane EUR în perioada 1 mai 2004 - 30 aprilie 2009, inclusiv. Articolul 3 (1) Subvențiile sunt disponibile pentru proiecte în următoarele sectoare prioritare: (a) protecția mediului, inclusiv a mediului uman, prin, inter alia, reducerea poluării și promovarea energiei regenerabile; (b) promovarea dezvoltării durabile prin îmbunătățirea utilizării și gestionării resurselor; c) conservarea patrimoniului cultural european, inclusiv transporturile publice și renovarea urbană; (d) dezvoltarea resurselor umane prin, inter alia, promovarea educației și formării, consolidarea capacităților administrative sau ale serviciilor publice ale administrației publice
22004A0429_03-ro () [Corola-website/Law/291983_a_293312]
-
a mediului uman, prin, inter alia, reducerea poluării și promovarea energiei regenerabile; (b) promovarea dezvoltării durabile prin îmbunătățirea utilizării și gestionării resurselor; c) conservarea patrimoniului cultural european, inclusiv transporturile publice și renovarea urbană; (d) dezvoltarea resurselor umane prin, inter alia, promovarea educației și formării, consolidarea capacităților administrative sau ale serviciilor publice ale administrației publice locale sau ale instituțiilor acesteia, precum și a proceselor democratice de susținere a acestui proces; (e) sănătate și îngrijirea copiilor. (2) Cercetarea universitară poate fi eligibilă pentru finanțare
22004A0429_03-ro () [Corola-website/Law/291983_a_293312]
-
părțile contractante la acord pentru a include Decizia nr. 1151/2003/ CE a Parlamentului European și a Consiliului din 16 iunie 2003 de modificare a Deciziei nr. 276/1999/CE de adoptare a unui plan de acțiune multianual comunitar privind promovarea utilizării mai sigure a internetului prin combaterea conținutului ilegal și dăunător al rețelelor globale 2. (3) Protocolul 31 la acord ar trebui modificat în consecință pentru ca această cooperare extinsă să poată fi realizată începând cu 1 ianuarie 2004, DECIDE: Articolul
22004D0058-ro () [Corola-website/Law/292087_a_293416]
-
de înmulțire și de a participa la luarea de decizii în privința utilizării resurselor fitogenetice pentru alimentație și agricultură, precum și la împărțirea justă și echitabilă a avantajelor care decurg din acestea constituie un element fundamental în concretizarea drepturilor agricultorilor, precum și în promovarea drepturilor agricultorilor la nivel național și internațional; RECUNOSCÂND că prezentul tratat și celelalte acorduri internaționale relevante ar trebui să fie complementare în vederea asigurării unei agriculturi durabile și a siguranței alimentare; AFIRMÂND că nimic din prezentul tratat nu trebuie interpretat ca
22004A1223_02-ro () [Corola-website/Law/292023_a_293352]
-
și agricultură; (d) să promoveze conservarea in situ a speciilor sălbatice înrudite cu plantele cultivate și a speciilor sălbatice pentru producția alimentară, inclusiv în zonele protejate, prin susținerea, în special, a eforturilor comunităților locale și autohtone; (e) să coopereze în vederea promovării aplicării unui sistem eficient și durabil de conservare ex situ, acordând toată atenția necesară necesității documentării, a caracterizării, a regenerării și a evaluării adecvate, precum și să promoveze elaborarea și transferul de tehnologii adecvate în acest sens pentru îmbunătățirea utilizării durabile
22004A1223_02-ro () [Corola-website/Law/292023_a_293352]
-
după caz, măsuri pentru limitarea și, acolo unde este posibil, pentru eliminarea amenințărilor la adresa resurselor fitogenetice pentru alimentație și agricultură. Articolul 6 Utilizarea durabilă a resurselor fitogenetice 6.1. Părțile contractante elaborează și mențin politici și dispoziții juridice adecvate pentru promovarea utilizării durabile a resurselor fitogenetice pentru alimentație și agricultură. 6.2. Utilizarea durabilă a resurselor fitogenetice pentru alimentație și agricultură poate include, în special, următoarele măsuri: (a) elaborarea unor politici agricole echitabile care să încurajeze, după caz, aplicarea și menținerea
22004A1223_02-ro () [Corola-website/Law/292023_a_293352]
-
maximizând variația intra și interspecifică, spre profitul agricultorilor, în special al celor care creează și utilizează propriile lor soiuri și aplică principiile ecologice de menținere a fertilității solurilor și de combatere a bolilor, a buruienilor și a organismelor dăunătoare; (c) promovarea, după caz, cu participarea agricultorilor, în special în țările în curs de dezvoltare, a eforturilor de selecție care consolidează capacitatea de dezvoltare a soiurilor adaptate specific la diferitele condiții sociale, economice și ecologice, inclusiv în zonele marginale; (d) extinderea bazei
22004A1223_02-ro () [Corola-website/Law/292023_a_293352]
-
eforturilor de selecție care consolidează capacitatea de dezvoltare a soiurilor adaptate specific la diferitele condiții sociale, economice și ecologice, inclusiv în zonele marginale; (d) extinderea bazei genetice a plantelor cultivate și creșterea diversității materialului genetic pus la dispoziția agricultorilor; (e) promovarea, după caz, a utilizării sporite a plantelor cultivate, a soiurilor și a speciilor utilizate insuficient, locale sau adaptate la condițiile locale; (f) încurajarea, după caz, a unei utilizări mai sporite a diversității soiurilor și a speciilor în gestionarea, conservarea și
22004A1223_02-ro () [Corola-website/Law/292023_a_293352]
-
sporite a diversității soiurilor și a speciilor în gestionarea, conservarea și utilizarea durabilă a plantelor cultivate în ferme și crearea de legături strânse între selecția vegetală și dezvoltarea agricolă, în vederea reducerii vulnerabilității plantelor cultivate și a epuizării genetice, precum și a promovării unei producții alimentare mondiale sporite compatibile cu o dezvoltare durabilă și (g) supravegherea și, după caz, modificarea strategiilor de selecție și a reglementărilor privind vânzarea soiurilor și distribuția semințelor. Articolul 7 Angajamente naționale și cooperare internațională 7.1. Fiecare parte
22004A1223_02-ro () [Corola-website/Law/292023_a_293352]
-
Cooperarea internațională are ca obiectiv, în special: (a) stabilirea sau consolidarea capacității țărilor în curs de dezvoltare și a celor în tranziție în ceea ce privește conservarea și utilizarea durabilă a resurselor fitogenetice pentru alimentație și agricultură; (b) consolidarea activităților internaționale care urmăresc promovarea conservării, a evaluării, a documentării, a ameliorării genetice, a selecției vegetale, a înmulțirii semințelor, precum și, în conformitate cu partea IV, împărțirea, accesul și schimbul de resurse fitogenetice pentru alimentație și agricultură și de informații și tehnologii adecvate; (c) menținerea și consolidarea aranjamentelor
22004A1223_02-ro () [Corola-website/Law/292023_a_293352]
-
în afara cazului în care se aprobă prin consens o altă metodă pentru luarea de decizii în privința anumitor măsuri, cu excepția chestiunilor menționate la articolele 23 și 24, pentru care rămâne în continuare necesar consensul. 19.3. Organismul director are ca scop promovarea realizării depline a prezentului tratat, ținând seama de obiectivele sale și, în special: (a) oferirea de indicații și orientări generale pentru monitorizarea și adoptarea recomandărilor necesare pentru aplicarea prezentului tratat și, în special, pentru funcționarea sistemului multilateral; (b) adoptarea de
22004A1223_02-ro () [Corola-website/Law/292023_a_293352]
-
20031; (2) Este necesară extinderea cooperării dintre părțile contractante la acord pentru a include Decizia nr. 2317/2003/ CE a Parlamentului European și a Consiliului din 5 decembrie 2003 de stabilire a unui program pentru ameliorarea calității învățământului superior și promovarea înțelegerii interculturale prin cooperare cu țări terțe (Erasmus Mundus) (2004-2008)2. (3) Protocolul 31 la acord ar trebui modificat în consecință pentru ca această cooperare extinsă să poată fi realizată începând cu 1 ianuarie 2004, DECIDE: Articolul 1 Articolul 4 din
22004D0066-ro () [Corola-website/Law/292095_a_293424]
-
Începând cu 1 ianuarie 2004, statele AELS participă la următorul program: - 32003 D 2317: Decizia nr. 2317/2003/ CE a Parlamentului European și a Consiliului din 5 decembrie 2003 de stabilire a unui program pentru ameliorarea calității învățământului superior și promovarea înțelegerii interculturale prin cooperare cu țări terțe (Erasmus Mundus) (2004-2008) (JO L 345, 31.12.2003, p. 1)." 2. Textul de la alineatul (3) se înlocuiește cu următorul text: "Statele AELS contribuie financiar la programele și acțiunile menționate la alineatele (1
22004D0066-ro () [Corola-website/Law/292095_a_293424]
-
Criterii referitoare la proiect │ 72 3.5.│Concordanță între obiective, activități și rezultatele așteptate │ 4 3.6.│Definirea clară a etapelor de realizare a proiectului │ 4 3.11.│Estimarea realistă a bugetului în concordanță cu activitățile planificate │ 4 3.13.│Promovarea activităților din cadrul proiectului în mass-media │ 4 4.2.1.│Păstrarea și afirmarea identității lingvistice a românilor de pretutindeni │ 2 Anexa 2 la procedură Ministerul pentru Românii de Pretutindeni Nr. ................. Aprob Ordonator principal de credite PROCES-VERBAL al Comisiei de evaluare a
PROCEDURĂ DE EVALUARE din 28 februarie 2017 a programelor, proiectelor sau acţiunilor pentru sprijinirea românilor de pretutindeni şi a organizaţiilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280496_a_281825]
-
Criterii referitoare la proiect │ 72 3.5.│Concordanță între obiective, activități și rezultatele așteptate │ 4 3.6.│Definirea clară a etapelor de realizare a proiectului │ 4 3.11.│Estimarea realistă a bugetului în concordanță cu activitățile planificate │ 4 3.13.│Promovarea activităților din cadrul proiectului în mass-media │ 4 4.1.4.│Identificarea mai bună și promovarea elitelor românești │ 2 4.2.1.│Păstrarea și afirmarea identității lingvistice a românilor de pretutindeni │ 2 3. Membru (nume/prenume/semnătura) ......................... 4. Membru (nume/prenume/semnătura
PROCEDURĂ DE EVALUARE din 28 februarie 2017 a programelor, proiectelor sau acţiunilor pentru sprijinirea românilor de pretutindeni şi a organizaţiilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280496_a_281825]
-
4 3.6.│Definirea clară a etapelor de realizare a proiectului │ 4 3.11.│Estimarea realistă a bugetului în concordanță cu activitățile planificate │ 4 3.13.│Promovarea activităților din cadrul proiectului în mass-media │ 4 4.1.4.│Identificarea mai bună și promovarea elitelor românești │ 2 4.2.1.│Păstrarea și afirmarea identității lingvistice a românilor de pretutindeni │ 2 3. Membru (nume/prenume/semnătura) ......................... 4. Membru (nume/prenume/semnătura) ......................... 5. Membru (nume/prenume/semnătura) ......................... 6. Membru supleant (nume/prenume/semnătura) ......................... 7. Membru supleant
PROCEDURĂ DE EVALUARE din 28 februarie 2017 a programelor, proiectelor sau acţiunilor pentru sprijinirea românilor de pretutindeni şi a organizaţiilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280496_a_281825]
-
drept ce face obiectul sesizării. 27. Ministerul Public - Parchetul de pe lângă Înalta Curte de Casație și Justiție a comunicat că la nivelul Secției judiciare - Serviciul judiciar civil nu s-a verificat și nici nu se verifică, în prezent, practica judiciară în vederea promovării unui eventual recurs în interesul legii în problema de drept ce formează obiectul sesizării. VII. Jurisprudența Curții Constituționale 28. În urma verificărilor efectuate se constată că instanța de contencios constituțional nu s-a pronunțat asupra constituționalității dispozițiilor art. 5 alin. (1
DECIZIE nr. 5 din 30 ianuarie 2017 modul de aplicare a prevederilor art. 5 alin. (1) din Ordonanţa Guvernului nr. 27/1996 privind acordarea de facilităţi persoanelor care domiciliază sau lucrează în unele localităţi din Munţii Apuseni şi în Rezervaţia Biosferei "Delta Dunării", republicată, cu modificările ulterioare, după data intrării în vigoare a Legii-cadru nr. 284/2010 privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice, cu modificările şi completările ulterioare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280489_a_281818]
-
111/III-5/2016 din 7 decembrie 2016, Ministerul Public - Parchetul de pe lângă Înalta Curte de Casație și Justiție a comunicat că la nivelul Secției judiciare - Serviciul judiciar civil nu s-a verificat și nu se verifică, în prezent, practica judiciară, în vederea promovării unui recurs în interesul legii cu privire la problema de drept ce formează obiectul sesizării. X. Raportul asupra chestiunii de drept 36. Prin raportul întocmit în cauză, conform art. 520 alin. (7) din Codul de procedură civilă, se apreciază că, față de dispozițiile
DECIZIE nr. 4 din 30 ianuarie 2017 privind interpretarea şi aplicarea dispoziţiilor art. 109 din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 195/2002 , art. 180 şi 181 din Regulamentul de aplicare a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 195/2002 , coroborate cu art. 15 şi art. 21 din Ordonanţa Guvernului nr. 2/2001. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280453_a_281782]
-
asigură cadrul pentru exercitarea sub autoritatea statului român a dreptului fundamental la învățătură pe tot parcursul vieții. Legea reglementează structura, funcțiile, organizarea și funcționarea sistemului național de învățământ de stat, particular și confesional. Articolul 2 (1) Legea are ca viziune promovarea unui învățământ orientat pe valori, creativitate, capacități cognitive, capacități volitive și capacități acționale, cunoștințe fundamentale și cunoștințe, competențe și abilități de utilitate directă, în profesie și în societate. ... (2) Misiunea asumată de lege este de formare, prin educație, a infrastructurii
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
se iau de către actorii implicați direct în proces; ... f) principiul răspunderii publice - în baza căruia unitățile și instituțiile de învățământ răspund public de performanțele lor; ... g) principiul garantării identității culturale a tuturor cetățenilor români și dialogului intercultural; ... h) principiul asumării, promovării și păstrării identității naționale și a valorilor culturale ale poporului român; ... i) principiul recunoașterii și garantării drepturilor persoanelor aparținând minorităților naționale, dreptul la păstrarea, la dezvoltarea și la exprimarea identității lor etnice, culturale, lingvistice și religioase; ... j) principiul asigurării egalității
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
comunicarea periodică și adecvată a acestora; ... n) principiul libertății de gândire și al independenței față de ideologii, dogme religioase și doctrine politice; ... o) principiul incluziunii sociale; ... p) principiul centrării educației pe beneficiarii acesteia; ... q) principiul participării și responsabilității părinților; ... r) principiul promovării educației pentru sănătate, inclusiv prin educația fizică și prin practicarea activităților sportive; ... s) principiul organizării învățământului confesional potrivit cerințelor specifice fiecărui cult recunoscut; ... t) principiul fundamentării deciziilor pe dialog și consultare; ... u) principiul respectării dreptului la opinie al elevului/studentului
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
fi înscriși în clasa pregătitoare și copii cu cerințe educaționale speciale cu vârste cuprinse între 6 și 8 ani la data începerii anului școlar. (4) Ministerul Educației Naționale poate aproba organizarea de programe educaționale de tip "A doua șansă", în vederea promovării învățământului primar pentru persoanele care depășesc cu 4 ani vârsta corespunzătoare clasei și care, din diferite motive, nu au absolvit acest nivel de învățământ până la vârsta de 14 ani. ... Secțiunea a 5-a Învățământul gimnazial Articolul 30 (1) Învățământul gimnazial
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
gimnazial Articolul 30 (1) Învățământul gimnazial se organizează și funcționează, de regulă, cu program de dimineață. ... (2) Ministerul Educației Naționale, în colaborare cu autoritățile administrației publice locale, prin inspectoratele școlare, poate organiza programe educaționale de tip «A doua șansă», în vederea promovării învățământului obligatoriu pentru persoane care depășesc cu peste 4 ani vârsta corespunzătoare clasei și care, din diferite motive, nu au absolvit învățământul secundar inferior, gimnazial. ... ---------- Alin. (2) al art. 30 a fost modificat de pct. 3 al art. I din
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
programe educative care le respectă particularitățile de învățare și de orientare a performanței. Aceste programe sunt de aprofundare a învățării, de grupare pe abilități, de îmbogățire a curriculumului cu noi domenii, de mentorat și transfer de competență, de accelerare a promovării conform ritmului individual de învățare. ... Secțiunea a 15-a Programul "Școala după școală" Articolul 58 (1) Unitățile de învățământ, prin decizia consiliului de administrație, pot să își extindă activitățile cu elevii după orele de curs, prin programe "Școala după școală
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
învățământului liceal care susțin și promovează examenul de certificare a calificării primesc certificat de calificare corespunzător nivelului stabilit prin Cadrul național al calificărilor și suplimentul descriptiv al certificatului în format Europass. ... (8) Eliberarea certificatului de calificare nu este condiționată de promovarea examenului de bacalaureat. Articolul 78 (1) Examenul național de bacalaureat se consideră promovat de către absolvenții învățământului secundar superior, liceal, care îndeplinesc cumulativ următoarele condiții: ... a) au susținut probele A, B, C și D prevăzute la art. 77 alin. (4); ... b
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]