13,844 matches
-
Creșele particulare se constituie deseori că extensii ale grădinițelor particulare. Grupele de creșa sunt de la vârsta de un an sau de la doi ani și au de regulă două educatoare care au grijă de copii în paralel. În oraș există 26 grădinițe de stat (anul 2015). Grădinițele se află în subordinea Inspectoratului Școlar Județean Cluj. Fiecare grădiniță poate avea mai multe structuri situate la adrese diferite dar de obicei răspândite într-o zonă restrânsă. Fiecare structura poate fi cu program normal, program
Învățământul în Cluj-Napoca () [Corola-website/Science/299961_a_301290]
-
că extensii ale grădinițelor particulare. Grupele de creșa sunt de la vârsta de un an sau de la doi ani și au de regulă două educatoare care au grijă de copii în paralel. În oraș există 26 grădinițe de stat (anul 2015). Grădinițele se află în subordinea Inspectoratului Școlar Județean Cluj. Fiecare grădiniță poate avea mai multe structuri situate la adrese diferite dar de obicei răspândite într-o zonă restrânsă. Fiecare structura poate fi cu program normal, program prelungit, cu grupe de varsta
Învățământul în Cluj-Napoca () [Corola-website/Science/299961_a_301290]
-
vârsta de un an sau de la doi ani și au de regulă două educatoare care au grijă de copii în paralel. În oraș există 26 grădinițe de stat (anul 2015). Grădinițele se află în subordinea Inspectoratului Școlar Județean Cluj. Fiecare grădiniță poate avea mai multe structuri situate la adrese diferite dar de obicei răspândite într-o zonă restrânsă. Fiecare structura poate fi cu program normal, program prelungit, cu grupe de varsta sau cu o singură grupa cumulata de vârste. Înscrierile la
Învățământul în Cluj-Napoca () [Corola-website/Science/299961_a_301290]
-
poate avea mai multe structuri situate la adrese diferite dar de obicei răspândite într-o zonă restrânsă. Fiecare structura poate fi cu program normal, program prelungit, cu grupe de varsta sau cu o singură grupa cumulata de vârste. Înscrierile la grădiniță a copiilor încep în luna mai. Grădinițele particulare din oraș au fost în anul 2011 în număr de 30, gestionate fiind de către 25 de persoane juridice. Nu toate grădinițele sunt autorizate sau acreditate, multe funcționând că centre de zi. În
Învățământul în Cluj-Napoca () [Corola-website/Science/299961_a_301290]
-
adrese diferite dar de obicei răspândite într-o zonă restrânsă. Fiecare structura poate fi cu program normal, program prelungit, cu grupe de varsta sau cu o singură grupa cumulata de vârste. Înscrierile la grădiniță a copiilor încep în luna mai. Grădinițele particulare din oraș au fost în anul 2011 în număr de 30, gestionate fiind de către 25 de persoane juridice. Nu toate grădinițele sunt autorizate sau acreditate, multe funcționând că centre de zi. În anul 2013 dintre cele 25 de personalități
Învățământul în Cluj-Napoca () [Corola-website/Science/299961_a_301290]
-
varsta sau cu o singură grupa cumulata de vârste. Înscrierile la grădiniță a copiilor încep în luna mai. Grădinițele particulare din oraș au fost în anul 2011 în număr de 30, gestionate fiind de către 25 de persoane juridice. Nu toate grădinițele sunt autorizate sau acreditate, multe funcționând că centre de zi. În anul 2013 dintre cele 25 de personalități juridice care au în administrare grădinițe, 10 au fost acreditate . Marea majoritate a școlilor primare din Cluj sunt de stat. În oraș
Învățământul în Cluj-Napoca () [Corola-website/Science/299961_a_301290]
-
în anul 2011 în număr de 30, gestionate fiind de către 25 de persoane juridice. Nu toate grădinițele sunt autorizate sau acreditate, multe funcționând că centre de zi. În anul 2013 dintre cele 25 de personalități juridice care au în administrare grădinițe, 10 au fost acreditate . Marea majoritate a școlilor primare din Cluj sunt de stat. În oraș se află 39 de școli de stat care au clase cu predare în limba română (în anul 2014) și 11 școli de stat care
Învățământul în Cluj-Napoca () [Corola-website/Science/299961_a_301290]
-
timp, Dumitru Eremeiu a devenit o personalitate importantă a Rebrei, fiind directorul școlii, membru în consiliul local, cenzor al cooperativei și membru al comitetului bisericesc, și-a construit casă frumoasă cu toate anexele gospodărești pe ulița din dos pe locul Grădiniței de azi, și-a cumpărat pământ "Peste Apă", unde există în prezent localul claselor V-VIII al școlii și terenul de sport . A murit în 12 decembrie 1931, în vârstă de 53 de ani, împușcat cu o armă de vânătoare
Rebra, Bistrița-Năsăud () [Corola-website/Science/299277_a_300606]
-
de vedere confesional, majoritatea locuitorilor sunt ortodocși (91,01%). Pentru 5,31% din populație nu este cunoscută apartenența confesională. În oraș există două școli de nivel liceal: "Liceul Teoretic „Ion Codru Drăgușanu”" și "Colegiul Tehnic „Dr. Alexandru Bărbat”," precum și două grădinițe, cu orar prelungit. "Liceul Teoretic „Ion Codru Drăgușanu”" a fost înființat în anul 1954, (ca urmare a unei adrese, din 28 iulie 1954, a "Secției de Învățământ a Sfatului Popular Raional Făgăraș", regiunea Stalin), pe lângă "Școala Elementară de 7 ani
Victoria, România () [Corola-website/Science/299325_a_300654]
-
combinate pentru a crea reședința de la Londra a proaspătului cuplu Prințul și Prințesa de Wales, Charles și Diana iar după divorț a rămas reședința Dianei până la moartea sa din 1997. Fiii ei, Prințul William și Prințul Harry, au mers la grădinița locală și la școala primară din Notting Hill și au crescut la Palatul Kensington. În 2008, s-a anunțat că începând cu 2010 pentru a putea continua să trăiască în palat la apartamentul 10, Prințul și Prințesa Michael de Kent
Palatul Kensington () [Corola-website/Science/299428_a_300757]
-
întreabă „Cum se face că nu-l trăsnise Dumnezeu?”. O altă fobie permanentă, cea față de câini, s-a instaurat când copilul Joyce a fost atacat pe plaja din Bray de un terrier irlandez. James Joyce își începe educația la o grădiniță din Bray, condusă de o anume domnișoară Raynor și de mama ei. Aici, băiatul leagă o strânsă prietenie cu Eleanor ("„Eileen”") Vance, fetița unor vecini. Fiindcă Eileen era protestantă, doamna "Dante" încerca să distrugă relația dintre cei doi copii, spunându
James Joyce () [Corola-website/Science/298598_a_299927]
-
vârste cuprinse între un an și cinci ani, pe când s-a ocupat de copii cu deficiențe mentale. Și-a perfecționat ideile și aplicarea acestora în practică începând cu 1907, de când a fost numită la conducerea unui grup de creșe și grădinițe dintr-o zonă foarte săracă a orașului Roma. Acolo a început să aplice consecvent ideile sale educaționale, care se concretizaseră între timp într-o adevărată metodă educațională, metoda Montessori. Mult mai târziu, când metoda sa educațională a devenit larg cunoscută
Maria Montessori () [Corola-website/Science/298924_a_300253]
-
Regatul Unit este interesat de importul de energie ieftină din surse regenerabile, iar aceasta ar putea duce la dezvoltarea altor proiecte de exploatare a energiei. este responsabil de politicile și metodele utilizate de școli, el publicând îndrumarele naționale pentru curriculum. Grădinițele, școlile primare și gimnaziale sunt însă finanțate de administrația locală. Guvernul permite cetățenilor să-și educe copiii acasă, dar sub un număr de cerințe stricte. Elevii trebuie să învețe curriculumul stabilit de guvern, iar părintele care se ocupă de educație
Islanda () [Corola-website/Science/297679_a_299008]
-
locală. Guvernul permite cetățenilor să-și educe copiii acasă, dar sub un număr de cerințe stricte. Elevii trebuie să învețe curriculumul stabilit de guvern, iar părintele care se ocupă de educație trebuie să obțină un certificat pedagogic aprobat de guvern. Grădinițele, sau "leikskóli", nu sunt obligatorii, la ele participând copii de până la 6 ani, fiind primul pas în sistemul de educație. Legislația actuală privind grădinițele a fost adoptată în 1994. Ele se ocupă și de asigurarea tranziției către învățământul obligatoriu. Educația
Islanda () [Corola-website/Science/297679_a_299008]
-
iar părintele care se ocupă de educație trebuie să obțină un certificat pedagogic aprobat de guvern. Grădinițele, sau "leikskóli", nu sunt obligatorii, la ele participând copii de până la 6 ani, fiind primul pas în sistemul de educație. Legislația actuală privind grădinițele a fost adoptată în 1994. Ele se ocupă și de asigurarea tranziției către învățământul obligatoriu. Educația elementară, sau "grunnskóli", cuprinde ciclul primar și cel gimnazial, care se desfășoară adesea în aceeași instituție. Educația este obligatorie prin lege pentru copiii între
Islanda () [Corola-website/Science/297679_a_299008]
-
fost determinat de sumele foarte mari de bani care au fost alocate de stat către BOR, în special pentru construcția de biserici, astfel încât s-au construit peste 4.000 de lăcașe de cult, în timp ce au fost construite zero școli, zero grădinițe și zero spitale publice. Acesta a mai cerut BOR să prezinte publicului informații cu privire la modul cum a folosit acești bani. În Martie 2014 Primăria Strehaia a acordat singura bucată de teren (dat în arendă în urmă cu aproape 30 de
Biserica Ortodoxă Română () [Corola-website/Science/297782_a_299111]
-
doar vaste priveliști, ci și interioare încăperi modeste și umbroase, mobilate cu rafturi pe care sunt așezate frumos farfurii de faianță, în care țărănci cu bonete albe brodează sau curăță legume în fața geamurilor sau a ușilor larg deschise spre însorita grădiniță cu flori. Totul transmite liniște, simplitate, puritate sufletească, valori pe care Grigorescu le va prețui de-a lungul întregii sale vieți și pe care va dori să le ocrotească de vitregiile timpului. Tabloul „Case la Vitré” surprinde o zi de
Nicolae Grigorescu () [Corola-website/Science/297835_a_299164]
-
Doilea Război Mondial locuitorii orașului s-au concentrat asupra reconstrcției orașului și ameliorarea calității infrastructurilor. Cu anul 1959, începe dezvoltarea industriei și învățământului; suprafața intravilanului orașului Chojnice a fost considerabil crescută.Tot în această perioadă s-au construit școli și grădinițe noi. După schimbările politice din 1989, multe companii industriale locale au ajuns în stare de faliment, fenomen ce a cauzat sporirea numărului șomerilor în oraș. În prezent se observă o dezvoltare vertiginoasă a orașului, în mare parte datorită noului statut
Chojnice () [Corola-website/Science/297949_a_299278]
-
ar fi avut coerență cu proiectul politic și nici nu s-a întâmplat. În revista Femeia, pe lângă promovarea imaginilor cu femei revoluționare și angajate în diverse domenii de activitate, este recurentă preocuparea pentru organizarea asistenței instituționale în creșterea copiilor (creșe, grădinițe etc.) Maternitatea și anumite caracteristici asociate frumuseții feminine nu sunt eliminate din proiectul politic al regimului, lucru evident și în discursul artistic realist socialist. Fără să fie eliminată din discursul criticii de artă, reprezentarea feminină este analizată uneori ca produs
Realism socialist și gen - Feminitate în discursul criticii de artă în deceniul al șaselea () [Corola-website/Science/296141_a_297470]
-
care o mutăm de colo-colo. Aici am cumparat mobilă nouă. De asemenea, la ultima casă, am avut pentru prima dată aragaz cu butelie. Pentru prima dată am avut frigider - Arctic. Aici s-a întâmplat căsătoria fetei. Aici aveam o mică grădiniță cu flori. Eram lângă o stație de metrou - o altă invenție nouă. Pentru prima dată am avut balcon. Balconul asta, ca să fie căldură, l-am închis cu geam. Pe urmă am fost obligați să dărâmam totul. Garsoniera era în Baltă
O istorie subiectivă a locuirii în România, din perspectiva rezidentelor și rezidenților căminului „Moses Rosen”. PERIOADA SOCIALISTĂ : ANII 1950-1980 () [Corola-website/Science/296143_a_297472]
-
strada Amfibiilor, tot în Rahova. Mama era mereu nemulțumită de locul în care stăteam și de-asta ne mutăm. Tata era mulțumit. Apoi ne-am mutat pe strada Herescu Năsturel. Apoi în centrul comercial, pe Șelari, unde a fost și grădiniță. Locuiam într-o casă la ultimul etaj. Acolo era și atelierul tatălui, atelier de croitorie. Atelierul se numea Manole și Ionas. Manole era tata, Ionas era asociatul lui, cel mai bun prieten din copilărie. În clasa întâi am mers la
O istorie subiectivă a locuirii în România, din perspectiva rezidentelor și rezidenților căminului „Moses Rosen”. PERIOADA INTERBELICĂ: ANII 1920 - 1930 () [Corola-website/Science/296134_a_297463]
-
instituții moderne sunt opresive. Dar sunt și formative, si protecționiste cumva. Noi, cei care am citit Deleuze și Foucault, știm bine toată acesta istorie modernă a instituțiilor care au ca scop producerea pe calapod al unui anumit tip uman: de la grădiniță la corporație - marș, marș în linie dreaptă frumos și docil. Da, modelul ideatic al grădiniței, școlii și al tuturor instituțiilor moderne este pușcăria. Asta nu mai este demult un secret. Cum spune un bandit: bagi bușteanul și iese Pinocchio. Da
Bandiții – puțin loc pentru femei () [Corola-website/Science/296178_a_297507]
-
citit Deleuze și Foucault, știm bine toată acesta istorie modernă a instituțiilor care au ca scop producerea pe calapod al unui anumit tip uman: de la grădiniță la corporație - marș, marș în linie dreaptă frumos și docil. Da, modelul ideatic al grădiniței, școlii și al tuturor instituțiilor moderne este pușcăria. Asta nu mai este demult un secret. Cum spune un bandit: bagi bușteanul și iese Pinocchio. Da, știm că lumea modernă este o mare pușcărie din care nu te mai poți sustrage
Bandiții – puțin loc pentru femei () [Corola-website/Science/296178_a_297507]
-
Lor le place un proverb: nu suntem lei, suntem lupi, dar nici la circ nu mergem.</spân></p> Din observațiile mele, bandiții, aceasta comunitatea marginala, scăpa cumva acestor instituții de control, formative. Majoritatea cresc în afara familiei, nu prea trec pe la grădiniță și școala, ci pe stradă, și doar pe la tot soiul de școli de corecție. sunt oamenii care scapă cumva mașinăriei instituționale oficiale. Și ei ce fac? Se reorganizează. Produc o lume paralelă, cu o altă etică și alte reguli, care
Bandiții – puțin loc pentru femei () [Corola-website/Science/296178_a_297507]
-
crescut în spiritul puternic religios al unitarismului, fapt care l-a făcut în 1905 să proiecteze o biserică unitariană devenită apoi faimoasă datorită arhitecturii și arhitectului său, Unitarian Unity Temple în Oak Park, statul Illinois. În timpul perioadei preșcolare, mergând la grădiniță, și-a manifestat de timpuriu o atracție către construcții, petrecându-și mult timp jucându-se cu blocurile educative date de către mama sa, creație a cunoscutului psiholog și educator Friedrich Wilhelm August Fröbel, devenite larg cunoscute sub denumirea uzuală de blocurile
Frank Lloyd Wright () [Corola-website/Science/298431_a_299760]