13,615 matches
-
dădea seama că vreau să-l ajut. În scurt timp, s-a însănătoșit complet și nu a mai avut niciodată crize de astm. Dacă și animalele pot beneficia de această metodă, atunci este clar că vindecarea este reală, și nu mentală. Animalele nu știu ce li se întâmplă atunci când le ajutăm prin intermediul reflexologiei. Prin urmare, mintea lor nu poate influența rezultatul obținut prin aplicarea masajului reflexogen. Atingerea, pe care se bazează și metoda reflexologiei, este o importantă tehnică de vindecare, atât pentru animalele
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
se localizase în lobul frontal. Între timp, discuta cu ea despre starea ei de sănătate. După trei minute, a rugat-o să-i indice cu mâna zona în care persista durerea. Ea a ezitat, apoi l-a întrebat: „Folosiți terapia mentală?”. După ce a clipit perplexă, preț de jumătate de minut, a adăugat: „Pentru prima dată în trei săptămâni, nu mai simt nici o durere, fără să fi luat vreun calmant”. Doctorul White i-a recomandat să roage pe cineva să repete această
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
Rețineți că acesta este doar unul dintre sistemele remarcabile ale organismului nostru. Există alte nouă, care lucrează împreună pentru ca dumneavoastră să fiți această persoană deosebită. Harta tractului digestiv Harta H: Acest sistem ne ajută să primim substanțele nutritive fizice și mentale de care avem nevoie. Consultați această hartă când aplicați tratamente reflexogene unei părți componente a sistemului digestiv. CAPITOLUL 23tc " CAPITOLUL 23" Remedii reflexogene pentru diabet și hipoglicemietc "Remedii reflexogene pentru diabet [i hipoglicemie" Dacă sunteți unul din milioanele de oameni
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
pacien]ilor" Îmi amintesc că am citit un articol scris de Dalai Lama, despre unul dintre medicii tibetani, care începea consultul medical prin verificarea pulsului. Deși mulți medici procedează la fel, acesta putea să simtă care era starea de sănătate mentală, fizică și psihică a pacientului său. Reușea să le ghicească starea emoțională, doar simțindu-le pulsul. Nu vi se pare fascinant? Articolul amintea povestea tristă a unei călugărițe care fusese torturată. Când medicul budist i-a verificat pulsul, a rămas
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
întregului organism. Testiculele bărbaților și ovarele femeilor sunt asociate aproape exclusiv cu funcția lor de reproducere. Deși reproducerea este, fără îndoială, cea mai importantă funcție a gonadelor, hormonii pe care acestea îi secretă afectează întregul organism, chiar și activitatea noastră mentală. Anumite celule specializate ale ovarelor și testiculelor sunt implicate în secreția de hormoni steroizi, pe când altele se dezvoltă în spermatozoizi și ovule. Ambele funcții sunt strâns legate de glanda pituitară și se află sub controlul acesteia. Harta G a glandelor
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
sub influența unor spirite. Nu toată lumea are curajul să vorbească despre asta. Sper că metodele reflexogene de stimulare a punctelor reflexe ale glandelor endocrine vor fi folosite de medicii și de psihiatrii noștri din spitalele cu pacienți suferind de boli mentale. Datorită succesului pe care l-am avut în tratarea acestor persoane confuze și nefericite, îmi imaginez ce schimbare ar aduce în aceste instituții simpla folosire a metodei simple și fără riscuri a reflexologiei, timp de câteva săptămâni. Când aceste glande
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
mișcare vă va ajuta să eliminați stresul și grijile. Mi-am salvat mama, în vârstă de 86 de ani, de senilitatea apărută din cauza lipsei oxigenului în creier în urma unei operații. Știu că funcționează! Un sfat util pentru stările de confuzie mentală: confuzia mentală se poate instala în cazul în care creierul nu primește cantitatea necesară de sânge și de oxigen. Pentru a preveni această situație, stați întins pe pat, cu capul mai jos decât restul corpului. Puteți sta pe spate sau
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
va ajuta să eliminați stresul și grijile. Mi-am salvat mama, în vârstă de 86 de ani, de senilitatea apărută din cauza lipsei oxigenului în creier în urma unei operații. Știu că funcționează! Un sfat util pentru stările de confuzie mentală: confuzia mentală se poate instala în cazul în care creierul nu primește cantitatea necesară de sânge și de oxigen. Pentru a preveni această situație, stați întins pe pat, cu capul mai jos decât restul corpului. Puteți sta pe spate sau pe burtă
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
și-au recăpătat tinerețea. Un bărbat de 72 de ani își recapătă potența Doctorul relatează cazul cu numărul 23, care este al unui bărbat de 72 de ani cu funcție de conducere, subponderal (45 kg la 1,60 m), fără tulburări mentale și cu o inimă perfect sănătoasă. Prezintă arteriopatie obliterantă la nivelul membrelor inferioare, artrită acută, arterioscleroză cu atrofie musculară severă. Pielea feței are aspect de pergament. Complet imobilizat la pat, nu poate să se îmbrace și să se miște singur
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
L. Febvre (1982, p. 5) [1942], marele istoric al Școlii analelor, a numit "anacronism psihologic", constând în atribuirea protagoniștilor din vremurile trecute a unor intenții, credințe sau aspirații prevalente epocii contemporane. Fiecare epocă istorică este caracterizată de propriul său "utilaj mental" (outillage mental, termenul îi aparține aceluiași Febvre). Ignorarea diferențelor cognitive existente între epoci diferite prin atribuirea unor intenții naționaliste unor actori istorici care au trăit într-o epocă străină de ideologia naționalistă, este taxată de Febvre ca fiind unul dintre
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
1982, p. 5) [1942], marele istoric al Școlii analelor, a numit "anacronism psihologic", constând în atribuirea protagoniștilor din vremurile trecute a unor intenții, credințe sau aspirații prevalente epocii contemporane. Fiecare epocă istorică este caracterizată de propriul său "utilaj mental" (outillage mental, termenul îi aparține aceluiași Febvre). Ignorarea diferențelor cognitive existente între epoci diferite prin atribuirea unor intenții naționaliste unor actori istorici care au trăit într-o epocă străină de ideologia naționalistă, este taxată de Febvre ca fiind unul dintre "păcatele cardinale
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
regimului de antropomorfoză socialistă. Formarea și educarea omului nou" devine un obiectiv tangibil în condițiile în care școala devine un agent explicit de ideologizare care acționează zilnic, vreme de cel puțin zece ani, asupra sculptării socialiste a sinelui, caracterului și mentalului copilului. Legislațiile învățământului din 1968, respectiv 1978, afirmă principiul politizării instituției școlare, care incumbă, pe lângă funcția sa strict instructiv-educațională, și rolul de modelare ideologică în procesul formării de "cetățeni militanți ai construcției socialiste și comuniste". Mai plenar ca niciodată, școala
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
României, integrarea statului român în structurile euroatlantice finalizată prin aderarea la Uniunea Europeană în 2007 au temperat pasiunile naționaliste atât de incandescente la începutul tranziției în anii '90. Cu toate rezistențele autohtoniste, europenismul a înlocuit naționalismul ca atitudine politică dominantă în mentalul colectiv românesc. Se poate argumenta cazul că în stadiul post-aderării României în UE, societatea românească a intrat în faza postnaționalistă. Desigur, mândria de a fi român continuă să fie o constantă atitudinală cartografiată de anchetele sociologice. Tabel 30. Evoluția mândriei
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
a societății. Ideea axială rezultantă în urma acestei analize indică faptul că schema de periodizare a trecutului, precum și selecția bornelor temporale investite ca momente de cotitură în istoria unei colectivități, sunt colorate de ceea ce P. Iluț (2009, p. 197) numește "structurile mentale macrogrupale" prevalente în sistemul de credințe specific comunității respective. Ca atare, logica periodizării trecutului face parte din ansamblul de tehnici prin care status quo-ul realizează "managementul politic al realității" (Howard, 1986, p. 25). Originea I. Discursul monofonic (1991-1997). După faza
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
institut de acest tip din lume; în anul 1952 a preparat Gerovitalul H3, produs farmaceutic care acționează în tratamentul fenomenului de îmbătrânire, precum și în bolile bătrâneții; în anul 1980 a inventat Aslavitalul care este folosit în tratamentul copiilor cu deficiențe mentale; Aviație Traian Vuia a realizat primul zbor mecanic cu un aeroplan original, denumit „Liliacul” (1906); Aurel Vlaicu a construit două prototipuri de avioane (Vlaicu I și Vlaicu II) între anii 1909-1913; Henri Coandă este cunoscut ca inventator al motorului cu
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
ambianță, un complex de alte sisteme energetice și dinamice, și care acționează prin adaptări, ajustări, modificări etc., privite ca acțiuni de învățare. În fundamentarea teoriilor acțiunii, învățarea are la bază achiziția prin mijlocirea experienței anterioare solicitând procesele intelectuale. Formarea acțiunilor mentale constituie temelia formării celorlalte procese psihice. Teoriile fiziologice prezintă mecanismele neurologice ale învățării, considerându-le esențiale. Aceste teorii explică învățarea pornind de la ipoteza că aceasta are la bază recrutarea neuronilor pentru un anumit circuit și a legii ,,primul venit, primul
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
corpului, fiind ancorată în reacțiile motrice naturale, înnăscute, care se asociază cu stimulii externi ai alimentației și îngrijirii și până la aproximativ un an și jumătate, J. Piaget vorbește despre inteligența senzori-motrice pe care o definește ca primă etapă în dezvoltarea mentală a copilului. În domeniul educației fizice și sportului, trecerea de la treapta senzorială la treapta logică se face cu ajutorul reprezentărilor mișcărilor, creării reprezentării ideomotorii, a căror precizie condiționează corectitudinea exercițiilor, favorizând însușirea tehnicii raționale a acestora. Esența demonstrării constă în aceea
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
tehnica probelor, Editura Omnia Unisart, Brașov. 45. Teodorescu, L., Alexe, N. și colab., (1973), Terminologia educației fizice și sportului, Editura Stadion, București. 46. Țifrea, C., (2002), Teoria și metodica atletismului, Editura Doreco, București. 47. Vealez, R.S.,(1991), Antrenamentul prin reprezentare mentală, în Sportul de performanță nr. 135, Editura C.C.P.S., București. 48. Vittori, C., (1996), Congresul asociației europene a antrenorilor de atletism Roma 6-7 ianuarie 1996, Editura C.C.P.S., București. 49. Weineck, J., (1983), O privire supra anduranței de viteză, Atletism, alergări - sărituri
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
și colț la capătul moșiilor de sus numite și pără în ceialaltă piatră ce esti chiotoare și colț moșiilor. Și așa să se despartă”. Noțiunea din hotărnicie referitoare la colțurile moșiilor, prezintă un interes deosebit pentru înțelegerea și posibilitatea înfăptuirii mentale și intuitive a procesului de reconstituire a vechilor structuri teritoriale cu semnificația lor istorică, reconstituire ce se poate face atât pe baza documentelor din categoria acelora din care am citat, cât și pe aceea a cunoașterii concrete a teritoriului afectat
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
bolilor însoțite de tulburări funcționale, pentru aprecierea individuală, se va cerceta obligatoriu și se va aviză în raport cu păstrarea funcționalității, în limitele prevăzute de nomenclator. DEFINIȚIILE BAREMELOR PE SPECIALITĂȚI 1. PSIHIATRIE: Baremele de examinare medicală reprezintă standarde de sănătate fizică și mentală ce trebuie atinse de persoane cu responsabilități în funcții din SC, funcție de solicitarea fizică și neuropsihica a locului de muncă. Din punct de vedere psihiatric, persoana examinată și la care se aplică baremul I, trebuie să fie clinic sănătoasă după
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
cu responsabilități în funcții din SC, funcție de solicitarea fizică și neuropsihica a locului de muncă. Din punct de vedere psihiatric, persoana examinată și la care se aplică baremul I, trebuie să fie clinic sănătoasă după evaluarea psihiatrică. Starea de sănătate mentală este definită de un anumit nivel al funcțiilor psihice care să permită o armonioasă și continuă integrare socio-familială și profesională a individului, precum și o permanentă tendința a acestuia de a se perfecționă pe plan afectiv și cognitiv. Evaluarea psihiatrică cuprinde
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
al funcțiilor psihice care să permită o armonioasă și continuă integrare socio-familială și profesională a individului, precum și o permanentă tendința a acestuia de a se perfecționă pe plan afectiv și cognitiv. Evaluarea psihiatrică cuprinde: a) Interviul diagnostic: ... - anamneza; - examenul stării mentale: orientare, vorbire, comportament etc. b) Investigații speciale (unde este cazul: examenul sângelui etc.) ... c) Examenul stării somatice (efectuat la celelalte 5 cabinete: ORL, neurologie, oftalmologice, neurologie, interne, chirurgie - evaluarea psihiatrică fiind ultima în mod obligatoriu). d) evaluare psihologică - unde este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
Examenul stării somatice (efectuat la celelalte 5 cabinete: ORL, neurologie, oftalmologice, neurologie, interne, chirurgie - evaluarea psihiatrică fiind ultima în mod obligatoriu). d) evaluare psihologică - unde este cazul. Frecvent teste de personalitate. ... După parcurgerea acestor etape se apreciază starea de sănătate mentală și se fixează eventual diagnosticul. Barem I: Este baremul la angajare sau admitere în școli. Persoanele examinate sunt de obicei tineri cu vârste cuprinse între 16-25 de ani și trebuie să fie sănătoase din punct de vedere mental, respectiv să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
de sănătate mentală și se fixează eventual diagnosticul. Barem I: Este baremul la angajare sau admitere în școli. Persoanele examinate sunt de obicei tineri cu vârste cuprinse între 16-25 de ani și trebuie să fie sănătoase din punct de vedere mental, respectiv să nu aibă un istoric de boală din copilărie sau adolescență, să aibă un intelect mediu sau superior (fără probleme deosebite în timpul școlarizării), să aibă o gândire coerentă, cu motivația alegerii profesionale, o proiecție optimistă asupra evenimentelor de viață
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
sau ridicată (proba orașelor), să aibă o atenție bună, instinctualitate cu capacitate de autocenzura. Barem ÎI: Se aplică acelor persoane cu responsabilități în funcții din SC unde solicitarea neuropsihica este mare (ex: mecanic de locomotivă, acar, revizor ace etc.). Starea mentală a acestor persoane trebuie să fie aproape de normalitate. În urmă evaluării psihiatrice pot primi avizul de aptitudine și acele persoane diagnosticate cu tulburări psihice mai ușoare (ex: ciclotimia, distimia, utilizare nociva de substanță: alcool, tutun, cafea, tulburări somatoforme). Barem III
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]