15,737 matches
-
se înscrie 010412 - corespunzător datei de 1 aprilie 2012, care reprezintă data întocmirii procesului-verbal de constatare și sancționare a contravenției. ... f) La rubrica «tip document» se înscrie 0 - întrucât documentul de plată nu constituie și declarație fiscală. ... g) La rubrica «secvența» se înscrie 000 - valoarea corespunzătoare pentru numărul de evidență a plății generat cu ajutorul programului de asistență. ... h) Rubrica «cifrele de control» se generează de către aplicația informatică conform algoritmului propriu. ... Numărul de evidență a plății astfel format se înscrie de către contribuabil
ORDIN nr. 1.870 din 16 decembrie 2004 (*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor de completare a numărului de evidenţă a plăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255870_a_257199]
-
corespunzător datei de 1 februarie 2013, care reprezintă data emiterii deciziei privind stabilirea sumei reprezentând timbrul de mediu pentru autovehicule. ... f) La rubrica «tip document» se înscrie 0 - întrucât documentul de plată nu constituie și declarație fiscală. ... g) La rubrica «secvența» se înscrie 000 - valoarea corespunzătoare pentru numărul de evidență a plății generat cu ajutorul programului de asistență. ... h) Rubrica «cifrele de control» se generează de către aplicația informatică conform algoritmului propriu. ... Numărul de evidență a plății astfel format, identic cu cel comunicat
ORDIN nr. 1.870 din 16 decembrie 2004 (*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor de completare a numărului de evidenţă a plăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255870_a_257199]
-
la plată a obligațiilor fiscale, emisă în temeiul prevederilor art. V din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 50/2013 ... . f) La rubrica «tip document» se înscrie 0 - întrucât documentul de plată nu constituie și declarație fiscală. ... g) La rubrica «secvența» se înscrie 000 - valoarea corespunzătoare pentru numărul de evidență a plății generat cu ajutorul programului de asistență. ... h) Rubrica «cifrele de control» se generează de către aplicația informatică potrivit algoritmului propriu. ... Numărul de evidență a plății astfel format se înscrie de către contribuabil
ORDIN nr. 1.870 din 16 decembrie 2004 (*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor de completare a numărului de evidenţă a plăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255870_a_257199]
-
evidență a plății, însă a fost completat eronat, unitățile de trezorerie vor efectua, la cererea contribuabililor, adresată organului fiscal competent, și cu avizul acestuia, corecțiile corespunzătoare, în următoarele condiții: ... A. Plățile efectuate de contribuabili la care s-a selectat, din cadrul secvenței "cod document fiscal" a numărului de evidență a plății, opțiunea "înlesnire la plată" vor stinge, la cererea contribuabilului, ratele din graficele de plată a obligațiilor fiscale, pentru care s-au aprobat eșalonări și/sau amânări la plată înscrise de contribuabili
ORDIN nr. 1.870 din 16 decembrie 2004 (*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor de completare a numărului de evidenţă a plăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255870_a_257199]
-
fiscal" a numărului de evidență a plății, opțiunea "înlesnire la plată" vor stinge, la cererea contribuabilului, ratele din graficele de plată a obligațiilor fiscale, pentru care s-au aprobat eșalonări și/sau amânări la plată înscrise de contribuabili. B. Dacă secvența "cod obligație bugetară" din cadrul numărului de evidență a plății este eronat completată, în neconcordanță cu secvența corespunzătoare codului de cont bugetar din cadrul codului IBAN, înscris de plătitori pe documentul de plată, pentru stabilirea codului contului bugetar, se va ține cont
ORDIN nr. 1.870 din 16 decembrie 2004 (*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor de completare a numărului de evidenţă a plăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255870_a_257199]
-
ratele din graficele de plată a obligațiilor fiscale, pentru care s-au aprobat eșalonări și/sau amânări la plată înscrise de contribuabili. B. Dacă secvența "cod obligație bugetară" din cadrul numărului de evidență a plății este eronat completată, în neconcordanță cu secvența corespunzătoare codului de cont bugetar din cadrul codului IBAN, înscris de plătitori pe documentul de plată, pentru stabilirea codului contului bugetar, se va ține cont de voința de plată a contribuabilului înscrisă în codul IBAN. C. Dacă la rubrica "perioada de
ORDIN nr. 1.870 din 16 decembrie 2004 (*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor de completare a numărului de evidenţă a plăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255870_a_257199]
-
fiecare parte va acorda coproducției cinematografice același statut și tratament ca și unei producții naționale, conform legislației naționale respective. ... Articolul 11 (1) Toate coproducțiile cinematografice vor fi definite drept coproducții România-Israel sau Israel-România. ... (2) Această definire va apărea într-o secvență separată, în toate materialele de reclamă comercială și ori de câte ori este vizionată coproducția. ... Articolul 12 Autoritățile competente vor acționa conform reglementărilor procedurale specificate în anexa care constituie parte integrantă a acestui acord. În cazuri specifice, autoritățile competente pot autoriza de comun
ACORD din 12 august 2013 privind coproducţiile cinematografice între Guvernul României şi Guvernul Statului Israel. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255767_a_257096]
-
pe suport hârtie, semnate de persoanele autorizate, sau în sistem informatic, semnate electronic cu certificate calificate. 5.4. Denumirea fișierelor electronice de plăți va cuprinde: - caracterele 1-4 - codul BIC al băncii; - caracterele 5-13 - data fișierului (format AAAALLZZ); - caracterele 14-20 - o secvență numerică unică ata��ată fișierului. 5.5. Informațiile obligatorii care se regăsesc în fișierul electronic de plăți sunt următoarele: 1. numărul de referință al tranzacției; 2. numărul ordinului de plată întocmit de plătitor; 3. data ordinului de plată întocmit de
NORME METODOLOGICE din 24 martie 2011 (*actualizate*) privind informaţiile obligatorii care se înscriu în ordinele de plată pentru Trezoreria Statului prin care contribuabilii persoane fizice efectuează plăţi către bugetele componente ale bugetului general consolidat prin contul tranzitoriu deschis pe numele Ministerului Finanţelor Publice şi informaţiile cuprinse în mesajul electronic de plăţi care se transmite în sistem informatic de către instituţiile de credit iniţiatoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247433_a_248762]
-
și particular din întreaga țară, care are scopul de a furniza datele și dovezile necesare pentru diagnoza sistemului de învățământ la nivel primar. Articolul 2 (1) EN IV se desfășoară anual, pe parcursul lunii mai, și presupune o administrare cu două secvențe de evaluare. ... (2) Data desfășurării EN IV se stabilește de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, denumit în continuare MECTS, și se comunică inspectoratelor școlare până la data de 1 martie a anului școlar în care se desfășoară evaluarea. Sunt administrate
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare şi administrare a evaluării elevilor la finalul clasei a IV-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248486_a_249815]
-
elaborează de către CNEE, ținând seama de următoarele cerințe: a) să fie formulate clar, precis și în strictă concordanță cu programele școlare parcurse în ciclul primar; ... b) să aibă un nivel mediu de dificultate; ... c) să permită o administrare cu două secvențe de evaluare; ... d) durata cumulată a secvențelor de evaluare să nu depășească un total de 120 de minute; ... e) să aibă un format asemănător cu cel al evaluărilor internaționale administrate elevilor în vârstă de 10-12 ani. ... (2) Testele conțin două
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare şi administrare a evaluării elevilor la finalul clasei a IV-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248486_a_249815]
-
cerințe: a) să fie formulate clar, precis și în strictă concordanță cu programele școlare parcurse în ciclul primar; ... b) să aibă un nivel mediu de dificultate; ... c) să permită o administrare cu două secvențe de evaluare; ... d) durata cumulată a secvențelor de evaluare să nu depășească un total de 120 de minute; ... e) să aibă un format asemănător cu cel al evaluărilor internaționale administrate elevilor în vârstă de 10-12 ani. ... (2) Testele conțin două secțiuni; fiecare secțiune este destinată uneia dintre
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare şi administrare a evaluării elevilor la finalul clasei a IV-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248486_a_249815]
-
care au acces la aceste documente semnează un angajament de confidențialitate, în condițiile legii. ... IV. Desfășurarea EN IV Articolul 10 (1) EN IV se desfășoară printr-o singură administrare în ziua programată, în toate unitățile școlare eșantionate. Administrarea presupune două secvențe de evaluare cu o pauză de 10 minute între ele. ... (2) Responsabilitatea administrării la clasă a EN IV aparține administratorului de test, care întocmește și documentele menționate în proceduri. ... (3) Pe toată durata evaluării, administratorul de test este asistat de
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare şi administrare a evaluării elevilor la finalul clasei a IV-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248486_a_249815]
-
clasă și care este desemnat de președintele comisiei. ... Articolul 11 (1) Sălile în care se susține EN IV sunt, de regulă, sălile în care elevii clasei își desfășoară activitatea în mod obișnuit. Acestea sunt adaptate în prealabil, după caz, în funcție de secvența de evaluare planificată, prin eliminarea oricăror materiale didactice care i-ar putea influența pe elevi în timpul administrării evaluării. ... (2) Administratorul de test pregătește evaluarea prin așezarea elevilor în bănci în ordine alfabetică, în fiecare sală de clasă. ... (3) Înainte de începerea
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare şi administrare a evaluării elevilor la finalul clasei a IV-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248486_a_249815]
-
de clasă. ... (7) Se interzice administratorului de test să ofere elevilor indicații referitoare la rezolvarea testelor, să facă modificări ale testelor și ale baremelor de evaluare sau să realizeze completări ale rezolvărilor testelor. ... Articolul 12 (1) La încheierea timpului alocat secvenței de evaluare, administratorul de test recuperează testele de la elevi, conform procedurilor. ... (2) La încheierea perioadei de administrare a EN IV, administratorii de test predau testele și instrumentele de evaluare completate, pe bază de proces-verbal, președintelui comisiei/directorului. ... V. Evaluarea testelor
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare şi administrare a evaluării elevilor la finalul clasei a IV-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248486_a_249815]
-
2012-2013, evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a se organizează pe un eșantion de elevi. Articolul 2 (1) Evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a se desfășoară anual, pe parcursul lunii mai, și se administrează în două secvențe de evaluare. ... (2) Data desfășurării evaluării competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a se stabilește de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, denumit în continuare MECTS, și se comunică inspectoratelor școlare până la data de 1 martie a anului școlar
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare a evaluării competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248388_a_249717]
-
de către CNEE, ținând seama de următoarele cerințe: a) să fie formulate clar, precis și în concordanță cu programele școlare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu; ... b) să aibă un nivel mediu de dificultate; ... c) să permită administrarea în două secvențe de evaluare; ... d) durata cumulată a secvențelor de evaluare să nu depășească un total de 50 de minute. ... (2) Testele conțin două secțiuni. Prima secțiune vizează competențele de receptare-producere a mesajelor citite-scrise și cea de-a doua vizează competențele de
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare a evaluării competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248388_a_249717]
-
a) să fie formulate clar, precis și în concordanță cu programele școlare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu; ... b) să aibă un nivel mediu de dificultate; ... c) să permită administrarea în două secvențe de evaluare; ... d) durata cumulată a secvențelor de evaluare să nu depășească un total de 50 de minute. ... (2) Testele conțin două secțiuni. Prima secțiune vizează competențele de receptare-producere a mesajelor citite-scrise și cea de-a doua vizează competențele de matematică. ... (3) Baremele, precum și alte informații referitoare
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare a evaluării competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248388_a_249717]
-
comisiei. ... Articolul 12 (1) Sălile în care se susține evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a sunt, de regulă, sălile în care elevii clasei își desfășoară activitatea în mod obișnuit. Acestea sunt adaptate în prealabil, după caz, în funcție de secvența de evaluare planificată, prin eliminarea oricăror materiale didactice care i-ar putea influența pe elevi în timpul administrării evaluării. ... (2) Administratorul de test pregătește evaluarea, urmărind așezarea obișnuită a elevilor în bănci, în sala lor de clasă. ... (3) Înainte de începerea testului
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare a evaluării competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248388_a_249717]
-
de clasă. ... (7) Se interzice administratorului de test să ofere elevilor indicații referitoare la rezolvarea testelor, să facă modificări ale testelor și ale baremelor de evaluare sau să realizeze completări ale rezolvărilor testelor. ... Articolul 13 (1) La încheierea timpului alocat secvenței de evaluare, administratorul de test recuperează testele de la elevi, conform procedurilor. ... (2) La încheierea perioadei de administrare a evaluării competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a, administratorii de test predau testele, pe bază de proces-verbal, președintelui comisiei/directorului. ... V.
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare a evaluării competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248388_a_249717]
-
anul școlar 2012-2013, evaluarea elevilor la finalul clasei a VI-a se organizează pe un eșantion de elevi. Articolul 2 (1) Evaluarea elevilor la finalul clasei a VI-a se desfășoară anual, pe parcursul lunii mai, și se administrează în două secvențe de evaluare. ... (2) Data desfășurării evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a se stabilește de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, denumit în continuare MECTS, și se comunică inspectoratelor școlare până la data de 1 martie a anului școlar în
METODOLOGIE din 28 septembrie 2012 de organizare a evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248410_a_249739]
-
CNEE, ținând seama de următoarele cerințe: a) să fie formulate clar, precis și în strictă concordanță cu programele școlare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu; ... b) să aibă un nivel mediu de dificultate; ... c) să permită administrarea în două secvențe de evaluare; ... d) durata cumulată a secvențelor de evaluare să nu depășească un total de 120 de minute. ... (2) Testele conțin două secțiuni corespunzătoare probelor transdisciplinare evaluate: limbă și comunicare, respectiv matematică și științe. ... (3) Baremele de evaluare, precum și alte
METODOLOGIE din 28 septembrie 2012 de organizare a evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248410_a_249739]
-
să fie formulate clar, precis și în strictă concordanță cu programele școlare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu; ... b) să aibă un nivel mediu de dificultate; ... c) să permită administrarea în două secvențe de evaluare; ... d) durata cumulată a secvențelor de evaluare să nu depășească un total de 120 de minute. ... (2) Testele conțin două secțiuni corespunzătoare probelor transdisciplinare evaluate: limbă și comunicare, respectiv matematică și științe. ... (3) Baremele de evaluare, precum și alte informații referitoare la evaluare sunt cuprinse în
METODOLOGIE din 28 septembrie 2012 de organizare a evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248410_a_249739]
-
președintele comisiei. ... Articolul 12 (1) Sălile în care se susține evaluarea elevilor la finalul clasei a VI-a sunt, de regulă, sălile în care elevii clasei își desfășoară activitatea în mod obișnuit. Acestea sunt adaptate în prealabil, după caz, în funcție de secvența de evaluare planificată, prin eliminarea oricăror materiale didactice care i-ar putea influența pe elevi în timpul administrării evaluării. ... (2) Administratorul de test pregătește evaluarea, urmărind așezarea obișnuită a elevilor în bănci, în sala lor de clasă. ... (3) Înainte de începerea testului
METODOLOGIE din 28 septembrie 2012 de organizare a evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248410_a_249739]
-
de clasă. ... (7) Se interzice administratorului de test să ofere elevilor indicații referitoare la rezolvarea testelor, să facă modificări ale testelor și ale baremelor de evaluare sau să realizeze completări ale rezolvărilor testelor. ... Articolul 13 (1) La încheierea timpului alocat secvenței de evaluare, administratorul de test recuperează testele de la elevi, conform procedurilor. ... (2) La încheierea perioadei de administrare a evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a, administratorii de test predau testele, pe bază de proces-verbal, președintelui comisiei/directorului. ... V. Evaluarea
METODOLOGIE din 28 septembrie 2012 de organizare a evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248410_a_249739]
-
2.1. Stagiul de Genetică fundamentală 2.1.1. Tematica lecțiilor conferință (200 ore) - Locul și rolul geneticii medicale în educația și practica medicală. - Genomul uman: date generale, genomul nuclear, genomul mitocondrial, cromozomul ca unitate genomică, setul cromozomial uman, schița secvenței genomului uman, noțiunile de genotip și fenotip, relația între structura ADN și funcțiile genomului. - Organizarea celulară a ADN. Aparatul genetic al celulelor. Cromatina nucleară. Cromozomii umani. Ciclul celular. Mitoza și meioza. - Structura genelor: concepția clasică despre structura genei, gena - unitate
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]