134,815 matches
-
publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 306 din 25 aprilie 2014, prin modificarea unei sintagme. IV.2. Principiile depunerii, selecției și evaluării proiectelor Autoritatea de management a stabilit 2 mecanisme prin care gestionează solicitările de finanțare din PO DCA: - Cerere de idei de proiecte - Cerere de proiecte Cerere de idei de proiecte (dezvoltare de proiecte) Autoritatea de Management, prin intermediul ghidurilor solicitantului (Reguli pentru cererile de idei de proiecte) stabilește condițiile/regulile de desfășurare a cererilor de idei de proiecte. Prin urmare, Autoritatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261315_a_262644]
-
aprilie 2014, prin modificarea unei sintagme. IV.2. Principiile depunerii, selecției și evaluării proiectelor Autoritatea de management a stabilit 2 mecanisme prin care gestionează solicitările de finanțare din PO DCA: - Cerere de idei de proiecte - Cerere de proiecte Cerere de idei de proiecte (dezvoltare de proiecte) Autoritatea de Management, prin intermediul ghidurilor solicitantului (Reguli pentru cererile de idei de proiecte) stabilește condițiile/regulile de desfășurare a cererilor de idei de proiecte. Prin urmare, Autoritatea de management solicită instituțiilor vizate să depună idei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261315_a_262644]
-
management a stabilit 2 mecanisme prin care gestionează solicitările de finanțare din PO DCA: - Cerere de idei de proiecte - Cerere de proiecte Cerere de idei de proiecte (dezvoltare de proiecte) Autoritatea de Management, prin intermediul ghidurilor solicitantului (Reguli pentru cererile de idei de proiecte) stabilește condițiile/regulile de desfășurare a cererilor de idei de proiecte. Prin urmare, Autoritatea de management solicită instituțiilor vizate să depună idei de proiecte sub forma unei Fișe de proiect, anexa la Regulile pentru cererile de idei de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261315_a_262644]
-
din PO DCA: - Cerere de idei de proiecte - Cerere de proiecte Cerere de idei de proiecte (dezvoltare de proiecte) Autoritatea de Management, prin intermediul ghidurilor solicitantului (Reguli pentru cererile de idei de proiecte) stabilește condițiile/regulile de desfășurare a cererilor de idei de proiecte. Prin urmare, Autoritatea de management solicită instituțiilor vizate să depună idei de proiecte sub forma unei Fișe de proiect, anexa la Regulile pentru cererile de idei de proiecte. Fișa sosită la Autoritatea de Management este analizată din punct
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261315_a_262644]
-
idei de proiecte (dezvoltare de proiecte) Autoritatea de Management, prin intermediul ghidurilor solicitantului (Reguli pentru cererile de idei de proiecte) stabilește condițiile/regulile de desfășurare a cererilor de idei de proiecte. Prin urmare, Autoritatea de management solicită instituțiilor vizate să depună idei de proiecte sub forma unei Fișe de proiect, anexa la Regulile pentru cererile de idei de proiecte. Fișa sosită la Autoritatea de Management este analizată din punct de vedere al încadrării ideii de proiect în prevederile PO DCA și dacă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261315_a_262644]
-
de idei de proiecte) stabilește condițiile/regulile de desfășurare a cererilor de idei de proiecte. Prin urmare, Autoritatea de management solicită instituțiilor vizate să depună idei de proiecte sub forma unei Fișe de proiect, anexa la Regulile pentru cererile de idei de proiecte. Fișa sosită la Autoritatea de Management este analizată din punct de vedere al încadrării ideii de proiect în prevederile PO DCA și dacă respecta regulile stabilite prin ghidul solicitantului aferent. După această etapă, în cazul încadrării ideii de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261315_a_262644]
-
Autoritatea de management solicită instituțiilor vizate să depună idei de proiecte sub forma unei Fișe de proiect, anexa la Regulile pentru cererile de idei de proiecte. Fișa sosită la Autoritatea de Management este analizată din punct de vedere al încadrării ideii de proiect în prevederile PO DCA și dacă respecta regulile stabilite prin ghidul solicitantului aferent. După această etapă, în cazul încadrării ideii de proiect în cerințele din Reguli aceasta este supusă deciziei de oportunitate a secretarului de stat coordonator al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261315_a_262644]
-
de idei de proiecte. Fișa sosită la Autoritatea de Management este analizată din punct de vedere al încadrării ideii de proiect în prevederile PO DCA și dacă respecta regulile stabilite prin ghidul solicitantului aferent. După această etapă, în cazul încadrării ideii de proiect în cerințele din Reguli aceasta este supusă deciziei de oportunitate a secretarului de stat coordonator al reformei administrației publice. Odată primită aprobarea, începe procesul de dezvoltare/planificare a proiectului Autoritatea de Management acordând sprijin solicitantului din perspectiva managementului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261315_a_262644]
-
pune la dispoziția acestora o linie telefonica și o adresa de e-mail dedicata tuturor întrebărilor/comentariilor din aceasta etapă. Etapele procesului de verificare, evaluare și selecție a cererilor de finanțare depuse ca urmare a unei cereri de proiecte sau de idei de proiecte sunt prezentate pe scurt astfel: 1. Verificarea conformității administrative și a eligibilității ‼ cererile de finanțare sunt verificate din punct de vedere administrativ pentru a determina dacă au fost furnizate toate informațiile și documentele, în formatul solicitat și din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261315_a_262644]
-
Publicitatea pentru formulele de început se supune condițiilor prevăzute la art. 14 alin. (3)-(9) și la art. 14 alin. (10) lit. (b) și conține numai informații de natură științifică și faptică. Aceste informații nu sugerează și nici nu induc ideea că alimentația cu biberonul este echivalentă sau superioară alăptării. ... (2) În cazul formulelor de început, nu trebuie să se practice publicitatea la punctele de vânzare sau de distribuire de eșantioane ori să se aplice alte practici de promovare a vânzării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259718_a_261047]
-
Publicitatea pentru formulele de început se supune condițiilor prevăzute la art. 14 alin. (3)-(9) și la art. 14 alin. (10) lit. (b) și conține numai informații de natură științifică și faptică. Aceste informații nu sugerează și nici nu induc ideea că alimentația cu biberonul este echivalentă sau superioară alăptării. ... (2) În cazul formulelor de început, nu trebuie să se practice publicitatea la punctele de vânzare sau de distribuire de eșantioane ori să se aplice alte practici de promovare a vânzării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259716_a_261045]
-
puncte. Subiectele conțin itemi obiectivi, semiobiectivi și subiectivi care au ca material suport texte literare și nonliterare. În evaluarea unităților de conținut ale domeniului lectură, sarcinile de lucru implică cerințe, care privesc înțelegerea unui text dat, literar sau nonliterar (identificarea ideilor principale, a unor trăsături generale și particulare ale textului și exprimarea unui punct de vedere asupra acestora etc.), precum și redactarea de către elev a unor compuneri vizând scrierea despre un text literar sau nonliterar (rezumat, caracterizare de personaj, comentarea sumară a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
trăsături generale și particulare ale textului și exprimarea unui punct de vedere asupra acestora etc.), precum și redactarea de către elev a unor compuneri vizând scrierea despre un text literar sau nonliterar (rezumat, caracterizare de personaj, comentarea sumară a unor secvențe, identificarea ideilor principale, exprimarea unui punct de vedere privind ideile sau structurarea textului etc.). De asemenea, sarcinile de lucru vor avea în vedere evaluarea competențelor de redactare a unor texte argumentative (exprimarea argumentată a unui punct de vedere privind textul studiat la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
unui punct de vedere asupra acestora etc.), precum și redactarea de către elev a unor compuneri vizând scrierea despre un text literar sau nonliterar (rezumat, caracterizare de personaj, comentarea sumară a unor secvențe, identificarea ideilor principale, exprimarea unui punct de vedere privind ideile sau structurarea textului etc.). De asemenea, sarcinile de lucru vor avea în vedere evaluarea competențelor de redactare a unor texte argumentative (exprimarea argumentată a unui punct de vedere privind textul studiat la prima vedere, motivarea apartenenței la un gen literar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
în competențele specifice și conținuturile asociate, din programele școlare pentru clasele a IX-a - a XII-a. 1. Receptarea mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse * Font 8* Competențe specifice Conținuturi asociate 1.1 dovedirea înțelegerii unui - idei principale, idei secundare; ordinea logică și text literar sau nonliterar, pornind cronologică a ideilor/a întâmplărilor dintr-un text; de la cerințe date - moduri de expunere (narațiune, descriere, dialog, monolog); - subiectul operei literare; - procedee de expresivitate artistică în textele studiate (figuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
specifice și conținuturile asociate, din programele școlare pentru clasele a IX-a - a XII-a. 1. Receptarea mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse * Font 8* Competențe specifice Conținuturi asociate 1.1 dovedirea înțelegerii unui - idei principale, idei secundare; ordinea logică și text literar sau nonliterar, pornind cronologică a ideilor/a întâmplărilor dintr-un text; de la cerințe date - moduri de expunere (narațiune, descriere, dialog, monolog); - subiectul operei literare; - procedee de expresivitate artistică în textele studiate (figuri de stil
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
a XII-a. 1. Receptarea mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse * Font 8* Competențe specifice Conținuturi asociate 1.1 dovedirea înțelegerii unui - idei principale, idei secundare; ordinea logică și text literar sau nonliterar, pornind cronologică a ideilor/a întâmplărilor dintr-un text; de la cerințe date - moduri de expunere (narațiune, descriere, dialog, monolog); - subiectul operei literare; - procedee de expresivitate artistică în textele studiate (figuri de stil: personificarea, epitetul, comparația, repetiția, enumerația, antiteză, ingambament, metafora, aliterația); - sensul propriu și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
o poezie la alegerea candidaților; ... b) citirea unui monolog/ text dialogat; ... c) interviu pe o temă la alegerea candidatului; ... Aptitudinile investigate sunt: comunicarea; pronunția cuvintelor, în general, și a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special; argumentarea în susținerea unor idei; expresivitatea. Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie și un profesor de limba și literatura română NOTĂ: 1. Rezultatul fiecărei probe se apreciază cu "admis" sau "respins". 2. Un candidat care a fost declarat "respins
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
forme: a) recitarea a 1 - 2 strofe dintr-o poezie la alegerea candidaților; ... b) citirea unui monolog/text dialogat; ... Aptitudinile investigate sunt: comunicarea; pronunția cuvintelor, în general, și a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special; argumentarea în susținerea unor idei; expresivitatea. Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie și un profesor de limba și literatura română. 2. PROBA DE INVESTIGARE A CAPACITĂȚII DE A COMUNICA - INTERVIUL Proba constă într-o conversație pe o temă dată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
înainte de expirarea termenului limită de │ │depunere a decontului. Prelungirea nu poate depăși termenul limita de │ │efectuarea cheltuielilor, respectiv 2 noiembrie 2015. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 3. RESURSE UMANE, ACTIVITATEA CURENTĂ Istoric În această secțiune încercați să răspundeți la întrebări de genul: ● Cum a apărut ideea Dvs. de afacere? ���────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Scurtă descriere a ideii de afacere. De la ce a pornit ideea de afacere, │ │dacă există un studiu relevant pe baza căruia s-a inițiat acest tip de │ │afacere, etc. Care au fost principalele etape de dezvoltare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265860_a_267189]
-
decontului. Prelungirea nu poate depăși termenul limita de │ │efectuarea cheltuielilor, respectiv 2 noiembrie 2015. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 3. RESURSE UMANE, ACTIVITATEA CURENTĂ Istoric În această secțiune încercați să răspundeți la întrebări de genul: ● Cum a apărut ideea Dvs. de afacere? ���────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Scurtă descriere a ideii de afacere. De la ce a pornit ideea de afacere, │ │dacă există un studiu relevant pe baza căruia s-a inițiat acest tip de │ │afacere, etc. Care au fost principalele etape de dezvoltare a proiectului până în prezent?/Acțiuni întreprinse până la solicitarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265860_a_267189]
-
de │ │efectuarea cheltuielilor, respectiv 2 noiembrie 2015. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 3. RESURSE UMANE, ACTIVITATEA CURENTĂ Istoric În această secțiune încercați să răspundeți la întrebări de genul: ● Cum a apărut ideea Dvs. de afacere? ���────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Scurtă descriere a ideii de afacere. De la ce a pornit ideea de afacere, │ │dacă există un studiu relevant pe baza căruia s-a inițiat acest tip de │ │afacere, etc. Care au fost principalele etape de dezvoltare a proiectului până în prezent?/Acțiuni întreprinse până la solicitarea creditului și a AFN (dacă este cazul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265860_a_267189]
-
înainte de expirarea termenului limită de │ │depunere a decontului. Prelungirea nu poate depăși termenul limita de │ │efectuarea cheltuielilor, respectiv 2 noiembrie 2015. │ └───────────���────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 3. RESURSE UMANE, ACTIVITATEA CURENTĂ Istoric În această secțiune încercați să răspundeți la întrebări de genul: ● Cum a apărut ideea Dvs. de afacere? ┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Scurtă descriere a ideii de afacere. De la ce a pornit ideea de afacere, │ │dacă există un studiu relevant pe baza căruia s-a inițiat acest tip de │ │afacere, etc. Care au fost principalele etape de dezvoltare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265858_a_267187]
-
decontului. Prelungirea nu poate depăși termenul limita de │ │efectuarea cheltuielilor, respectiv 2 noiembrie 2015. │ └───────────���────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 3. RESURSE UMANE, ACTIVITATEA CURENTĂ Istoric În această secțiune încercați să răspundeți la întrebări de genul: ● Cum a apărut ideea Dvs. de afacere? ┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Scurtă descriere a ideii de afacere. De la ce a pornit ideea de afacere, │ │dacă există un studiu relevant pe baza căruia s-a inițiat acest tip de │ │afacere, etc. Care au fost principalele etape de dezvoltare a proiectului până în prezent?/Acțiuni întreprinse până la solicitarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265858_a_267187]
-
de │ │efectuarea cheltuielilor, respectiv 2 noiembrie 2015. │ └───────────���────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 3. RESURSE UMANE, ACTIVITATEA CURENTĂ Istoric În această secțiune încercați să răspundeți la întrebări de genul: ● Cum a apărut ideea Dvs. de afacere? ┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Scurtă descriere a ideii de afacere. De la ce a pornit ideea de afacere, │ │dacă există un studiu relevant pe baza căruia s-a inițiat acest tip de │ │afacere, etc. Care au fost principalele etape de dezvoltare a proiectului până în prezent?/Acțiuni întreprinse până la solicitarea creditului și a AFN (dacă este cazul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265858_a_267187]