6,582 matches
-
și golește-mi toate lăcașurile de suferința așteptării. Sunt unda ta de acum și în conglomeratul clocotirilor mele vreau să intri definitiv. Te vreau ca la începuturile lumii, tot încerca Marna să se ascundă în plasma unei lacrimi universale. Tumultul îmbinării însă o copleșise definitiv și forța garvitațională a trupurilor lor declașase un cutremur universal deviind galaxii și corpuri astrale din traiectoriile lor prestabilite .Tremurul Marnei era atât de puternic că vibrațiile ei străbăteau spațiile până dincolo de înțelegeri declanșând fulgere și
IUBIREA CUANTICĂ de ANGHEL ZAMFIR DAN în ediţia nr. 2268 din 17 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/375682_a_377011]
-
unde a expus lucrări. O nouă criză l-a doborât și fratele l-a trimis la un la un doctor renumit - Paul Gachet, pictor și gravor el însuși, căruia Van Gogh i-a făcut portretul intitulat „Portretul doctorului Gachet”, o îmbinare de culori luminoase: galbenul morcovului, albastrul, verdele și roșul; ochii de culoarea apei albastre transparente, privirea melancolică - acel dezgust rafinat al vieții, sentimentul că nu aparții lumii în care te afli -, o privire ce demască gândul unor întrebări fără de răspuns
GALBENUL SOLAR AL LUI VAN GOGH de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 2268 din 17 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/375695_a_377024]
-
umane. De regulă, aceștia sunt întâlniți în poduri, mansarde, turnuri de biserică, beciuri, case părăsite, ruine, morminte, sub podurile de peste ape etc. Ei se adăpostesc în cele mai ascunse locuri, ca diversele fante și crăpături de la nivelul acoperișului sau dintre îmbinarea cornișelor, în nișele dintre țigle, în unghiurile formate de grinzile podului, sub panourile de lemn, lambriuri, precum și în spațiile interstițiale ale zidăriei sau în cele formate la îmbinările dintre grinzi și perete. Îi putem găsi, însă, și în cele mai
Mamifere cu aripi by Emilia Elena Bîrgău () [Corola-publishinghouse/Science/1647_a_3099]
-
ascunse locuri, ca diversele fante și crăpături de la nivelul acoperișului sau dintre îmbinarea cornișelor, în nișele dintre țigle, în unghiurile formate de grinzile podului, sub panourile de lemn, lambriuri, precum și în spațiile interstițiale ale zidăriei sau în cele formate la îmbinările dintre grinzi și perete. Îi putem găsi, însă, și în cele mai neașteptate locuri, precum cutia jaluzelelor și chiar în hornurile caselor, așa cum o atestă și arsurile de pe urechile unor indivizi. Micuțele animale sălășluiesc alături de noi mai ales în sezonul
Mamifere cu aripi by Emilia Elena Bîrgău () [Corola-publishinghouse/Science/1647_a_3099]
-
efectului pe cît este de lipsit omul de statornicia existenței libere, pentru sine, de personalitate și de libertate [42 td]. Există la indieni o lume a reprezentării, o interioritate maximă, dar ea nu este formată din concepte, ci de o îmbinare a celor două extreme ale exteriorului și ale interiorului. Motivul fundamental este ideea de unicitate ce are la bază individul și conceptul. Considerat pentru sine, acesta constituie temelia oricărui adevăr, dar cu privire doar la reprezentare, devine o extravaganță. Trebuie
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
chemări la distingere și luptă fratricidă". Acest militantism naționalist se integrează într-un climat filosofic, propagat la București de profesorul Nae lonescu, climat care oferă premisele unei restructurări fundamentale, prin punerea bazelor unei filosofii naționale armonioase. Nae lonescu se consacră îmbinării dureroasei conștiințe de sine cu salvarea colectivă. Reflecția sa se constituie într-un angajament care pune în discuție toată tradiția liberală, democratică și occidentalistă. Ea conduce la restaurarea valorilor tradiției, a valorilor ortodoxiei, răspunzînd însă și neliniștilor în fața modernității, în măsura în care
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
de-a vedea a acestui bărbat. Oare d. baron Erdmann de Hahn este acela din care respiră astăzi un atât de înfocat și pur dinasticism? Odinioară, acum câțiva ani nu mai departe, aceeași pană oțelită care vede idealul românimii în îmbinarea dinastiei cu destinele țării revărsase pe răbdătoarea hârtie apreciații asupra persoanei și tendențelor Domnului pe cari ne sfiim de-a le reproduce. D. Erdmann de Hahn reprezenta alegerea de la 1866 ca o nenorocire pentru țară, susținea că toate partidele o
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
colți; ..." În "varianta de tranziție" (D. Murărașu) a ms. 2259 f. 93-95 găsim parcă o sinteză a arhitecturii ei: "Și-n cetatea cea zidită din a stâncii coaste sure ... Ce se vede un vis de piatră ridicat dintr-o pădure..." Îmbinarea piatră trunchi de stejar este o operă de dulgherie nu străină de meșterii de mănăstiri din ținutul Moldovei, dar și ai artei "nodului dacic" cu "îmbrățișări repetate, dinamice"49, cu prelungiri ("streașini") care eliberează propria lui putere "repezind-o" din
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
a) învățători 40%; b) profesori 35% • Participarea în comun la activitățile de formare continuă, ce vor fi regândite pe baza unor noi caracteristici de tipul: 32 ofertă multiplă - răspundere concretă, multiplă; accent strategic pe întărirea performanței (componenta metodologică a formării); îmbinarea pregătirii interne cu cea externă; acordarea atenției formării formatorilor (conflicte); • Promovarea stilului consultativ și participativ; • Stabilirea standardelor. Categorii de resurse: Resurse umane • Învățătorul/ profesorul coordonator de program; • Cadrele didactice implicate; • Specialiști în domeniul medierii conflictelor; • Colaboratori din afara școlii; • Familia; • Organizații
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
1243 163.507 11,87 Peste 60 ani 77.118 6,22 89.209 6,47 După cum rezultă din datele de mai sus, compoziția după vârstă a membrilor și candidaților de partid este bună, asigurându-se în acest fel o îmbinare justă a maturității și experienței membrilor și candidaților mai în etate, cu inițiativa și elanul celor mai tineri. II.Primirea în partid și repartizarea forțelor partidului în principalele ramuri de producție și domenii de activitate În lumina sarcinilor trasate de
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
statul nostru a exercitat, pe baza directivelor și indicațiilor partidului, nu numai funcțiile economico-organizatorice și cultural-educativă, ci și o funcție cu caracter coercitiv, adică de constrângere și reprimare a elementelor dușmănoase și de apărare a cuceririlor revoluționare dobândite. Numai prin îmbinarea acestor funcții, statul nostru a reușit să îndeplinească cu succes multiplele sarcini ce i-au revenit în activitatea menită să asigure făurirea noii orânduiri sociale, socialiste. Nici una din sarcinile și funcțiile statului socialist român nu s-au îndeplinit la întâmplare
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
se accelera jocul în așa fel ca „diamantul” să se obțină cât mai rapid. 7. „FORME ȘI CREAȚII” Jocurile de la această categorie se joacă pe masa individuală sau în grup și nu urmăresc neapărat formarea unui întreg din bucățele, ci îmbinarea formelor provenite dintr-un întreg în mod creativ, în așa fel încât să se obțină diverse teme. La bază au doar o formă geometrica (oval, pătrat, triunghiă care trebuie secționate ca în figurile de mai jos. JOC: „OUL LUI COLUMB
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
proiectul și jocul didactic literar. Indiferent de tipul exercițiilor, acestea trebuie să prezinte interes, să ceară efort de gândire, să fie gradate ca dificultate, controlate cu atenție, să ducă la dezvoltarea facultăților spirituale ale elevilor. Proiectul este o modalitate de îmbinare a cercetării cu acțiunea. Acesta poate fi individual sau pe grupe. Se va acorda o atenție maximă asupra împărțirii sarcinilor și a materialelor de lucru. Jocul didactic literar reprezintă pentru elevi momente de destindere, dezvoltă atenția, creativitatea, fantezia și creează
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
directe în vorbire indirectă și invers; compuneri după ilustrații și șir de întrebări. Un rol important în receptarea unui text îl constituie parcurgerea unei etape de împărțire a textului în fragmente logice și formularea ideilor principale. Lectura explicativă este o îmbinare a lecturii textului cu aplicațiile necesare, ce duc la înțelegerea mesajului. Etapele ce sunt urmărite în alcătuirea planului de idei sunt: lectura integrală a textului epic; împărțirea după înțeles a textului în fragmente; povestirea orală a fiecărui fragment; formularea ideii
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
apoi deductive; se vor utiliza întrebări ajutătoare despre conținutul ideatic al textului; se poate da ideea principală și elevii să stabilească fragmentul ce corespunde ideii. c. Povestirea orală pe fragmente: povestirea fragmentului, elevul folosește exprimarea orală proprie, preluând cuvinte și îmbinări din discursul original; nu se va cere elevilor învățarea mecanică. d. Formularea ideii principale a fiecărei secvențe narative: se formează capacitatea de a extrage esențialul dintr-un fragment citit; se formulează mai multe idei principale, apoi se alege cea mai
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
Cer elevilor să alcătuiască propoziții având cuvintele: păsărelele; lebăda; luna; ea. Exemple: Păsărelele se adună la cuiburi. Trece lebăda pe ape. Se ridică mândra lună Ea strălucește pe cerul senin. Elevii observă că pentru a comunica este nevoie de o îmbinare a cuvintelor după înțeles în cadrul propoziției. Astfel părțile de vorbire (cuvintele) devin părți de propoziție. Folosind întrebările „cine?” și „despre cine se vorbește?”, elevii observă că la aceste întrebări sunt identificate substantivele „păsărelele”, „lebăda”, „luna” și pronumele personal „ea”. Deci
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
portițe deschise unei eventuale anexiuni. Proclamația lui Dimitrie Cantemir către țară, din iunie 1711, este, după diploma de la Luțk, cel de al doilea act în care sunt cuprinse concepțiile sale privind statul și destinul său istoric. Prin acea proclamație - o îmbinare, cum bine a fost spus, de politică și istorie - domnitorul urmărește afirmarea sa personală, cât și a Moldovei ca stat independent; făcând apel la istorie, el desfășoară o pledoarie în favoarea drepturilor și opțiunilor sale politice, în beneficiul aspirației Moldovei la
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
că ea lăsa la dispoziția Curții din Viena pentru a le da prințului creștin dorit de ea și căruia ea ar crede că acele provincii i-ar conveni, numai ca ele să nu fie deloc redate dominației Porții”. Această savantă îmbinare de imprecizie și confesiune țintea să facă generozitatea creștinească credibilă politicește. Semnificativ este că, în iunie 1771, Panin ar fi fost de acord cu cedarea doar a Olteniei către Austria, alternativă care apare și în varianta a doua transmisă prin
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
o rețetă verificată, relativ facilă și agreată. Deși „rețeta” nu dă întotdeauna rezultate optime, în cazul aplicării ei la un om de știință cu recunoscută rigoare, săvârșit din viață „sub ochii noștri”, vom apela la elementele care o alcătuiesc (prin îmbinare) cu moderație și reticență din două motive: nu ne-am propus o restitutio publică a însușirilor operei lui Andrei Oțetea (cum lasă să se întrevadă și titlul evocării noastre); nu ni s-a oferit privilegiul unor relații speciale cu Andrei
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
de ușurință în mișcare, precum și a celor de stimulare a circulației. Hidroterapia influențează, în cazul gravidelor, răspunsul neuroendocrin, fapt ce modifică procesele psihologice, ajutând femeia să elimine din tensiunea nervoasă acumulată (Benfield, R.D., 2010). Joggingul acvatic, ca și modalitate de îmbinare a beneficiilor determinate de coordonările complexe ale biomecanicii alergării și a celor generate de imersia corpului în apă, este un alt mijloc modern de aplicare a hidroterapiei. 5.2.Echilibrul corpului în apă Conform opiniei noastre exprimate anterior, într-o
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
prezentat de un elev desemnat aleator. Răspunsul poate deveni subiectul unei dezbateri în care profesorul sau un elev are rol de coordonator. 3.3.10. Metoda piramidei Metoda piramidei, cunoscută și sub numele de metoda bulgărelui de zăpadă, este o îmbinare armonioasă între activitatea individuală și cea a grupurilor de elevi. Are rolul de a încorpora activitatea fiecărui elev într-un demers amplu menit să rezolve o problemă complexă. Metoda piramidei presupune organizarea unei activități structurată în următoarele etape: 1. Individuală
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
explicativ al limbii române definește reportajul ca specie care, apelând la modalități literare de expresie, oferă informații despre situații și evenimente de interes general sau ocazional, realități geografice sau economice culese la fața locului. Are o structură complexă dată de îmbinarea narațiunii cu dialogul și descrierea. Scopul unui reportaj este de a face cititorii să vadă, să audă, să simtă ceea ce jurnalistul însuși a văzut, a simțit și a auzit. Autorul de reportaj transmite informații legate de evenimente la care a
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
ambele obiecte pot fi folosite pentru trimiterea scrisorilor (e-mail și respectiv, scrisoare în plic). 2. MINGEA ÎN CERC Aranjați copiii în formă de cerc și rugați-i să transmită o minge de la unul la altul, pronunțând un cuvînt sau o îmbinare de cuvinte care s-ar asocia, în mintea lor, cu termenul conflict. Atenționați-i că mingea trebuie să 58 treacă pe la fiecare jucător doar o singură dată pînă cînd va ajunge la primul. În timp ce copiii aruncă mingea, scrieți cuvintele pe
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
procedee, elemente/operații subordonate care, într-o actualizare diferită, nuanțată, redimensionată în plan contextual, îi conferă unicitate. Aceeași metodă didactică poate cunoaște, astfel, valorificări diferite prin prisma locului pe care un anumit procedeu îl ocupă în structura sa sau prin îmbinările particulare de procedee didactice ,,dictate" de anumite caracteristici ale situației de comunicare didactică. De asemenea, procedeul poate deveni metodă didactică, după cum aceasta poate căpăta valoare de procedeu în cadrul altei metode didactice, important fiind, de altfel, nu statutul, ci valoarea funcțională
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
intermediare idee finală; brainstorming-ul de tip catalitic (cuprinzând idei analogice sau opuse celei inițiale): așadar, în succesiunea de mai sus apare și o idee opusă celei inițiale, în general ideile fiind de tip analogic; brainstorming-ul de tip mixt (îmbinare a primelor două tipuri): idee inițială idei complementare și opuse. ( Brainstorming-ului tradițional i se asociază, în literatura domeniului, și alte variante ale acestei metode, valorificabile cu precădere la nivele mai mari de vârstă: vezi, de exemplu, tehnica electronică de
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]