4,378 matches
-
paradigma ca atare, devin o sursă în creștere a insatisfacției față de ea; • acumularea de anomalii nu generează automat abandonarea paradigmei existente, dar îi zdruncină credibilitatea; • doar în momentul în care apare posibilitatea construirii unei noi paradigme, capabilă să absoarbă anomaliile acumulate, comunitatea științifică renunță la vechea paradigmă și o adoptă pe cea nouă. Teoria lui Kuhn poate fi generalizată pentru orice acțiune umană. Știința este doar un caz particular al teoriei acțiunii umane. Aceasta poate avea ca obiect explicarea realității (cunoașterea
O analiză critică a tranziției by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2092_a_3417]
-
președinte al Consiliului FSN, când, doar la patru zile de la 22 decembrie, Iliescu se apăra de acuzația unei lovituri de stat: „ș...ț revoluția noastră are o particularitate deosebită. Ea este rezultatul unei acțiuni spontane a maselor, expresie a nemulțumirii acumulate de-a lungul anilor, care a fost accentuată prin încercările de reprimare a mișcărilor de masă și, în primul rând, ale tineretului. Este total falsă ideea că ar fi putut fi vorba de o lovitură de stat realizată de câteva
Decembrie ’89. Deconstrucția unei revoluții by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1928_a_3253]
-
de lipsa alimentelor naturale și de excesul de produse chimice, sintetice, poate că am fi dispuși să investim mai mult efort în această direcție. Pentru a ne regăsi forța și energia, trebuie să ne dezintoxicăm organismul, să eliminăm toate toxinele acumulate zi de zi, de-a lungul anilor. Pentru aceasta, trebuie să alegem numai produsele alimentare sănătoase, adică cele naturale: în primul rând fructele, legumele și cerealele. Cu cât le consumăm mai naturale, adică fără zahăr, fără conservanți, fără coloranți, cu
Sănătate și energie Sfaturi practice pentru eliminarea toxinelor din organism by Alicia Hart () [Corola-publishinghouse/Science/2220_a_3545]
-
să remedieze trei defecte majore ale statelor moderne: proliferarea, acumularea și instabilitatea. Sunt foarte utile explicațiile privitoare la acumulare, date de către autorii la care ne referim. Ei precizează că nu este vorba de fluxul textelor noi, ci de stocul textelor acumulate, întâmplându-se ca actele normative vechi să nu mai fie conforme fie cu noua constituție, fie cu textele tratatelor internaționale ratificate de fiecare țară, situație întâlnită în special în statele în tranziție, din cauza acumulării actelor intrate în vigoare în timpul unor
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
succesul unei firme; b) educația și formarea profesională sunt importante, dar nu decisive; c) calificarea personalului este mai puțin importantă în creșterea eficienței unei firme. 7. Cum apreciați nivelul de pregătire universitară oferit de sistemul românesc de învățământ? a) cunoștințele acumulate corespund cerințelor pieței muncii; b) nivelul de pregătire este ridicat din punct de vedere teoretic, dar insuficient din punct de vedere practic; c) pregătirea este slabă și nu corespunde cerințelor pe care le formulează întreprinderile. 8. Cum apreciați nivelul taxelor
Factorii determinanți ai competitivităţii economice by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/193_a_218]
-
succesul unei firme; b) educația și formarea profesională sunt importante, dar nu decisive; c) calificarea personalului este mai puțin importantă în creșterea eficienței unei firme. 7. Cum apreciați nivelul de pregătire universitară oferit de sistemul românesc de învățământ? a) cunoștințele acumulate corespund cerințelor pieței muncii; b) nivelul de pregătire este ridicat din punct de vedere teoretic, dar insuficient din punct de vedere practic; c) pregătirea este slabă și nu corespunde cerințelor pe care le formulează întreprinderile. 8. Cum apreciați nivelul taxelor
Factorii determinanți ai competitivităţii economice by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/193_a_218]
-
de cumpărare, oamenii culeg o serie de informații despre produsul sau serviciul respectiv, evaluează atent ceea ce învață, pentru a lua cea mai bună decizie în vederea atingerii scopului lor. Consumatorii analizează situațiile care apar în cadrul procesului cumpărării ținând cont de experiența acumulată și fac o serie de evaluări. „Cutia neagră” conține procesele cognitive<footnote Jim Blythe, op. cit., p. 78. footnote>: în vederea atingerii scopului urmărit, „cel mai puternic computer din lume”<footnote Business Week, 28 iulie 1980, apud Jim Blythe, op. cit., p. 82
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
de cumpărare, oamenii culeg o serie de informații despre produsul sau serviciul respectiv, evaluează atent ceea ce învață, pentru a lua cea mai bună decizie în vederea atingerii scopului lor. Consumatorii analizează situațiile care apar în cadrul procesului cumpărării ținând cont de experiența acumulată și fac o serie de evaluări. „Cutia neagră” conține procesele cognitive<footnote Jim Blythe, op. cit., p. 78. footnote>: în vederea atingerii scopului urmărit, „cel mai puternic computer din lume”<footnote Business Week, 28 iulie 1980, apud Jim Blythe, op. cit., p. 82
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_177]
-
perioad... de practic... de cel putin 21 de zile, putem trece mai departe la studiul gradului al doilea. În orice încercare spiritual..., trebuie s... trecem prin diferite stadii de evoluție gradual..., etapizat... corect, astfel încât s... putem fundamenta toate noile noțiuni acumulate. Reiki nu face excepție de la aceast... regul.... Dup... practicarea tehnicilor specifice gradului întâi, urmeaz..., în mod logic, tehnicile celui de-al doilea grad, împreun... cu utilizarea simbolurilor aferente. Fiec...rui nivel din Reiki îi corespunde o anumit... treapt... de vibrație
Inițiere în Reiki by Risvan Vlad Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2013_a_3338]
-
zero, ca o reflectare a faptului că semantica informației nu are valoare economică. Numai suportul, copierea și transmiterea informației vor mai păstra valoare economică, dar într-o măsură mai mică. De aceea, avuția informațională va fi formată dintr-o informație acumulată, care nu mai are încorporată valoare economică, și o informație mai recent produsă, care mai păstrează un timp o valoare economică. Avuția informațională devine o importantă resursă economică, întreaga omenire putând beneficia de ea. Relațiile dintre țările dezvoltate și cele
Macroeconomia tranziției postsocialiste by Cristian Florin CIURLĂU () [Corola-publishinghouse/Science/196_a_212]
-
un intelect imaterial care poate ajunge la cunoașterea perfectă, dar aceasta înseamnă distorsionarea realității. Elemente din domeniul științelor cognitive Nu putem construi o imagine a realității fără să o deformăm. Descoperiri recente din domeniul științelor cognitive au arătat că informațiile acumulate trebuie procesate înainte de a pătrunde în conștiința noastră, deoarece primim informații la o frecvență de peste un milion, în timp ce conștiința lucrează cu o frecvență de aproximativ 40. Experimentele arată că procesarea durează cam jumătate de secundă; prin urmare, conștiința rămâne în urma
Epoca failibilității. Consecințele luptei împotriva terorii by George Soros [Corola-publishinghouse/Science/1960_a_3285]
-
ceea ce numesc postulatul failibilității radicale, bazat pe următorul argument: suntem capabili să cunoaștem unele aspecte ale realității, dar, cu cât înțelegem mai mult, cu atât rămâne mai mult de înțeles. în confruntarea cu această țintă mobilă, probabil vom suprasolicita cunoștințele acumulate, extinzându-le în arii în care nu mai sunt aplicabile. Astfel, chiar interpretarea validă a realității este menită să genereze distorsiuni. Argumentul este similar principiului lui Peter, ce susține că angajații competenți sunt promovați până când ating nivelul pentru care nu
Epoca failibilității. Consecințele luptei împotriva terorii by George Soros [Corola-publishinghouse/Science/1960_a_3285]
-
Blocul nou-introdus, al politicilor cu valoare paradigmatică, permite acumularea creativă a informațiilor, deci, implicit procesul de învățare (autoînvățare). Decizia elaborată în blocul de decizie va fi fundamentată atât pe baza efectelor buclelor primară și secundară, cât și pe baza informațiilor acumulate și dezvoltate într-un sistem de tip expert din clasa inteligenței artificiale. Rolul ADSE îl constituie relevarea arhitecturii de sistem existente, pe baza unui amplu demers de analiză și diagnoză. Rezultatele ADSE vor sta la baza proiectării și implementării noului
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
în procesul complex de analiză și diagnoză sau, într-o viziune mai largă, în procesele de investigare, modelare și proiectare a sistemelor.<footnote Reynolds M., Holwell S., Systems Approaches to Managing Change, A Practical Guide, Springer, London, 2010. footnote> Experiența acumulată atât în programele de cercetare teoretică, dar și în practica soluționării unor probleme concrete ale sistemelor economice reale, a condus treptat la conturarea unor metodologii ale ADSE, care vor fi prezentate în continuare, în ordinea apariției lor. Aceste metodologii, în
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
viza și adoptarea celor mai eficiente măsuri de redefinire a unor criterii-obiective-alternative într-un dialog de tip „negociere” cu decidentul, orientat în sensul eficientizării procesului decizional; iterarea are ca scop și îmbunătățirea modelelor utilizate în predicția consecințelor, pe baza datelor acumulate și prelucrate. Analiza nu se încheie decât atunci când reiterarea pașilor ADS nu mai aduce îmbunătățiri semnificative ordonării alternativelor. Alternativele nerealizabile trebuie evidențiate și apoi eliminate în timpul pașilor ADS, anterior implementării. Decizia finală trebuie să fie prezentată într-o formă adecvată
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
alternativelor inițial definită este redusă/restrânsă pas cu pas, pe baza unui proces iterativ în care faza de analiză se împletește cu cea de diagnoză, până la o mulțime rezonabilă de alternative în care decidentul are ultimul cuvânt, în baza cunoștințelor acumulate și a documentării realizate de echipa de analiști. În general, așa cum am subliniat mai înainte, procedura are în vedere respingerea definitivă a alternativelor nefezabile, precum și a celor sensibile sau vulnerabile în raport cu factorii perturbatori din sistem sau din mediul acestuia. Procedura
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
real folos analistului, informația obținută fiind ulterior înglobată macromodelului sistemului. La rândul lor, modelele mentale sunt utile într-o serie de situații în care cuantificarea este mai greu de realizat, iar analistul urmărește să pună în valoare intuiția și experiența acumulată a decidentului. Totuși, modelele formalizate, algoritmizate și care utilizează tehnici informatice de vârf sunt superioare celor mentale din mai multe puncte de vedere. În primul rând, este vorba despre rigoarea acestora, constând într-un set de ipoteze explicite, neambigue, consistente
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
care progresează analiza și după natura aspectelor cu care se confruntă în soluționarea problemei. Prezentarea metodologiilor sub formă de linii directoare oferă o flexibilitate considerabilă în utilizarea lor și facilitează creșterea șanselor analistului de a soluționa corespunzător problema analizată. Experiența acumulată, atât din programele de cercetare teoretică, precum și din soluționarea unor probleme din practica economică, a condus la conturarea unor noi metodologii de analiză-diagnostic a sistemelor, care vin în sprijinul analiștilor pentru obținerea unor rezultate mai performante. În acest context vom
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
plan științific, să constituie baza de plecare pentru testarea unor ipoteze, să utilizeze inferența ca mijloc de generalizare, să asigure posibilitățile de aprofundare și inovarea În domeniu și să confere susceptibilitatea contestării În funcție de progresele științifice ulterioare și de nivelul cunoștințelor acumulate (Mautz și Sharaf, 1961, p. 43ă. În funcție de criteriile amintite mai sus și În cazul auditului financiar formularea unor postulate conduce la o mai bună teoretizare și Înțelegere a domeniului. Mautz și Sharaf (1961, pp. 43-61ă propun o serie de opt
Riscul de fraudă by Ioan-Bogdan ROBU () [Corola-publishinghouse/Science/205_a_255]
-
de remunerare a acestor operațiuni (calculul și plata dobânzilor sau a dividendeloră (Arens et al., 2012, p. 712ă. În cazul auditării operațiunilor și conturilor acestui ciclu economico financiar, auditorul va lua În considerare: efectele de plătit, ipotecile, Împrumuturile obligatare, dobânzile acumulate, capitalul social și propriu (acțiuni ordinare și privilegiateă, profiturile nerealizate, dividendele de plătit (Arens și Loebbecke, 2006, p. 675ă. Principalele riscuri de apariție a fraudelor financiare pot fi reprezentate de Înregistrarea necorespunzătoare și subevaluarea unor datorii, capitalizarea incorectă a cheltuielilor
Riscul de fraudă by Ioan-Bogdan ROBU () [Corola-publishinghouse/Science/205_a_255]
-
clinică, psihologie socială, psihologia dezvoltării și educație) - a format terenul fertil necesar pentru acest tip de cercetare. Avem convingerea că nici una dintre noi nu ar fi reușit s-o ducă la capăt de una singură. Aceste discuții și procesarea datelor acumulate au fost sistematizate în raportul nostru de cercetare (Lieblich, Tuval și Zilber, 1995) în care am încercat să evaluăm efectele pe termen lung, atât cele pozitive, cât și cele negative, ale celor două tipuri de formare școlară asupra participanților la
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
dus. Subiectul m-a fascinat. N-am știut, nu puteam să cred că iudaismul aborda asemenea subiecte spirituale cum ar fi stafiile, demonii, astrologia - pur și simplu m-a uluit. Așa că am început să aprofundez subiectele astea, și, odată cu informațiile acumulate, schimbările externe și interne au început să apară și ele. Pe măsură ce povestea înaintează, ea va rămâne detaliată și elaborată, reflectând un sentiment de uimire și de mare bucurie la contactul cu o lume nou-descoperită. În cazul lui Mike se întâmplă
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
să fie pus În fața unor situații problematice care pot fi rezolvate prin eforturile proprii, să i se creeze posibilitatea de cercetare și satisfacere a curiozității constructive, să descopere singur și să aplice În mod creator setul de cunoștințe și deprinderi acumulate. Întregul proces educațional trebuie integrat Într-o relație deschisă cu elevul, bazată pe comunicare și empatie, educatorul valorificând aspectele pozitive ale personalității elevului și luând În considerare interesele, Înclinațiile și cerințele educaționale ale acestuia. 3.3. Familiatc "3.3. Familia
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
În aplicarea planului. e) Evaluarea stadiului de dezvoltare atins și definirea acțiunilor care urmează a fi Întreprinse - această etapă Încheie un ciclu și creează premisele pentru proiectarea și derularea unui nou ciclu, având În vedere rezultatele obținute și experiențele deja acumulate. Măsurile de promovare a schimbărilor la nivelul școlii au evidențiat necesitatea modificării sau revizuirii sistemelor manageriale, astfel Încât funcția de conducere să poată fi exercitată pe scară mai largă. Altfel spus, schimbarea În școală necesită elaborarea unor strategii care să susțină
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
unor programe adaptate la disciplinele școlare); - posibilitatea ca elevul să lucreze uneori În condiții care Îi convin personal (În opoziție cu modelul tradițional de organizare a activității școlare); - posibilitatea de a aborda un subiect Într-o anumită fază În funcție de cunoștințele acumulate anterior; - posibilitatea introducerii unor unități de instruire În favoarea elevilor care nu au un nivel de cunoștințe sau deprinderi suficiente și ușor identificabile; - punerea la dispoziția elevului a mai multor mijloace de instruire din care el să poată alege. Instruirea diferențiată
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]