KorAP: Find »[drukola/base=articulare & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...53 54 55 ...97 >

2,401 matches

Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183

se expiră fără a desprinde marginile limbii de sub arcada dentară superioară, desprinzând doar vârful limbii. Se repetă exercițiul cu expir puternic exploziv până se obține vibrația surdă a limbii. În a treia etapă se reia exercițiul introducând vibrația laringeană în articularea vocalei î. Se pot folosi tonalități diferite la hipoacuzici. Același exercițiu se execută cu voce șoptită. - Exercițiile de obținere a vibrației limbii prin transfer fonemic se realizează cerând subiectului să articulează la început rar și apoi din ce în ce mai rapid grupurile: tîî

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
obține vibrația limbii, se poate încerca pasajul rapid al limbii peste alveolele superioare folosind un suflu scurt și viguros sincronizat mișcării limbii. Asemănător se comandă să se pronunțe zzz prelungit și se împinge limba cu o spatulă peste locul de articulare a sunetului r. - În ultimă instanță se poate face sensibilizarea kinestezică a limbii prin folosirea vibratorului electric reglat la 30—75 vibrații pe secundă. - Intensitatea și durata suflului expirator articulator poate fi evidențiată prin vibrația unei fâșii de hârtie plasată

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
scurgă liber asemenea unui râu. Vibrațiile fonatorii laringiene dau sonoritate sunetului și sunt însoțite de rezonanța cavității orale. Poziția sistemului articulator și emiterea fonemului l Buzele sunt deschise, relaxate și cu comisurile bucale puțin îndepărtate pentru a se da vizibilitate articulării. Limba se plasează inițial în totalitate pe palat, dar mandibula coboară până ce limba ajunge să-și sprijine vârful pe joncțiunea alveolo-dentală a incisivilor superiori, iar între marginile ei laterale și arcadele dentare superioare rămân două spații laterale deschise ale căror

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
punând limba mai lățită pe alveole, verificând permeabilitatea spațiilor laterale cu o spatulă și încearcând pronunția până ce iese silaba la. Spatula poate fi înlocuită cu o panglică de material plastic care prin dispunerea transversală trage mijlocul limbii în jos. În timpul articulării, logopatul își verifică poziția în oglindă și își percepe vibrațiile laringiene emise permanent de la începutul pronunției. Odată emis corect, fonemul l se exersează izolat, apoi se pronunță l asociat numai cu vocale în silabe deschise și închise: la,ă, lî

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
Laleaua este o floare. Se poate folosi ca etapă preliminară introducerii propoziților exersarea sintagmelor: oală de lut, plan de lecții, supă de găluște, alegere liberă, plan de luptă care abundă de consoana l. Propozițiile trebuie înțelese de către logopat. Deformări de articulare ale fonemului l În general, fonemul l odată deprins se păstrează și nu este influențat de alte sunete vecine. - Articularea prelungită a fonemului l în cuvinte, ca de exemplu: palllmă, palllton, se datorează întârzierii desprinderii limbii de pe planșeu și unei

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
supă de găluște, alegere liberă, plan de luptă care abundă de consoana l. Propozițiile trebuie înțelese de către logopat. Deformări de articulare ale fonemului l În general, fonemul l odată deprins se păstrează și nu este influențat de alte sunete vecine. - Articularea prelungită a fonemului l în cuvinte, ca de exemplu: palllmă, palllton, se datorează întârzierii desprinderii limbii de pe planșeu și unei sonorizări prelungite. Se indică exersarea unui suflu și a unei sonorizări scurte a sunetului l în silabe închise cu l

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
fonemului l în cuvinte conținând grupuri consonantice și pe silabe pronunțate cu pauză îfără sonoritatea vocalei î). - Rezonanța nazală a fonemul l se datorează unei tehnici greșite de rezonanță orală, când aerul este expulzat preponderent nazal. Se pensează narinele în articulare și se indică o pronunțare scurtă cu o expulzie mai energică a aerului oral. Se fac exerciții de desonorizare nazală pe consoana izolată, apoi în cuvinte, în silabe și iarăși în cuvintele predate inițial sau la care se observă rezonanța

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
sintagme de tipul: „limonada rece' Exerciții de sinteză se pot efectua și cu consoanele ocluzive t, n, d, ț, în cuvinte sau expresii care să le conțină și a căror discriminare prin labiolectură întâmpină anumite dificultăți datorită poziției asemănătoare în articulare. Fricativele din a doua regiune de articulare: s, z, ș, j fac de asemenea obiectul unor exerciții comune de antrenament ale articulării și discriminării auditive sau prin labiolectură, datorită poziției asemănătoare în articulare și deosebirilor fine datorate sonorizării laringiene. Odată cu

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
sinteză se pot efectua și cu consoanele ocluzive t, n, d, ț, în cuvinte sau expresii care să le conțină și a căror discriminare prin labiolectură întâmpină anumite dificultăți datorită poziției asemănătoare în articulare. Fricativele din a doua regiune de articulare: s, z, ș, j fac de asemenea obiectul unor exerciții comune de antrenament ale articulării și discriminării auditive sau prin labiolectură, datorită poziției asemănătoare în articulare și deosebirilor fine datorate sonorizării laringiene. Odată cu demutizarea și corectarea deformărilor de articulare la

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
expresii care să le conțină și a căror discriminare prin labiolectură întâmpină anumite dificultăți datorită poziției asemănătoare în articulare. Fricativele din a doua regiune de articulare: s, z, ș, j fac de asemenea obiectul unor exerciții comune de antrenament ale articulării și discriminării auditive sau prin labiolectură, datorită poziției asemănătoare în articulare și deosebirilor fine datorate sonorizării laringiene. Odată cu demutizarea și corectarea deformărilor de articulare la cea de a doua barieră, formată din limbă și regiunea dendo-alveolară și prepalatală, logopatul poate

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
întâmpină anumite dificultăți datorită poziției asemănătoare în articulare. Fricativele din a doua regiune de articulare: s, z, ș, j fac de asemenea obiectul unor exerciții comune de antrenament ale articulării și discriminării auditive sau prin labiolectură, datorită poziției asemănătoare în articulare și deosebirilor fine datorate sonorizării laringiene. Odată cu demutizarea și corectarea deformărilor de articulare la cea de a doua barieră, formată din limbă și regiunea dendo-alveolară și prepalatală, logopatul poate utiliza un bagaj sporit de cuvinte care să îi permită deprinderea

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
de articulare: s, z, ș, j fac de asemenea obiectul unor exerciții comune de antrenament ale articulării și discriminării auditive sau prin labiolectură, datorită poziției asemănătoare în articulare și deosebirilor fine datorate sonorizării laringiene. Odată cu demutizarea și corectarea deformărilor de articulare la cea de a doua barieră, formată din limbă și regiunea dendo-alveolară și prepalatală, logopatul poate utiliza un bagaj sporit de cuvinte care să îi permită deprinderea transferului articulator între cele două zone demutizate. î22, 184, 228) II.5.5

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
dendo-alveolară și prepalatală, logopatul poate utiliza un bagaj sporit de cuvinte care să îi permită deprinderea transferului articulator între cele două zone demutizate. î22, 184, 228) II.5.5. Protocoale tehnice în recuperarea tulburărilor pronunției în a treia regiune de articulare Demutizare consoanei C - Capacismul - Paracapacismul Fonemul c îk) este o consoană ocluzivă, palatală surdă, dezocluzia explozivă se produce la nivelul barierei a III-a, formată de rădăcina limbii și palat. Poziția sistemului articulator în articularea fonemului c Mandibula ia o

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
în a treia regiune de articulare Demutizare consoanei C - Capacismul - Paracapacismul Fonemul c îk) este o consoană ocluzivă, palatală surdă, dezocluzia explozivă se produce la nivelul barierei a III-a, formată de rădăcina limbii și palat. Poziția sistemului articulator în articularea fonemului c Mandibula ia o poziție chiar mai coborâtă decât cea necesară articulării fonemului l, orificiul bucal este deschis printr-o atitudine relaxată a buzelor. Dificultatea constă în intuirea poziției limbii, care poate fi evidențiată la logoped în poziția flectată

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
îk) este o consoană ocluzivă, palatală surdă, dezocluzia explozivă se produce la nivelul barierei a III-a, formată de rădăcina limbii și palat. Poziția sistemului articulator în articularea fonemului c Mandibula ia o poziție chiar mai coborâtă decât cea necesară articulării fonemului l, orificiul bucal este deschis printr-o atitudine relaxată a buzelor. Dificultatea constă în intuirea poziției limbii, care poate fi evidențiată la logoped în poziția flectată a capului, iar la subiectul supus recuperării prin vizualizare cu o oglindă. Cu ajutorul

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
limbii se face după o serie de exerciții pregătitoare, ce includ exersarea ocluzivelor surde - p îbariera I) și t îbariera a II-a), exerciții de antrenament motric prearticulator al limbii și exerciții respiratorii de reglare a intensității suflului exploziei articulatorii. Articularea fonemului impune adoptarea poziției articulatorii cu retragerea limbii și aplicarea rădăcinii ei pe palatul dur. Recuperaționistul va ajuta mișcarea cu o spatulă, coborând vârful limbii în jos și împingând partea dorsală a limbii în spate până acoperă ermetic palatul posterior

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
ajuta mișcarea cu o spatulă, coborând vârful limbii în jos și împingând partea dorsală a limbii în spate până acoperă ermetic palatul posterior. Se comandă un expir scurt și energic care va produce o ușoară glisare anterioară, înaintea desprinderii și articulării fonemului c. Dacă zgomutul obținut este mai degrabă fricativ decât ocluziv, vor recurge la următoarea tehnică: solicităm subiectului să pronunțe fonemul t repetat: t-t-t-t, iar între timp acționăm cu o spatulă coborând vârful limbii pe planșeul bucal și împingându-i

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
dificultăți este deprinderea transferului articulator în cadrul cuvintelor. Păstrarea fonemului c necesită un timp îndelungat de exersare pentru consolidare. Orice semn privind pierderea pronunției sunetului c trebuie dublat de o intervenție promptă privind poziționarea limbii și corectarea ocluziei articulatorii. Se exersează articularea consoanei c în cuvinte scurte în care transferul articulator să fie între cele trei zone de articulare în ambele sensuri, folosind cuvinte monosilabice în „oglindă': ca - ac, cappac, tac - cat, soc - cos. Deformările de articulare ale fonemului cOmiterea fonemului c

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
consolidare. Orice semn privind pierderea pronunției sunetului c trebuie dublat de o intervenție promptă privind poziționarea limbii și corectarea ocluziei articulatorii. Se exersează articularea consoanei c în cuvinte scurte în care transferul articulator să fie între cele trei zone de articulare în ambele sensuri, folosind cuvinte monosilabice în „oglindă': ca - ac, cappac, tac - cat, soc - cos. Deformările de articulare ale fonemului cOmiterea fonemului c în cuvinte sau înlocuirea lui cu alte foneme arată lipsa de consolidare a fonemului în etapa de

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
corectarea ocluziei articulatorii. Se exersează articularea consoanei c în cuvinte scurte în care transferul articulator să fie între cele trei zone de articulare în ambele sensuri, folosind cuvinte monosilabice în „oglindă': ca - ac, cappac, tac - cat, soc - cos. Deformările de articulare ale fonemului cOmiterea fonemului c în cuvinte sau înlocuirea lui cu alte foneme arată lipsa de consolidare a fonemului în etapa de demutizare. Fonemul c odată deprins necesită o activitate susținută de consolidare, lecție de lecție, întrucât se pierde cu

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
macara, parcus, toc, cojoc. Consolidarea pronunției celor trei consoane p, t, c ocluzive surde în cuvinte care le conțin va permite prin facilitare reciprocă fixarea sunetului c. Logopatul va avea o privire de ansamblu a utilizării celor trei bariere de articulare: p la nivelul buzelor, t la nivel dento-alveolar, c îk) la nivel palato-velar. - Parazitarea fonemul c cu sunetul î, mai ales în poziția finală a cuvintelor, este cauzată de o pronunție prelungită a sunetului c: focî în loc de foc, parcî în loc de

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
împingând limba spre fundul cavității bucale în momentul rostirii fonemului și reluând exercițiile de retragere a limbii. - Deformarea fonemului c în sunetul h este produsă de o ocluzie incompletă a canalului vorbitor și achiziția eronată a unei modalități fricative a articulării. Dacă acțiunile de împingere a limbii nu au dat rezultate, putem recurge la următoarea demonstrație privind ocluzia barierei a treia de articulare. Deschidem gura, dăm capul pe spate și turnăm circa 30 ml de apă în gură menținând-o pentru

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
h este produsă de o ocluzie incompletă a canalului vorbitor și achiziția eronată a unei modalități fricative a articulării. Dacă acțiunile de împingere a limbii nu au dat rezultate, putem recurge la următoarea demonstrație privind ocluzia barierei a treia de articulare. Deschidem gura, dăm capul pe spate și turnăm circa 30 ml de apă în gură menținând-o pentru cateva zeci de secunde, apoi o vărsăm într-o chiuvetă. Logopatul observă în acest timp manevra și prin imitație o va repeta

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
o vărsăm într-o chiuvetă. Logopatul observă în acest timp manevra și prin imitație o va repeta, încât în mod natural va menține cantitatea de apă în gură în urma unei ocluzii perfecte la nivelul celei de a treia bariere de articulare. Odată ce a deprins poziția limbii reluăm munca de emitere a fonemului c până înlăturăm defectul de articulare. - Sonorizarea fonemului c cu emiterea sunetului g este un caz fericit de deformare, întrucât fonemul g este foarte greu de realizat de către elevii

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
încât în mod natural va menține cantitatea de apă în gură în urma unei ocluzii perfecte la nivelul celei de a treia bariere de articulare. Odată ce a deprins poziția limbii reluăm munca de emitere a fonemului c până înlăturăm defectul de articulare. - Sonorizarea fonemului c cu emiterea sunetului g este un caz fericit de deformare, întrucât fonemul g este foarte greu de realizat de către elevii surdomuți. Logopatul va fi încurajat să amplifice vibrațile laringiene și să conștientizeze acest fapt prin palparea lor

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]