16,985 matches
-
parte a valorilor promovate și dezvoltate prin educație. Unul dintre dezideratele asumate prin acest proiect este ca sistemul de educație să formeze cetățeni responsabili față de societate și față de mediul înconjurător. Din această perspectivă, educația pentru mediu și schimbări climatice trebuie să fie abordată integrat, în toți anii de studiu, în vreme ce infrastructura unităților de învățământ trebuie să fie adecvată standardelor europene și globale de dezvoltare sustenabilă. Susținerea și dezvoltarea unei rețele a „Școlilor verzi“ este un obiectiv strategic
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
este un obiectiv strategic din domeniul prioritar „Infrastructura sistemului de educație“, iar elementele europene și globale privind dezvoltarea durabilă sunt prevăzute în mai multe domenii prioritare ale proiectului. La baza strategiei stă, de asemenea, Raportul Administrației Prezidențiale - Educația privind schimbările climatice și mediul în școli sustenabile, validat de consultarea publică încheiată la data de 11 februarie 2022, o continuare a Proiectului România Educată, a cărui operaționalizare a fost inclusă ca angajament în Strategia națională de apărare a țării. Educația pentru mediu
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
în școli sustenabile, validat de consultarea publică încheiată la data de 11 februarie 2022, o continuare a Proiectului România Educată, a cărui operaționalizare a fost inclusă ca angajament în Strategia națională de apărare a țării. Educația pentru mediu și schimbări climatice, în școli sustenabile, răspunde priorităților europene, angajamentelor asumate de România și preocupărilor cetățenilor în domeniul schimbărilor climatice și protecția mediului și vizează învățământul preuniversitar prin creșterea expunerii elevilor la informații referitoare la factorii care duc la degradarea mediului și la
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
Proiectului România Educată, a cărui operaționalizare a fost inclusă ca angajament în Strategia națională de apărare a țării. Educația pentru mediu și schimbări climatice, în școli sustenabile, răspunde priorităților europene, angajamentelor asumate de România și preocupărilor cetățenilor în domeniul schimbărilor climatice și protecția mediului și vizează învățământul preuniversitar prin creșterea expunerii elevilor la informații referitoare la factorii care duc la degradarea mediului și la schimbări climatice, asigurând contextul pentru ca aceștia să se implice, pe perioada de școlarizare, în activități concrete
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
școli sustenabile, răspunde priorităților europene, angajamentelor asumate de România și preocupărilor cetățenilor în domeniul schimbărilor climatice și protecția mediului și vizează învățământul preuniversitar prin creșterea expunerii elevilor la informații referitoare la factorii care duc la degradarea mediului și la schimbări climatice, asigurând contextul pentru ca aceștia să se implice, pe perioada de școlarizare, în activități concrete de protecție a mediului. Prin urmare, obiectivul educației pentru mediu și schimbări climatice constă în dezvoltarea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare protejării mediului și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
informații referitoare la factorii care duc la degradarea mediului și la schimbări climatice, asigurând contextul pentru ca aceștia să se implice, pe perioada de școlarizare, în activități concrete de protecție a mediului. Prin urmare, obiectivul educației pentru mediu și schimbări climatice constă în dezvoltarea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare protejării mediului și combaterii schimbărilor climatice. Educația pentru mediu și schimbări climatice vizează educația pentru schimbare socială, prin sensibilizarea publicului și prin acțiuni concrete, în scopul de a crea un viitor
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
pentru ca aceștia să se implice, pe perioada de școlarizare, în activități concrete de protecție a mediului. Prin urmare, obiectivul educației pentru mediu și schimbări climatice constă în dezvoltarea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare protejării mediului și combaterii schimbărilor climatice. Educația pentru mediu și schimbări climatice vizează educația pentru schimbare socială, prin sensibilizarea publicului și prin acțiuni concrete, în scopul de a crea un viitor sustenabil. Implementarea unui program educațional național pentru mediu și schimbări climatice constituie un obiectiv-cheie care
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
pe perioada de școlarizare, în activități concrete de protecție a mediului. Prin urmare, obiectivul educației pentru mediu și schimbări climatice constă în dezvoltarea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare protejării mediului și combaterii schimbărilor climatice. Educația pentru mediu și schimbări climatice vizează educația pentru schimbare socială, prin sensibilizarea publicului și prin acțiuni concrete, în scopul de a crea un viitor sustenabil. Implementarea unui program educațional național pentru mediu și schimbări climatice constituie un obiectiv-cheie care este atins prin introducerea în structura
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
mediului și combaterii schimbărilor climatice. Educația pentru mediu și schimbări climatice vizează educația pentru schimbare socială, prin sensibilizarea publicului și prin acțiuni concrete, în scopul de a crea un viitor sustenabil. Implementarea unui program educațional național pentru mediu și schimbări climatice constituie un obiectiv-cheie care este atins prin introducerea în structura anului școlar a unei săptămâni dedicate mediului și schimbărilor climatice, Săptămâna verde, începând cu anul școlar 2022-2023, precum și prin introducerea, în oferta națională de curriculum la decizia elevului din
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
prin acțiuni concrete, în scopul de a crea un viitor sustenabil. Implementarea unui program educațional național pentru mediu și schimbări climatice constituie un obiectiv-cheie care este atins prin introducerea în structura anului școlar a unei săptămâni dedicate mediului și schimbărilor climatice, Săptămâna verde, începând cu anul școlar 2022-2023, precum și prin introducerea, în oferta națională de curriculum la decizia elevului din oferta școlii, denumit în continuare CDEOȘ, a unor discipline/teme dedicate educației pentru mediu și schimbări climatice. Obiectivele strategiei, în ceea
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
dedicate mediului și schimbărilor climatice, Săptămâna verde, începând cu anul școlar 2022-2023, precum și prin introducerea, în oferta națională de curriculum la decizia elevului din oferta școlii, denumit în continuare CDEOȘ, a unor discipline/teme dedicate educației pentru mediu și schimbări climatice. Obiectivele strategiei, în ceea ce privește soluțiile pentru resurse educaționale, constau atât în crearea unui astfel de ecosistem digital pentru educația pentru mediu și schimbări climatice, prin diverse aplicații/platforme, cât și în a oferi opțiuni variate de activități extracurriculare și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
școlii, denumit în continuare CDEOȘ, a unor discipline/teme dedicate educației pentru mediu și schimbări climatice. Obiectivele strategiei, în ceea ce privește soluțiile pentru resurse educaționale, constau atât în crearea unui astfel de ecosistem digital pentru educația pentru mediu și schimbări climatice, prin diverse aplicații/platforme, cât și în a oferi opțiuni variate de activități extracurriculare și extrașcolare, care să fie dezvoltate cu ajutorul cadrelor didactice, al ONG-urilor de mediu, precum și al altor instituții relevante din domeniu. ... II. Rolul Planului de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
extrașcolare, care să fie dezvoltate cu ajutorul cadrelor didactice, al ONG-urilor de mediu, precum și al altor instituții relevante din domeniu. ... II. Rolul Planului de acțiune Planul de acțiune pentru implementarea Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030, denumit în continuare Planul de acțiune, reprezintă documentul-cheie care ghidează implementarea acesteia, în acord cu obiectivele seturilor de politici la nivel internațional, național, care promovează respectul pentru mediu în seria valorilor care stau la baza sistemului de educație, și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
mediu în seria valorilor care stau la baza sistemului de educație, și prevede corelarea obiectivelor de învățare cu politicile publice și cu obiectivele majore ale sistemului de educație, care includ, printre altele, educația privind mediul înconjurător, sustenabilitatea și limitarea schimbărilor climatice. Ministerul Educației și Cercetării și Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor au elaborat Strategia națională privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030. Prin Planul de acțiune, Ministerul Educației și Cercetării și Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor își asumă responsabilități și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
cu obiectivele majore ale sistemului de educație, care includ, printre altele, educația privind mediul înconjurător, sustenabilitatea și limitarea schimbărilor climatice. Ministerul Educației și Cercetării și Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor au elaborat Strategia națională privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030. Prin Planul de acțiune, Ministerul Educației și Cercetării și Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor își asumă responsabilități și mobilizează toate părțile interesate să se implice pentru atingerea obiectivelor strategiei. Planul de acțiune este rezultatul unui amplu proces de consultare
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
centrale și locale, mediului privat, mediului academic, mediului științific, partenerilor sociali, societății civile etc. Prin cele patru direcții de acțiune, obiectivele generale și obiectivele specifice, Planul de acțiune susține o abordare integrată și multidimensională a educației pentru mediu și schimbări climatice. Acesta constituie un cadru de facilitare adresat decidenților implicați în elaborarea politicilor publice la toate nivelurile, în scopul concentrării resurselor și asigurării coerenței politicilor privind educația pentru mediu și schimbări climatice, dezvoltare durabilă pentru implementarea Strategiei naționale privind educația pentru
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
integrată și multidimensională a educației pentru mediu și schimbări climatice. Acesta constituie un cadru de facilitare adresat decidenților implicați în elaborarea politicilor publice la toate nivelurile, în scopul concentrării resurselor și asigurării coerenței politicilor privind educația pentru mediu și schimbări climatice, dezvoltare durabilă pentru implementarea Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030. Totodată, prin setul de acțiuni, Planul de acțiune urmărește integrarea principiilor de dezvoltare durabilă, de educație pentru mediu și schimbări climatice și corelarea obiectivelor cu țintele
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
cadru de facilitare adresat decidenților implicați în elaborarea politicilor publice la toate nivelurile, în scopul concentrării resurselor și asigurării coerenței politicilor privind educația pentru mediu și schimbări climatice, dezvoltare durabilă pentru implementarea Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030. Totodată, prin setul de acțiuni, Planul de acțiune urmărește integrarea principiilor de dezvoltare durabilă, de educație pentru mediu și schimbări climatice și corelarea obiectivelor cu țintele Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030. Planul de acțiune
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
educația pentru mediu și schimbări climatice, dezvoltare durabilă pentru implementarea Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030. Totodată, prin setul de acțiuni, Planul de acțiune urmărește integrarea principiilor de dezvoltare durabilă, de educație pentru mediu și schimbări climatice și corelarea obiectivelor cu țintele Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030. Planul de acțiune urmărește gestionarea proceselor specifice într-o manieră eficace, eficientă și transparentă, pentru construirea unei societăți coezive, stabilește o serie de acțiuni pentru
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030. Totodată, prin setul de acțiuni, Planul de acțiune urmărește integrarea principiilor de dezvoltare durabilă, de educație pentru mediu și schimbări climatice și corelarea obiectivelor cu țintele Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030. Planul de acțiune urmărește gestionarea proceselor specifice într-o manieră eficace, eficientă și transparentă, pentru construirea unei societăți coezive, stabilește o serie de acțiuni pentru creșterea gradului de educație și conștientizare, în rândul copiilor și tinerilor, privind protecția mediului
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
de acțiune urmărește gestionarea proceselor specifice într-o manieră eficace, eficientă și transparentă, pentru construirea unei societăți coezive, stabilește o serie de acțiuni pentru creșterea gradului de educație și conștientizare, în rândul copiilor și tinerilor, privind protecția mediului și schimbările climatice. Strategia include obiective și măsuri care vor fi implementate progresiv în următorii ani, cu un orizont de implementare mai larg, până în 2030. ... III. Direcții prioritare de acțiune, obiectivele generale și obiectivele strategice Planul de acțiune urmărește patru direcții de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
progresiv în următorii ani, cu un orizont de implementare mai larg, până în 2030. ... III. Direcții prioritare de acțiune, obiectivele generale și obiectivele strategice Planul de acțiune urmărește patru direcții de acțiune: 1. program educațional național pentru mediu și schimbări climatice; ... 2. soluții pentru resursele educaționale; ... 3. infrastructură pentru școli sustenabile; ... 4. resursă umană implicată în educația pentru mediu și schimbări climatice. ... 1. Direcția de acțiune: program educațional național pentru mediu și schimbări climatice OG.1: Dezvoltarea competențelor elevilor necesare acțiunilor pentru
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
și obiectivele strategice Planul de acțiune urmărește patru direcții de acțiune: 1. program educațional național pentru mediu și schimbări climatice; ... 2. soluții pentru resursele educaționale; ... 3. infrastructură pentru școli sustenabile; ... 4. resursă umană implicată în educația pentru mediu și schimbări climatice. ... 1. Direcția de acțiune: program educațional național pentru mediu și schimbări climatice OG.1: Dezvoltarea competențelor elevilor necesare acțiunilor pentru protejarea mediului și pentru atenuarea și adaptarea la schimbări climatice OS.1. Extinderea învățării în rândul tuturor elevilor prin implementarea unui program
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
program educațional național pentru mediu și schimbări climatice; ... 2. soluții pentru resursele educaționale; ... 3. infrastructură pentru școli sustenabile; ... 4. resursă umană implicată în educația pentru mediu și schimbări climatice. ... 1. Direcția de acțiune: program educațional național pentru mediu și schimbări climatice OG.1: Dezvoltarea competențelor elevilor necesare acțiunilor pentru protejarea mediului și pentru atenuarea și adaptarea la schimbări climatice OS.1. Extinderea învățării în rândul tuturor elevilor prin implementarea unui program național de educație pentru mediu și schimbările climatice M.1.1.1. Realizarea cadrului de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
sustenabile; ... 4. resursă umană implicată în educația pentru mediu și schimbări climatice. ... 1. Direcția de acțiune: program educațional național pentru mediu și schimbări climatice OG.1: Dezvoltarea competențelor elevilor necesare acțiunilor pentru protejarea mediului și pentru atenuarea și adaptarea la schimbări climatice OS.1. Extinderea învățării în rândul tuturor elevilor prin implementarea unui program național de educație pentru mediu și schimbările climatice M.1.1.1. Realizarea cadrului de coordonare a implementării educației pentru mediu și schimbări climatice M.1.1.2. Menținerea unei săptămâni în structura anului școlar
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]