4,181 matches
-
Al., învățămîntul limbii române la Universitatea din Lyon, C, nr.34, 1967, 10. [6] BOTIȘ, V.; BLAJOVICI, T., Limba română în manualele școlare (cl.V-VIII), f., 3, nr.5, 1967, 10. [7] BURDUHOS, GRIGORE; CHILIM, CONSTANTIN, Observații asupra predării complementului, PGS, 76-1. [8] BUȚĂ, Gh., Principiul corespondenței cu părțile de propoziție în predarea subordonatelor, PGS, 82-89. [9] CARONI, CECILIA, Metodica predării limbii și literaturii române, Pentru clasele I-VIII și un capitol pentru clasa IX-XI (XII), (Ministerul învățămîntului, Universitatea București
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Limba română pentru clasa a VI-a], RLIT, 3, nr. 15, 1970, 29. [30] GOIA, RODICA, Problematizarea și descoperirea în analiza operei epice, în “Limbă și literatură”, nr. 1, 1970, p. 113-117. [31] GUIU, MARIANA, Câteva probleme legate de predarea complementului direct la studenții străini, AUBLBR, 19, nr.2, 1970, 119-132. [32] GUȚU ROMALO, VALERIA, Metodologii în predarea limbii române ca limbă străină, în LR, nr. 5, an 28, sept-oct, 1970, p. 525-530. [33] IANCU, T., Mai mult loc pentru gramatică
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
RUC, 1978, 76 p. Multigr. (Universitatea din Craiova, Facultatea de filologie și istorie). [84] PANAIT P. LUCIAN, Noi manuale școlare, în “Tribuna școlii”, 8, nr. 194, 12 aug 1978, p. 5. [85] PANĂ, DINDELEGAN, GABRIELA, îndrumări pentru analiza sintactică. II. Complementul, LLR, 4, nr.1, 1978, 12-14., III Numele predicativ, nr.2, 7-10. [86] PÂRVU IULIAN, Educarea patriotismului în școală prin studiul literaturii, în Caiet de îndrumare metodică pentru limba română (ciclul primar și gimnazial), Cluj-Napoca, 1978, p. 224-241. [87] PÂSLARU
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
române de către străini, PredLRSS, [1], 37-50. [60] DOGARU, GHEORGHE, Grupul nominal românesc (pentru vorbitorii străini), PredLRSS, [1], 124-137. [61] FLOREA, MELANIA, Rolul și ponderea gramaticii în anul pregătitor (ilustrate prin predarea articolului hotărât), PredLRSS, [1], 79-86. [62] FRĂȚILĂ, FLORENTINA, Reluarea complementului direct în limba română, Sugestii privind metodica predării, PredLRSS, [1], 157-166. [63] FUMURESCU LIVIA, Rolul stimulativ al materialului didactic confecționat de elevi, [cu 3 figuri în text], “Revista de pedagogie”, București, an 28, nr. 7, iulie, 1979, p. 39-42. [64
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
24-27. [159] GRECU, MARIA I., Dezvoltarea vorbirii - obiective și metodologie, ȘA, 1981, 8183. [160] GRIGORE, LUCREȚIA, Formarea în etape a noțiunilor gramaticale, InsDid Constanța, PMȘ, V. 1981, 5-14. [161] GUIU, M., STERIU, M., O modalitate de predare a structurii verb + complement direct + complement indirect studenților străini [English. Abstract], Bulșt Pitești, 1981, 71 76. [162] GUȚU ROMALO, VALERIA, Probleme actuale ale predării limbii române ca limbă străină, MSȘFLA, 3, 1981, 15-20 . [163] GUȚU, ROMALO, VALERIA, Sistematic și deviant în predarea limbii române
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
GRECU, MARIA I., Dezvoltarea vorbirii - obiective și metodologie, ȘA, 1981, 8183. [160] GRIGORE, LUCREȚIA, Formarea în etape a noțiunilor gramaticale, InsDid Constanța, PMȘ, V. 1981, 5-14. [161] GUIU, M., STERIU, M., O modalitate de predare a structurii verb + complement direct + complement indirect studenților străini [English. Abstract], Bulșt Pitești, 1981, 71 76. [162] GUȚU ROMALO, VALERIA, Probleme actuale ale predării limbii române ca limbă străină, MSȘFLA, 3, 1981, 15-20 . [163] GUȚU, ROMALO, VALERIA, Sistematic și deviant în predarea limbii române ca limbă
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
licee, școli postliceale, facultăți și pentru bacalaureat. [f.l.], EVR, [1993]. în: Tribînv, 4, nr. 25, 1993, p. 7. [187] SURDU, IOAN; MATĂSARU, MĂRIA; LUNCANU, MARIA; SURDU, EMILIA, Antecameră a citit-scrisului, Tribînv, 4, nr. 19, 1993, 4. [188] ȘERBAN, SERGIU, Cazul complementului circumstanțial, ConvDid, 4, nr. 11, 1993, 50-54 [la rubr.: Consultații pentru examenul de admitere în învățământul superior]. [189] ȘERBAN, SERGIU, Consultații la gramatică. Identificarea corectă a predicatelor — Dificultăți ale analizei gramaticale —, ConvDid, 3, nr. 10, 1992, 32 39. [190] ȘERBAN
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Citire - Comunicare Lectură. Manual pentru clasa a II a. București, Editura Aramis, 1995, 144 p. [164] PENTRU perfecționarea profesorilor de limba română Târgoviște, [f.e.], 1995, 32 p., (IȘJ, Dâmbovița, CCD Dâmbovița.însemnări pedagogice). [165] PETRECU, ADRIANA, Aspecte ale identificării complementului circumstanțial de cauză, Tribînv, 6, 291 292, 1995, 6. [166] PIETREANU, MARICA, Exerciții lexicale pentru limba română. București, Garamond Junior, 1995, 140 p. [167] POENARU, DANA, MALINA, Compunerea pentru clasa a II-a, Editura Coresi, 1995. [168] POP; EUGENIA, G.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
N.; ALEXANDRESCU, COCA; POPA ELENA GH., Culegere de exerciții gramaticale pentru clasele V-XII. Volumul al III-lea. Partea I. Sintaxa propoziției și a frazei: Predicatul, Subiectul. Predicativa. Subiectiva. Partea a II-a. Sintaxa propoziției și a frazei: Atributul - atributiva. Complementul direct - completiva directă. Complementul indirect - completiva indirectă. Bacău, Editura Plumb, 1997, I: 150 p; II: 208 p. [179] POPA, ION; POPA, MARINELA, Gramatica limbii române pentru clasele V-VIII. Ediția a III-a. București, Niculescu, 1997, 408 p. [180] POPA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
ELENA GH., Culegere de exerciții gramaticale pentru clasele V-XII. Volumul al III-lea. Partea I. Sintaxa propoziției și a frazei: Predicatul, Subiectul. Predicativa. Subiectiva. Partea a II-a. Sintaxa propoziției și a frazei: Atributul - atributiva. Complementul direct - completiva directă. Complementul indirect - completiva indirectă. Bacău, Editura Plumb, 1997, I: 150 p; II: 208 p. [179] POPA, ION; POPA, MARINELA, Gramatica limbii române pentru clasele V-VIII. Ediția a III-a. București, Niculescu, 1997, 408 p. [180] POPA, ION; POPA, MARINELA, Gramatica
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
deschise, Pitești, Paralela 45, 2008, 230 p. [116] PANDURU, ANADA-VALERIA, Atributul și propoziția atributivă, Drobeta-Turnu Severin, Irco Script, 2008, 84 p. [117] PANDURU, ANADA-VALERIA, Clase de cuvinte în limba română, Drobeta-Turnu Severin, Irco Script, 2008, 55 p. [118] PANDURU, ANADA-VALERIA, Complementele circumstanțiale de cauză și de scop și subordonatele corespunzătoare acestora, Drobeta-Turnu Severin, Irco Script, 2008, 65 p. [119] PANDURU, ANDA-VALERIA, Adjectivul pronominal și locuțiunea pronominală în limba română, Drobeta Turnu Severin, Irco Script, 2008, 47 p. [120] PAPAZI, STEFANIA ADINA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
79 p. [63] MARCU, RAMONA-MIHAELA, Morfologia: substantivul, adjectivul, numeralul, Craiova, Didactica Nova, 2010, 88 p. [64] MARIN, LUCIA, Matematică și limba română: clasa a IV-a fișe de lucru, Craiova, Legis, 2010, 74 p. [65] MATEI, DANA MARIA, Metodologia predării complementului indirect, Slatina, [s.n.], 2010, 52 p. [66] MĂRĂNDUC, CĂTĂLINA; Dicționar de expresii, locuțiuni și sintagme ale limbii române, Editura Corint, București, 2010. [67] MIHALACHE, RAMONA, Rolul sufixelor în limba română, Deva, Casa Corpului Didactic, 2010. [68] MIHĂILESCU, DUMITRU; ORBAN, LAURA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
patogenia aterosclerozei la diabetici s-a descris și participarea unor membri ai superfamiliei TNF-receptor (tumor necrosis factor), numită osteoprotegerin, prin determinarea de niveluri crescute în plasma pacienților cu DZ și complicații cardiovasculare (46). Studii recente au demonstrat că activarea sistemului complement, mai ales printr-o cale specială, a manozo-binding-lectinei (MBL) are un rol important în determinarea aterosclerozei. La pacienți cu DZ tip 1, cu complicații cardiovasculare și renale, s-au determinat niveluri serice mult mai crescute ale MBL comparativ cu pacienții
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Gina Botnariu () [Corola-publishinghouse/Science/91923_a_92418]
-
cu leziuni colonice și cu sângerări oculte (19). Viteza de sedimentare a hematiilor este crescută, dar poate să fie normală în prezența insuficienței cardiace. Modificările urinare (hematuria microscopică, proteinuria, cilindrii hematici și bacteriuria) și modificările imunologice (prezența factorului reumatoid, scăderea complementului seric și complexele imune circulante) sunt prezente la vârstnicii cu EI. Apariția blocurilor atrioventriculare pe electrocardiogramă este sugestivă pentru formarea unui abces pe septul interventricular. EI de cord drept, frecvent asociată stimulatoarelor și defibrilatoarelor cardiace, are manifestări clinice predominant respiratorii
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Adriana Ilieșiu () [Corola-publishinghouse/Science/91941_a_92436]
-
mecanismul de prezentare încrucișată și inducerii simultane a ambilor antigeni specifici policlonali CD4+ și CD8+. Algenpantucel-L Conține epitopi α-Galactosyl la suprafața proteinelor și glicolipidelor din liniile celulare. La om acești epitopi lipsesc, dar există anticorpi naturali anti αGal care activează complementul și stimulează răspunsul imun, inclusiv împotriva celulelor tumorale [92,93]. Într-un studiu de fază II cu acest tip de imunoterapie, în asociere cu tratament adjuvant cu gemcitabină și 5-FU/iradiere [94], s-a injectat intradermic algenpantucel-L (maxim 14 vaccinări
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Călin Căinap, Alexandru Irimie () [Corola-publishinghouse/Science/92206_a_92701]
-
arcului, venografia radioizotopică cu Tehnețiu 99 acid diethylamino-pentacetic, arteriografia pulmonară pot da relații suplimentare. Alte investigații pentru diagnostic (în scopul stabilirii benignității leziunii) sunt bronhoscopia, mediastinoscopia cu biopsie, toracoscopia cu biopsie, esofagoscopia, intradermoreacția la: tuberculină, fungi, reacția de fixare a complementului pentru: histoplasmoză, blastomicoză, coccidiomicoză, culturi pentru fungi și mycobacterii, examenul histologic Tratament Terapia medicală nespecifică se face cu Ketoconazol, care poate avea rezultate favorabile. Amfotericina B nu are valoare în aceste cazuri. Sindromul de VCS sever necesită by-pass între trunchiul
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by TEODOR HORVAT, CEZAR MOTAŞ () [Corola-publishinghouse/Science/92113_a_92608]
-
și urechiușa dreaptă [27]. Se recomandă operația DOTY (vena safenă spiralată pentru a mări calibrul). Postoperator pot apare complicații ca trombozele precoce și cele tardive. Alte opțiuni terapeutice sunt:- la pacienții cu VSH crescut și cu reacția de fixare a complementului cu titru înalt se administrează Ketoconazol 400 mg/zi;- în compresiile traheale și esofagiene se recomandă toracotomia cu pneumonectomie (50% mortalitate) sau pneumonectomie cu rezecție de carenă. Prognostic În general, este bun pentru forma asimptomatică și rezervat pentru forma cu
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by TEODOR HORVAT, CEZAR MOTAŞ () [Corola-publishinghouse/Science/92113_a_92608]
-
transplantul hepatic este bine codificat și utilizează: corticosteroizi, antimetaboliți, inhibitori de calcineurină (CNI), m-TOR inhibitori, anticorpi monoclonali non-depletivi, anticorpi policlonali. Corticosteroizii acționează prin inhibarea secreției de IL-1, reducerea secreției de IL-2 și interferon gama, supresia atașării anticorpilor și a complementului și reactivarea apoptozei celulare [81]. Sunt esențiali în orice protocol imunosupresor la debut. Pe termen lung sunt asociați cu multiple efecte secundare, motiv pentru care, în timp se încearcă reducerea dozei sau chiar eliminarea lor din tratamentul imunosupresor. Cele mai
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Bogdan Valeriu Popa () [Corola-publishinghouse/Science/92146_a_92641]
-
44 2.2 Principiul de "evacuare" a VP 47 2.3 Poziții de legitimare 47 2.4 "Object shift" și derivarea propozițiilor VOS și VSO în română și în limbile romanice 48 2.5 Evacuarea VP prin deplasarea obligatorie a complementului centrului V 53 2.5.1 Cazul structural în teoria elaborată de Pesetsky și Torrego 53 2.5.2 Structura domeniului vP și evacuarea VP 56 2.6 Concluzii. Rezumat 62 3 Nivelul deplasării verbului și structura nucleului propozițional 63
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
sintactic Verb vP / v0 Grup verbalizant (engl. little v Phrase) / centrul sintactic v P / 0 Grup Phi (engl. Phi Phrase) / centrul sintactic &P / &0 Grup al coordonării (engl. Conjunction Phrase) / centrul sintactic conjunctional * * * AC acuzativ AUX auxiliar CL clitic Comp complement (sens din Teoria X-bar) DAT dativ DEF (articol) definit GEN genitiv IMPERF imperfect(iv) INF infinitiv NEG negație NOM nominativ O obiect OD obiect direct OI obiect indirect PERF perfect(iv) PL plural PREZ prezent PS perfect (simplu) S subiect
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
Gramatica generativă (Chomsky 1957 și urm.), Programul minimalist (Chomsky 1995, 2000, 2001 și urm.). Adoptăm ipoteza antisimetrică, propusă în forma Ipotezei bazei universale de Kayne (1994) și încorporată în minimalism. După Kayne, grupurile sintactice au un format fix: Specificator - Centru - Complement 26, iar deviațiile de la acest format sunt rezultatul deplasării sintactice 27; tot de la Kayne preluăm și ideea conform căreia constituenții se pot deplasa doar la stânga, adoptată implicit sau explicit de majoritatea cercetătorilor. În concordanță cu Chomsky (2000, 2001), relațiile sintactice
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
periferii stângi care primesc constituenți cu interpretare pragmatică; constituenții din periferie sunt vizibili, precum și centrul fazei, pentru operațiuni din afara domeniului lor. 2.3 Parametrul centrului În modelul antisimetric adoptat (Kayne 1994), Parametrul centrului nu se formulează pornind de la conjectura realizării complementului fie la dreapta centrului său (centru inițial), fie la stânga centrului său (centru final) (v. și Kayne 2013), ci se pleacă de la o bază universală cu centru inițial - formatul fiind deci specificator - centru - complement -, structurile cu centru final derivându-se prin
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
nu se formulează pornind de la conjectura realizării complementului fie la dreapta centrului său (centru inițial), fie la stânga centrului său (centru final) (v. și Kayne 2013), ci se pleacă de la o bază universală cu centru inițial - formatul fiind deci specificator - centru - complement -, structurile cu centru final derivându-se prin deplasarea complementului în specificatorul propriului centru (Comp-la-Spec); acest tip de deplasare antilocală (cf. Grohmann 2003 pentru conceptul antilocalitate sintactică) este cunoscut prin termenul englezesc roll-upmovement, tradus în română prin "rostogolire" (Ledgeway 2014: 13
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
la dreapta centrului său (centru inițial), fie la stânga centrului său (centru final) (v. și Kayne 2013), ci se pleacă de la o bază universală cu centru inițial - formatul fiind deci specificator - centru - complement -, structurile cu centru final derivându-se prin deplasarea complementului în specificatorul propriului centru (Comp-la-Spec); acest tip de deplasare antilocală (cf. Grohmann 2003 pentru conceptul antilocalitate sintactică) este cunoscut prin termenul englezesc roll-upmovement, tradus în română prin "rostogolire" (Ledgeway 2014: 13). Din punct de vedere tehnic, roll-upmovement presupune că centrul
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
a unor grupuri sintactice în relație de dominare (59), structura în care un grup cu centru final domină un grup cu centru inițial (59d) este exclusă de FOFC; reținem că structurile cu centru final se derivă prin roll-up movement (ridicarea complementului în specificatorul propriului centru). (59) a. XP b. XP 2 2 X0 YP X0 YP 2 2 Y0 ZP ZP Y' 2 Y0 tZP [EPP] centru inițial centru inițial domină domină centru inițial centru final c. XP d. * XP qp
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]