1,551 matches
-
de acces, clădirile de locuit construite din fonduri publice, mijloacele de transport în comun și stațiile acestora, taxiurile, vagoanele de transport feroviar pentru călători și peroanele principalelor stații, spațiile de parcare, străzile și drumurile publice, telefoanele publice, mediul informațional și comunicațional vor fi adaptate conform prevederilor legale în domeniu, astfel încât să permită accesul neîngrădit al persoanelor cu handicap. ... (2) Clădirile de patrimoniu și cele istorice se vor adapta, cu respectarea caracteristicilor arhitectonice, conform prevederilor legale în domeniu. ... (3) Costurile lucrărilor necesare
LEGE nr. 448 din 6 decembrie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206694_a_208023]
-
limbile minorităților - institutori/învățători, pentru Concursul național unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învățământul preuniversitar LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Competențe specifice: - utilizarea corectă a limbii române în receptarea și producerea mesajelor scrise; - utilizarea registrelor stilistice diferite, în funcție de contextul comunicațional; - folosirea instrumentelor de interpretare și analiză stilistică a diferitelor texte literare și nonliterare, accesibile elevilor de ciclu primar; - aplicarea conceptelor operaționale în activitatea de interpretare a textelor; - argumentarea în scris a opiniilor personale; - cunoașterea și aplicarea cunoștințelor de fonetică, lexic
ORDIN nr. 5.908 din 12 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării activităţilor de limba română - educatoare în grădiniţele de copii cu predare în limbile minorităţilor, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar, şi a Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării limbii şi literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităţilor - institutori/învăţători, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205432_a_206761]
-
activitate; 42. asigură un dialog constructiv cu partenerii sociali, în spiritul respectului reciproc și în conformitate cu principiile și standardele europene, în vederea asigurării eficienței activității, stabilității și solidarității sociale; 43. elaborează, monitorizează și implementează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional în scopul susținerii activității sale; 44. reprezintă statul în fața instanțelor și a organelor de urmărire penală, ca subiect de drepturi și obligații privind raporturile juridice fiscale și alte activități ale agenției, direct sau prin direcțiile generale ale finanțelor publice județene
HOTĂRÂRE nr. 495 din 23 mai 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Agenţiei Naţionale de Administrare Fiscală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195448_a_196777]
-
2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 673 din 2 octombrie 2007. 55. elaborează, implementează, menține și dezvoltă sistemul informatic în domeniul său de activitate; 56. elaborează strategia de comunicare, coordonează și monitorizează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional, în scopul asigurării principiului unității de imagine a Agenției Naționale de Administrare Fiscală și a unităților sale subordonate; 57. asigură asistența pentru recuperarea în România de la persoane fizice și persoane juridice a creanțelor bugetare stabilite într-un stat membru al
HOTĂRÂRE nr. 495 din 23 mai 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Agenţiei Naţionale de Administrare Fiscală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195448_a_196777]
-
activitate; 42. asigură un dialog constructiv cu partenerii sociali, în spiritul respectului reciproc și în conformitate cu principiile și standardele europene, în vederea asigurării eficienței activității, stabilității și solidarității sociale; 43. elaborează, monitorizează și implementează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional în scopul susținerii activității sale; 44. reprezintă statul în fața instanțelor și a organelor de urmărire penală, ca subiect de drepturi și obligații privind raporturile juridice fiscale și alte activități ale agenției, direct sau prin direcțiile generale ale finanțelor publice județene
HOTĂRÂRE nr. 495 din 23 mai 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Agenţiei Naţionale de Administrare Fiscală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195447_a_196776]
-
2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 673 din 2 octombrie 2007. 55. elaborează, implementează, menține și dezvoltă sistemul informatic în domeniul său de activitate; 56. elaborează strategia de comunicare, coordonează și monitorizează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional, în scopul asigurării principiului unității de imagine a Agenției Naționale de Administrare Fiscală și a unităților sale subordonate; 57. asigură asistența pentru recuperarea în România de la persoane fizice și persoane juridice a creanțelor bugetare stabilite într-un stat membru al
HOTĂRÂRE nr. 495 din 23 mai 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Agenţiei Naţionale de Administrare Fiscală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195447_a_196776]
-
pct. 1 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 1.171 din 26 septembrie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 673 din 2 octombrie 2007. 55. elaborează strategia de comunicare, coordonează și monitorizează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional, în scopul asigurării principiului unității de imagine a instituției și a unităților sale subordonate; 56. aplică legislația în domeniul resurselor umane recrutare, angajare, avansare, promovare, mobilitate, sancționare și încetare a raporturilor de muncă/serviciu, respectiv salarizare a personalului din autoritatea
HOTĂRÂRE nr. 386 din 25 aprilie 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Economiei şi Finanţelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193156_a_194485]
-
asigură relația cu Parlamentul, Consiliul Economic și Social și cu alți exponenți ai societății civile în problemele specifice domeniului economic; 27. dezvoltă sistemul informatic în domeniul economic și al promovării competitivității produselor industriale; 28. implementează sistemul de comunicare și cadrul comunicațional în domeniul economic; 29. stimulează relațiile cu camerele de comerț și industrie și cu asociațiile profesionale în domeniile specifice de activitate; 30. urmărește implementarea politicilor de cercetare și inovare în domeniul economic; 31. coordonează, direct sau împreună cu ministerul de resort
HOTĂRÂRE nr. 386 din 25 aprilie 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Economiei şi Finanţelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193156_a_194485]
-
pct. 1 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 1.171 din 26 septembrie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 673 din 2 octombrie 2007. 55. elaborează strategia de comunicare, coordonează și monitorizează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional, în scopul asigurării principiului unității de imagine a instituției și a unităților sale subordonate; 56. aplică legislația în domeniul resurselor umane recrutare, angajare, avansare, promovare, mobilitate, sancționare și încetare a raporturilor de muncă/serviciu, respectiv salarizare a personalului din autoritatea
HOTĂRÂRE nr. 386 din 25 aprilie 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Economiei şi Finanţelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193157_a_194486]
-
asigură relația cu Parlamentul, Consiliul Economic și Social și cu alți exponenți ai societății civile în problemele specifice domeniului economic; 27. dezvoltă sistemul informatic în domeniul economic și al promovării competitivității produselor industriale; 28. implementează sistemul de comunicare și cadrul comunicațional în domeniul economic; 29. stimulează relațiile cu camerele de comerț și industrie și cu asociațiile profesionale în domeniile specifice de activitate; 30. urmărește implementarea politicilor de cercetare și inovare în domeniul economic; 31. coordonează, direct sau împreună cu ministerul de resort
HOTĂRÂRE nr. 386 din 25 aprilie 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Economiei şi Finanţelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193157_a_194486]
-
de stat, bonurilor de tezaur, obligațiunilor necesare finanțării datoriei publice, timbrelor fiscale, precum și a formularelor și imprimatelor tipizate utilizate în activitatea fiscală și financiar-contabilă; 55. elaborează strategia de comunicare, coordonează și monitorizează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional, în scopul asigurării principiului unității de imagine a instituției și a unităților sale subordonate; 56. aplică legislația în domeniul resurselor umane recrutare, angajare, avansare, promovare, mobilitate, sancționare și încetare a raporturilor de muncă/serviciu, respectiv salarizare a personalului din autoritatea
HOTĂRÂRE nr. 386 din 25 aprilie 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Economiei şi Finan��elor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193154_a_194483]
-
asigură relația cu Parlamentul, Consiliul Economic și Social și cu alți exponenți ai societății civile în problemele specifice domeniului economic; 27. dezvoltă sistemul informatic în domeniul economic și al promovării competitivității produselor industriale; 28. implementează sistemul de comunicare și cadrul comunicațional în domeniul economic; 29. stimulează relațiile cu camerele de comerț și industrie și cu asociațiile profesionale în domeniile specifice de activitate; 30. urmărește implementarea politicilor de cercetare și inovare în domeniul economic; 31. coordonează, direct sau împreună cu ministerul de resort
HOTĂRÂRE nr. 386 din 25 aprilie 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Economiei şi Finan��elor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193154_a_194483]
-
de stat, bonurilor de tezaur, obligațiunilor necesare finanțării datoriei publice, timbrelor fiscale, precum și a formularelor și imprimatelor tipizate utilizate în activitatea fiscală și financiar-contabilă; 55. elaborează strategia de comunicare, coordonează și monitorizează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional, în scopul asigurării principiului unității de imagine a instituției și a unităților sale subordonate; 56. aplică legislația în domeniul resurselor umane recrutare, angajare, avansare, promovare, mobilitate, sancționare și încetare a raporturilor de muncă/serviciu, respectiv salarizare a personalului din autoritatea
HOTĂRÂRE nr. 386 din 25 aprilie 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Economiei şi Finanţelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193155_a_194484]
-
asigură relația cu Parlamentul, Consiliul Economic și Social și cu alți exponenți ai societății civile în problemele specifice domeniului economic; 27. dezvoltă sistemul informatic în domeniul economic și al promovării competitivității produselor industriale; 28. implementează sistemul de comunicare și cadrul comunicațional în domeniul economic; 29. stimulează relațiile cu camerele de comerț și industrie și cu asociațiile profesionale în domeniile specifice de activitate; 30. urmărește implementarea politicilor de cercetare și inovare în domeniul economic; 31. coordonează, direct sau împreună cu ministerul de resort
HOTĂRÂRE nr. 386 din 25 aprilie 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Economiei şi Finanţelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193155_a_194484]
-
de învățământ; 4.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 5. Selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice și deprinderilor practice, formării gândirii tehnice și a dezvoltării simțului artistic/estetic; 6. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea Tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire; 7. Manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/social; 8. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor scolare. Valorizarea muncii elevului; 9. Adoptarea de strategii didactice
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
didactice: clasificare, caracterizare. 3. Mijloacele de învățământ și integrarea lor în procesul de predare-învățare-evaluare. 3.1. Funcțiile didactice ale mijloacelor de învățământ. 3.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor. 4. Mediul de instruire, mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire. 5. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curriculare și criteriile de performanță din standardele de evaluare. 5.1. Evaluarea, componentă fundamentală
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de învățământ; 4.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 5. Selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice și deprinderilor practice, formării gândirii tehnice și a dezvoltării simțului artistic/estetic; 6. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea Tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire; 7. Manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/social; 8. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare. Valorizarea muncii elevului; 9. Adoptarea de strategii didactice
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
didactice: clasificare, caracterizare. 3. Mijloacele de învățământ și integrarea lor în procesul de predare-învățare-evaluare. 3.1. Funcțiile didactice ale mijloacelor de învățământ. 3.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor. 4. Mediul de instruire, mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire. 5. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curriculare și criteriile de performanță din standardele de evaluare. 5.1. Evaluarea, componentă fundamentală
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de învățământ; 4.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 5. Selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice și deprinderilor practice, formării gândirii tehnice și a dezvoltării simțului artistic/estetic; 6. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea tehnologiei Informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire; 7. Manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/social; 8. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare. Valorizarea muncii elevului; 9. Adoptarea de strategii didactice
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de învățământ; 4.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 5. Selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice și deprinderilor practice, formării gândirii tehnice și a dezvoltării simțului artistic/estetic; 6. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea Tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire; 7. Manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/social; 8. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare. Valorizarea muncii elevului; 9. Adoptarea de strategii didactice
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de învățământ; 4.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 5. Selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice și deprinderilor practice, formării gândirii tehnice și a dezvoltării simțului artistic/estetic; 6. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea Tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire; 7. Manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/social; 8. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare. Valorizarea muncii elevului; 9. Adoptarea de strategii didactice
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
didactice: clasificare, caracterizare. 3. Mijloacele de învățământ și integrarea lor în procesul de predare-învățare-evaluare. 3.1. Funcțiile didactice ale mijloacelor de învățământ. 3.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor. 4. Mediul de instruire, mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire. 5. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curriculare și criteriile de performanță din standardele de evaluare. 5.1. Evaluarea, componentă fundamentală
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
procesul de predare-învățare-evaluare. 3.1. Funcțiile didactice ale mijloacelor de învățământ. 3.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor. 3.3. Particularități ale utilizării mijloacelor de învățământ în educația specială. 4. Mediul de instruire, mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire. Tipuri de relații specifice educației speciale. 5. Însușirea instrumentelor de bază ale cunoașterii/învățării: citit-scrisul și calculul matematic 5.1. Activitatea școlară formativă în vederea achiziționării și consolidării abilităților
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de învățământ; 4.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 5. Selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice și deprinderilor practice, formării gândirii tehnice și a dezvoltării simțului artistic/estetic; 6. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea Tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire; 7. Manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/social; 8. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare. Valorizarea muncii elevului; 9. Adoptarea de strategii didactice
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
procesul de predare-învățare-evaluare. 3.1. Funcțiile didactice ale mijloacelor de învățământ. 3.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor. 3.3. Particularități ale utilizării mijloacelor de învățământ în educația specială. 4. Mediul de instruire, mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire. Tipuri de relații specifice educației speciale. 5. Însușirea instrumentelor de bază ale cunoașterii/învățării: citit-scrisul și calculul matematic 5.1. Activitatea școlară formativă în vederea achiziționării și consolidării abilităților
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]