1,751 matches
-
în batjocură, peste doi metri. Și-aici orice înșelătorie era, cu desăvârșire, exclusă. Picioroange, nu. Sandale cu tocuri de optzeci de centimetri, nu. Toate membrele inferioare ale apariției îi erau descălțate. Și, în plus, de sub cămășoiul de noapte, i se ițeau, de-a dreptul surprinzător, apăsate pe alămurile pedalelor instrumentului, tălpile dezgolite. Tînără! Din două mișcări, uriașa abandonă la preclasici. Nici una, nici două, i se tolăni pe genunchi. Și se porni sălbatecă să pupe și să sufoce la Sinistrat. - Strungarul meu
Cei șapte regi ai orașului București by Daniel Bănulescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295562_a_296891]
-
nisipului umed. Picăturile de ploaie nu puteau fi zărite decât foarte târziu, când se apropiau la două lățimi de palmă și aproape imediat se spărgeau cu pocnete de becuri pe caldarâm. De ambele rânduri plouă cam o oră. Când își iți capul din vizuina, de sub folia aburită, cercetând strada Perone în lung și în lat, desluși siluete subțiratece, cu um- 374 DANIEL BĂNULESCU fines, jugulând pe nesimțite și cel de-al doilea capăt al strungii de stradă. - Predolene... - Mmîh. Ordonați! zâmbi
Cei șapte regi ai orașului București by Daniel Bănulescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295562_a_296891]
-
de acte și scoseseră desenele pline pe margini de linii și cifre. Unul le spunea, ei, lui Stere și dogarului, care era de față: - Aici o să fie prăvălia, aici odăile, magaziile, privata, gardu!... Îi plăcuseră hârtiile foșnitoare. Bărbatul o întrebase: - Iți place? Asta o să fie casa noastră. Ce credeai? Ea își aruncase privirea peste liniile încîlcite și vorbele lui Stere o făcuseră să roșească de mulțumire. Antreprenorii socoteau cu voce tare: . - Adaugă cuiele, tabla, dușumeaua, fierul... Roșioară se apropiase și o
Groapa by Eugen Barbu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295563_a_296892]
-
y - Pari cam speriată, adăugase studentul. - Nu. Eu nu mă sperii ușor. Ce știi dumneata? Se dăduse jos de pe scaun și chiriașul venise lângă ea, privind-o serios, cu o cută pe frunte. - Câți ani ai? - Da de ce-ntrebi? se ițise copila spre el, scuturuidu-și părul. Procopie tăcu o clipă, descumpănit. - Întreb și eu, așa... - Oi fi curios, să nu-ți fie de deochi... Râseră amândoi. - Tot nu mi-ai spus. - Dumneata câți îmi dai? Își așezase mâinile la spate și-
Groapa by Eugen Barbu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295563_a_296892]
-
asemenea situație, ești pesimist, trebuie să arăți în permanență o figură de om mulțumit și optimist față de toți; • planificarea: - „lipsa unei planificări în luptă este mai gravă decât războiul însuși” (De Gaule); - orice oră petrecută pentru planificarea acțiunilor tale viitoare iți va economisi 4 ore de execuție a acțiunilor în derularea lor; • pune-te pe locul doi: - cu toată criza manageriala actuală și viitoare, managerii români sunt campioni mondiali în abilitatea de a-și atinge obiectivele personale: primul loc este persoana
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
locul doi este persoana mea, pe locul trei este persoana mea, pe ultimul loc este sistemul pe care îl conduc, de la creșă până la minister; • atenuează reculurile: - în perioada de criză fixeaza-ți mereu trei obiective principale deoarece orice obiectiv principal iți generează minimum două obiective derivate; - atenuează la maximum contradicțiile dintre obiectivele derivate; • ia „decizii bombă”: - pentru atingerea fiecărui obiectiv principal trebuie să proiectezi un set de decizii dure, care, aplicate, devin restricții reale; • fixează priorități: - aplică regula expansiunii americane: go
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
dure, care, aplicate, devin restricții reale; • fixează priorități: - aplică regula expansiunii americane: go step by step; - prioritățile se stabilesc în funcție de patru factori: câștigul financiar, durata de timp, calitatea produselor și a serviciilor, cererea reală a populației-țintă; • anticipează întârzierile: - „orice acțiune iți ia de două ori mai mult timp decât ai calculat inițial” (Murphy); - soluția mediocră este simplă, soluția inteligentă este mai complexă; • nu da vina pe vecini: - este foarte greu să determini precis cauzele problemelor deoarece ele sunt mascate și sunt
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
soluții decizionale; • fii decis: - cu partenerii nu ai voie să fii nehotărât sau oscilant, deoarece creezi un efect de bumerang, iar ei vor fi nehotarâți cu tine; - mai bine să lucrezi o scurtă perioadă de timp în pierdere decât să iți pierzi renumele; • nu amâna decizia: - amânarea generează și menține stresul în comportarea subalternilor și duce la pierderea eficienței deciziei; - trebuie să acționezi dur și în forță; - orice amânare lucrează în defavoarea ta; • renunță la „șefuleți”: - elimină sau minimalizează pe cât posibil numărul
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
după calitatea muncii lor; • formează echipe: - obligă subalternii să lucreze în echipă - activitatea va fi mai eficientă și mai bine organizată; - fiecare membru al echipei este expert într-un domeniu bine definit; • controlează corect: - în perioada de criză trebuie să iți testezi executanții, să le determini competența reală: explică-le standardele de atins, dă-le mână liberă, controlează-i periodic, compară rezultatele cu standardele, explică-le când și unde au greșit; - personalul trebuie: încărcat la maximum, să le fie fixate obiective
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
calculează abaterile; - pentru a nu te enerva și a nu te îmbolnăvi ești tentat să renunți la control, fapt care poate minimaliza eficiența activității; • condu prin excepție: - deviza managementului prin excepție este „nu trebuie să știi istorie”; - subordonații trebuie să iți dea informații de exceptie; • micșorează pauzele: - de obicei inactivitatea este ridicată la nivel de activitate; - subalternii trebuie obligați să alcătuiască un raport asupra activității zilnice; - în perioade de criză activitățile trebuie să se desfășoare continuu, fără întreruperi; • relaxează-te: - nimeni
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
nu îți mări stresul: - nu îți încărca locul de muncă cu documente și accesorii inutile; • cere scheme: - o schemă înlocuiește 1000 de cuvinte și te face să te simți mai bine; - schemele consumă de zece ori mai puțin timp și iți dau posibilitatea să decizi mai repede și mai eficient; • luptă împotriva birocrației; • schimbă mereu și orice: - tot ceea ce este prezent este perimat; - aducând schimbări permanente în sistemul pe care îl conduci, te vei menține pe linia de plutire a eficienței
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
este Însă iminentă. Realitatea suferinței erotice Îl impune (...„toate acelea petreceri de mulțămire... le-am pierdut... numai gîndul, ce mă arde, mă muncește... mi le sfetește...”). Mai există un timp verbal În poezie și acela este timpul promisiunii: viitorul („giurămînt iți fac... că și ceriul și pămîntul de s-or strămuta, Zulnie, eu nu mi-oi schimba cuvîntul”). Traduse În gramatica afecțiunii, timpurile lui Conachi sînt următoarele: prezentul (timpul durerii, al absenței, al fugii; timpul bocetului, timpul prefăcătoriei, seducției și timpul
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
jos nici până în port, se trezi vorbind nevasta unui baron, soțul meu m-a poftit de nenumărate ori să văd moșiile, eu însă am refuzat mereu. Prefer să mă plimb dintr-o cameră-ntr-alta sau cel mult să mă ițesc la balcon și să mă uit la lumea ce se spetește. Vorbise cu un soi de năduf, îngrijorată, ca și cum povestirea călugărului ar fi fost o molimă ducă-se pe pustii, de care să te ferești cu orice preț. În aer
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
și-l scuipau în cap. Mâncarea îi era aruncată, așa cum se aruncă un os câinelui, îl batjocoreau spunându-i să se predea, îi aruncau printre gratii șobolani morți, ca și cum n-ar fi fost de-ajuns că cei vii ce se ițeau printre crăpăturile acelui loc strâmt mocirlos și puturos se fugăreau în jurul și peste trupul lui zi și noapte. Lumina venea de sus, doar o fărâmă ce străbătea în chip clandestin puțin din curte. Nu i se permitea să-și măture
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
Tu nu vezi ? Pe lumea asta, chiar și fără cerșetori, cerșetoria merge abitir înainte... Melania se sperie când îi văzu, înălțându-și capetele peste uluci. Dar și mai tare se sperie când orbul trase căruțul și, pe lângă stâlpul porții, se iți fața plină de sânge închegat a lui Coltuc. Nu se mai osteniră să povestească, socotind că flăcăul o va face de-a fir-a-păr, nu acceptară decât câte o felie de pâine muiată în ulei și se depărtară cu țopăiala unuia
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
Stropii de pomenire pământul îi sorbise de parcă nici n-ar fi fost. Dincolo de lumea de dincolo — ăl mai puternic ajunge în vârf, zise Pârnaie, privind cu mâna streașină la ochi. El e ultimul care moare. — Tii, băga-mi-aș ! se iți Chisăliță pe lângă subțioara lui. N-am mai văzut un morman de gunoi așa înalt... — Și cu macaraua asta cât o clopotniță, parcă ar fi o biserică... întări Iadeș, lăsându-și traista jos, cu un zăngănit de oale sparte și tingiri
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
hurui din pedale : Hai, urcă ! Fata se codi. — N-am mai mers niciodată cu motocicleta. — Și nici Magdalena n-ai mai fost până acum... Pe motocicletă e mai simplu. Mă strângi tare în brațe, ca pe o pernă, și te ițești după umărul meu. Când ți-e frică, închizi ochii și strigi, eu o să cred că de bucurie. O să ne înțelegem bine. Porniră și ea icni scurt, odată cu motorul. Pe urmă îi plăcu. Simțea cum îl strânge mai tare când motocicleta
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
Nu e chiar ce și-a dorit... Bătrânul își făcu basmaua ghem și o îndesă în buzunarul pantalonului. Își trase cozorocul, privind cu atenție în lungul străzii. Ezită o clipă, căci urma s-o ia în direcția întunecată. Maca își iți capul de după coloanele intrării în parc. — Mergeți voi înainte. Eu vin din spate, cu motocicleta. Încă mai e lume pe stradă. Nu vă grăbiți, să nu care cumva să-l ajungeți. Asta, mai târziu. — Doamne-ajută, suspină Jenică. — Chiar că ar
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
de pe scaun cu aer așa de serios, încît nimic suspect nu plutea în aer. Arhitectul luă o ținută sigură și privi pe cele două femei cu un zâmbet extraordinar de autoritate. - În fine, bine c-ai venit! zise el Ioanei. Iți prezint pedomnișoara Sultana, fiica prietenului meu Manigomian. Domnișoara este Ioana, amica mea din copilărie, fata doamnei Valsamaky-Farfara, care mă hrănește pe șantier. În fond, amândouă sunteți tinerele mele prietene. După ce-și dădură mâna bărbătește, Ioana se așeză și ea
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
cu care se relaxează, dar de la care deopotrivă învață modele noi de comportament. MODALITĂȚI DE A CREȘTE COPII INTELIGENȚI EMOȚIONAL Fii dispus să spui "nu" copiilor tăi! Fii conștient de zonele tale "fierbinți"! Încearcă să nu judeci oamenii! Începe să iți antrenezi copiii! Participă la problemele copiilor! Implică-ti copiii, încă de mici, in sarcinile gospodărești! Limitează accesul copiilor la massmedia! Discută despre sentimentele din cadrul familiei! Copiii tăi sunt minunați! CUM SĂ FII UN PARTENER DE ÎNCREDERE Principiile de bază ale
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
concentrare, precizie, respirație, control. Mintea deasupra materiei Elementul central al metodei lui Pilates este aproape un paradox Metoda ’goal’ (scop) creează o legătură între minte și trup, fără a te gândi dacă te vei mișca cu economie, grație sau echilibrat, iți vei folosi trupul pentru a obține mari beneficii, corectând dezechilibrele. Paradoxul este următorul : obținerea unei uniuni libere între minte și corp. Metoda cere să iți menții atenția în permanență asupra corpul în timp ce faci mișcările. Această atenție este atât de vitală
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
și trup, fără a te gândi dacă te vei mișca cu economie, grație sau echilibrat, iți vei folosi trupul pentru a obține mari beneficii, corectând dezechilibrele. Paradoxul este următorul : obținerea unei uniuni libere între minte și corp. Metoda cere să iți menții atenția în permanență asupra corpul în timp ce faci mișcările. Această atenție este atât de vitală, încât este mai importantă decât oricare alt aspect al mișcărilor sau al metodei. Respirația. Joseph Pilates crede în metoda de pompare a sângelui,prin care
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
Trebuie să te concentrezi asupra oricărui lucru pe care il faci. Tot timpul. Și de asemenea trebuie să te concentrezi asupra întregului corp. Acest lucru nu se va întâmplă din momentul în care ai început pentru că este mai greu decât iți imaginezi. Din momentul în care vei începe să te concentrezi asupra corpului vei realiza ca o mișcare care aparent părea simplă este mult mai complicată. Controlul Joseph Pilates și-a bazat metoda pe ideea de control asupra mușchilor. Asta înseamnă
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
mă aflam, am înțeles, le cunoșteau cu mai mare profunzime decât mine, unii dintre ei fiind nemăsurat de încercați în această privință, ei înșiși autori, într adevăr, de carte rară, în înțelesul corect al termenului - dumnealor fiind și autori deoseb iți, cu titluri universitare ori academice, sprijinitori ai altora și la lucrările de doctorat și alte titluri universitare și academice. Volumul meu era o carte rară prin puținătatea tirajului său - pentru că, voiam să explic eu, aparținea unui autor relativ sărac și
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
pe timpuri, unul Europa Liberă și celălalt Vocea Americii. Credeam întrun timp, că leșurile acestea au fost îngropate, că țărâna uitării le-a acoperit mizerabila existență, dar se pare că uneori strigoii acestora tot mai bântuie pe aici și își ițesc figurile sordide prin paginile unor ziare. Greața de azi, mi-a fost stârnită de un articol kilometric din Evenimentul Zilei, în care e intervievat un jidănoi din cei care ne-au adus pe cap belele staliniste, iar mai târziu lătrau
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]