1,545 matches
-
toate acestea, că videoclipul accentuează spectacolul transformării corpului feminin în obiect, că spectatorul nu este cu adevărat debusolat de acest videoclip, în ciuda "ambiguităților" pe care le conține din punctul de vedere al formei și că țesătura narativă este "în fapt irelevantă" (1992). Nu se poate în fond decide cum vor prelucra diferiți spectatori acest videoclip; în vreme ce imaginile de pe peliculă subliniază modul voyeurist de a privi trupul feminin văzut ca obiect, așa cum sugerează Bordo, contextul poate perturba această manieră de a privi
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
rupturi radicale cu societățile moderne. În acest model delirant al unei case de distracții postmoderne, subiectivitatea este fragmentată și se pierde, apărînd un nou tărîm al experienței, care face ca toate teoriile sociale și politice anterioare să pară învechite și irelevante. Lumea propusă de Baudrillard este aceea a unui proces dramatic de implozie, în care clasele, sexele, diferențele politice și chiar domeniile altă dată autonome ale socialului și culturalului s-au contopit, ștergînd toate granițele și diferențele, constituindu-se într-un
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
2 . Notele sale de călătorie, caietele de însemnări, simulările teoretice și alte lucrări ocazionale au avut un nivel mult mai scăzut decît cel al operei sale din deceniul șapte și mulți au fost de părere că a devenit plicticos și irelevant greșeli de neiertat pentru un teoretician postmodern de avangardă 3 . În vreme ce Baudrillard își continua traiectoria nesigură și sinuoasă de la finalul deceniului opt și pînă în prezent, ficțiunea cyberpunk a devenit curentul literar al zilei, reprezentînd pentru mulți viziunea teoretică de
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
simetria pe care cei doi, Bucky Cantor și Seymour "Suedezul" Levov, o dezvoltă pe mai multe nivele, în cele două texte. Alăturarea, însă, clarifică ferm natura mult diluată a Nemesis-ului în raport cu structura închegată și forța narativă a Pastoralei. Este, însă, irelevant dacă Roth își poate depăși marile performanțe din trecut, fiind mai importantă maniera în care tratează un subiect oarecum nou, plin de promisiuni racordate direct la substanța spiritului clasic, acolo unde flagelul ce afectează cetatea destructurează și lumea eroului tragic
[Corola-publishinghouse/Science/84939_a_85724]
-
de predare eficientă a limbii, dar mai ales la nivel teoretic. Dimensiunea aplicativă a manualelor este însă una deficitară. Din analiza acestor documente auxiliare procesului didactic de predare - învățare a limbii materne, concluzionăm că exercițiile propuse sunt fie insuficiente, fie irelevante pentru obiectivele unității de învățare sau ale lecției, iar manualul singur nu este un material suficient activității de predare-învățare a limbii. O culegere de exerciții bine structurată, care respectă programa pentru disciplina limba și literatura română, constituie suportul compartimentulului activități
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
ca personalitate. Chiar și un copil cu dizabilități multiple își poate găsi locul potrivit într-o astfel de organizare socială și poate afla modalități de a-și împlini măcar unele aspirații. Integrarea societală optimă face ca diversele deficiențe să devină irelevante, accentul căzând pe ceea ce poate fi o calitate a persoanei cu cerințe speciale, și nu pe ceea ce nu poate. Aceste niveluri ale integrării, aflate în relații de interdependență, se constituie ca un continuum ce presupune creșterea progresivă a sferelor de
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
rând pe nevoile comunității, pe dorințele părinților sau pe interesele elevilor; * bariere generate de curriculum cel mai frecvent întâlnite sunt: un curriculum inflexibil, nediferențiat, care nu ia în considerare cerințele, specificul preferințelor și stilurilor de învățare ale elevilor; un curriculum irelevant, care nu furnizează informații semnificative pentru experiența de viață și cultura elevului; un curriculum prezentat într-un limbaj complicat și care împiedică o bună comunicare; utilizarea în procesul de învățare a unor metode, mijloace și echipamente necorespunzătoare; convergența redusă a
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
provoca mari probleme); au o memorie slabă în ceea ce privește sunetele, cuvintele sau expresiile; dau dovadă de insecuritate și anxietate emoțională, de înțelegere și exprimare a limbajului, de adaptare la schimbările solicitate de secvențele lecției, de distingere a informațiilor relevante de cele irelevante. Prin urmare, elevii din această categorie au nevoie de instrucțiuni clare, trebuie sprijiniți când se folosesc de anumite cuvinte-cheie, pentru a identifica informațiile esențiale de care au nevoie, trebuie avertizați când e necesar să asculte cu atenție sau când mesajul
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
a acestora; * fixeze responsabilități și termene pentru îndeplinirea sarcinilor; * revizuiască anumite proceduri, dacă le consideră ineficiente. Obstacole sau bariere în ascultarea eficientă: 1) obstacole verbale: * când se vorbește; * când se argumentează; * când au loc multiple conversații; * când cineva pune întrebări irelevante; * când se încearcă schimbarea subiectului; * când se rătăcește pe lângă subiect; * când se vorbește cu tonalitate ciudată; * când se recurge la ambiguitate; * când se vorbește prea mult; 2) obstacole comportamentale: * când se evită privirea directă în ochi; * când pari plictisit; * când
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
estetic”, „nihilismul formei” și chiar „denigrarea neamului” prin zugrăvirea procesului de dezumanizare la care este supus luptătorul din tranșee, dramaturgia - Omul de prisos (1921), Teatru. Creditorii, Șacalii, Turmele (1922) - a cunoscut o bună primire din partea criticii, exceptând câteva reacții șovine irelevante. S-a mers până la unele exagerări comice în efortul de a-l plasa pe L. printre reprezentanții emblematici ai dramaturgiei românești; un obscur recenzent craiovean al piesei Creditorii îl compară cu Ibsen, descoperindu-i chiar calități superioare, rezultate din eliminarea
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287863_a_289192]
-
să abandonăm noțiunea că poporul guvernează”, întrucăt „numai insider-ul poate lua decizii, nu pentru că este inerent mai bun, ci pentru că este astfel plasat încăt să poată înțelege și să poată acționa. Outsider-ul este în mod necesar ignorant, de obicei irelevant și adesea supărător, pentru că încearcă să navigheze vasul de pe uscat.” Sub acest aspect, ce loc va ocupa filosoful în societate? Va mai fi el un “sculptor de oameni” așa cum îl definea Simplicus? Trebui să se implice în politică? În concluzie
Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Adrian-Vladimir Costea () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2275]
-
IV-lea Ecumenic, canon care nu se referă la chestiunea patriarhului-regent, problemă eminamente politică, ci la înfrânarea arghirofiliei (Sinodul al IV-lea Ecumenic intervine normativ și pune capăt goanei după avere în Biserică). Filosoful amendează pe bună dreptate acest argument irelevant, cu atât mai mult cu cât nu există nici o legătură între înfrânarea arghirofiliei și problema patriarhului-regent, un aspect dogmatic care antrenează însăși esența Ortodoxiei 10. O replică elevată la argumentația naeionesciană vine din partea unui teolog, cărturar de marcă al Bisericii
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
procesul de diferențiere dintre cunoașterea științifică și cunoșterea metafizică realistă. Cunoașterea științifică de factură nominalistă pe care George Manu o respingea, procedează prin semne, rezolvând problema realității într-un sistem de semne ce sunt într-un raport univoc, dar total irelevant. Teza pozitivismului nominalist vizează faptul că nu există decât un singur fel de cunoaștere a sensibilului, cea științifică. Această teză apare astfel pentru simplul motiv că tot ceea ce există în sfera cunoștinței umane aparține realității sensibile, actualului, dacă ne raportăm
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
că, deși în multe societăți celor mai multe grupuri familiale le sunt proprii aceste funcții, în nici o societate (cultură) ele nu sunt prezentate complet și exclusiv. De exemplu, într-o zonă a Indiei (vezi 3.3.1.), tatăl biologic al copilului este irelevant social, în general alți bărbați având responsabilitatea de tată. La alte populații (insula Noua Guinee), rolul tatălui biologic este nerecunoscut social, atributele sociale ale acestuia fiind preluate de unchiul copilului dinspre mamă. În Europa preindustrială, unde ceea ce noi numim funcția
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
parteneri cu rudele prin alianță, cu prietenii familiei, cu vecinii, cu viața comunității în ansamblu, ceea ce e denumit ca divorț comunitar. P. Bohannan (1970) consideră că, într-un anumit fel, divorțul maximal este cel psihic, atunci când fostul partener devine total irelevant pentru sinele și confortul emoțional al celuilalt. Dacă afli că fostul soț a câștigat o sumă impresionantă de bani la loto ori că a ajuns rector sau ministru și nu-ți pasă, dacă vezi ce bine arată actualul soț al
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
sistemului familial (vezi 10.3.); - familiile și indivizii lor au resurse psihologice de a depăși dificultățile, dacă sunt asistați corect; - rezistența la schimbare este un produs firesc al tendinței de stabilitate (homeostazice) a familiei; - terapia prin introspecție și autoanaliză este irelevantă pentru rezolvarea problemelor. Familiile ce funcționează normal sunt mult mai puțin preocupate de propriile gânduri și motivații; - triunghiularitatea familială (vezi 9.3.5.) este mecanismul cel mai frecvent al sistemului emoțional din familie; când relațiile dintre doi membri devin tensionate
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
nu este nici necesară, nici adecvată. Dificultățile apar atât în cazul analizei calitative, cât și în al celei cantitative, atunci când apare o nepotrivire între resursele pentru analiză și problema studiată. Acest lucru poate avea ca rezultat analizarea elaborată a informațiilor irelevante sau o analiză inadecvată a unei probleme complexe de interes major. Cercetătorul trebuie să aibă în vedere intenția inițială a studiului și să compare în mod regulat opțiunile cu doi factori importanți: resursele disponibile și valoarea informațiilor noi care s-
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
relevante sau folositoare ale discuției. În loc de o transcriere completă de treizeci până la cincizeci de pagini, vom avea una prescurtată, de doar cincisprezece până la treizeci de pagini. Aceasta reprezintă o versiune condensată a focus grupului, din care a fost eliminată conversația irelevantă. Doar o persoană care înțelege amănunțit scopul studiului poate elabora o transcriere prescurtată. Unele discuții pot părea irelevante sau redundante persoanelor care nu sunt familiarizate cu studiul sau cercetarea. Aceste persoane pot crede că realizarea unei transcrieri prescurtate se aseamănă
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
prescurtată, de doar cincisprezece până la treizeci de pagini. Aceasta reprezintă o versiune condensată a focus grupului, din care a fost eliminată conversația irelevantă. Doar o persoană care înțelege amănunțit scopul studiului poate elabora o transcriere prescurtată. Unele discuții pot părea irelevante sau redundante persoanelor care nu sunt familiarizate cu studiul sau cercetarea. Aceste persoane pot crede că realizarea unei transcrieri prescurtate se aseamănă cu notarea problemelor principale discutate într-o ședință (ceea ce nu este adevărat). Transcrierea prescurtată trebuie să fie realizată
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
psihoză, cu persoane cu deficiențe de dezvoltare și cu indieni americani - persoane cărora nu li se cere părerea prea frecvent și cărora nu li se dă ascultare. Toate aceste grupuri ascund o provocare. Fără să vrea, cercetătorul poate pune întrebări irelevante - întrebări ce reflectă punctul de vedere și experiențele cercetătorului, dar care sunt neadecvate, irelevante și nu au o latură practică pentru participanți. Acest fenomen este mai probabil să aibă loc în sectorul public și nonprofit, unde se organizează studii interculturale
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
li se cere părerea prea frecvent și cărora nu li se dă ascultare. Toate aceste grupuri ascund o provocare. Fără să vrea, cercetătorul poate pune întrebări irelevante - întrebări ce reflectă punctul de vedere și experiențele cercetătorului, dar care sunt neadecvate, irelevante și nu au o latură practică pentru participanți. Acest fenomen este mai probabil să aibă loc în sectorul public și nonprofit, unde se organizează studii interculturale. O zonă în care am observat că se produc variații este felul diferit cum
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
misiunea de a fi gardian al trecutului. Educația occidentală a tinerilor dă naștere, în termeni eminescieni, unei generații care nu aspiră decât la reproducerea rapidă și definitivă a unui model de civilizație universal prin excelență. Atenția la con text este irelevantă, de vreme ce viitorul aparține unei noi specii antropologice, lipsită de rădăcini și capabilă de a întemeia comunități în afara oricărei memorii a locului. Timbrul lui Rosetti este cel al romantismului conservator, iar afinitatea cu filipicele lui Iorga de mai târziu nu poate
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
fi prea numeroase, pentru a nu face să intervină oboseala, plictiseala, saturația. Totodată trebuie să fie cuvinte accesibile subiectului și lipsite de echivoc. Dacă lista este întocmită cu scopul de a se descoperi complexe, atunci în listă sunt cuprinse cuvinte irelevante și relevante sau critice, distribuite la întâmplare. Asociația controlată continuă se deosebește de asociația liberă continuă prin faptul că subiectului i se cere, în instrucția dată, să spună numai cuvinte care sunt asociate cu cuvântul stimul. Asociația controlată discretă se
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
evaluare în sânul variatelor tipuri de public ale lui Reagan, de diferențele dintre sprijinul acordat lui Reagan și cel acordat strategiilor sale, sau de faptul că analizele jurnalistice și academice ce spulberau competența și sinceritatea sa au fost în general irelevante pe parcursul celei mai mari părți a președenției sale"518. Pentru a da, totuși, seama de astfel de diferențe, Lewis propune ieșirea din cadrele constrângătoare ale unor astfel de "explicații" limitatoare și ne îndeamnă să înțelegem "reputația, stilul și efectul apare
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
de bun simț constituie ceea ce toată lumea știe; o evaluare de bun simț reprezintă ceea ce orice persoană inteligentă ar face"604. Mai mult, bunul simț este atât de evident celor care îl acceptă, încât "orice dezacord în ce privește consecințele sale va părea irelevant, nepractic sau neinteligibil"605. Întorcându-se la retorica lui Ronald Reagan, Lewis notează că toți comentatorii, alături de președintele însuși, au remarcat ubicuitatea apelului acestuia din urmă la raționamentele bazate pe bunul simț. Stilul, logica și atitudinea lui Reagan față de propriul
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]