2,074 matches
-
mulțumesc”, „poftim”, etc.; Să asocieze un substantiv cu un adjectiv (minge mare); Să folosească un substantiv și un verb (dă-mi papa); Să identifice obiecte / ființe / acțiuni după descriere / utilitate; Încurajarea în general a exprimării verbale, cu folosirea de indici nonverbali și paraverbali. După un an de terapie au apărut primele semne ale progresului. Adrian a început să imite verbal și nonverbal. Folosind profilele de articulare și indicii vibratili și tactil-kinestezici s-a reușit obținerea emisiilor vocale dirijate, care au fost
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
papa); Să identifice obiecte / ființe / acțiuni după descriere / utilitate; Încurajarea în general a exprimării verbale, cu folosirea de indici nonverbali și paraverbali. După un an de terapie au apărut primele semne ale progresului. Adrian a început să imite verbal și nonverbal. Folosind profilele de articulare și indicii vibratili și tactil-kinestezici s-a reușit obținerea emisiilor vocale dirijate, care au fost combinate apoi în logatomi, silabe și cuvinte. În cadrul activităților logopedice s-a folosit un bogat material ilustrat, cu ajutorul căruia copilul a
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Formarea și exersarea auzului fonematic; Exersarea capacității de concentrare a atenției, centrată în câmp perceptiv pe date vizuale, auditive, verbale; Impostarea fonemelor deficitare; Dezvoltarea unui sistem de comunicare comprehensibil pentru cât mai multe persoane (îmbinarea elementelor verbale și a celor nonverbale deja existente, introducerea altor elemente noi din gama gesturilor naturale și evocatoare); Educarea vocii. Pentru fiecare dintre aceste obiective au fost concepute seturi de exerciții specifice. Baza intervenției a constituit-o Programul terapeutic recuperator modular (PT RM). În paralel părinții
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
familie, colegi de grupă): Stabilește relații interpersonale cu educatorii; Prezintă reacții de nervozitate, impulsive, accese de plâns; Are momente de autoizolare; Uneori inițiază contact fizic cu ceilalți copii, fie imitativ fie din proprie initiațivă; Există contact vizual. Comunicarea verbală și nonverbală: Răspunde la propriul nume; Îndeplinește comenzi simple însoțite de gesturi; Execută comenzi fără a i se da indicații prin gesturi; Folosește gesturi pentru a-și exprima dorința; Vocalizează ca răspuns la vorbirea altei persoane; Folosește mimica feței pentru a-și
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
cu colegii sunt la nivel de contact social manifestat prin simple atingeri inițiază contacte și nu este deranjată de acestea când sunt inițiate de altcineva; Nu stă în spațiul delimitat pentru joacă; Are momente de autoizolare. B. Comunicarea verbală și nonverbală: Răspunde la propriul nume; Rostește un singur cuvânt cu sens („copii”); Îndeplinește comenzi simple însoțite de gesturi; Nu executa comenzi simple; Comunică prin gesturi cu mama sa; Întoarce capul când este strigată pe nume; Reacționează la imagini, zgomote și obiecte
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
frecvență diferite ca amplitudine și perioadă de manifestare). Comunicarea îmbracă patru forme în funcție de forma de transfer: transferul prin intermediul unor suporturi imprimate (hârtie sau informatice) - comunicarea scrisă, transferul prin intermediul discuțiilor directe - comunicarea verbală și paraverbală și transferul prin limbajul corpului - comunicarea nonverbală. Aceste forme de comunicare au expresivitatea proprie prin formă și conținut. Mesajul, la transmiterea ideilor, datelor și informațiilor, se exprimă printr-un complex de cuvinte rostite, imagini sau gesturi ce pot fi înțelese de ambele părți participante. Comunicare este eficace
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
mormăit, oftat etc.). Utilizarea paraverbalului ajută la înțelegerea mai clară a mesajului vocal. Comunicarea prin întâlnirea directă și cea prin intermediul internetului sunt de tip complex datorită faptului că pe lângă voce se poate recepta și comunicarea transmisă prin limbajul corpului. Comunicarea nonverbală este efectuată prin intermediul modului de manifestare a prezenței fizice. Acest tip de comunicare se realizează prin: înfățișare anatomică, ținută vestimentară, poziția corpului, timbrul vocii, spațiul personal, gesturi, mimica feței și contact fizic. Comunicarea nonverbală poate fi exprimată controlat, în mod
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
comunicarea transmisă prin limbajul corpului. Comunicarea nonverbală este efectuată prin intermediul modului de manifestare a prezenței fizice. Acest tip de comunicare se realizează prin: înfățișare anatomică, ținută vestimentară, poziția corpului, timbrul vocii, spațiul personal, gesturi, mimica feței și contact fizic. Comunicarea nonverbală poate fi exprimată controlat, în mod intenționat, sau se poate datora unor tipare psihologico comportamentale care sunt neintenționate. Comunicarea ca proces este completă dacă în timpul desfășurării participanții emit și recepționează feedback. Oferirea feedback-ului de către auditor se manifestă prin: mesaje
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
să facă o prezentarea a elementului supus auditului. Evaluarea tehnică va cuprinde întrebări prin intermediul cărora să se poată constata nivelul de performanță sau de conformitate atins, responsabilitățile și metodele utilizate. În timpul desfășurării auditului se vor observa semnalele transmise de comunicarea nonverbală și de modul de manifestare al auditaților. La finalizarea auditului se prezintă rezultatele evaluării. Modul de formulare al neconformității se pune de acord cu proprietarul de proces. În cazul în care apar divergențe acestea se consemnează, urmând a fi discutate
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
proces activ de urmărire cu atenție și înțelegere a mesajului, nu numai auzirea lui și din acest motiv, auditorul trebuie să mențină în permanență un climat favorabil comunicării. Comunicarea mesajului verbal este bine să fie însoțit de elemente paraverbale și nonverbale care să ajute la transmiterea și sublinierea mesajului. Procesul ascultării își atinge obiectivele dacă sunt respectate următoarele elemente: se creează interes și mediu pentru transmiterea mesajelor prin poziția către vorbitor și zâmbet; se manifestă atenție la mesajul transmis, manifestare concretizată
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
atribuirea: stabilirea cauzei / cauzelor comportamentului unei alte persoane; proiectarea: presupunerea că propriile motivații pot explica comportamentul altora; apărarea în fața percepției: tendința de a evita sau bloca anumiți stimuli percepuți ca o amenințare în raport cu nevoile și interesele proprii. 1.4. Comunicarea nonverbală Comunicarea mesajului verbal este însoțită, de cele mai multe ori, de elemente nonverbale: tonalitate în voce, animația corporală (expresia feței, poziția corpului și a membrelor, mersul) poziția în raport cu vorbitorul (păstrarea distanței și utilizarea elementelor de mediu - în picioare sau așezat). Interpretarea limbajului
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
propriile motivații pot explica comportamentul altora; apărarea în fața percepției: tendința de a evita sau bloca anumiți stimuli percepuți ca o amenințare în raport cu nevoile și interesele proprii. 1.4. Comunicarea nonverbală Comunicarea mesajului verbal este însoțită, de cele mai multe ori, de elemente nonverbale: tonalitate în voce, animația corporală (expresia feței, poziția corpului și a membrelor, mersul) poziția în raport cu vorbitorul (păstrarea distanței și utilizarea elementelor de mediu - în picioare sau așezat). Interpretarea limbajului nonverbal trebuie să se facă cu grijă datorită faptului că semnalele
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
Comunicarea mesajului verbal este însoțită, de cele mai multe ori, de elemente nonverbale: tonalitate în voce, animația corporală (expresia feței, poziția corpului și a membrelor, mersul) poziția în raport cu vorbitorul (păstrarea distanței și utilizarea elementelor de mediu - în picioare sau așezat). Interpretarea limbajului nonverbal trebuie să se facă cu grijă datorită faptului că semnalele de manifestare nu sunt universale și pot apărea influențe de interpretare datorate mediului în care se situează cel observat sau a stării sale de sănătatea. Pentru a percepe corect semnalele
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
corecte. Din păcate, timpul alocat unui audit este limitat iar interpretările trebuie făcute cu rezervă. În plus, auditorul extern nu cunoaște personalitatea celui cu care poartă conversația și trebuie să o deducă pentru a putea interpreta corect semnalele primite. Comunicarea nonverbală include o multitudine de elemente pe care auditorul le va recepta și va trebui să le interpreteze. În același timp, este necesară acordarea atenției corespunzătoare fiecărui cod nonverbal dar și conștientizarea propriilor semnale nonverbale. Ținuta În cadrul întâlnirilor vizuale sunt transmite
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
trebuie să o deducă pentru a putea interpreta corect semnalele primite. Comunicarea nonverbală include o multitudine de elemente pe care auditorul le va recepta și va trebui să le interpreteze. În același timp, este necesară acordarea atenției corespunzătoare fiecărui cod nonverbal dar și conștientizarea propriilor semnale nonverbale. Ținuta În cadrul întâlnirilor vizuale sunt transmite primele mesaje. Elementele care constituie ținuta sunt: anatomia feței și a corpului, animația feței și a corpului, vestimentația și poziția corpului. Se spune că primul contact cu o
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
putea interpreta corect semnalele primite. Comunicarea nonverbală include o multitudine de elemente pe care auditorul le va recepta și va trebui să le interpreteze. În același timp, este necesară acordarea atenției corespunzătoare fiecărui cod nonverbal dar și conștientizarea propriilor semnale nonverbale. Ținuta În cadrul întâlnirilor vizuale sunt transmite primele mesaje. Elementele care constituie ținuta sunt: anatomia feței și a corpului, animația feței și a corpului, vestimentația și poziția corpului. Se spune că primul contact cu o persoană creează impresia, iar apoi acea
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
și de mediul în care se produce receptarea. Gesturile Gesturile umane sunt realizate într-o formă care presupune combinații de mișcări ale corpului și mimicii feței într-un tot integrator care exprimă o stare sau o situație. Abilitățile de comunicare nonverbale trebuie să cuprindă și interpretarea unor gesturi efectuate în timpul conversațiilor. Gesturile sunt animații ale segmentelor corpului care pot fi coordonate, pentru a sublinia sau completa mesaje, sau pot apărea necontrolat. Gesturile sunt interpretate pentru mimica feței, poziționarea ochilor în raport
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
de complezență în timpul strângerii; se eliberează mâna imediat ce interlocutorul slăbește strângerea. O altă grupare de gesturi care emit semnale au loc în timpul discuțiilor. Aceste semnale pot fi clasificate ca pozitive, propice comunicării sau negative, de tip defensiv sau agresiv. Limbajul nonverbal cu caracter pozitiv se manifestă prin: urmărirea contactului vizual într-un mod moderat, privirea influențează instituirea unei bune relații atunci când depășește 2/3 din timpul petrecut împreună; gestică care susține conversația; zâmbet care antrenează mușchii feței nu doar ai gurii
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
mare atunci schimbările sunt nesemnificative și detectarea semnalelor se face cu dificultate. Mimica Expresia feței este dată de mimica realizată prin mișcarea mușchilor feței cu semnale date de: încruntare, ridicare sprâncenelor, încrețirea nasului, grimasa buzelor, poziționarea ochilor. Mimica este semnalul nonverbal cel mai ușor de descifrat deoarece este partea cea mai expusă observării. Semnalele date de mimică sunt considerate ca fiind universale. Intrarea într-o încăpere cu o suprafață redusă sau apropierea de o persoană are semnificația invadării spațiului personal. Semnale
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
strânsă, gestică largă, zâmbet cu toată fața. Retragerea este cel mai clar semnal care indică o apropiere nedorită. Invadarea spațiului personal se consideră ca agresiune și poate determina disconfort psihic manifestat prin nervozitate și stare de încordare. Abilitatea de comunicare nonverbală corectă a unui auditor este apreciată prin modul în care sunt corelate postura (deschisă, fermă, direcționată spre interlocutor și ușor înclinată în față, cu umerii drepți, brațele relaxate și palmele orientate deschis spre interlocutor ușor în sus); mimica (zâmbet cu
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
utilizează tonalități ridicate, vor să se facă auziți, sunt sarcastici, atacă verbal, evită subiectele întrebărilor, sunt foarte hotărâți, încearcă să manipuleze). Semnale care permit stabilirea unui tip de comportament sunt atât cele de natură verbală cât și cele prin limbajul nonverbal. Auditorul trebuie să țină seama că procesul de comunicare este unul care stă sub semnul emoțiilor și că acestea pot provoca reacții care nu pot fi tot timpul ținute sub un control adecvate. Evident că efortul de concentrare al auditorul
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
suporta nicio consecință. 56. Principiul dialogului - auditorul urmărește să obțină dovezi obiective ale unor stări prin adresarea de întrebări auditatului prin care încearcă să clarifice situația reală. 57. Principiul deschiderii - acordă întreaga atenție auditatului referitor la ceea ce transmite verbal sau nonverbal și caută să înțeleagă punctul lor de vedere fără a-l întrerupe sau intimida. 58. Principiul transparenței - asigură vizibilitatea totală a activității desfășurate comunicarea periodică și cu a rezultatelor responsabilii obținute de procese prin și managementul de top. 59. Principiul
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
să se obțină imaginea realității identificate de auditat. 60. Principiul comunicării verbale - folosirea acelor căi de transmitere prin care să se asigure că mesajul este de încredere, corect, concis, constructiv, complet înțeles și acceptat de către părțile participante. 61. Principiul comunicării nonverbale - mesajul, la transmiterea ideilor, datelor și informațiilor, se exprimă printr-un complex de gesturi sau tonuri ce pot fi înțelese de ambele părți participante. 62. Principiul concentrării pe problemele importante - la stabilirea eșantioanelor de audit se va ține seama de
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
profesor în abordarea lecțiilor, au fost selectate, pe lângă imagini sugestive, și exerciții privind comunicarea din majoritatea manualelor alternative utilizate în ciclul liceal. Ținând cont că tematica comunicării este destul de extinsă, în broșură sunt tratate doar problemele legate de comunicarea verbală, nonverbală și paraverbală, monologul și dialogul, comunicarea scrisă și orală, argumentarea. COMUNICAREA DEFINIȚIE ȘI TRĂSĂTURI Comunicarea este un proces de transmitere a unui mesaj de la o sursă către o destinație, folosind un anumit cod și un anumit canal. Totodată, comunicarea este
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
a fi împreună cu”, “a împărtăși și a te împărtăși”, “a realiza o comuniune de gânduri”. În epoca modernă, se accentuează foarte mult ideea că actul comunicării este mult mai complex decât s-ar crede, limbajul verbal fiind completat de cel nonverbal și paraverbal. Se acceptă marea diversitate a codurilor utilizate (sunet, cuvânt, imagine, gest, cinetică etc.), împreună cu multitudinea canalelor (auditiv, vizual, tactil, olfactiv etc.) Așa cum arată Tudor Vianu în Dubla intenție a limbajului și problema stilului, “ Cine vorbește comunică și se
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]