2,294 matches
-
și educa prin ironie, extrem de matur și radical în judecățile sale estetice, caracter ce se afla, în toți acei ani, în directă și flagrantă opoziție cu „tipul” meu, cu reflexele mele civile și ideatice. La ambii, probabil juca și se reliefa originea socială - Matei venea dintr-o burghezie „înalt”, cu patină metropolitană, eu, dintr-un lanț încăpățânat de preoți și comercianți de țară, dar mai ales contradicția venea dintr-o flagrantă opoziție a două caractere morale, temperamentale: Matei - un tipic sceptic
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2354_a_3679]
-
lumea nu numai că A.N are ceva de ascuns, ci și că nu poate accepta o realitate evidentă: că nu mai deține controlul absolut asupra justiției, presei și sistemului politic. (22) 14 "Prin adverbe de modalizare emfatică subiectul vorbitor reliefează sau izolează emfatic un anumit constituent al enunțului sintactic dezvoltând mai multe valori semantice sau semantic-stilistice, mai greu definibile" (Irimia 1997: 295-296). 15 "Din punct de vedere semantic, semiadverbele îndeplinesc, în raport cu suportul, rolul de modificatori. Au sens de intensificare sau
[Corola-publishinghouse/Science/85016_a_85802]
-
dacă ai face așa, atunci inevitabil el se erodează, ceea ce nu s-a întâmplat în familia mea. În orice mariaj există anumite sincope, dacă le pot denumi. Nu curge permanent laptele și mierea dragostei. Mai intervin punctele de vedere care reliefează personalitatea. Contradictoriile, disensiunile, neînțelegerile! dar dacă există dorința și hotărârea să îmbătrânești alături de soțul sau soția ta, ca pildă de urmat pentru urmașii familiei, atunci calea către numitorul comun este deschisă, iar trotuarul de mers împreună nu-i dificil. Eu
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]
-
de teatru. Apariția unui animal în scenă, e știut în teatre, distrage atenția spectatorilor, crează o rumoare, strică spectacolul. De aceea trebuie amintită notabila excepție Pussy, cel din Titanic Vals, care stârnește oroarea comică a soacrei perfecte Chiriachița. Aici Mușatescu reliefează prin atitudinea față de câini diferența între generații. Tânăra Miza vede în Pussy, căruia îi face baie, un semn exterior al ascensiunii sociale, în timp ce bunica ei, cu prejudecăți provinciale-anacronice nu vrea să asiste la baia „jigodiei”, ba dimpotrivă: „Când i-oi
[Corola-publishinghouse/Science/2115_a_3440]
-
și sprijinul acordat autorului în editarea lucrării de față. Mihai-Ștefan Ceaușu I. FAMILIA, ASCENDENȚA, ORIZONTUL INTELECTUAL ȘI POLITIC I.1. Familia Balș În decursul timpului, cei ce s-au aplecat în mod direct sau tangențial asupra istoriei familiei Balș au reliefat în mod unanim faptul că aceasta a fost una din cele mai vechi case boierești din Moldova, rădăcinile sale pierzându-se în negura veacurilor. În acest sens, principele Dimitrie Cantemir, în celebra sa Descriptio Moldaviae, consemna această familie în rândul
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
rămânea incertă, pe 5 aprilie 1781, Vasile Balș, în calitatea sa de însărcinat cu afacerile Bucovinei, a înaintat un nou memoriu Consiliului Aulic de Război din Viena, în care aducea completări celui din noiembrie 1780. Noua lucrare a boierului bucovinean reliefa autorităților imperiale, în spiritul ideilor iluministe, că starea de înapoiere din provincie se datora fostei stăpâniri turcești, ce a influențat locuitorii, atât în obiceiuri, cât și în felul de a munci. Obiceiurile urâte ale națiunii, iluministul le punea în principal
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
menirea de a evidenția în mod pregnant, pentru factorii de decizie de la Viena, ceea ce însemna sau putea să însemne stăpânirea exercitată de Rusia asupra Mării Negre, pentru devenirea estului și a sud-estului european 68. Această insistență asupra Rusiei își propunea să reliefeze pericolul potențial prezentat de Rusia, pentru Austria și Țările Române și, de aici, concluzia necesității ca Imperiul habsburgic să-și extindă granițele și asupra celor două provincii românești: "La această dispoziție a raporturilor politice ale Europei, la această poziție a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
știe ce iaste binele și ce iaste răul, că să poată fi oameni de cinste și ca să să poată ține cu învățăturile lor în stare mai bună și mai cinstită și mai fericită, ca să fie și înțălepți"119. Totodată era reliefat avantajul școlii pentru națiunea română, în ansamblul ei, în procesul de emancipare prin cultură, subliniindu-se faptul că existența a "mai mulți oameni înțelepți și învățați, spre cinstea neamului este"120. Chiar și în perioada reacțiunii postiosefiniste, politica oficială imperială
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
a ceti spre împlinire și a scrie și numărul hambacului mic"125. În comparație cu marea deschidere a perioadei iosefiniste, "Instruction"-ul consemna faptul că "nu este voința ca prin orașe și târguri și sate să fie toți cu înalte învățături", ceea ce reliefează nu numai reculul perioadei postiosefiniste în planul instrucției și educației, ci și realitatea socială și economică a timpului. De acum înainte, selecția și accesul în școlile de nivel superior celor elementare urmau să fie făcute atât pe criterii valorice, cât
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
valorilor tradiționale ale civilizației creștine europene, angajată în prima linie a campaniei militare dirijate de coaliția monarhilor europeni împotriva expansiunii Franței revoluționare și napoleoniene în Europa. În acest sens, o circulară din 1799 a Administrației Bucovinei difuzată prin intermediul Consistoriului ortodox, reliefa faptul că: "vrăjmașii franțuji pe creștinătate împrăștiază, în multe părți fac prădăciuni și vărsări de sânge omenirii, de iznov au început a face vrăjmășit război asupra pre milostivirii împărăției noastre. Și așa silită s-au văzut împărățeasca noastră mărire a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
o schimbare de atitudine a Curții din Viena față de aceste proprietăți situate în afara teritoriului imperial. La acestea s-au adăugat și dificultățile întâmpinate în administrarea profitabilă a moșiilor din Moldova care aparțineau Fondului bisericesc. O situație statistică, întocmită în 1800, reliefa faptul că prin arendarea celor 38 de moșii și realități imobiliare situate în principatul vecin, ce însumau o suprafață de 118.433 de fălci, în perioada 1790-1799 s-a obținut un venit total de 163.374 de florini, rezultând o
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
marea monografie a județului Vaslui, ce rămâne încă așteptată. Structurată pe mici capitole, „Amprentele” sunt ajutate de autor prin mijloace specifice creatorlui și interpușilor lui, dar cunoscători ai Văii Racovei și Pungeștilor, foști colegi și prieteni de-o viață, să reliefeze valoric realitatea, ajungându-se astfel, ca punctual, să aflăm în totalitate ce și-a propus autorul: care le-a fost copilăria, lor și a părinților și strămoșilor lor,cum au învățat carte și la care biserică s-au botezat și
Amprentele unor timpuri by ?tefan Boboc ? Punge?teanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/84040_a_85365]
-
Însușirea noilor cunoștințe reprezenta un proces de fixare într-un mod activ prin intermediul intuiției, procedeu efectuat într-o manieră plăcută, pe baza stimulării interesului și motivației pentru învățare a copiilor. Lucrarea de factură pedagogică pe care ne-o propune Rabelais reliefează multe dintre cerințele educației active care însoțesc învățământul modern. Un loc special în lucrarea sa îi revenea educației morale și estetice a tânărului. Astfel, copilul trebuia să învețe să fie hotărât și harnic, nu leneș și ipocrit precum călugării, să
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
învățământului de la 4 la 7 ani a reprezentat un moment important în efortul general depus pentru ridicarea nivelului de cultură al populației. Modernizarea procesului-instructiv educativ în spiritul principiilor ,,școlii active” a fost o tendință generală în întreaga perioadă interbelică, puternic reliefată în proiectul de lege din 1933 a lui Dimitrie Gusti, în Legea cu privire la învățământul primar și primar-normal din 1939 a lui Petre Andrei, dar și în alte asemenea prescripțiuni de ordin legal. În spiritul ,,școlii active” s-a încercat o
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
conflict fundamental al gândirii pedagogice” care poate fi urmărit la nivelul istoriei educației din antichitate și până în contemporaneitate. Pedagogia esenței umane cuprinde în principiu concepțiile filosofice afirmate în antichitate, ev mediu și Renaștere. Asemenea viziuni susțineau un model educațional abstract, reliefat în diferite variante: Eidos (Platon), forma, respectiv exteriorizarea materiei, a existenței umane (Aristotel), Dumnezeu, respectiv spiritul perfecțiunii umane din pedagogia creștină (Thomas din Aquino), natura, tradusă drept ,,sistem originar și esențial” (J. A. Comenius, John Locke). Debutul pedagogiei existenței este
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
rolului motivației elevului. În al doilea rând, trebuie amintit J. Dewey, susținător a unei concepții pedagogice pragmatice a acțiunii, prin care se insista asupra valorificării experienței de viață a elevului și tânărului, concepție inserată la nivelul proiectării pedagogice. Opțiunea pragmatică reliefează o replică dată concepției herbartiene a modelului didacticist, opțiune care anticipează modelul proiectării curriculare. Dintr-o altă ordine de idei, trebuie amintită concepția filosofică evoluționistă a lui H. Bergson - cel care a inițiat pedagogia creativității și care era convins că
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
cuprins într-o tipăritură intitulată Regulele scolasticești care sunt orânduite și așezate pentru ținerea și procopseala școalelor românești celor din Țara Ungurească și din părțile ei împreunate, apărută la Buda în 1806, cu o nouă ediție identică în 1816. Broșura reliefa un adevărat cod normativ privind comportamentul elevilor la diferite ocazii, în biserică, în școală și în societate. Grigore Obradovici, director școlar în granița militară bănățeană, sintetiza o altă tipăritură, Instrucție pentru școalele românești din Banat, apărută la Buda în 1809
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
risipi atât ignoranța, cât și sărăcia socială. Progresul cultural nu poate fi posibil fără o bază materială care să asigure frecventarea școlii și însușirea cunoștințelor de către elevi. El consemna starea jalnică a școlilor rurale românești din Banat și sudul Transilvaniei, reliefând dezinteresul cercurilor politice vieneze față de starea învățământului din provinciile imperiului: ,,(...) așa cât de voiești să știi în sat unde e școala, nu întreba pe nimeni, ci du-te, apoi vei afla o casă nu departe de biserică, desgrădită, descoperită, cu
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
cel mai des invocate în asemenea documente, una rămâne leitmotiv în relatările directorului districtual și anume trimiterea la termen și în structura recomandată de directorate a situațiilor semestriale privind starea frecvenței școlare și rezultatele la examenele finale. Între alte atribuții reliefate de aceste documente, învățătorului îi revenea datoria de a nu absenta de la ore, de a parcurge integral programa școlară, de a raporta dacă are contract încheiat cu comuna, dacă a fost înzestrat cu pământ, livadă și grădină. Licențiații Preparandiei din
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
sfințită troița Înălțată de Societatea „Ginta Latină” lângă biserica Constantin și Elena din Iași. Cu prilejul aniversării a 73 ani de la Unirea Basarabiei cu Țara, la 27 martie, tot la Muzeul Unirii a avut loc o adunare festivă. Vorbitorii au reliefat rolul pe care l-au avut unioniștii de frunte: Pan Halippa, C-tin Stere, Ion Inculeț, Al. Marghiloman, Ion Pelivan. În ziua de 28 martie, În sala Casei Universitarilor s-au ținut două conferințe: Anularea pactului Molotov Ribbentrop (Prof. Dr.
ALBUM CONSEMNÃRI REPORTAJE 1989 - 2002 by Dr. Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/817_a_1725]
-
lumii satului“, Scînteia, 21 aprilie 1987) „Expunerea prezentată în ședința Comitetului Politic Executiv al CC al PCR din 29 aprilie, de tovarășul Nicolae Ceaușescu, secretarul general al partidului, document fundamental pentru perfecționarea construcției revoluționare, de inestimabilă valoare teoretică și practică, reliefează marea însemnătate a muncii ideologice și politico-educative în dinamizarea procesului de desăvârșire a edificării socialiste și înaintare spre comunism.“ („Puternicul răsunet al artei în conștiințe“, Scînteia, 11 iunie 1988) „Tovarășa Elena Ceaușescu, ilustra fiică a neamului românesc, om între oameni
Antologia rușinii dupã Virgil Ierunca by ed.: Nicolae Merișanu, Dan Taloș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1362_a_2727]
-
să vegheze ca un asemenea trecut negru să nu poată fi reînviat. În ce ne privește, o știe toată lumea: partidul nostru este adversar neîmpăcat, în numele celui mai înalt umanism, al oricăror forme de reanimare a cercurilor reacționare, fasciste, atitudine militantă reliefată din nou, cu claritate, ferm, în recenta expunere a tovarășului Nicolae Ceaușescu. Nu avem dreptul să uităm ceea ce înseamnă fascismul: moartea culturii și a omului însuși.“ (Scînteia, 5 aprilie 1977) ANGHEL Dan „Îi vom urma, în toate, cu-ntreaga noastră
Antologia rușinii dupã Virgil Ierunca by ed.: Nicolae Merișanu, Dan Taloș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1362_a_2727]
-
decembrie 1982) ROTH Andrei „ Într-un cuvânt: ethos-ul comunist este pătruns de spiritul logos-ului științific, iar cunoașterea este pusă în slujba celor mai înalte idealuri.“ (Cronica, 25 iunie 1976) RUS Vasile „Anii care au trecut de la Congres au reliefat pregnant, în același timp, activitatea laborioasă desfășurată de întregul partid, de conducerea sa și în mod deosebit de tovarășul Nicolae Ceaușescu, pentru realizarea sarcinilor trasate de Congres, pentru progresul material și spiritual al României.“ (Vatra, 20 decembrie 1976) „Prin întreaga sa
Antologia rușinii dupã Virgil Ierunca by ed.: Nicolae Merișanu, Dan Taloș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1362_a_2727]
-
de asociere și controlul civil asupra forțelor armate. Acestea sunt câteva dintre condițiile procedurale minime pentru o democrație, așa cum au fost ele formulate de politologul american Robert Dahl. Adaptându-le Europei de Est postcomuniste, Mary Kaldor și Ivan Vejvoda au reliefat de asemenea statul de drept, separarea puterilor și afirmarea deplină a drepturilor cetățenești, fiecare dintre acestea fiind însă incompletă sau insuficient dezvoltată în România. Trecând de la proceduri la comportamentul politic, situația nu este deloc mai liniștitoare. PSD, succesorul de drept
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
de adevărații străini de țară. Tabelul următor înscrie datele publicate de D. Ciurea și Gh. Platon și, printr-o rubrică totalizatoare, oferă o imagine sugestivă asupra profilului demografic al unor târguri din Moldova: Transpuse în Anexe, grafice, fig. 2, informațiile reliefează cele două categorii, liudi și birnici, care se detașează semnificativ de celelalte categorii neplătitoare de taxe către stat (sudiții și cei scutiți de domnie). La Huși, oraș cu un număr relativ mare de locuitori (786 liuzi și 54 în mahalaua
Huşii de ieri şi de azi by Vasile CALESTRU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100993_a_102285]