8,631 matches
-
se respecte următoarele condiții: 1. Prezentarea prealabilă a temei care va fi discutată pentru a oferi elevilor posibilitatea de a se implica în cunoștință de cauză; 2. Selecția membrilor grupului se va face cu acordul elevilor vizați; 3. Între elevii selectați trebuie să existe relații amicale astfel încât grupul să nu fie marcat de tensiuni interne. Activitatea în echipă are numeroase avantaje: * Grupul este un veritabil izvor de idei, numărul ideilor emise sporește considerabil de la individ la grup; * Între membrii grupului se
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
cinci-șase elevi, profesorul prezintă tema și cere echipelor să formuleze o listă cu douăzeci de analogii ale problemei propuse. Mărimea grupurilor și timpul de lucru sunt variabile neesențiale ale metodei. După ce au fost înregistrată în scris, analogiile sunt prezentate, analizate, selectate și evaluate în funcție de descriptorii de performanță stabiliți. 3.3.8.2. Metoda identificării Metoda presupune rezolvarea problemelor prin analogii directe și personale. Aceasta implică identificarea cu problema prin abordarea afectivă din interior spre exterior a subiectului. Dacă se aplică metoda
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
inițială se formulează soluții. Profesorul formulează problema, la începutul ședinței, și o notează pe tablă. Cu ajutorul elevilor, consemnează ulterior expresiile în raport cu tema supusă analogiei. Pentru fiecare expreise se formulează 10-12 asociații primarecare se notează pe tablă. Pentru fiecare asociație primară selectată, se formulează cinci-șase asociații secundare care sunt consemnate, de asemenea, în scris. Se grupează asociațiile secundare două câte două, iar după selectarea perechilor originale se reintroduce în discuție problema inițială. Prin comparație cu asociațiile formulate, se propun soluții de rezolvare
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
și cele necoerente, iar cele rămase se supun unuia din procedeele următoare: * randomizarea simplă (at random = la întâmplare) - tragerea la sorți a soluțiilor, fără precauții speciale; * randomizare ponderată - selecția pe baza unor criterii (interes, accesibilitate, inedit); * înaintarea aleatoare - la soluții selectate se mai adaugă elemente noi, pentru a perfecta combinațiile; * selectarea pe baza asemănării - gruparea soluțiilor care prezintă asemănări; * alegerea variantei finale. Dacă se dorește, spre exemplu, să se dramatizeze un eveniment istoric se poate întocmi o diagramă Zwicky pornindu-se
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
cinci direcții de investigație propuse. Alcătuiți, în urma confruntării rezultatelor și a discuțiilor purtate între voi, o miniantologie de texte simboliste. Puteți include și texte în original, din limbile străine pe care le cunoașteți. Alcătuiți o copertă și realizați ilustrații sau selectați reproduceri potrivite pentru textele alese. Învățarea dramatizată Jocul de rol l-am folosit la clasa a VIII-a, având titlul de Jurnaliștii povestesc. Elevii sau împărțit în practicanți la joc (numărul variază în funcție de timpul acordat activității) și spectatori. Conducătorul de
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
grevat de o obligație juridică nu poate fi decât supusul unui suveran mai înalt, deci nu este suveran: suveran obligat juridic este o contradicție în termeni 125. Simplitatea modelului lui Austin este extrem de atractivă. Considerând legea un set de reguli selectate special pentru a guverna ordinea publică, el afirmă prima doctrină a pozitivismului și oferă ca unic criteriu pentru identificarea acestor reguli un test factual simplu: răspunsul la întrebarea ce a ordonat suveranul. Împotriva teoriei lui Austin au fost formulate numeroase
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan () [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
cadrul oferit de școală: - elevilor, pentru a-și alege propriul demers școlar; - părinților, de a alege școala în funcție de ofertă; - profesorilor, de a alege școala în funcție de nevoia și posibilitatea de împlinire profesională. Odată ales tipul de opțional (titlul selectat din oferta ministerului sau proiectul propriu) se întocmește o documentație, pe baza căreia se va susține proiectul de opțional la nivel de catedră sau consiliu de administrație a școlii, pentru avizare: 1. denumirea opționalului; 2. aria curriculară și tipul de
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
definit prin: (1.7) Din setul de ecuații (1.3) - (1.7) se poate concluziona că o lentilă caracterizată de o distanță focală superioară conferă o adâncime de 34 focalizare ridicată. Prin urmare, distanța focală a lentilei de focalizare trebuie selectată corespunzător criteriilor și specificațiilor aferente marcării. Efectele modului fasciculului și ale dimensiunii amprentei Având în vedere că ordinea modului fasciculului are o influență semnificativă atât asupra dimensiunii amprentei focalizate, cât și asupra adâncimii de focalizare [38], structura modurilor fasciculului are
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
Lipjhart, A. (1971). „Comparative politics and the comparative method”, American Political Science Review, LXV(3), 682-693. Mill, J.S. (1970). „Two methods of comparison”, în A. Etzioni și F DuBow (editori), Comparative perspectives: theories and method, 205-212, Little Brown, Boston. Text selectat din A system of logic de John Stuart Mill (New York: Harper & Row, Publishers, 1888), 278-283 și 610-612. Nichols, E. (1986). „Skocpol on revolution: comparative analysis vs. historical conjuncture”, Comparative Social Research, 9, 163-186. Osa, M., Corduneanu-Huci, C. (2003). „Running uphill
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
pe care o instituție îl oferă oamenilor se înscrie în termenul de „servicii publice”. O școală (de exemplu) oferă servicii populației, dar acestea nu poartă caracteristicile unor „servicii publice”, deoarece ele nu se adresează „publicului”, ci unor categorii formal (oficial) selectate (admise sau respinse) pe criterii legate de specificul funcțiilor sale (vârstă, școli absolvite anterior, notele obținute, rezultatele la examene, eventual plata unor taxe etc.). Școala are, însă, și relații cu publicul, stabilind o comunicare directă cu oamenii (elevi, părinți, ziariști
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
finalizarea studiilor cu titlul de master peste șase ani sau schimbarea primului job după cinci ani din momentul actual). Analizați caracteristicile obiectivelor alese prin prisma listei discutate. 2. Colectați un set de documente de firmă referitoare la câteva organizații cunoscute. Selectați secțiunile care se referă la misiunea și obiectivele firmelor, apoi identificați ariile-cheie pentru performanța asupra cărora se concentrează interesul declarat. Analizați relevanța acestor arii pentru activitatea firmelor respective. 3. După ce ați identificat obiectivele pentru o firmă din grupul anterior, realizați
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
fi putut fi derularea evenimentelor, în cazul în care organizațiile implicate ar fi adoptat un comportament responsabil social. 3. Analizați care sunt principalele elemente ce marchează evoluția „mișcării CSR” în România după 1990: evenimente, momente, organizații, apariția unor reglementări etc. Selectați o listă scurtă formată din cinci elemente care vi se par esențiale. 4. Colectați câteva „coduri de etică” de la marile firme străine care operează în România și câteva de la firmele românești. Găsiți câteva teme comune pentru ambele grupe și încercați
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
pentru care lista de activități sau produse este mai consistentă, încercați, bazându-vă pe intuiție, să realizați o segmentare strategică. Unitățile strategice de afaceri (USA) proiectate corespund entităților reale existente? Explicați rezultatul. 2. Realizați o listă de 20 de produse selectate aleatoriu cu ajutorul unui dicționar. Încercați să realizați un grupaj al acestor produse în grupe de 3-6 produse, care ar putea fi realizate cu tehnologii, echipamente, competențe (calificări) similare. Presupunând că s-au creat câteva grupe „rezonabile”, puteți să identificați firme
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
pe baza experiențelor trecute; - completarea informațiilor privind participanții-concurenți; - construirea unui tablou încrucișat al opțiunilor fiecărui concurent pentru fiecare variabilă; - identificarea similitudinilor între organizații și selecționarea celor mai semnificative; - poziționarea organizațiilor în hărți bidimensionale, construite pe baza combinațiilor posibile între variabilele selectate; - păstrarea și selectarea pentru studiu a hărților în care distanțele strategice sunt cel mai clar relevate. Deși cele două metode par a avea etape clare, nu trebuie ignorate dificultățile intrinseci legate de determinarea listelor de opțiuni, variabile, efecte discriminante etc.
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
de plai, 1874, Grui Sânger, Legenda ciocârliei, 1875), în care s-au mai exersat N. Beldiceanu (Noureanu, 1876), N. Gane (Piatra lui Toader, 1874), Ciru Oeconomu (Petre Cărăbete, 1885, Capul lui Mihai Viteazul, 1889). Balada romantică a fost și ea selectată (I. Negruzzi, Kaher, 1867, M. Eminescu, Strigoii, 1876, M. D. Cornea, Domnița și robul, 1869, A. Naum, Dona Clara, 1876, N. I. Basilescu, Orla, 1892), la fel și idila (I. Negruzzi, Miron și Florica, 1870) ori satira (M. Eminescu, I. Negruzzi
CONVORBIRI LITERARE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286404_a_287733]
-
este extrem de dificilă, ca urmare a unor cauze numeroase, totuși Brown oferă o serie de păreri exprimate de alți cercetători, cu privire la producția de țiței a mai multor state (tabelul 1.2). Tabelul 1.2 Producția de țiței a unor state selectate Sursa: Adaptare după Brown, 2006 Și http://www.eia.doe.gov/emeu/aer/txt/ptb1105.html, accesat la 28.02.2009. Domeniile care vor fi afectate cel mai puternic de scăderea sau plafonarea producției de țiței ce va urma vor
Turismul și dezvoltarea durabilă by Dorin Paul Bâc () [Corola-publishinghouse/Science/238_a_160]
-
5,2% în perioada 2008-2012, față de anul de referință 1990. Procentele diferă de la țară la țară (tabelul 1.8), în funcție de condițiile interne aferente fiecărui stat. Tabelul 1.8 Angajamentele de reducere a emisiilor de gaze cu efect de seră (țări selectate) Țara Procentul Țara Procentul SUA -7% Rusia 0% Japonia -6% Ucraina 0% Germania -8% Noua Zeelandă 0% Norvegia* +1% Islanda* +10% Australia** +8% Marea Britanie -8% Canada -6% Franța -8% * Norvegia Și Islanda au primit concesii deoarece furnizau Și foloseau deja pe
Turismul și dezvoltarea durabilă by Dorin Paul Bâc () [Corola-publishinghouse/Science/238_a_160]
-
footnote> generate de statistica fiecărei țări cu privire la turism (tabelul 4.2). În cazul altor indicatori, cum ar fi personalul angajat în turism, ne vom confrunta cu diferențe semnificative între datele Eurostat Și cele de pe site-urile de profil ale țărilor selectate, excluzând ca urmare unii indicatori din analiza noastră. Un alt aspect negativ întâlnit este numărul mic de cercetări cu privire la turism durabil sau ecoturism, realizate în țara noastră. 4.1. Turismul românesc la începutul secolului al XXI-lea, în context regional
Turismul și dezvoltarea durabilă by Dorin Paul Bâc () [Corola-publishinghouse/Science/238_a_160]
-
Ecoturismul Această formă de turism se practică în arii protejate Și rezervații naturale, ce reprezintă importante atracții turistice (Cosmescu, Cosmescu, 2007: 67). În acest context, România deține arii protejate care însumează 9.348.478 de hectare. Comparativ cu celelalte țări selectate, situația este prezentată în tabelul 4.5. Turismul Și dezvoltarea durabilă. Realități. Provocări. Oportunități 142 Tabelul 4.5 Suprafața totală a parcurilor naționale Și naturale (ha) Și ponderea acestora în suprafața totală a țării Surse 2: http://www.insse.ro
Turismul și dezvoltarea durabilă by Dorin Paul Bâc () [Corola-publishinghouse/Science/238_a_160]
-
turism (tabelul 4.7) din străinătate (în special SUA Și Marea Britanie), care oferă contra cost posibilitatea de a realiza muncă de voluntariat în țările din această regiune. După cum putem observa în tabelul anterior, există numeroase pachete turistice disponibile în țările selectate. Faptul că România se regăsește în oferta celor mai multe dintre agențiile sau organizațiile prezentate nu suntem siguri că reprezintă un motiv de laudă. Demonstrează doar faptul că există numeroase domenii în care autoritățile nu reușesc să facă față tuturor provocărilor, reprezentând
Turismul și dezvoltarea durabilă by Dorin Paul Bâc () [Corola-publishinghouse/Science/238_a_160]
-
investiții este doar cantitatea care crește produsul total. Există, de asemenea, un puternic accent pe investiția inițială, de capital. 3.Creșterea selectivă. Deși există un acord larg asupra politicii de creștere selectivă, există dezacorduri majore în privința a ceea ce ar trebui selectat. Un obiectiv al dezvoltării este, conform lui Galbraith, ancorarea dezvoltării economice pe cerințele de consum prezente și de perspectivă, pe cetățeanul tipic. Acest obiectiv este numit „criteriul consumului popular”. Potrivit lui Galbraith, cauzele sărăciei sunt: oamenii sunt săraci deoarece preferă această
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
să selecteze ceea ce este cu adevărat semnificativ, în cazul în care acele elemente esențiale nu sînt subliniate prin intermediul camerei, de pildă printr-un close-up. În narațiunea literară tocmai prin reducerea și selecția detaliilor se realizează accentuarea lor semiotică. Valoarea lucrurilor selectate crește atunci cînd alegerea detaliilor este făcută prin intermediul perspectivizării trăite imediat, adică prin percepția unui personaj-reflector precum Stephen. Procesul este foarte diferit atunci cînd camera și poziția personajelor în spațiu sînt prezentate în strînsă legătură. O comparație a prezentării aperspectivale
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
de locuitori, din fiecare sat, urmărindu-se astfel reducerea costurilor eșantionului. Eșantionul utilizat pentru fiecare din cele două sate a fost de tip bi-stadial, în primul stadiu realizându-se o selecție aleatoare a gospodăriilor, iar în al doilea stadiu fiind selectați subiecții în funcție de două cote: sex și vârstă. Astfel, cele două eșantioane respectă distribuțiile în funcție de sex și de vârstă ale populației totale. Tabel 1.4 Eșantionul utilizat în cercetarea proprie și concordanța acestuia cu populația totală din cele două sate. Localități
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
de operații este "privită" diferit. Sunt chirurgi care nu o acceptă și se miră, mărturisind că n-au văzut nicăieri așa ceva. Să nu confundăm necesitatea liniștei în sala de operații, anularea surselor de zgomot, cu muzica. Adevărul este că muzica selectată adecvat, poate domina intensitatea stresului la care sunt supuși chirurgii și pacienții conștienți în sala de operații și are capacitatea creșterii semnificative a eficienței celor ce lucrează în acest mediu. Efectele anxiolitice ale muzicii asupra pacienților înainte, în timpul și după
Datoria împlinită by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1391_a_2633]
-
oferă pieței au o influență considerabilă asupra nivelului prețului. Cele mai multe companii vor fi constrânse în funcție de imagine să ridice sau să coboare prețul. 3. Formularea acținilor de marketing mix. Acținile de marketing mix (spre exemplu: publicitatea, promovarea, vânzările, distribuția etc.) trebuie selectate astfel încât să determine creșterea imaginii mărcii firmei. 4. Alegerea politicilor de preț. A.R. Oxenfeldt utilizează termenul de “politică” pentru toate strategiile de preț și sugerează că o companie trebuie să stabilească în avans politica de preț și condițiile aferente
Tehnologii de agricultură organică by Gerard Jităreanu, Costel Samuil () [Corola-publishinghouse/Science/1276_a_1895]