6,207 matches
-
și deosebiri față de o alta analizată anterior. Prin această metodă sunt evaluate procesele cognitive superioare ale elevilor, sinteză, analiză, precum și o foarte bună exprimare, coerență, putere de argumentare, interpretarea unor fenomene și chiar emiterea unor judecăți de valoare în legătură cu problema studiată. Deci, elevul este provocat să gândească singur, iar cadrul didactic apreciază gradul de implicare al acestuia, convingerea și perseverența de care dă dovadă copilul în susținerea unei teze sau în contrazicerea ei.
METODE MODERNE DE EVALUARE ÎN CONTEXTUL REFORMEI. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Scarlat Cristina, Buda Livia () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_896]
-
ÎN ORGANIZAȚII Caliniuc Alină Mădălina Argument Am ales această temă fiind atrasă de noutatea acestui subiect , inteligența emoțională fiind un concept cu o arie de interes relativ nouă, mai ales la noi în țară, studiată îndeosebi pentru aplicabilitatea ei în relațiile interumane și în creșterea eficienței muncii în organizații. Motivul pentru care am ales să studiez și stresul este pentru că acesta este din ce in ce mai mult recunoscut a fi unul dintre cele mai serioase riscuri pentru sănătate
Stresul şi inteligenţa emoţională în organizaţii by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/566_a_739]
-
Metoda pălăriilor gânditoare Acest nou tip de metodă de predare - învațare este un joc în sine. Copiii se împart în șase grupe - pentru șase pălării. Ei pot juca și câte șase într-o singură grupă. Împărțirea elevilor depinde de materialul studiat. Pentru succesul acestei metode este important însă ca materialul didactic să fie bogat, iar pălăriile să fie frumos colorate, să-i atragă pe elevi. Ca material vor fi folosite 6 pălării gânditoare, fiecare având câte o culoare: alb, roșu, galben
Strategii educaţionale de abordare integrată a copilului cu / fără cerinţe educaţionale speciale. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Daniela Gurgu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1155]
-
Tema: Prisma regulată deaptă : triunghiulară , patrulateră , hexagonală ; cubul , paralelipipedul dreptunghic,clasa a VIII-a. Descrierea activității elevilor: Elevii care primesc fișa cu verbul descrie vor avea de definit prisma regulată și prisma dreaptă , cubul și paralelipipedul dreptunghic; de enumerat prismele studiate; de realizat reprezentarea în spațiu a corpurilor studiate și desfășurările lor plane; de identificat elementele acestora. Elevii care primesc fișa cu verbul compară vor stabili asemănări și deosebiri între prisma oblică și prisma dreaptă , paralelipiped și paralelipiped drept , paralelipiped drept
Metode moderne de predare a matematicii in gimnaziu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Constantin Paula () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1143]
-
paralelipipedul dreptunghic,clasa a VIII-a. Descrierea activității elevilor: Elevii care primesc fișa cu verbul descrie vor avea de definit prisma regulată și prisma dreaptă , cubul și paralelipipedul dreptunghic; de enumerat prismele studiate; de realizat reprezentarea în spațiu a corpurilor studiate și desfășurările lor plane; de identificat elementele acestora. Elevii care primesc fișa cu verbul compară vor stabili asemănări și deosebiri între prisma oblică și prisma dreaptă , paralelipiped și paralelipiped drept , paralelipiped drept și paralelipiped dreptunghic , paralelipiped dreptunghic și cub . Elevii
Metode moderne de predare a matematicii in gimnaziu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Constantin Paula () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1143]
-
au forma obiectului respectiv.Elevii pot primi un obiect practic/desen pe care să-l „descompună” în corpuri geometrice cunoscute. Pentru grupa care va avea de analizat, sarcina de lucru va cere ca elevii să analizeze diferite secțiuni în corpurile studiate.(diagonale, secțiuni cu un plan paralel cu baza).Se vor realiza desene corespunzătoare în care se vor pune în evidență toate planele de secțiune și forma secțiunii rezultate,prin markere sau carioci colorate. Elevii ce vor primi o fișă cu
Metode moderne de predare a matematicii in gimnaziu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Constantin Paula () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1143]
-
care personajul principal este conceptul ales, iar alte personaje sunt ,,rudele” acestuia-cum ar fi triunghiul oarecare și dreptunghiul. În acest fel elevii ajung în mod natural la caracterizarea unei noțiuni sesizând asemănările și deosebirile dintre noțiunea nouă și alte noțiuni studiate anterior. EXEMPLU:,,Salut! Sunt un triunghi și am un prieten cu care ma înțeleg foarte bine. Să vă spun cum ne-am împrietenit: Era o familie de patrulatere. Unul din ei era paralelogramul, fratele pătratului și verișorul dreptunghiului... Intr-o
Metode moderne de predare a matematicii in gimnaziu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Constantin Paula () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1143]
-
Agresorii oligofreni provin din mediul rural Într un procent de 52,63% iar din mediul urban 47,36%. Pe grupe de vîrstă frecvența mare apare În decada11-20 ani anume de 35.08% respectiv 21-30 ani de 49.12%. Dintre cazurile studiate, cel mai frecvent subiecții erau fărĂ ocupație (66,66%) și provin din mediul urban; În rest subiecții erau fie agricultori fie muncitori. Cel mai frecvent, oligofrenii care comit acte antisociale sunt neșcolarizați (35,08%) sau absolvenți ai ÎnvățĂmîntului primar (29
AGRESIVITATEA LA OLIGOFRENI DIN PUNCT DE VEDERE MEDICO-LEGAL. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Anton Knieling, Laura Knieling, Bulgaru Diana, Ioan Beatrice () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1483]
-
măsurați diferite distanțe spațiale; “*” estimați numărul de stele dintr-o constelație cunoscută; “*” operați cu „numere spațiale”; “*” comparați distanțele cosmice sau corpurile cerești; “*” ordonați corpurile cerești; “*” reprezentați grafic Sistemul Solar. Științe: “*” observați structura Sistemului Solar, apoi realizați o prezentare a acestuia; “*” studiați diferitele corpuri cerești (planete, stele, comete, meteoriți); “*” observați și descrieți fazele lunii; “*”realizați un grafic al acestora; “*” realizați experimente: formarea zilelor și a nopților, succesiunea anotimpurilor. Studii sociale: “*” identificați și utilizați simboluri specifice fiecărei planete; “*” studiați viața astronauților; “*” discutați modul
Studiul tematic – metodă de predare bazată pe ideea conexiunilor informaţionale. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Mihaela Ritter, Camelia Beşliu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1221]
-
o prezentare a acestuia; “*” studiați diferitele corpuri cerești (planete, stele, comete, meteoriți); “*” observați și descrieți fazele lunii; “*”realizați un grafic al acestora; “*” realizați experimente: formarea zilelor și a nopților, succesiunea anotimpurilor. Studii sociale: “*” identificați și utilizați simboluri specifice fiecărei planete; “*” studiați viața astronauților; “*” discutați modul în care este percepută explorarea spațiului; “*” creați o planetă proprie; “*” răspundeți la chestionare; creați interviuri. Arte: “*” ilustrați spațiul; “*” construiți mijloace de deplasare în spațiu; “*” modelați planetele Sistemului Solar; “*” creați afișe de prezentare a spațiului: “*” redați amprente
Studiul tematic – metodă de predare bazată pe ideea conexiunilor informaţionale. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Mihaela Ritter, Camelia Beşliu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1221]
-
constituirea bateriei de teste care sa evidentieze anumite caracteristici : Matricele Progresive Raven, Chestionarul personalitatii accentuate, Inventarul de ostilitate, Testul proiectiv Koch (cu caracter orientativ). La finalul investigatiei s-a constatat că una din cele mai frecvente caracteristici psihice ale grupului studiat este instabilitatea emotivă acțională. Astfel, deținutul se prezintă ca : un instabil emotiv activ, un element care În reacțiile lui trădează discontinuitate, salturi nemotivate de la o extremă la alta, inconstanță În reacții față de stimuli, inconstanță de origine endogenă specifică. De asemenea
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
delincventei juvenile. Ancheta acestei lucrări a fost realizată În cadrul Penitenciarului Iași În condiții de maximă obiectivitate pe o perioadă de 8 luni - noiembrie 1999-iulie 2000. Observația participativă exercitata În această perioadă a presupus un contact direct și Îndelungat cu colectivitatea studiată și chiar o participare la unele din activitățile desfășurate de aceasta În instituție. Am considerat că putem aplica acestă tehnică pretențioasă (observația participativă) Întrucât observatorul s-a integrat Într-un anumit grad Între normele impuse de mediul existent, luând parte
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
cele două loturi. Pentru a putea afla care este profilul psihologic al tânărului delincvent, am utilizat analiza corelațiilor (coeficientul de corelație Pearson) dintre variabilele luate În studiu pe baza scalelor din ,,Inventarul de ostilitate”, ,,Personalității accentuate” și QI. În cadrul lotului studiat s-a constatat că 50% dintre subiecți provin din familii dezorganizate 65% din subiecți făceau parte din familii În care cel puțin unul din părinți consumau cantități mari de alcool În 63% din cazuri relațiile cu familia sunt conflictuale peste
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
toți subiecții au consumat alcool de la vârste fragede 40% din subiecți afirmă plăcerea este obținută prin suferința celuilalt Analizând această reprezentare grafică a QI-ului se observă că valorile QI-ului pentru lotul martor sunt mai mari comparativ cu lotul studiat. Extremitățile (50%) se plasează pe o arie mai mică decât cea a lotului studiat, observându-se și existența unor cazuri de excepție - QI - inteligență nivel superior Mediana, atât pentru reprezentare lotului studiat cât și pentru a lotului martor indică un
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
obținută prin suferința celuilalt Analizând această reprezentare grafică a QI-ului se observă că valorile QI-ului pentru lotul martor sunt mai mari comparativ cu lotul studiat. Extremitățile (50%) se plasează pe o arie mai mică decât cea a lotului studiat, observându-se și existența unor cazuri de excepție - QI - inteligență nivel superior Mediana, atât pentru reprezentare lotului studiat cât și pentru a lotului martor indică un procentaj mai mare de subiecți cu o inteligență medie (QI = 100) Lotul studiat prezintă
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
lotul martor sunt mai mari comparativ cu lotul studiat. Extremitățile (50%) se plasează pe o arie mai mică decât cea a lotului studiat, observându-se și existența unor cazuri de excepție - QI - inteligență nivel superior Mediana, atât pentru reprezentare lotului studiat cât și pentru a lotului martor indică un procentaj mai mare de subiecți cu o inteligență medie (QI = 100) Lotul studiat prezintă extreme destul de variate pe o plajă mult mai mare ce indică o media a QI ului cu valori
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
QI ului cu valori mai mici decât cea a lotului martor. Analizând această reprezentare grafică a ostilității se observă că : lotul martor prezintă un nivel al ostilității mai scăzut, iar plaja extremităților este mai mică comparativ cu cea a lotului studiat atât În cazul lotului martor cât și al celui studiat există excepții la un nivel foarte ridicat, scorul total fiind cu mult peste limita admisă (38) pentru reprezentarea lotului studiat avem cazuri de excepție pe un nivel de ostilitate scăzut
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
martor. Analizând această reprezentare grafică a ostilității se observă că : lotul martor prezintă un nivel al ostilității mai scăzut, iar plaja extremităților este mai mică comparativ cu cea a lotului studiat atât În cazul lotului martor cât și al celui studiat există excepții la un nivel foarte ridicat, scorul total fiind cu mult peste limita admisă (38) pentru reprezentarea lotului studiat avem cazuri de excepție pe un nivel de ostilitate scăzut, aceasta datorându-se structurii psihice labile și a influențelor mediului
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
plaja extremităților este mai mică comparativ cu cea a lotului studiat atât În cazul lotului martor cât și al celui studiat există excepții la un nivel foarte ridicat, scorul total fiind cu mult peste limita admisă (38) pentru reprezentarea lotului studiat avem cazuri de excepție pe un nivel de ostilitate scăzut, aceasta datorându-se structurii psihice labile și a influențelor mediului dur al detenției aceștia sunt aceizișii ,,sclavi”. Există o corelație liniară Între scorul total obținut la ostilitate și variabila ,,Asalt
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
tinerii delincvenți provin din această categorie de familie, nu se poate trage și susține concluzia că orice familie dezorganizată aduce după sine În mod automat conduita delincventă a copiilor. Această idee este susținută prin faptul că 45% din subiecții lotului studiat fac parte din familii organizate. Din punct de vedere al mediului de proveniență Însă, se poate spune ca mediul urban oferă mai multe posibilități de formare al unui comportament infracțional. Atât mediul de proveniență cât și mediul familial nu generează
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
urban oferă mai multe posibilități de formare al unui comportament infracțional. Atât mediul de proveniență cât și mediul familial nu generează ci doar alimentează această stare infracțională. Am putut constata că una din cele mai frecvente caracteristici psihice ale grupului studiat este instabilitatea emotivă acțională. Astfel, deținutul se prezintă ca : un instabil emotiv activ, un element care În reacțiile lui trădează discontinuitate, salturi nemotivate de la o extremă la alta, inconstanță În reacții față de stimuli, inconstanță de origine endogenă specifică. De asemenea
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
emotivă se asociază destul de frecvent cu agresivitatea ducând al săvârșirea unor infracțiuni prin acte de violență. În mediul carceral, individul dezvoltă o puternică ostilitate față de relațiile cu cei din afară, personalul penitenciarului În special. Comparativ cu lotul martor, În lotul studiat s-a obținut o medie a extremităților mult mai mare. Gradul de ostilitate scăzut se datorează În primul rând mediului dur cu care aceștia vin În contact, iar structura personalității lor de bază nu le permit o Înfruntare directă, nu
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
În penitenciar; pentru ei, această perioadă de detenție constituie un motiv serios pentru a nu recidiva. La polul opus se află cei cu ostilitate ridicată și care sunt Într-un număr mult mai mare decât cei din lotul martor.Lotul studiat prezintă un comportament opozant față de autoritate, refuzul de a coopera și tendință de răzvrătire față de regulile și convențiile existente. Aceștia dezvoltă un sentiment de ură și necaz, acuzând pe cei din jurul lor pentru ceea ce li s-a Întâmplat Violența fizică
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
Întâmplat Violența fizică și verbală este prezentă și la populația din grupul martor, dar În condițiile mediului dur din penitenciare aceasta se accentuează și devine o normalitate pentru o mai bună adaptare la mediul respectiv. Această conduită violentă a lotului studiat va rămâne activă și după părăsirea penitenciarului. Mediul carceral nu oferă condiții pentru dezvoltarea capacității de autocontrol a pornirilor violente, a sentimentelor de ură și de răzbunare. Deținuții ,,luptă” pentru a se adapta la acest mediu, pentru a câștiga un
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
găsi răspunsul în cercetări viitoare; Poate constitui un ghid pentru cei ce doresc să realizeze astfel de studii. Deși rezultatele acestui demers sunt valabile doar pentru populația școlară implicată, ele pot aduce un aport considerabil în cunoașterea implicațiilor fenomenului social studiat. Printr-o privire de ansamblu asupra rezultatelor obținute, putem concluziona că bunicii, indiferent de vârstă sau de mediul de reședință, nu pot substitui intru totul părinții plecați, deoarece sunt evidențiate o serie de efecte nedorite în rândul copiilor, precum: efecte
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]