11,101 matches
-
există dragoste filială? Sunt Întrebări la care sociologii francezi caută un răspuns, Îndreptându-și atenția spre studierea legăturilor familiale cotidiene ce definesc raporturile dintre generații, atât În viața privată, cât și, mai ales, În cea publică. Analizând mecanismele sociale de transmisie culturală și formele particulare de Întrajutorare, Claudine Attias-Donfut (1988, 1995, 2002) ajunge la concluzia că, pentru a descoperi dimensiunea temporală a raporturilor dintre generații, este imperios necesar studiul a cel puțin trei generații consecutive. În consecință, În 2002, Attias-Donfut, Împreună cu
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
ruperii spontane a simetriei în fizica subatomica”. Makoto Kobazashi și Toshihide Mascawa, Japonia, “Pentru descoperirea originii ruperii simetriei, ceea ce prezice existența a cel puțin trei familii de quarkuri în natură”. 2009 - Carles Kuen Kao, China, „Pentru mari realizări în domeniul transmisiei luminii prin fibre pentru comunicații optice”. Willard Boyle și George E. Smith, SUA, „Pentru inventarea unui circuit semiconductor pentru achiziția de imagine - senzorul CCD”. 2010 - Andre Geim, Olanda, Konstantin Novosiolov, Rusia, „Pentru experimente revoluționare privind materialul bidimensional grafen”. Bibliografie: 1
AVENTURA ATOMULUI. In: AVENTURA ATOMULUI by ELENA APOPEI, IULIAN APOPEI, () [Corola-publishinghouse/Science/287_a_599]
-
cele două fețe ale lui lanus, dimensiuni complementare ale aceluiași tot. De altfel, cărțile de critică ale lui M. pot fi grupate sub două zodii diferite: cele anterioare și cele posterioare studiului Ion Barbu. Eseu despre textualizarea poetică, releu de transmisie în producția sa. Primele două volume de Critice (1969-1971), Poezie și generație (1975) și Repere formează un ciclu de sine stătător, ca sferă de interes și ca mijloace. Scopul pare să fie acela de a fixa pe harta literaturii române
MINCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288152_a_289481]
-
Concurență dintre acestea și organizațiile sportului amator va deveni din ce in ce mai mare, nu numai pentru atragerea consumatorului de sport, ci și pentru atragerea sportivilor în sistem. Tendința acestora de migrare este în creștere. Promovarea sportului prin mass-media și gestionarea drepturilor de transmisie și retransmisie Interesul mass media pentru sport este determinat de propriile sale obiective de rentabilitate. Organizațiile sportive pot folosi în mod profitabil acest avantaj. Există o varietate de oportunități de promovare gratuită a activițăatilor sportive prin media scrisă sau electronică
ABORDĂRI DE MARKETING ÎN SPORTUL ROMÂNESC. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Jinga () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_798]
-
directe ale românilor cu Franța, „duhul cel rău franțozăsc” - temut de oamenii cârmuirii și de ierarhii Bisericii - ajungea în Principate prin intermediari la fel de „creativi”, între care dascălii și logofeții greci, ori ofițerii de diverse neamuri ai armatei țariste. Transferurile și transmisiile culturale sunt întotdeauna mediate. „Cursul scurt” - sper că tinerii cititori înțeleg aluzia la stalinism -, afișat pe Internet în diversele sale forme, deci mai mult sau mai puțin plagiat, din America de Nord până în Lumea a Treia și în universitățile rapid reciclate ale
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
unor situații-problemă. b) metode de comunicare scrisă sau livrești (bazate pe lectura textului scris sau tipărit) dintre care: munca cu manualul sau cartea, analiza (investigația) de text, informarea, documentarea etc.; c) metode de comunicare oral-vizuală: instruirea prin filme, instruirea cu ajutorul transmisiilor televizate, instruirea prin tehnicile video, instruirea bazată pe înregistrări sonore etc.; d) metode de comunicare interioară: reflecția personală (meditația profundă) și experimentul mintal. B. Metodele de explorare organizată a realității (metode obiective sau intuitive) se pot împărți și ele în
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
P s-a manifestat, după 1920 ca o alternativă antiburgheză, preluând o parte din ideile lui Lenin din articolul Organizația de partid și literatura de partid (care stipula preeminența ideologiei clasei muncitoare În operă, Îndrumarea partinică, scriitorul-luptător, opera - curea de transmisie a politicii de partid, accesibilitatea, funcția educativă a scrierilor etc.). Din 1934, P este Înlocuit În literatura sovietică cu realismul socialist (RS). Tematic, literatura P a glorificat munca și proletarul („omul nou”), a impus o serie de șabloane: muncitorul În
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
temă, viziune, personaj, tehnică literară, reducționismul politic, suprimarea libertății de inspirație și a spiritului critic, tendința În artă, toate cu consecințe nivelatoare, au transformat opera literară Într-un hibrid propagandistic supus comenzii de stat, Într-o „rotiță” În mecanismul de transmisie a marxism-leninismului, Într-o anexă a ideologiei totalitare. Programul RS s-a bazat pe câteva norme și principii de creație; fiecare principiu Înlocuiește și se opune altuia din complexul literar interbelic, considerat nu inadecvat ci nociv ideologiei și practicii artistice
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
Târgșor este, probabil, greșită, întrucât există mai multe mențiuni conform cărora ei se aflau în închisoare încă din vara lui 1949, în rest, această mărturie le întregește pe celelalte. Cât despre rolul lui Burada, el pare să fie cureaua de transmisie între Securitate și acțiunea de la Târgșor, mai ales că directorul Spirea Dumitrescu și gardienii vechi nu o simpatizau deloc. Burada avea și ieșiri pline de grandomanie, tipice celor care au cochetat cu acțiunea, strigându-i lui Obreja: „Eu te scot
Pitești. Cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
a mecanismului și să pui placa de oțel sub vârful presei. Și, de fiecare dată, mâna înaintează un pic mai departe, corpul se înalță un pic mai mult în interiorul mașinii, încercând să evite mișcarea roților mari zimțate, a curelelor de transmisie. De altfel, cadența uriașei mașini nu e bine reglată. S-ar zice că simte înaintarea mâinii, înfășurarea corpului în măruntaiele ei. Degetele apucă o bucată pătrată de metal, mâna se întinde, umărul pătrunde în mașină, corpul se târăște, fofilându-se
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
să le combată a doua zi. În momentul acela, trebuia să denigreze țara-fantomă. Poseda simțul formulărilor bine găsite... Când am ieșit, m-a ajuns din urmă un ziarist pe care îl mai întâlnisem la una dintre acele reuniuni. „Voi asigura transmisia vizitei președintelui dumneavoastră împreună cu o ziaristă rusoaică. O cunoașteți, poate, se numește...“ În timp ce mergeam pe străzile cufundate în noapte, îmi spuneam că probabilitatea de a te reîntâlni sub o identitate rusă era aproape nulă. Mai ales alături de președintele „nostru“. Era
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
o bombă de presă. Procedeele jurnalistice prin care se creează un eveniment sunt numeroase: punere în pagină, elemente de titrare, stil și unghi de abordare. La toate acestea, ar trebui să mai adăugăm un procedeu prea puțin studiat, din păcate: transmisia directă sau reality show. Cum spune și U. Eco (2005, p. 188): Transmisia directă nu este niciodată o reflectare aidoma a evenimentului care se desfășoară, ci întotdeauna este o interpretare a lui. Argumentele semioticianului italian țin de regia transmisiei, de
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
numeroase: punere în pagină, elemente de titrare, stil și unghi de abordare. La toate acestea, ar trebui să mai adăugăm un procedeu prea puțin studiat, din păcate: transmisia directă sau reality show. Cum spune și U. Eco (2005, p. 188): Transmisia directă nu este niciodată o reflectare aidoma a evenimentului care se desfășoară, ci întotdeauna este o interpretare a lui. Argumentele semioticianului italian țin de regia transmisiei, de prezența mai multor camere de luat vederi și, mai ales, de alegerea imaginilor
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
păcate: transmisia directă sau reality show. Cum spune și U. Eco (2005, p. 188): Transmisia directă nu este niciodată o reflectare aidoma a evenimentului care se desfășoară, ci întotdeauna este o interpretare a lui. Argumentele semioticianului italian țin de regia transmisiei, de prezența mai multor camere de luat vederi și, mai ales, de alegerea imaginilor, de selecția cadrelor, de dinamismul contrapunctic între comentariu și cadru. Alegerea devine în felul acesta o compoziție, o narațiune, o unificare discursivă a unor imagini izolate
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
știre și eveniment este dată de potențialitatea narativă a informației. Povestea conținută de un fapt de viață trebuie să fie deschisă, să creeze tensiunea unei continuări ulterioare, și nu să se închidă în sine, așa cum se întâmplă cu faptul divers. Transmisia directă este determinată, în dezvoltarea ei, de așteptările și cererile specifice ale publicului său. Chiar în momentul în care ziaristului i se cere o știre în legătură cu ceea ce se întâmplă, publicul gândește ceea ce se întâmplă în termenii romanului bine construit și
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
spus ce anume a stârnit interesul francezilor față de procesul soților Ceaușescu și executarea lor în curtea unității din Târgoviște. Dacă legea „mort/kilometri” nu poate fi invocată, rămâne proximitatea emoțională, fascinația morții și, nu în ultimul rând, interesul stârnit de transmisia în direct a Revoluției din Decembrie 1989 (o premieră mondială). „Un exemplu extras din realitatea românească, foarte pilduitoare în tratarea mediatică a evenimentelor. Duminică, 22 aprilie, TF1 a anunțat că programul de seară va fi modificat și că se va
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
de regulă, cinematografic: Plan general. Flash-uri pe elementele importante de decor. Focalizare pe un element cheie, considerat de către autor ca fiind important. Abordări descriptive Deși tipurile de descriere sunt numeroase, ne exprimăm preferința pentru câteva dintre ele. Abordarea autenticistă (transmisia directă sau reality show-ul). Extrem de productivă și lesne de abordat ni se pare a fi abordarea autenticistă. O numim astfel pentru că ea implică un grad sporit de implicare a autorului în text. Scrisă la persoana întâi și la timpul
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
ea musulmană), ca eternii Romeo și Julieta, au murit unul în brațele celuilalt pe un pod din Sarajevo. Acest text, puternic și banal în același timp, evocă și transpune ceea ce a devenit un stereotip cultural: dragostea învinge ura din jur [...]. Transmisia și recrearea se conjugă. Raportarea și interpretarea nu se limitează doar la constatare”. (Michel Palmer, 2003, p. 30) Se pot observa multe improvizații și imperfecțiuni în munca unui corespondent. Important este ca acesta să evite gafele, greșelile flagrante, așa cum s-
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
oameni aveau în dotare un asemenea instrument de lucru. Presa nu poate fi imună și nici indiferentă la asemenea schimbări teribile. Meseria de ziarist suportă an de an corecturi majore. Nimic nu mai este cum a fost. Nici mijloacele de transmisie, nici oamenii. Ziaristul trebuie să se miște tot mai rapid. Să transmită, dacă se poate, de la fața locului. Să relateze pe viu. Presa tinde să devină un imens program Reality TV - această imensă minciună autenticistă. Nu sunt futurolog și cu
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
cui vor și rămân conectați cât vor. Alegerile sunt nenumărate, nenormate, neîndrumate. Te duci acolo dintr-o motivație profundă și unde presimți satisfacția informării. Tu cauți informația, și nu ea pe tine! Îți alegi magiștrii după preocupări și bunul plac. Transmisia informațiilor se face nu numai de la un centru anume (de la profesor), ci și invers, dar și între „coechipieri”. Vii în sistem cu partea ta de contribuție la care te pricepi cel mai bine. Devii factor activ al informării pentru alții
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
principiu de organizare a formării care primește noi dimensiuni. Noile tehnologii mediatice produc deplasări de ordin cultural, creând noi reliefuri ale acesteia. Cultura se va defini nu numai ca un cumul de valori, ci și în funcție de modalitățile de evidențiere și transmisie a ei, pentru că, e lucru știut, mediul „informează” el însuși, adăugând elemente de conținut peste conținutul propriu-zis. Cultura ar însemna, atunci, și procesul de transmisie prin care omenirea „își continuă viața prin alte mijloace decât viața” (Stiegler, 1994), prin diverse
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
defini nu numai ca un cumul de valori, ci și în funcție de modalitățile de evidențiere și transmisie a ei, pentru că, e lucru știut, mediul „informează” el însuși, adăugând elemente de conținut peste conținutul propriu-zis. Cultura ar însemna, atunci, și procesul de transmisie prin care omenirea „își continuă viața prin alte mijloace decât viața” (Stiegler, 1994), prin diverse sisteme de captare a semnificațiilor, de conservare și de reactualizare. Suportul mediatic funcționează asemenea unor „proteze tehnice” (Merzeau, 2002), care prelungesc funcțiile facultăților strict omenești
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
noi sisteme de comunicare instaurează un nou tip de cultură și de civilizație. Elementul valoric transmis de cultură este intrinsec legat de suport. Cultura orală, cultura scrisă și cea digitală sunt trei realități calibrate după legități diferite de întemeiere și transmisie. Într-o cultură orală, indivizii ce comunică între ei sunt în același areal și în același context al comunicării. Toți sunt inserați în aceeași baie de stimuli, de emoții, de presupoziții. Situația de emisie și de recepție este una și
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
naște iminența unei apropieriă minimale! Mediile informaționale pot deforma realitatea, prezentând-o altfel decât așa cum este. Decupajele asupra realității recuperează doar anumite „fețe” ale acesteia, în raport cu calitățile mediului sau cu intențiile aflate la nivelul sursei de informare. Mediul însuși de transmisie nu este neutru, inocent. El „colorează” și „comentează” într-un anumit fel ceea ce arată. Se naște astfel o realitate nouă, fictivă, insul devenind captivul acesteia, uitând sau negând ceea ce este cu adevărat. Ficționalitatea mediatică (etalată la nivelul producțiilor filmice, prin
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
sau cu ceilalți utilizatori. Un astfel de curs poate dura de la câteva ore la câteva săptămâni, luni sau chiar ani. Acest tip de training se desfășoară, de obicei, prin situri Web, audio sau videoconferințe, telefonie pe internet sau chiar prin transmisie directă bidirecționată între studenți aflați în săli de curs diferite. Strategia de tip e-learning maximizează sau conduce la o specializare a unor caracteristici, manifestate doar în germene, ale formulelor clasice de realizare a educației, configurând o realitate educațională cu elemente
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]