1,700 matches
-
poziții sociale. În cadrul studiilor de rețele, pot fi construite atât rețele binare, cât și rețele valorizate. Tabelele 2.10 și 2.11 oferă două exemple de format de chestionar care conțin întrebări ce permit construirea unor rețele binare. Construirea rețelelor valorizate presupune administrarea unor întrebări care solicită respondenților să facă evaluări cantitative (de exemplu, Precizați de câte ori ați luat masa de prânz cu fiecare din următoarele persoane). În practică, întrebările specifice rețelelor binare sunt preferabile celor care corespund rețelelor valorizate. Întrebările binare
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
actor A știe unde este stocată în organizație informația sau expertiza de care are nevoie nu este suficient pentru rezolvarea problemelor cu care se confruntă. Astfel, un alt factor care determină solicitarea asistenței sau ajutorului implică modul în care A valorizează ceea ce cunosc ceilalți colegi (adică al doilea factor: valorizarea). Dacă A evaluează negativ cunoștințele și expertiza lui B în relație cu problema pe care trebuie să o rezolve, probabilitatea ca A să îi solicite asistență și ajutor lui B este
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
rezolve, probabilitatea ca A să îi solicite asistență și ajutor lui B este destul de scăzută. Relațiile de comunicare profesională între oricare doi actori A și B (unde A este cel care solicită informația) se dezvoltă doar în măsura în care A evaluează sau valorizează pozitiv gradul de cunoaștere al lui B cu privire la problema de referință. Decizia unui actor A de a solicita sprijinul unui actor B este afectată și de posibilitățile reale de accesare a ajutorului (al treilea factor: accesul). Presupunând că A, în
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
actor A de a solicita sprijinul unui actor B este afectată și de posibilitățile reale de accesare a ajutorului (al treilea factor: accesul). Presupunând că A, în rezolvarea unei probleme de muncă, știe cui să îi ceară ajutorul și că valorizează pozitiv expertiza celor care îi pot oferi acest ajutor, problema accesării devine extrem de importantă. În context organizațional, în multe situații rezolvarea unei probleme trebuie să se facă într-un orizont de timp foarte presant și la un anumit standard de
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
pot determina independent fenomene de rețea precum puterea sau distribuția resurselor (Markovsky, 1987). Cook și colaboratorii săi (1983) au definit formal rețeaua de schimb ca fiind compusă din următoarele elemente: (a) un set de actori, (b) o distribuție de resurse valorizate între acești actori, (c) existența unui set de oportunități de schimb pentru fiecare actor cu alți actori din rețea, (d) un set de oportunități de schimb dezvoltate și utilizate istoric, numite relații de schimb și (e) un set de conexiuni
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
sus, remarc în definiția oferită de Cook și colaboratorii săi (1983) conceptele de resursă valorizată și conexiune. Astfel, orice schimb se produce în măsura în care fiecare actor este interesat de resursele controlate de celălalt, adică schimbul are loc doar dacă resursele sunt valorizate de actorii care participă la schimb. De asemenea, în rețelele de schimb, fiecare actor încheie relații respectând anumite reguli. Acestea sunt definite prin conceptul de conexiune. 4.1.3. Studiul experimental al rețelelor de schimb Paradigma de cercetare utilizată în
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
schimburile negociate și cele reciproce are implicații și asupra modului în care actorii sunt predefiniți. Astfel, în cazul schimburilor reciproce, reducerea riscului sau a pierderilor este un stimulent mult mai puternic decît cel al maximizării câștigurilor. În consecință, reciprocitatea este valorizată mult mai puternic decât beneficiile obținute în urma maximizării. În schimburile reciproce, actorii sunt mai degrabă preocupați de construirea unor relații de reciprocitate și nicidecum de ideea maximizării câștigurilor. În acest sens, actorii își stabilesc strategiile învățând din istoricul interacțiunilor comune
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
Molm pornește de la premisa că relațiile de schimb au o structură socială de dependență mutuală (câștigurile unui actor depind de acțiunea altui actor). Evenimentele 28 așteptate de un actor depind de comportamentul celuilalt. În relațiile de dependență mutuală, fiecare actor valorizează evenimentele controlate de partenerul de interacțiune. Dependența mutuală care fundamentează schimburile sociale generează integrare socială (relațiile de dependență aduc oamenii împreună, creează atracție, coeziune și relații de durată; Lawler și Yoon, 1993, 1996, 1998; Lawler, 2001), pe de o parte
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
arătate mai sus putem spune că uneori aceleași conținuturi și motive se regăsesc în arte diferite și se pot realiza prin aceleași forme de educație, tratate în mod individual sau integrat. Artele reprezintă o componentă indispensabilă unei pedagogii interactive, care valorizează dispozițiile și creativitatea elevilor. 2. Creativitatea elevilor 2.1. Definiții ale creativității și nivelurile ei Fenomenul creativității, implicit conceptul, sunt încă subiecte discutabile. Cu aproape două decenii în urmă, J. Kathena făcea o sinteză a datelor privind conceptul de creativitate
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
amprenta epocii, a clasei, a familiei, a grupului din care face parte. Culturile care îi educa pe copii într-un spirit receptiv și liber, dându-le posibilitatea de a se exprima prin simboluri, de a pune probleme, care acceptă și valorizează gândirea divergență vor avea influențe pozitive asupra dezvoltării personalității creative. Dintre factorii sociali cu rol major în dezvoltarea creativității, ne vom axa atenția asupra factorilor aflați în proximitatea copilului: familia și școala, instituții fundamentale care sunt mereu criticate. Astfel „R.
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
găsit elanul de a sluji profesiunea și a nu lăsa trecutul să se stingă, iar în condițiile în care viitorul este întotdeauna legitim a fi superior, pasiunea lor, cel puțin, reprezintă o metadeschidere. Derrida afirma că viața are valoare dacă valorizează mai mult decât ea însăși ori, această științifică și amplă monografie conferă autorilor ei și o altă cale de valorizare a vieții profesionale și a vieții proprii, ceea ce și eu, subsemnatul, le doresc din plin. DATE ISTORICE 1. SCURT PERIPLU
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
de auz, dar implicit și a integrării sociale a acestora. În cadrul celor șapte întâlniri prevăzute, echipa de proiect va analiza comparativ legislația și serviciile de suport existente în fiecare țară, va realiza un inventar al bunelor practici din fiecare țară valorizând experiența fiecărei instituții, va proiecta și va realiza un ghid în format electronic, care va fi postat pe site-ul proiectului și va fi adaptat pentru fiecare țară. Impactul pe termen scurt pe care și-l propune proiectul este informarea
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
pe care statele sunt dispuse să le suporte pentru a-și apăra posesiunile și valorile pe care deja le dețin, raportate la costurile pe care acestea sunt dispuse să le suporte pentru a-și extinde posesiunile actuale. Acele state care valorizează mai mult statu quo-ul și caracteristicile acestuia vor tinde mai degrabă să-l mențină, alegând strategii fie de balansare, fie de pasare a responsabilității. Pe de altă parte, acele state care nu sunt mulțumite de prezenta configurație a sistemului internațional
Alianțele militare. In: RELATII INTERNATIONALE by Andrei Miroiu, Simona Soare () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1520]
-
statu quo-ul și caracteristicile acestuia vor tinde mai degrabă să-l mențină, alegând strategii fie de balansare, fie de pasare a responsabilității. Pe de altă parte, acele state care nu sunt mulțumite de prezenta configurație a sistemului internațional și care valorizează mai mult câștigurile pe care le pot obține din schimbarea acestuia decât prezenta lor poziție în sistem vor tinde să dezvolte țeluri și aspirații de putere nelimitate, fiind profund înclinate către asumarea riscurilor unor astfel de întreprinderi și având, de
Alianțele militare. In: RELATII INTERNATIONALE by Andrei Miroiu, Simona Soare () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1520]
-
social este prezentă alteritatea etnică, religioasă, culturală, politică și chiar economică. Or, interesant și original în textul celor doi antropologi este faptul că ei schimbă accentele din cuprinsul relației clasice a antropologului cu ceilalți. Nu primează și nu sunt prioritar valorizate provocările pe care ceilalți mi le aduc mie, cu străinătatea lor, chiar la mine acasă. Accentele cad în special pe ,,mirarea sistematică" a mea ca antropolog. Ea se traduce exact prin asumarea, deseori dificilă, a primelor impresii și prin pornirea
Prefață. In: Antropologia () [Corola-publishinghouse/Science/84985_a_85770]
-
se creează caractere de imagini bazate pe cvasi observație. Finalul este acela al necesității acestui concept de „interdisciplinaritate”, prin sine, prin analiza sinelui poetic, depășindu-se „sărăcia esențială”, aceea a laitmotivului degradării cunoașterii. Prin transfer de metode A, B etc. valorizăm la nivelul miturilor un sistem dinamic de simboluri, arhetipuri și scheme, întrucât se utilizează firul unei expuneri în care simbolurile se transformă în schemă, iar arhetipurile în idei. ANEXĂ „E temnița în ars, nedemn pământ, 10 De ziuă, fânul razelor
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
sensibilității poetice moderne se prefigurează în contururi semnificative la acest remarcabil înaintaș:reveria neliniștită, meditația existențială despre singurătatea și incomunicabilitatea omului modern, trăirea momentelor istorice de criză spirituală și încercarea de a le rezolva în artă, întoarcerea către mitul elen, valorizându-i vitalitatea în sensul marilor întrebări, mereu actuale, despre condiția umană. Poetul gânditor se apropie de actul poetic cu luciditatea angajării care cuprinde o întreagă viață; atitudinea care este a literatului deschis influxurilor din afară și care tratează cu libertate
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
premisa că noi, oamenii, suntem ființe pozitive în esența noastră și că fericirea este starea normală, iar nefericirea excepția, tendința spre bine, adevăr și frumos este starea naturală; iar urâtul, răul și minciuna sunt doar fețele întunericului prin intermediul cărora putem valoriza și ne-am creat morala. Chiar dacă suntem, așa cum spuneam, ființe duale, iar sufletul ne este răvășit de întrebări, de lumini și de umbre, noi oamenii avem, atunci când vine vorba de manifestările noastre sociale, ca membri ai unei colectivități, o tendință
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
respectat și râvnit. Supranumite și femei celebre, femei fatale, împărătese de alcov, dive ale divanului, metrese, cocote, deminondene etc, curtezanele sunt femei întreținute, practicante ale erotismului multiplu interesat care își valorifică frumusețea, inteligența, puterea de seducție, sex-appeal-ul, talentele și își valorizează farmecul pentru a cuceri bărbați importanți ca poziție socială, pentru a se menține în sfera atracției lor și pentru a-i determina să ia decizii în favoarea intereselor lor. Datorită charismei și puterii lor de seducție, au intrat în istorie curtezane
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
prezentarea lumii spectaculoase a femeilor care și-au valorificat farmecele feminității prin distingerea unei categorii care se interferează cu aceea a curtezanelor și le-am numit pseudocurtezane. Curtezanele și pseudocurtezanele au trăsături comune. Toate își valorifică frumusețea, inteligența și își valorizează farmecul. Acest mod de metacomunicare, ce exprimă capacitatea lor de a atrage, cuceri, încânta, generează puterea de seducție și intrarea celor vizați într-o captivitate plăcută, acceptată, asumată, devenită confortabilă, dar riscantă și, uneori dezonorantă. Curtezanele și pseudocurtezanele își folosesc
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
ori pentru supraviețuire. Aceeași invitație este îndreptată spre reflectarea asupra condiției femeii, asupra condiției umane în general, asupra faptului că orice femeie ar putea să-și cultive abilități de curtezană, să-și valorifice farmecul prin inteligență și spirit, să-și valorizeze puterea de seducție și astfel să creeze, în beneficiul propriu și al altora, un decor stimulativ de exprimare, afirmare, consacrare. Periplu în lumea curtezanelor și a pseudocurtezanelor Componentă esențială a vieții, sexualitatea determină conservarea și reproducerea ființelor, perpetuarea vieții, exprimarea
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
atinge scopurile personale și politice. Lumea curtezanelor de profesie și a celor de ocazie este fascinantă, interesantă și educativă. Abordând problematica curtezanelor, reflectăm asupra condiției umane, în general, a femeii, în special, asupra trebuințelor lor de a-și valorifica și valoriza feminitatea, senzualitatea, frumusețea, inteligența, puterea de seducție, înțelegem pasiunile erotice, trebuințele bărbaților de a admira, adora, de a se delecta și deconecta, de a domina și poseda. Vom exemplifica diferite tipuri de curtezane cu existență reală, istorică și fictive ca
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
cu trecutul, cât și cu viitorul ei. Comunitatea nu se referă la instituțiile formale ale acesteia, ci mai ales la istoria ei, deoarece istoria oricărei comunități stă la originea valorilor ei, a idealurilor, comportamentelor. Spre exemplu, în cultura mexicană este valorizată "vorbirea", în parte ca urmare a modalității de socializare caracteristice acesteia, prin intermediul activităților comerciale, încă din vechea istorie, aztecă, a Mexicului. Cu privire la istoria evreiască actuală, istoricul C. Van Doren (apud Samovar, Porter, 2003) afirmă: "Istoria iudaismului și a evreilor este
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
Cum aleg companiile să transmită mesajul că sunt preocupate de diversitate? * Adidas: Diversitatea ne ajută! Credem că diversitatea ne ajută să păstrăm avantajul competitiv, să creștem motivația și să asigurăm succesul și stabilitatea organizației. * British Airways: Diferit în mod unic, valorizat în mod egal La British Airways, lucrăm constant către crearea unei culturi inclusive, care înțelege și respectă diferențele individuale ale angajaților noștri. În plus, încercăm să oferim servicii care reflectă și răspund gamei diversificate de nevoi ale clienților noștri. Obiectivul
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
mod prioritar performanța de tip științific a elevilor, obținută la discipline precum matematică, fizică, informatică, științe în general. Atunci când un elev sau o elevă are rezultate deosebite la limbi străine sau la limba și literatura română, aceste performanțe nu sunt valorizate în aceeași măsură. Conform statisticilor Națiunilor Unite, în țările mai puțin dezvoltate, două treimi din totalul analfabeților sunt femei. Mai mult, violența îndreptată împotriva femeilor este o realitate universală, la nivel mondial, o treime dintre femei sau fete fi ind
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]