14,058 matches
-
nu este membru activ al echipei, ci este supranumerar la bord și (b) formarea are loc la bordul unor nave înmatriculate în Comunitate. (7) Costurile admise ale unui proiect de ajutor pentru formare sunt următoarele: (a) costuri de personal pentru instructori; (b) cheltuieli de deplasare a instructorilor și a participanților la formare; (c) alte cheltuieli curente (precum cele pentru materiale și rechizite); (d) amortizarea instrumentelor și echipamentelor în proporție cu folosirea lor exclusivă pentru proiectul de formare în cauză; (e) costurile
jrc5175as2001 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90343_a_91130]
-
ci este supranumerar la bord și (b) formarea are loc la bordul unor nave înmatriculate în Comunitate. (7) Costurile admise ale unui proiect de ajutor pentru formare sunt următoarele: (a) costuri de personal pentru instructori; (b) cheltuieli de deplasare a instructorilor și a participanților la formare; (c) alte cheltuieli curente (precum cele pentru materiale și rechizite); (d) amortizarea instrumentelor și echipamentelor în proporție cu folosirea lor exclusivă pentru proiectul de formare în cauză; (e) costurile serviciilor de consiliere privind acțiunea de
jrc5175as2001 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90343_a_91130]
-
promovarea dezvoltării și actualizării modulelor de instruire pentru identificarea audienței-țintă; publicarea și crearea de scenarii pentru o audiență internațională vizând o producție de bună calitate; relațiile dintre scenarist, regizor, producător și distribuitor; - rețeaua de cursuri de instruire, promovarea schimbului de instructori și profesioniști prin acordarea de subvenții, organizarea de schimb de experiență în întreprinderi din alte state membre și contribuția la instruirea instructorilor, prin învățământul la distanță și prin promovarea schimburilor și parteneriatelor implicând țări și regiuni cu o capacitate redusă
jrc4921as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90089_a_90876]
-
de bună calitate; relațiile dintre scenarist, regizor, producător și distribuitor; - rețeaua de cursuri de instruire, promovarea schimbului de instructori și profesioniști prin acordarea de subvenții, organizarea de schimb de experiență în întreprinderi din alte state membre și contribuția la instruirea instructorilor, prin învățământul la distanță și prin promovarea schimburilor și parteneriatelor implicând țări și regiuni cu o capacitate redusă de producție de audiovizual și/sau zone lingvistice sau geografice restrânse. 1.4. Crearea de rețele de cursuri de formare Obiectivul este
jrc4921as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90089_a_90876]
-
după cum se specifică la punctul 147.A.115 litera (d). (f) Numărul maxim de studenți care iau parte la instruirea practică nu trebuie să depășească 15 pentru fiecare supraveghetor sau evaluator. (g) Trebuie să se asigure spații de birouri pentru instructori, examinatori și evaluatorii practici ai unui standard, pentru a se asigura că aceștia se pot pregăti pentru îndeplinirea îndatoririlor lor fără distragere sau disconfort nenecesar. (h) Trebuie să se asigure spații sigure pentru depozitarea lucrărilor de examen și a registrelor
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
de la litera (c), atunci când o altă întreprindere este utilizată pentru a asigura instruirea practică și evaluările, personalul acesteia din urmă poate fi desemnat pentru a efectua instruirea practică și evaluările. (e) Orice persoană poate îndeplini orice combinație a rolurilor de instructor, examinator și evaluator, sub rezerva respectării condițiilor impuse la litera (f). (f) Experiența și calificările instructorilor, examinatorilor de cunoștințe și a evaluatorilor practici se stabilesc ca un standard recunoscut oficial. (g) Examinatorii de cunoștințe și evaluatorii practici trebuie să fie
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
personalul acesteia din urmă poate fi desemnat pentru a efectua instruirea practică și evaluările. (e) Orice persoană poate îndeplini orice combinație a rolurilor de instructor, examinator și evaluator, sub rezerva respectării condițiilor impuse la litera (f). (f) Experiența și calificările instructorilor, examinatorilor de cunoștințe și a evaluatorilor practici se stabilesc ca un standard recunoscut oficial. (g) Examinatorii de cunoștințe și evaluatorii practici trebuie să fie menționați în manualul întreprinderii pentru acceptarea unui asemenea personal. (h) Instructorii și examinatorii de cunoștințe urmează
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
f). (f) Experiența și calificările instructorilor, examinatorilor de cunoștințe și a evaluatorilor practici se stabilesc ca un standard recunoscut oficial. (g) Examinatorii de cunoștințe și evaluatorii practici trebuie să fie menționați în manualul întreprinderii pentru acceptarea unui asemenea personal. (h) Instructorii și examinatorii de cunoștințe urmează o instruire de aducere la zi cel puțin o dată la fiecare 24 de luni, instruire care trebuie să fie relevantă pentru tehnologia actuală, abilitățile practice, factorii umani precum și cele mai noi tehnici de instruire adecvate
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
la fiecare 24 de luni, instruire care trebuie să fie relevantă pentru tehnologia actuală, abilitățile practice, factorii umani precum și cele mai noi tehnici de instruire adecvate cunoștințelor care fac obiectul instruirii sau al examinării. 147.A.110 Înregistrări referitoare la instructori, examinatori și evaluatori (a) Întreprinderea trebuie să păstreze evidența tuturor instructorilor, examinatorilor de cunoștințe și evaluatorilor practici. Aceste înregistrări trebuie să reflecte experiența și calificarea, prezentarea tuturor activităților de instruire precum și orice instruire ulterioară efectuată. (b) Documentele referitoare la sfera
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
pentru tehnologia actuală, abilitățile practice, factorii umani precum și cele mai noi tehnici de instruire adecvate cunoștințelor care fac obiectul instruirii sau al examinării. 147.A.110 Înregistrări referitoare la instructori, examinatori și evaluatori (a) Întreprinderea trebuie să păstreze evidența tuturor instructorilor, examinatorilor de cunoștințe și evaluatorilor practici. Aceste înregistrări trebuie să reflecte experiența și calificarea, prezentarea tuturor activităților de instruire precum și orice instruire ulterioară efectuată. (b) Documentele referitoare la sfera de competență trebuie să fie întocmite pentru toți instructorii, examinatorii de
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
evidența tuturor instructorilor, examinatorilor de cunoștințe și evaluatorilor practici. Aceste înregistrări trebuie să reflecte experiența și calificarea, prezentarea tuturor activităților de instruire precum și orice instruire ulterioară efectuată. (b) Documentele referitoare la sfera de competență trebuie să fie întocmite pentru toți instructorii, examinatorii de cunoștințe și evaluatorii practici. 147.A.115 Echipamentul de instruire (a) Fiecare sală de clasă este dotată cu echipament de prezentare adecvat, conform unui standard care să permită studenților să citească ușor prezentarea textelor/desenelor/diagramelor și cifrele
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
pot rezolva direct cu autoritatea competentă în numele întreprinderii de instruire în domeniul întreținerii. 4. o organigramă a întreprinderii de instruire în domeniul întreținerii care ilustrează responsabilitățile ierarhice ale persoanei (persoanelor) specificate la litera (a) punctul (2). 5. o listă a instructorilor specializați în instruire, a examinatorilor de cunoștințe și a evaluatorilor de cunoștințe practice. 6. o descriere generală a spațiilor pentru instruire și examinare amplasate la fiecare adresă menționată în certificatul de autorizare al întreprinderii de instruire în domeniul întreținerii și
jrc6209as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91381_a_92168]
-
aplice tuturor tipurilor de formare profesională a tinerilor și adulților care ar putea fi sau sunt deja angajați într-o activitate profesională, până la nivelul posturilor medii și întrucât trebuie acordată o importanță specială formării și perfecționării personalului didactic și a instructorilor; întrucât atingerea obiectivelor prevăzute în principiile generale de mai jos impune nu numai acțiuni la nivel național, ci și abilitarea Comisiei de a propune măsuri corespunzătoare Consiliului sau statelor membre, conform tratatului; și întrucât acest lucru implică o strânsă colaborare
jrc21as1964 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85153_a_85940]
-
alte țări ale Comunității în domeniul formării profesionale. Aceste schimburi sunt realizate în special prin intermediul seminariilor de studiu și prin programe de vizite și stagii la instituții de formare profesională. Al șaptelea principiu Pregătirea adecvată a personalului didactic și a instructorilor, care trebuie să sporească numeric și ale căror abilități tehnice și pedagogice trebuie să se dezvolte, constituie unul din factorii de bază ai oricărei politici eficiente de formare profesională. Cu sprijinul Comisiei, acolo unde este necesar, statele membre încurajează orice
jrc21as1964 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85153_a_85940]
-
este necesar, statele membre încurajează orice măsuri care pot contribui la îmbunătățirea și dezvoltarea acestei formări și, în special, acele măsuri care pot să asigure o adaptare constantă la progresul realizat în domeniile economic și tehnic. Va fi favorizată formarea instructorilor recrutați din rândul lucrătorilor cu calificări speciale. Se va urmări armonizarea formării instructorilor; vor putea contribui la aceasta orice schimburi de experiență și alte mijloace adecvate de același tip și, în special, cele menționate la cel de-al șaselea principiu
jrc21as1964 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85153_a_85940]
-
dezvoltarea acestei formări și, în special, acele măsuri care pot să asigure o adaptare constantă la progresul realizat în domeniile economic și tehnic. Va fi favorizată formarea instructorilor recrutați din rândul lucrătorilor cu calificări speciale. Se va urmări armonizarea formării instructorilor; vor putea contribui la aceasta orice schimburi de experiență și alte mijloace adecvate de același tip și, în special, cele menționate la cel de-al șaselea principiu. Țările din Comunitate vor adopta măsuri speciale pentru a promova formarea și perfecționarea
jrc21as1964 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85153_a_85940]
-
schimburi de experiență și alte mijloace adecvate de același tip și, în special, cele menționate la cel de-al șaselea principiu. Țările din Comunitate vor adopta măsuri speciale pentru a promova formarea și perfecționarea profesională a personalului didactic și a instructorilor care își desfășoară activitatea în regiunile mai puțin favorizate ale Comunității, precum și în statele și teritoriile în curs de dezvoltare și, în special, în cele asociate la Comunitate. Al optulea principiu Politica de formare profesională comună trebuie, în special, să
jrc21as1964 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85153_a_85940]
-
Ofițer 4 și 5 administrația 6 S Funcții de ofițer de execuție din unități publică și mari unități (similare) ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7 S Comandant companie (pluton) transport Șef autobază ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8 S Comandant patrulă, escadrilă, detașament zboruri Comandant speciale detașament zbor ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 9 S Instructor zbor Inspector pilotaj ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 10 S Pilot Pilot aeronave ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 S Pilot încercare Pilot încercare Pilot recepție și control aeronave ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12 S Navigator Navigator de trafic aerian ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 13 S Navigator cu dirijarea Navigator dirijare zbor ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 14 S Șef stație, sistem, complex
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278631_a_279960]
-
S Ofițer cu navigația, cu armamentul, cu logistica ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 23 S Ofițer (ajutor) mecanic pe navă Ofițer mecanic ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 24 S Comandant nava, comandant secund, ofițer secund Căpitan navă maritimă și fluviala ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 25 S Șef curs scafandri Scafandru șef grup ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 26 S Instructor scafandri Scafandru ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 27 S Șef sector (similare) Șef atelier 28 S Șef poligon ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 29 S Ofițer în domeniul operațiilor, instrucției, Consilier/expert întrebuințării în luptă în administrația publică ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 30 S Navigator echipaj/patrulă/escadrilă Inspector pentru pilotaj ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 31 S Comandant
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278631_a_279960]
-
L Furier funcționar documentare ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 9 PL, L Șef depozit (similare) Gestionar 10 PL, L Ajutor șef depozit (magazie) depozit ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 PL, L Șef popotă Șef restaurant ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12 PL, L Șef laborator (similare) Șef laborator ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 13 PL, L Îndrumător artistic Maistru instructor ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 14 PL, L Comandant pluton, grup 15 PL, L Locțiitor comandant pluton 16 PL, L Ajutor comandant pluton Șef formație 17 PL, L Comandant grupă paza și ordine 18 PL, L Ajutor comandant grupă 19 PL, L Șef echipaj, post
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278631_a_279960]
-
din 28 noiembrie 2016 / ORDINUL nr. 6.074 din 13 decembrie 2016 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 4 din 4 ianuarie 2017. Anexa 3 A. OFIȚERI ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1 S Șef lucrări Lector universitar ─────────────────────────────────���────────────────────────────────────────────── 2 S Șef catedră Profesor in 3 S Instructor superior învățământul 4 S Instructor șef liceal, 5 S Instructor postliceal, 6 S Profesor militar profesional și �� de maiștri ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7 S Șef cursuri Referent de specialitate în �� învățământ ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8 S Jurist Consilier juridic ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 9 S Șef al muzicii (similare) Dirijor
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278631_a_279960]
-
nr. 6.074 din 13 decembrie 2016 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 4 din 4 ianuarie 2017. Anexa 3 A. OFIȚERI ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1 S Șef lucrări Lector universitar ─────────────────────────────────���────────────────────────────────────────────── 2 S Șef catedră Profesor in 3 S Instructor superior învățământul 4 S Instructor șef liceal, 5 S Instructor postliceal, 6 S Profesor militar profesional și �� de maiștri ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7 S Șef cursuri Referent de specialitate în �� învățământ ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8 S Jurist Consilier juridic ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 9 S Șef al muzicii (similare) Dirijor Maestru cor ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 10 S Ofițer
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278631_a_279960]
-
decembrie 2016 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 4 din 4 ianuarie 2017. Anexa 3 A. OFIȚERI ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1 S Șef lucrări Lector universitar ─────────────────────────────────���────────────────────────────────────────────── 2 S Șef catedră Profesor in 3 S Instructor superior învățământul 4 S Instructor șef liceal, 5 S Instructor postliceal, 6 S Profesor militar profesional și �� de maiștri ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7 S Șef cursuri Referent de specialitate în �� învățământ ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8 S Jurist Consilier juridic ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 9 S Șef al muzicii (similare) Dirijor Maestru cor ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 10 S Ofițer specialist în domeniul istoriei militare
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278631_a_279960]
-
Subșef al muzicii Concert maestru ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2 PL, L Șef partidă (similare) Șef orchestră Solist instrumentist ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Solist instrumentist 3 PL, L Instrumentist șef (similare) Corist ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 4 PL, L Instrumentist (similare) Instrumentist, 5 PL, L Instrumentist secund (similare) corist ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6 PL, L Instructor 1, 2,3,4 și 5 Maistru instructor ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7 PL, L Financiar Contabil ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8 PL, L Sanitar șef Asistent medical 9 PL, L Sanitar generalist 10 PL, L Ajutor sanitar ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Artilerie și Rachete Maistru mecanic ──────────────────────────────────────────── Rachete și Artilerie Maistru 11
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278631_a_279960]
-
Șef partidă (similare) Șef orchestră Solist instrumentist ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Solist instrumentist 3 PL, L Instrumentist șef (similare) Corist ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 4 PL, L Instrumentist (similare) Instrumentist, 5 PL, L Instrumentist secund (similare) corist ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6 PL, L Instructor 1, 2,3,4 și 5 Maistru instructor ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7 PL, L Financiar Contabil ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8 PL, L Sanitar șef Asistent medical 9 PL, L Sanitar generalist 10 PL, L Ajutor sanitar ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Artilerie și Rachete Maistru mecanic ──────────────────────────────────────────── Rachete și Artilerie Maistru 11 PL, L Subofițer tehnic, Antiaeriana electromecanic specialist (principal
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278631_a_279960]