136,206 matches
-
se bazează pe descentralizarea deciziei și │județean: Consorțiile regionale/Comitetele Locale│ │ distribuirea acesteia pe mai multe niveluri │de Dezvoltare a Parteneriatului Social, care nu │ │ decizionale, respectiv național, regional, │acoperă toate ariile de acțiune ale acestor │ │ județean și local; │structuri pentru formarea profesională inițială GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA ACCESULUI │II. GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA │ │LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ │ACCESULUI LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ 7. Marketingul programelor de formare profesională 7. Marketingul programelor de formare │ │și al evaluării rezultatelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Dezvoltare a Parteneriatului Social, care nu │ │ decizionale, respectiv național, regional, │acoperă toate ariile de acțiune ale acestor │ │ județean și local; │structuri pentru formarea profesională inițială GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA ACCESULUI │II. GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA │ │LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ │ACCESULUI LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ 7. Marketingul programelor de formare profesională 7. Marketingul programelor de formare │ │și al evaluării rezultatelor învățării dobândite în│profesională și al evaluării rezultatelor │ │context nonformal și informal │învățării dobândite în context nonformal și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
decizionale, respectiv național, regional, │acoperă toate ariile de acțiune ale acestor │ │ județean și local; │structuri pentru formarea profesională inițială GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA ACCESULUI │II. GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA │ │LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ │ACCESULUI LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ 7. Marketingul programelor de formare profesională 7. Marketingul programelor de formare │ │și al evaluării rezultatelor învățării dobândite în│profesională și al evaluării rezultatelor │ │context nonformal și informal │învățării dobândite în context nonformal și 7.1. Dezvoltarea, în ultimii ani
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
ariile de acțiune ale acestor │ │ județean și local; │structuri pentru formarea profesională inițială GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA ACCESULUI │II. GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA │ │LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ │ACCESULUI LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ 7. Marketingul programelor de formare profesională 7. Marketingul programelor de formare │ │și al evaluării rezultatelor învățării dobândite în│profesională și al evaluării rezultatelor │ │context nonformal și informal │învățării dobândite în context nonformal și 7.1. Dezvoltarea, în ultimii ani, a măsurilor de │informal │ │promovare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
și local; │structuri pentru formarea profesională inițială GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA ACCESULUI │II. GRADUL DE PARTICIPARE ȘI FACILITAREA │ │LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ │ACCESULUI LA PROGRAMELE DE FORMARE PROFESIONALĂ 7. Marketingul programelor de formare profesională 7. Marketingul programelor de formare │ │și al evaluării rezultatelor învățării dobândite în│profesională și al evaluării rezultatelor │ │context nonformal și informal │învățării dobândite în context nonformal și 7.1. Dezvoltarea, în ultimii ani, a măsurilor de │informal │ │promovare a învățământului profesional prin site-ul│7
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
profesională și al evaluării rezultatelor │ │context nonformal și informal │învățării dobândite în context nonformal și 7.1. Dezvoltarea, în ultimii ani, a măsurilor de │informal │ │promovare a învățământului profesional prin site-ul│7.1. Lipsa unei strategii de marketing a formării│ │"Alege-ți drumul", campanii de informare și │profesionale care să conducă la conștientizarea │ │promovare în mass-media, materiale de informare și │beneficiilor participării la programe de formare │ │de promovare, etc. │profesională și a recunoașterii rezultatelor 9.1. Existența, în planul cadru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
a învățământului profesional prin site-ul│7.1. Lipsa unei strategii de marketing a formării│ │"Alege-ți drumul", campanii de informare și │profesionale care să conducă la conștientizarea │ │promovare în mass-media, materiale de informare și │beneficiilor participării la programe de formare │ │de promovare, etc. │profesională și a recunoașterii rezultatelor 9.1. Existența, în planul cadru de învățământ │9.1. Lipsa unui sistem național coerent de │ │pentru învățământul profesional cu durata de 3 ani,│informare, consiliere și orientare profesională │ │a unei ore
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
național coerent de │ │pentru învățământul profesional cu durata de 3 ani,│informare, consiliere și orientare profesională │ │a unei ore de orientare și consiliere │la nivel național/regional/local, care să vizeze 9.2. Existența și implicarea în orientarea și │atât formarea profesională inițială, cât și │ │consilierea elevilor a Centrul Județean de Resurse │formarea profesională continuă │ │și de Asistență Educațională/Centrul Municipiului 9.2. 9.6. 9.7. 9.10. 10. Mecanisme de recunoaștere și validare a │10. 10.1. Existența cadrului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
consiliere și orientare profesională │ │a unei ore de orientare și consiliere │la nivel național/regional/local, care să vizeze 9.2. Existența și implicarea în orientarea și │atât formarea profesională inițială, cât și │ │consilierea elevilor a Centrul Județean de Resurse │formarea profesională continuă │ │și de Asistență Educațională/Centrul Municipiului 9.2. 9.6. 9.7. 9.10. 10. Mecanisme de recunoaștere și validare a │10. 10.1. Existența cadrului general de reglementare 10.1. Lipsa Metodologiei de recunoaștere a │ │pentru recunoaștere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
inclus │nonformal și informal la nivel de sistem │ │în Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu │10.2. Mecanisme de asigurare a calității care nu │ │modificările și completările ulterioare │sunt aplicate sistemului de recunoaștere și 11. Accesul la programe de formare profesională │11. Accesul la programe de formare profesională │ │pentru tineri din categoriile "greu accesibile" │pentru tineri din categoriile "greu accesibile" │ │(hard to reach), cu accent pe cei din mediul rural │(hard to reach), cu accent pe cei din mediul │ │și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
sistem │ │în Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu │10.2. Mecanisme de asigurare a calității care nu │ │modificările și completările ulterioare │sunt aplicate sistemului de recunoaștere și 11. Accesul la programe de formare profesională │11. Accesul la programe de formare profesională │ │pentru tineri din categoriile "greu accesibile" │pentru tineri din categoriile "greu accesibile" │ │(hard to reach), cu accent pe cei din mediul rural │(hard to reach), cu accent pe cei din mediul │ │și din medii defavorizate, precum și populația roma│rural
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
pe cei din mediul rural │(hard to reach), cu accent pe cei din mediul │ │și din medii defavorizate, precum și populația roma│rural și din medii defavorizate, precum și 11.1. Implementarea unor măsuri pentru creșterea │populația roma │ │accesului la programele de formare profesională a │11.1. Lipsa unor campusuri școlare și a unor │ │elevilor din mediul rural și de etnie romă, cum ar │centre de formare profesională pentru o largă │ │fi: CALITATEA FORMĂRII PROFESIONALE 12. Cadru național de asigurare a calității EFP
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
medii defavorizate, precum și 11.1. Implementarea unor măsuri pentru creșterea │populația roma │ │accesului la programele de formare profesională a │11.1. Lipsa unor campusuri școlare și a unor │ │elevilor din mediul rural și de etnie romă, cum ar │centre de formare profesională pentru o largă │ │fi: CALITATEA FORMĂRII PROFESIONALE 12. Cadru național de asigurare a calității EFP la Lipsa unui sistem național de colectare și │ │continuare EQAVET │analiză a datelor referitoare la cei 10 Lipsa unui mecanism de monitorizare, Calitatea certificării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
măsuri pentru creșterea │populația roma │ │accesului la programele de formare profesională a │11.1. Lipsa unor campusuri școlare și a unor │ │elevilor din mediul rural și de etnie romă, cum ar │centre de formare profesională pentru o largă │ │fi: CALITATEA FORMĂRII PROFESIONALE 12. Cadru național de asigurare a calității EFP la Lipsa unui sistem național de colectare și │ │continuare EQAVET │analiză a datelor referitoare la cei 10 Lipsa unui mecanism de monitorizare, Calitatea certificării rezultatelor învățării│ │14.1. Existența mecanismelor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
sistem național de colectare și │ │continuare EQAVET │analiză a datelor referitoare la cei 10 Lipsa unui mecanism de monitorizare, Calitatea certificării rezultatelor învățării│ │14.1. Existența mecanismelor de certificare a │14.1. Lipsa corelării între Mecanismele de │ │rezultatelor învățării în formarea profesională │certificare în termeni de rezultate ale învățării│ │inițială și în formarea profesională continuă │în formarea profesională inițială și în formarea 14.2. Dezvoltări realizate prin proiecte │profesională continuă │ │cofinanțate din Fondul Social European prin │14.2. Insuficienta dezvoltare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
cei 10 Lipsa unui mecanism de monitorizare, Calitatea certificării rezultatelor învățării│ │14.1. Existența mecanismelor de certificare a │14.1. Lipsa corelării între Mecanismele de │ │rezultatelor învățării în formarea profesională │certificare în termeni de rezultate ale învățării│ │inițială și în formarea profesională continuă │în formarea profesională inițială și în formarea 14.2. Dezvoltări realizate prin proiecte │profesională continuă │ │cofinanțate din Fondul Social European prin │14.2. Insuficienta dezvoltare a bazei naționale │ │Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea │de itemi pentru evaluare și certificare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
mecanism de monitorizare, Calitatea certificării rezultatelor învățării│ │14.1. Existența mecanismelor de certificare a │14.1. Lipsa corelării între Mecanismele de │ │rezultatelor învățării în formarea profesională │certificare în termeni de rezultate ale învățării│ │inițială și în formarea profesională continuă │în formarea profesională inițială și în formarea 14.2. Dezvoltări realizate prin proiecte │profesională continuă │ │cofinanțate din Fondul Social European prin │14.2. Insuficienta dezvoltare a bazei naționale │ │Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea │de itemi pentru evaluare și certificare │ │Resurselor Umane 2007-2013, cum
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
rezultatelor învățării│ │14.1. Existența mecanismelor de certificare a │14.1. Lipsa corelării între Mecanismele de │ │rezultatelor învățării în formarea profesională │certificare în termeni de rezultate ale învățării│ │inițială și în formarea profesională continuă │în formarea profesională inițială și în formarea 14.2. Dezvoltări realizate prin proiecte │profesională continuă │ │cofinanțate din Fondul Social European prin │14.2. Insuficienta dezvoltare a bazei naționale │ │Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea │de itemi pentru evaluare și certificare │ │Resurselor Umane 2007-2013, cum ar fi: proiectul 14.4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
itemi pentru evaluare și certificare │ │Resurselor Umane 2007-2013, cum ar fi: proiectul 14.4. Existența unui număr de evaluatori de │ │ │competențe, formați la nivel național. 15. Competențele persoanelor cu atribuții în │15. Competențele persoanelor cu atribuții în │ │furnizarea programelor de formare profesională │furnizarea programelor de formare profesională 15.2. Număr semnificativ de persoane cu atribuții 15.2. Lipsa unor programe sistematice de │ │în furnizarea programelor de formare profesională │dezvoltare profesională continuă a membrilor │ │formate prin programele Phare TVET, proiecte │Comisiilor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Resurselor Umane 2007-2013, cum ar fi: proiectul 14.4. Existența unui număr de evaluatori de │ │ │competențe, formați la nivel național. 15. Competențele persoanelor cu atribuții în │15. Competențele persoanelor cu atribuții în │ │furnizarea programelor de formare profesională │furnizarea programelor de formare profesională 15.2. Număr semnificativ de persoane cu atribuții 15.2. Lipsa unor programe sistematice de │ │în furnizarea programelor de formare profesională │dezvoltare profesională continuă a membrilor │ │formate prin programele Phare TVET, proiecte │Comisiilor de autorizare și a evaluatorilor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Competențele persoanelor cu atribuții în │15. Competențele persoanelor cu atribuții în │ │furnizarea programelor de formare profesională │furnizarea programelor de formare profesională 15.2. Număr semnificativ de persoane cu atribuții 15.2. Lipsa unor programe sistematice de │ │în furnizarea programelor de formare profesională │dezvoltare profesională continuă a membrilor │ │formate prin programele Phare TVET, proiecte │Comisiilor de autorizare și a evaluatorilor de │ │Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea │furnizori și programe de formare folosiți de │ │Resurselor Umane 2007-2013 și alte proiecte │comisiile de autorizare, referitoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
atribuții 15.2. Lipsa unor programe sistematice de │ │în furnizarea programelor de formare profesională │dezvoltare profesională continuă a membrilor │ │formate prin programele Phare TVET, proiecte │Comisiilor de autorizare și a evaluatorilor de │ │Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea │furnizori și programe de formare folosiți de │ │Resurselor Umane 2007-2013 și alte proiecte │comisiile de autorizare, referitoare la 16.1. Îmbunătățirea infrastructurii educației și 17. Excelența în educația și formarea profesională │17. Excelența în educația și formarea IV. INOVAREA ȘI COOPERAREA ÎN DOMENIUL FORMĂRII │IV
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Comisiilor de autorizare și a evaluatorilor de │ │Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea │furnizori și programe de formare folosiți de │ │Resurselor Umane 2007-2013 și alte proiecte │comisiile de autorizare, referitoare la 16.1. Îmbunătățirea infrastructurii educației și 17. Excelența în educația și formarea profesională │17. Excelența în educația și formarea IV. INOVAREA ȘI COOPERAREA ÎN DOMENIUL FORMĂRII │IV. INOVAREA 18.1. Existența centralei ROCT - Romanian Capacitatea instituțională a furnizorilor de │ │formare profesională inițială și continuă și a │formare profesională inițială și continuă și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea │furnizori și programe de formare folosiți de │ │Resurselor Umane 2007-2013 și alte proiecte │comisiile de autorizare, referitoare la 16.1. Îmbunătățirea infrastructurii educației și 17. Excelența în educația și formarea profesională │17. Excelența în educația și formarea IV. INOVAREA ȘI COOPERAREA ÎN DOMENIUL FORMĂRII │IV. INOVAREA 18.1. Existența centralei ROCT - Romanian Capacitatea instituțională a furnizorilor de │ │formare profesională inițială și continuă și a │formare profesională inițială și continuă și a │ │comitetelor sectoriale de a accesa fonduri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
de formare folosiți de │ │Resurselor Umane 2007-2013 și alte proiecte │comisiile de autorizare, referitoare la 16.1. Îmbunătățirea infrastructurii educației și 17. Excelența în educația și formarea profesională │17. Excelența în educația și formarea IV. INOVAREA ȘI COOPERAREA ÎN DOMENIUL FORMĂRII │IV. INOVAREA 18.1. Existența centralei ROCT - Romanian Capacitatea instituțională a furnizorilor de │ │formare profesională inițială și continuă și a │formare profesională inițială și continuă și a │ │comitetelor sectoriale de a accesa fonduri europene│comitetelor sectoriale de a accesa fonduri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]