13,988 matches
-
vârstă încearcă studii după natură, peisaje, naturi statice neîncercând a reproduce după mijloace fotografice. Este preocupat de arhitectură, aerodinamică, anatomia omului etc. Mai târziu studiază Istoria Artelor Plastice Universale, făcând studii după operele de Artă ale marilor maeștrii. După cursurile liceale urmează Școala Populară de Artă din Târgu Mureș. Timp de 16 ani locuiește în capitală unde pictează și restaurează pe șantiere de Artă Monumentală. În această perioadă este student la Academia de Artă București-secția Artă Monumentală, durata de studii 6
Iuliu Moldovan (pictor) () [Corola-website/Science/317992_a_319321]
-
Pe 11 noiembrie 1925 (de ziua Independenței Naționale a Poloniei), Korczak a fost decorat pentru activitatea sa pedagogică, primind Crucea de Ofițer al Ordinului Renașterea Poloniei. Și-a făcut debutul pe 26 septembrie 1896, în săptămânalul „Kolce”. În perioada studiilor liceale nu avea voie să publice oficial în presă, așadar își semna lucrările cu pseudonimul „Hen”, mai târziu folosind și alte pseudonime, precum Hen-Ryk, Hagot, Bătrânul Doctor. Pseudonimul Janasz Korczak, care, într-o formă puțin modificată: Janusz Korczak, a devenit mai
Janusz Korczak () [Corola-website/Science/323431_a_324760]
-
ei. Ulterior această organizație obștească se reorganizează, devenind Alianța pentru Promovarea Dreptului. 1999-2000, 2001-2004 Își desfășoară activitatea de bază la Universitatea de Criminologie din Moldova, execitînd funcțiile de: Pentru a facilita accesul populației rurale la învățămînt, creează reprezentanțe de învățământ liceal și superior de scurtă durată în șase localități: Bălți, Căușeni, Comrat, Edineț, Ungheni și Soroca. Datorită managementul excelent obține prezența la studii a 3719 de tineri și tinere, inclusiv: învățământ universitar - 2322 studenți, superior de scurtă durată (colegiu) - 582, învățământ
Valeriu Bujor () [Corola-website/Science/323403_a_324732]
-
și superior de scurtă durată în șase localități: Bălți, Căușeni, Comrat, Edineț, Ungheni și Soroca. Datorită managementul excelent obține prezența la studii a 3719 de tineri și tinere, inclusiv: învățământ universitar - 2322 studenți, superior de scurtă durată (colegiu) - 582, învățământ liceal - 815. Pînă la distrugerea instituției (2003), au absolvit: Liceul Teoretic de Drept al Universității de Criminologie din mun. Chișinău - 346 elevi; Colegiul Universității de Criminologie din mun. Chișinău - 448 studenți; Departamentul Drept al Universității de Criminologie (specializare în drept penal
Valeriu Bujor () [Corola-website/Science/323403_a_324732]
-
talentul ei muzical încă de la vârsta de 6 ani. În ciuda faptului că a făcut cursuri de pian, ea preferă să cânte tot după ureche. Din punct de vedere religios Christina era creștină. Începând din Septembrie 2010, Grimmie a urmat cursurile liceale acasă. Primul videoclip pe care l-a încărcat pe contul ei este un cover după melodia „Don't Wanna Be Torn” de Miley Cyrus. Grimmie Christina este cunoscută mai ales pentru duetul ei cu starul Youtube Șam Tsui, în care
Christina Grimmie () [Corola-website/Science/323510_a_324839]
-
îndrumarea savantei de prestigiu internațional Prof. Dr. Helga Stan-Lotter. La întoarcere, în anul 2008, nu a găsit de muncă în domeniul cercetării științifice, parțial datorită crizei, parțial datorită judecății supeficiale a unor persoane cu răspundere și a activat în cadrul învățământului liceal predând biologia. în anul 2011 a revenit în cercetarea științifică la "Institutul de Cercetare Dezvoltare pentru Protecția Plantelor", unitate de prestigiu a cercetării românești. Activitatea științifică a lui Sergiu Fendrihan cuprinde mai multe domenii de activitate și anume domeniul microbiologiei
Sergiu Fendrihan () [Corola-website/Science/323910_a_325239]
-
copiii minune" ai muzicii constănțene, făcând parte din noul val de artiști, alături de Sebastian Tegzeșiu, Roxana Bajdechi, Florin Romașcu, Tănase Valentin, Alexandra Silocea ș.a. După 11 ani petrecuți sub îndrumarea profesoarei sale de pian, Alina Deleanu, Eugen își termină studiile liceale ajungând șef de promoție (2002). Urmează facultatea de interpretare muzicală din cadrul AMGD, Cluj-Napoca, sub îndrumarea reputatului solist Daniel Goiți. Anul II îi oferă posibilitatea de a studia în Statele Unite ale Americii, în urma unei burse Rotary, iar la întoarcerea în țară
Eugen Nazare () [Corola-website/Science/319456_a_320785]
-
la Merenschwand ca cel dintâi dintre cei patru copii al unei familii elvețiene alemane. Tatăl ei a fost deputat in Parlamentul cantonului Argovia. După ce a învățat la școala elementară in așezarea natală și la Muri, Doris Leuthard a urmat studii liceale la gimnaziul cantonal din Wohlen. Apoi a studiat dreptul la Universitatea din Zürich, perfecționându-se mai târziu la Paris și Calgary. După un stagiu într - un birou avocațial din anul 1989, în 1991 a obținut autorizația de practicare a avocaturii
Doris Leuthard () [Corola-website/Science/319463_a_320792]
-
Centrul și-a desfășurat activitatea între anii 1987? și 2009? a fost construit în anii 20 ai secolului trecut, fiind proiectat în stil neoromânesc. Actualmente, sediul Centrului este clădirea modernizată (fosta Sală de Sport) din curtea interioară a Colegiului Național Liceal "I.C. Brătianu" din Pitești. • Conform Deciziei din Nr. 2045, din 2 mai 1956, Centrul s-a numit "Casa Regională a Creației Populare Pitești" • Casa Creației Populare a Județului Argeș • Centrul de Îndrumare a Creației Populare și a Mișcării Artistice de
Centrul Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale Argeș () [Corola-website/Science/319880_a_321209]
-
Teatrul de Cameră) și în felul acesta, de copil, Hanoch a intrat în contact cu lumea teatrului din ambele părți ale scenei. La 12 ani a rămas orfan, tatăl său decedând în urma unui infarct de inimă. El a continuat studiile liceale la liceul religios de elită „Zeitlin” din Tel Aviv, dar în clasa a 9-a a întrerupt învățătura, pentru a veni în ajutorul mamei care nu putea singură să asigure subzistența familiei. Băiatul a prestat munci de curier pentru compania
Hanoch Levin () [Corola-website/Science/319910_a_321239]
-
fost deținut politic sub regimul comunist din România, datorită simpatiilor sale legionare din perioada interbelică. s-a născut la București, într-o familie de intelectuali, originară din Europa Centrală, care a primit cetățenia română abia în 1911. A început studiile liceale la Liceul „Gheorghe Lazăr”, dar le-a terminat la liceul particular „Clenciu și Popa”. A studiat apoi la Școala de Belle-Arte din București la clasa lui G.D. Mirea și Ipolit Strâmbu. și-a pregătit examenul de absolvire cu Sava Henția
Leon Biju () [Corola-website/Science/319930_a_321259]
-
și-a petrecut prima parte a vieții la Piatra Neamț, unde frații săi, Constantin și Tudor, aveau să preia farmacia Vorel, ei fiind ultima generație care a stăpânit-o înainte de naționalizare în regimul comunist. După studiile gimnaziale la Piatra Neamț, urmează studiile liceale și "Școala de Arte Frumoase" din Iași. Lascăr Vorel și-a continuat studiile în Imperiul german, unde s-a stabilit în 1899, și unde și-a petrecut apoi o mare parte din viață. La 17 octombrie 1900 s-a înscris
Lascăr L. Vorel () [Corola-website/Science/320009_a_321338]
-
au sprijinit și au contribuit prin donații la apariția revistei, de asemenea erau menționate dificultățile cărora trebuiau sa le facă față, pentru a putea imprima fiecare număr al revistei. Dumitru Găzdaru (n. Galați d. - 1991, Buenos Aires, Argentina) a absolvit studiile liceale în Iași. În 1924 a început să publice în Arhiva din Iași. Doctor în litere. A urmat stagii de studiu și burse în Italia, Elveția, Germania, Franța, Austria etc. În 1940 a devenit profesor de filologie. A întemeiat și condus
Cuget românesc () [Corola-website/Science/318916_a_320245]
-
clase pregătitoare pentru învățarea limbii ruse (noțiuni elementare de gramatică, citire etc.), după care dă examen de admitere pentru Liceul Teoretic de Băieți "Ion Creangă", unde va urma cursurile secției clasice moderne. Neavând mijloacele financiare necesare continuării ultimelor două clase liceale (1918 - 1920), se angajează ca pedagog la Internatul "Vatra Școalei", de pe lângă liceul Ion Creangă, pentru a fi scutit de plata taxelor școlare și pentru a beneficia de masa și cazare gratuite. În 1920, susține examenul de capacitate și se înscrie
Leonid Grom () [Corola-website/Science/332959_a_334288]
-
licență sau echivalentă; ... b) clasa a II-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii superioare de scurtă durată, absolvite cu diplomă; ... c) clasa a III-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii liceale, respectiv studii medii liceale, finalizate cu diplomă de bacalaureat. ... Articolul 10 (1) După nivelul atribuțiilor titularului funcției publice, funcțiile publice se împart în trei categorii după cum urmează: ... a) funcții publice corespunzătoare categoriei înalților funcționari publici; ... b) funcții publice corespunzătoare categoriei
LEGE nr. 188 din 8 decembrie 1999 (**republicată**)(*actualizată*) privind Statutul funcţionarilor publici*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270290_a_271619]
-
clasa a II-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii superioare de scurtă durată, absolvite cu diplomă; ... c) clasa a III-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii liceale, respectiv studii medii liceale, finalizate cu diplomă de bacalaureat. ... Articolul 10 (1) După nivelul atribuțiilor titularului funcției publice, funcțiile publice se împart în trei categorii după cum urmează: ... a) funcții publice corespunzătoare categoriei înalților funcționari publici; ... b) funcții publice corespunzătoare categoriei funcționarilor publici de conducere
LEGE nr. 188 din 8 decembrie 1999 (**republicată**)(*actualizată*) privind Statutul funcţionarilor publici*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270290_a_271619]
-
licență sau echivalentă; ... b) clasa a II-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii superioare de scurtă durată, absolvite cu diplomă; ... c) clasa a III-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii liceale, respectiv studii medii liceale, finalizate cu diplomă de bacalaureat. ... Articolul 10 (1) După nivelul atribuțiilor titularului funcției publice, funcțiile publice se împart în trei categorii după cum urmează: ... a) funcții publice corespunzătoare categoriei înalților funcționari publici; ... b) funcții publice corespunzătoare categoriei
LEGE nr. 188 din 8 decembrie 1999 (**republicată**)(*actualizată*) privind Statutul funcţionarilor publici*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270289_a_271618]
-
clasa a II-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii superioare de scurtă durată, absolvite cu diplomă; ... c) clasa a III-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii liceale, respectiv studii medii liceale, finalizate cu diplomă de bacalaureat. ... Articolul 10 (1) După nivelul atribuțiilor titularului funcției publice, funcțiile publice se împart în trei categorii după cum urmează: ... a) funcții publice corespunzătoare categoriei înalților funcționari publici; ... b) funcții publice corespunzătoare categoriei funcționarilor publici de conducere
LEGE nr. 188 din 8 decembrie 1999 (**republicată**)(*actualizată*) privind Statutul funcţionarilor publici*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270289_a_271618]
-
intră în vigoare începând cu prima zi a anului școlar, respectiv universitar următor celui în care a fost adoptată prin lege. ... (3) Prin excepție de la prevederile alin. (2), dispozițiile prezentei legi care vizează evaluările naționale de la finalul învățământului gimnazial sau liceal se aplică începând cu promoția aflată în primul an al învățământului gimnazial, respectiv liceal, la data intrării în vigoare a modificării sau a completării. ... Articolul 6 (1) În România sunt valabile numai diplomele recunoscute de statul român, conform legislației în
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
în care a fost adoptată prin lege. ... (3) Prin excepție de la prevederile alin. (2), dispozițiile prezentei legi care vizează evaluările naționale de la finalul învățământului gimnazial sau liceal se aplică începând cu promoția aflată în primul an al învățământului gimnazial, respectiv liceal, la data intrării în vigoare a modificării sau a completării. ... Articolul 6 (1) În România sunt valabile numai diplomele recunoscute de statul român, conform legislației în vigoare. ... (2) Regimul actelor de studii emise de unitățile și de instituțiile de învățământ
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
și stabile; ... e) eficiența utilizării resurselor. ... (2) Statul asigură finanțarea de bază pentru toți preșcolarii și pentru toți elevii din învățământul general obligatoriu de stat, particular și confesional acreditat. De asemenea, statul asigură finanțarea de bază pentru învățământul profesional și liceal acreditat, de stat, particular și confesional, precum și pentru cel postliceal de stat. Finanțarea se face în baza și în limitele costului standard per elev sau per preșcolar, după metodologia elaborată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului.*) ... (2^1) Pentru
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
organismul specializat, stabilește anual costul standard per preșcolar/elev, cost care stă la baza finanțării de bază. De suma aferentă beneficiază toți preșcolarii și elevii din învățământul preuniversitar de stat, precum și preșcolarii și elevii din învățământul general obligatoriu, profesional și liceal, particular și confesional, care studiază în unități de învățământ acreditate și evaluate periodic, conform legislației în vigoare. ... (5) Finanțarea de bază a învățământului preuniversitar se face după principiul "resursa financiară urmează elevul", în baza căruia alocația bugetară aferentă unui elev
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
solicita Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului organizarea unui învățământ teologic specific în cadrul învățământului de stat în universitățile de stat existente, ca facultăți cu dublă subordonare, destinat pregătirii personalului de cult și activității social-misionare a cultelor, numai pentru absolvenții învățământului liceal, proporțional cu ponderea numerică a fiecărui cult în configurația religioasă a țării, potrivit recensământului oficial. Înființarea, organizarea și funcționarea acestui învățământ se realizează potrivit legii. ... (2) Cultele recunoscute de stat au dreptul de a organiza învățământ confesional prin înființarea și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
de învățământ particular, conform prevederilor prezentei legi. ... Titlul II Învățământul preuniversitar Capitolul I Dispoziții generale Articolul 16 (1) Învățământul general obligatoriu este de 11 clase și cuprinde învățământul primar, învățământul gimnazial și primii 2 ani ai învățământului secundar superior. Învățământul liceal devine obligatoriu până cel mai târziu în anul 2020. ... ----------- Alin. (1) al art. 16 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
1 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. (3) În scopul realizării finalităților educației și a formării profesionale prin sistemul național de învățământ, învățământul liceal de stat este generalizat și gratuit. Articolul 17 Pe durata școlarizării în învățământul preuniversitar, cu excepția învățământului postliceal, copiii beneficiază de alocația de stat pentru copii, în condițiile legii. Articolul 18 (1) Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]