137,169 matches
-
din spectacol, compoziția sa coregrafică s-a deschis, implicând întregul corp și umplând un spațiu mult mai larg, principala sa calitate rămânând însă, în continuare, o forță interioară explozivă, care transpare în fiecare gest. La recital au participat și șapte elevi ai Liceului de Coregrafie "Floria Capsali" - Vanda Ștefănescu, Bianca Patriche, Nicoleta Munteanu, Olguța Ilie, Valentin Stoica, Marian Chirazi și Bogdan Cănilă - într-o coregrafie modernă, semnată de profesoara lor Diana Mateescu și desfășurată pe muzica creată și interpretată, life, de
Dance Energy by Liana Tugearu () [Corola-website/Journalistic/9824_a_11149]
-
bucura de o ambianță plăcută, într-un local public, la un suc sau la un ceai, fără să fie nevoit să inhaleze pasiv fumul de țigară și să îi fie îmbâcsite hainele cu miros de tabac. La Fâstâci, în Vaslui, elevii vor învăța la dispensar sau la ocolul silvic. E, într-un fel, o gură de aer proaspăt în lumea artistică, îmbâcsită de stereotipuri occidentale. Social-democratul a mai declarat că poartă în prezent negocieri cu un cunoscut grup german. Astfel, se
colectie de articole Editura DCNEWS citite () [Corola-website/Journalistic/92302_a_92797]
-
pentru o seară specială de rugăciuni, numită taraweeh, care are loc îl luna musulmană sfântă, a Ramadan-ului. Merah, care de asemenea susținea că are legături cu Al-Qaida, a omorât șapte persoane în Toulouse, în martie, între care trei parașutiști, trei elevi și un profesor de la o școală evreiască. Postul local de televiziune KJRH, care citează serviciile de urgență din comitatul Lincoln, a informat însă că s-au constatat pagube semnificative, dar nu a oferit mai multe detalii. Teoria susținută de profesorul
colectie de articole Editura DCNEWS citite () [Corola-website/Journalistic/92302_a_92797]
-
voci exterioare, exprimată în realitate, cercetătorii le-au cerut voluntarilor să citească în gând un text care era derulat pe un ecran, fără detalii suplimentare. Operația de extirpare a tumorii va dura aproximativ zece ore. Ar fi participat aproximativ zece elevi, care și-au dat întâlnire în stația de autobuz, înainte de cursuri. Potrivit unor surse din rândul anchetatorilor, în urma perchezițiilor din locuințele celor trei au fost ridicați aproximativ zece mii de euro și liste cu nume ale unor absolvenți de liceu care
colectie de articole Editura DCNEWS citite () [Corola-website/Journalistic/92302_a_92797]
-
experiențe că trebuie să își ambaleze cu grijă intențiile electorale și că religia lui va fi un subiect de dezbatere. Se întâmplă la o cafenea din Londra care aparține unui lanț rusesc. Odată, șoferul autobuzului școlar care îi ducea pe elevi acasă nu a lăsat-o să urce pentru că a crezut că e o femeie în toată firea și vrea să economisească bani plătind bilet cu preț redus, ca elevii. În tot acest timp în care combinatele lui Ioan Niculae - alături de
colectie de articole Editura DCNEWS citite () [Corola-website/Journalistic/92302_a_92797]
-
unui lanț rusesc. Odată, șoferul autobuzului școlar care îi ducea pe elevi acasă nu a lăsat-o să urce pentru că a crezut că e o femeie în toată firea și vrea să economisească bani plătind bilet cu preț redus, ca elevii. În tot acest timp în care combinatele lui Ioan Niculae - alături de celelalte combinate chimice autohtone - beneficiau de gaz românesc la preț redus, produsul finit - respectiv îngrășămintele chimice - mergea în mare parte la export. În lipsa unui preț redus, industria riscă să
colectie de articole Editura DCNEWS citite () [Corola-website/Journalistic/92302_a_92797]
-
Lucrarea, rezultat al unui efort entuziast și generos, ordonează și valorifică o serie de informații apărute în publicații anterioare, dându-le un nivel actual de înțelegere, făcându-le accesibile unei categorii largi de cititori. Ea se adresează în primul rând elevilor, constituind un instrument de lucru deosebit de necesar activităților din școala obligatorie românească, dar poate fi un „izvor” util și altor categorii didactice și nu numai. Volumul „Ștefan cel Mare și Sfânt - legende istorice și povești” reprezintă o contribuție istorică și
Cuv?nt ?nainte by Melu IACOB [Corola-other/Administrative/83658_a_84983]
-
util și altor categorii didactice și nu numai. Volumul „Ștefan cel Mare și Sfânt - legende istorice și povești” reprezintă o contribuție istorică și didactică demnă de luat în seamă, care ar trebui să se regăsească pe masa de lucru a elevilor și dascălilor noștri. Profesor Melu Iacob Inspector școlar
Cuv?nt ?nainte by Melu IACOB [Corola-other/Administrative/83658_a_84983]
-
of Japan (reprezentată de Shimada Kazuko) și Ambasada României în Japonia. Au fost invitați finaliști ai Concursului de Interpretare muzicală “România” de la Tokyo, Japonia - Akane Otsuka, flaut (câștigătoarea Marelui Premiu) și Saori Koike, vioară (laureată), doctoranzi - Alina Balaban, pian - și elevi ai Liceului de Artă din Ploiești - Ioana Enea, pian. Programul festivalului a fost constituit din repertoriu românesc și universal, soliștii prezentând lucrări de George Enescu, Paul Constantinescu, Bela Bartok, Jules Massenet, Ernst Chausson, Franz Doppler, Yasudo Fumio și Philippe Gaubert
Festivalul interna?ional "Popasuri enesciene" () [Corola-other/Journalistic/83601_a_84926]
-
ținând cont de nevoile tinerilor muzicieni, etapele de pregătire fiind realizate gradual. Din acest motiv, metoda nu se adresează celor care doresc rezultate imediate, facile, realizarea corectă a parametrilor didactici fiind posibilă în minimum 4 ani de studiu (chiar dacă unii elevi pot fi precoce în ceea ce privește înmagazinarea informațiilor și aplicarea formulelor date). O realizare creativă, diversificată stilistic, precum și dobândirea discernământului estetic “de jazz” apare abia într-o fază mai avansată din punct de vedere al maturizării personalității muzicale, experiența proprie
?ndreptarul de art? improvizatoric? de Jazz by Florin R?ducanu () [Corola-other/Journalistic/83690_a_85015]
-
atât mai mare mi-a fost bucuria să am susținerea și aprecierea pentru acest demers din partea unor personalități muzicale ale căror păreri le expunem pe coperta exterioară-verso: Dan Dediu, Mircea Tiberian, Romeo Cosma, Sorin Lerescu, care recomandă acest Îndreptar atât elevilor și studenților, cât și viitorilor pedagogi de jazz din România. Partenerul media al acestui proiect didactic este Platforma internațională de Jazz cu sediul în Canada, JazzWorldQuest.com, director Ștefan Bocioacă, căruia îi adresăm mulțumiri speciale. (Florin RĂDUCANU)
?ndreptarul de art? improvizatoric? de Jazz by Florin R?ducanu () [Corola-other/Journalistic/83690_a_85015]
-
Enescu deoarece felul în care s-a cântat muzica sa nu justifica o distincție. La capitolul neîmpliniri aș adăuga prezența nesemnificativă a școlii românești de pian în ediția actuală, ca și în cea precedentă. Publicul format cu preponderență din tineri, elevi și studenți, a fost prezent în număr mare. Am învățat cu toții în această săptămână de concurs poate mai mult decât într-un întreg an școlar. Ne-am îmbogățit experiența în ceea ce privește arta și știința de a te prezenta
Concursul de pian by Lavinia Coman () [Corola-other/Journalistic/83540_a_84865]
-
Atunci când tradiția impresionează comunitatea în care este vehiculată și, mai ales, în circuitul său întâlnește un povestitor talentat care este, în același timp și un creator, tradiția atinge un nivel superior devenind legendă istorică. Este evident necesar ca de la început elevii să înțeleagă deosebirile fundamentale dintre faptele relatate într-o legendă și cele petrecute în realitatea istorică. În cea dintâi se conturează elementele de cronologie, înscrierea exactă în spațiul geografic sau numele reale ale personajelor evocate. Legenda se concentrează numai asupra
?tefan cel mare by Gelu ANDONE [Corola-other/Imaginative/83494_a_84819]
-
și, mai mult decât atât, sunt cele mai ilustrative documente asupra mentalului colectiv, demonstrează fără drept de replică atitudinea de simpatie sau antipatie a poporului față de personajul istoric evocat sau față de evenimentele descrise. Înarmați cu astfel de cunoștințe asupra legendelor, elevii vor proceda mai întâi la culegerea celor care circulă în satul Muntenii de Sus, alături de tradiții. Ei vor trebui să poată discerne între cele locale, legate de evenimente din viața satului sau explicând unele denumiri de locuri, și legendele istorice
?tefan cel mare by Gelu ANDONE [Corola-other/Imaginative/83494_a_84819]
-
rând lectura, dar și din filme, emisiuni TV. Dar, prin chiar faptul cunoașterii și circulației lor, legendele despre Ștefan cel Mare, devin o componentă a folclorului local, se integrează tradițiilor istorice ale satului, participă la formarea mentalului colectiv. De aceea elevii vor culege toate legendele despre marele domnitor aflate în patrimoniul spiritual al sătenilor. Modalitățile apropierii lor de această măreață imagine a istoriei naționale se cer diversificate. În primul rând trebuie să le fie prezentate legăturile legendare și cele documentate științific
?tefan cel mare by Gelu ANDONE [Corola-other/Imaginative/83494_a_84819]
-
monumentele, busturile, bassorelief-urile, din județul Vaslui, consacrate lui Ștefan cel Mare. Alături de aceste mărturii sunt prezentate și fotografii din acțiunea organizată de domnul Andone Gelu, în ziua de 1 Decembrie 2007 (Ziua Națională a României), când au fost vizitate (împreună cu elevii de la Școala Satu Nou, comuna Muntenii de Sus) o parte din locurile prezentate în legende.
?tefan cel mare by Gelu ANDONE [Corola-other/Imaginative/83494_a_84819]
-
GELU ANDONE CUVÂNT ÎNAINTE Aflat în plin recital al vieții, învățătorul GELU ANDONE, face parte din elita confraților din orașul și județul Vaslui. El reușește să se strecoare cu ușurință în tainele sufletului elevilor, micșorând la maxim posibil distanța dintre bancă și catedră astfel încât să rămână în limitele normalului și ale firescului. El este gata oricând să ofere și elevilor un cuvânt bun, o mână de ajutor, astfel încât mintea acestora să rămână mereu frumoasă
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
orașul și județul Vaslui. El reușește să se strecoare cu ușurință în tainele sufletului elevilor, micșorând la maxim posibil distanța dintre bancă și catedră astfel încât să rămână în limitele normalului și ale firescului. El este gata oricând să ofere și elevilor un cuvânt bun, o mână de ajutor, astfel încât mintea acestora să rămână mereu frumoasă iar inima să devină mare, voioasă, sensibilă și caldă. În același timp, Gelu Andone are o orientare pragmatică ce urmărește antrenarea elevilor în rezolvarea problemelor de
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
oricând să ofere și elevilor un cuvânt bun, o mână de ajutor, astfel încât mintea acestora să rămână mereu frumoasă iar inima să devină mare, voioasă, sensibilă și caldă. În același timp, Gelu Andone are o orientare pragmatică ce urmărește antrenarea elevilor în rezolvarea problemelor de matematică. Cunoscând lipsa acută a problemelor cu conținut geometric la clasele primare, domnia sa a conceput o culegere care conține 193 de probleme. Această lucrare constituie un instrument didactic util în activitatea curentă a elevilor la clasă
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
urmărește antrenarea elevilor în rezolvarea problemelor de matematică. Cunoscând lipsa acută a problemelor cu conținut geometric la clasele primare, domnia sa a conceput o culegere care conține 193 de probleme. Această lucrare constituie un instrument didactic util în activitatea curentă a elevilor la clasă și în afara ei cât și în cea de pregătire matematică pentru atingerea performanțelor. Tematica problemelor este în strânsă concordanță cu prevederile programei școlare privind nivelul și volumul de cunoștințe pentru elevii claselor II-IV. Cartea este structurată pe cinci
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
instrument didactic util în activitatea curentă a elevilor la clasă și în afara ei cât și în cea de pregătire matematică pentru atingerea performanțelor. Tematica problemelor este în strânsă concordanță cu prevederile programei școlare privind nivelul și volumul de cunoștințe pentru elevii claselor II-IV. Cartea este structurată pe cinci capitole. Capitolele I și II conțin câte 11 probleme pentru clasa a II-a, respectiv a III-a, iar cel de-al treilea 60 de probleme pentru clasa a IV-a. Capitolul al
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
capitole. Capitolele I și II conțin câte 11 probleme pentru clasa a II-a, respectiv a III-a, iar cel de-al treilea 60 de probleme pentru clasa a IV-a. Capitolul al IV-lea este destinat pregătirii suplimentare a elevilor clasei a IV-a în vederea participării la concursurile școlare și însumează un număr de 60 de probleme. Ultimul capitol, cel de-al cincilea, conține 35 de probleme selectate din diverse culegeri. Problemele care nu solicită, pentru rezolvare, construcții geometrice, sunt
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
de rezolvare) spre a nu îngrădi creativitatea rezolvitorilor. Formularea și prezentarea problemelor permite însușirea logică și sistematică a cunoștințelor de geometrie expuse în lucrare, chiar dacă nu sunt definite explicit (ex. problemele cu perimetru). Scopul lucrării este acela de a ușura elevilor înțelegerea și rezolvarea problemelor din această categorie, sprijinirea celor care doresc să-și completeze pregătirea în domeniul geometriei plane elementare. Autorul și-a propus, în același timp, și a reușit, să ofere învățătorilor un auxiliar al activității lui, iar elevilor
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
elevilor înțelegerea și rezolvarea problemelor din această categorie, sprijinirea celor care doresc să-și completeze pregătirea în domeniul geometriei plane elementare. Autorul și-a propus, în același timp, și a reușit, să ofere învățătorilor un auxiliar al activității lui, iar elevilor un instrument pentru lărgirea culturii lor generale. A realizat o lucrare coerentă, instructivă și accesibilă, care trezește și susține interesul elevilor pentru matematică în general. Lucrarea constituie, totodată, un izvor de inspirație și o resursă de materiale originale pentru toți
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
Autorul și-a propus, în același timp, și a reușit, să ofere învățătorilor un auxiliar al activității lui, iar elevilor un instrument pentru lărgirea culturii lor generale. A realizat o lucrare coerentă, instructivă și accesibilă, care trezește și susține interesul elevilor pentru matematică în general. Lucrarea constituie, totodată, un izvor de inspirație și o resursă de materiale originale pentru toți învățătorii care iubesc școala și elevii ei. Ea reprezintă rodul experienței unui om de școală cu pasiune și devotament pentru meserie
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]