15,024 matches
-
3) Cererile sunt redactate în una dintre limbile oficiale ale autorității solicitate sau într-o limbă acceptată de această autoritate. Această cerință nu se aplică documentelor care însoțesc cererea menționată la alineatul (1). (4) Dacă o cerere nu respectă condițiile formale enunțate anterior, se poate solicita corectarea sau completarea acesteia; între timp pot fi luate măsuri conservatorii. Articolul 7 Executarea cererilor (1) Pentru a răspunde unei cereri de asistență, autoritatea solicitată procedează, în limitele competențelor și ale resurselor sale, ca și cum ar
22005A0128_01-ro () [Corola-website/Law/293310_a_294639]
-
de scrisori între Comunitatea Europeană și Republica Belarus de modificare a Acordului încheiat între Comunitatea Europeană și Republica Belarus privind comerțul cu produse textile, denumit în continuare "acordul". Articolul 2 Acordul se aplică cu titlu provizoriu până în momentul încheierii sale formale și sub rezerva aplicării cu titlu provizoriu reciproce de către Republica Belarus, începând cu 1 ianuarie 2006. Textul acordului se atașează la prezenta decizie. Articolul 3 (1) În cazul în care Belarus nu respectă obligațiile care îi revin, în conformitate cu alineatul (2
32005D0948-ro () [Corola-website/Law/293886_a_295215]
-
furnizarea de servicii medicale în asistența medicală primară, organizată în condițiile legii. Prin excepție, ministerele și instituțiile cu rețea sanitară proprie își pot înființa în structură cabinete de medicină de familie, ca unități sanitare publice; ... g) grupul de practică - asocierea formală a doi sau mai mulți medici de familie titulari de cabinete de medicină de familie, în vederea furnizării de servicii și/sau a utilizării în comun a unor resurse; ... h) patrimoniul de afectațiune profesională - totalitatea bunurilor, drepturilor și obligațiilor medicului afectate
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279996_a_281325]
-
privind utilizarea antimicrobienelor pentru combaterea salmonellei la păsările de curte, AESA a recomandat descurajarea utilizării acestora din cauza riscurilor pentru sănătatea publică legate de dezvoltarea, selecția și răspândirea rezistenței. Utilizarea antimicrobienelor ar trebui să aibă loc în condiții definite în mod formal, care să permită asigurarea protecției sănătății publice, după ce a fost pe deplin justificată în prealabil și ar trebui înregistrată de autoritatea competentă. (6) În ceea ce privește efectivele de păsări de reproducție, cu toate că în aviz se admite riscul potențial de răspândire a Salmonella
32005R1091-ro () [Corola-website/Law/294247_a_295576]
-
egalitatea între bărbați și femei. Este, prin urmare, necesar să se prevadă o dispoziție care să încurajeze o reprezentare echilibrată a bărbaților și femeilor în cadrul consiliului de administrație. (12) Consiliul de administrație ar trebui să aibă posibilitatea garantării unei contribuții formale a experților independenți pentru o durată limitată în conformitate cu nevoile specifice legate de punerea în aplicare a programului de lucru. (13) Este necesar ca personalul Fundației Europene pentru Îmbunătățirea Condițiilor de Viață și de Muncă, singura agenție comunitară cu statut propriu
32005R1111-ro () [Corola-website/Law/294252_a_295581]
-
devenită inadmisibilă, cu motivarea că actul normativ criticat nu mai este în vigoare, iar Decizia nr. 766/2011 nu se aplică, întrucât privește un control concret de constituționalitate, iar nu unul abstract. Considerăm că o astfel de abordare este pur formală, ignorând caracterul efectiv al controlului de constituționalitate, în contradicție chiar cu Decizia nr. 766/2011 a acestei Curți. Aceasta întrucât, potrivit art. 115 alin. (5) din Constituție, "Ordonanța de urgență intră în vigoare numai după depunerea sa spre dezbatere în
DECIZIE nr. 64 din 9 februarie 2017 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 13/2017 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 286/2009 privind Codul penal şi a Legii nr. 135/2010 privind Codul de procedură penală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280262_a_281591]
-
de a anula TVA dedusă în legătură cu fiecare tranzacție ori de câte ori se constată că dreptul de deducere a fost exercitat în mod abuziv. Pentru a invoca abuzul de drept, trebuie să fie îndeplinite cumulativ două condiții: ... a) tranzacțiile în cauză, în pofida aplicării formale a condițiilor prevăzute de dispozițiile legale, au drept rezultat garantarea unor avantaje fiscale care ar contraveni scopului acelor dispoziții legale; ... b) trebuie dovedit, în mod obiectiv, faptul că scopul esențial al operațiunilor în cauză este de a se obține un
CODUL FISCAL din 8 septembrie 2015 (*actualizat*) ( Legea nr. 227/2015 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279252_a_280581]
-
de documente considerate utile pentru a permite răspunsul la cererile respective. În caz de urgență, pot fi acceptate și cererile verbale, însă acestea trebuie să fie confirmate în scris. (2) Cererile prezentate în conformitate cu alineatul (1) cuprind următoarele informații: (a) aprobarea formală a autorității solicitante; (b) măsura solicitată; (c) obiectul și motivul cererii; (d) actele cu putere de lege și alte instrumente obligatorii din punct de vedere juridic; (e) indicații cât mai precise și complete cu privire la persoanele care fac obiectul anchetelor; (f
22004A1223_01-ro () [Corola-website/Law/292022_a_293351]
-
sunt redactate într-o limbă oficială a autorității solicitate sau într-o limbă acceptabilă pentru această autoritate. Această cerință nu se aplică documentelor care însoțesc cererea menționată la alineatul (1). (4) În cazul în care o cerere nu îndeplinește condițiile formale menționate anterior, este posibil să se ceară corectarea sau completarea acesteia; între timp, poate fi ordonată adoptarea unor măsuri asiguratorii. Articolul 14 Îndeplinirea cererilor (1) Pentru a îndeplini o cerere de asistență, autoritatea solicitată procedează, în limitele competențelor sale și
22004A1223_01-ro () [Corola-website/Law/292022_a_293351]
-
regională, la sediul Organizației Mondiale a Sănătății de la Geneva, de la 16 iunie 2003 la 22 iunie 2003, și ulterior, la sediul Organizației Națiunilor Unite de la New York, de la 30 iunie 2003 la 29 iunie 2004. Articolul 35 Ratificare, acceptare, aprobare, confirmare formală sau aderare (1) Prezenta convenție este prezentată pentru ratificare, acceptare, aprobare sau aderare statelor și pentru confirmarea formală sau aderarea organizațiilor de integrare economică regională. Aceasta va fi deschisă aderării din ziua următoare celei în care va înceta să mai
22004A0615_01-ro () [Corola-website/Law/291993_a_293322]
-
ulterior, la sediul Organizației Națiunilor Unite de la New York, de la 30 iunie 2003 la 29 iunie 2004. Articolul 35 Ratificare, acceptare, aprobare, confirmare formală sau aderare (1) Prezenta convenție este prezentată pentru ratificare, acceptare, aprobare sau aderare statelor și pentru confirmarea formală sau aderarea organizațiilor de integrare economică regională. Aceasta va fi deschisă aderării din ziua următoare celei în care va înceta să mai fie deschisă pentru semnare. Instrumentele de ratificare, de acceptare, de aprobare, de confirmare formală sau de aderare vor
22004A0615_01-ro () [Corola-website/Law/291993_a_293322]
-
statelor și pentru confirmarea formală sau aderarea organizațiilor de integrare economică regională. Aceasta va fi deschisă aderării din ziua următoare celei în care va înceta să mai fie deschisă pentru semnare. Instrumentele de ratificare, de acceptare, de aprobare, de confirmare formală sau de aderare vor fi depuse la depozitar. (2) Orice organizație de integrare economică regională care devine parte la convenție, fără ca vreunul dintre statele sale membre să fie parte la convenția respectivă, trebuie să respecte în totalitate obligațiile enunțate în
22004A0615_01-ro () [Corola-website/Law/291993_a_293322]
-
le revin în ceea ce privește îndeplinirea obligațiilor în conformitate cu convenția. Într-o astfel de situație, organizația și statele membre nu sunt autorizate să își exercite în mod simultan drepturile în cadrul convenției. (3) Organizațiile de integrare economică regională specifică, în instrumentele lor de confirmare formală sau în instrumentele de aderare, sfera competențelor lor în domeniile reglementate de convenție. De asemenea, organizațiile respective notifică depozitarului orice modificare importantă a sferei competențelor pe care le dețin, iar acesta informează, la rândul său, părțile. Articolul 36 Intrarea în
22004A0615_01-ro () [Corola-website/Law/291993_a_293322]
-
informează, la rândul său, părțile. Articolul 36 Intrarea în vigoare (1) Prezenta convenție va intra în vigoare la 90 de zile de la data depunerii la depozitar a celui de-al patruzecilea instrument de ratificare, de acceptare, de aprobare, de confirmare formală sau de adeziune. (2) Pentru fiecare stat care ratifică, acceptă sau aprobă convenția sau aderă la convenția respectivă, după ce au fost îndeplinite condițiile menționate la alineatul (1) din prezentul articol cu privire la intrarea în vigoare, convenția va intra în vigoare în
22004A0615_01-ro () [Corola-website/Law/291993_a_293322]
-
intra în vigoare în a nouăzecea zi de la data depunerii de către statul respectiv a instrumentului său de ratificare, de acceptare, de aprobare sau de aderare. (3) Pentru fiecare dintre organizațiile de integrare economică regională care depune un instrument de confirmare formală sau un instrument de aderare după ce au fost îndeplinite condițiile menționate la alineatul (1) din prezentul articol referitoare la intrarea în vigoare, convenția va intra în vigoare în a nouăzecea zi de la data depunerii de către organizația menționată a instrumentului de
22004A0615_01-ro () [Corola-website/Law/291993_a_293322]
-
un instrument de aderare după ce au fost îndeplinite condițiile menționate la alineatul (1) din prezentul articol referitoare la intrarea în vigoare, convenția va intra în vigoare în a nouăzecea zi de la data depunerii de către organizația menționată a instrumentului de confirmare formală sau de aderare. (4) În sensul prezentului articol nu se poate considera că unul dintre instrumentele depuse de către o organizație de integrare economică regională se adaugă instrumentelor depuse deja de statele membre ale organizației respective. Articolul 37 Depozitar Secretarul General
22004A0615_01-ro () [Corola-website/Law/291993_a_293322]
-
anchetelor; (f) un rezumat al faptelor relevante și al anchetelor deja efectuate. (3) Cererile sunt redactate într-o limbă oficială a autorității solicitate sau într-o limbă acceptabilă pentru această autoritate. (4) În cazul în care cererea nu îndeplinește condițiile formale menționate anterior, este posibil să se ceară corectarea sau completarea acesteia; între timp, pot fi ordonate măsuri asigurătorii. Articolul 7 Rezolvarea cererilor (1) Pentru a răspunde unei cereri de asistență, autoritatea solicitată procedează, în limitele competențelor sale și ale resurselor
22004A1116_01-ro () [Corola-website/Law/292010_a_293339]
-
Articolul 73 (1) Portofoliul educațional cuprinde totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a altor înscrisuri obținute în urma evaluării competențelor dobândite sau a participării la activități de învățare, în diferite contexte, precum și produse sau rezultate ale acestor activități, în contexte de învățare formale, nonformale și informale. ... (2) Portofoliul educațional este elementul central al evaluării învățării. Utilizarea lui debutează începând cu clasa pregătitoare și reprezintă cartea de identitate educațională a elevului. ... Secțiunea a 2-a Structura și caracteristicile evaluărilor Articolul 74 (1) La finalul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
parcursul vieții Capitolul I Dispoziții generale Articolul 328 (1) Prezentul titlu reglementează cadrul general și integrator al învățării pe tot parcursul vieții în România. ... (2) Educația permanentă reprezintă totalitatea activităților de învățare realizate de fiecare persoană pe parcursul vieții în contexte formale, nonformale și informale, în scopul formării sau dezvoltării competențelor dintr-o multiplă perspectivă: personală, civică, socială ori ocupațională. ... (3) Învățarea pe tot parcursul vieții cuprinde educația timpurie, învățământul preuniversitar, învățământul superior, educația și formarea profesională continuă a adulților. Articolul 329
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
a societății. ... (2) Învățarea pe tot parcursul vieții se centrează pe formarea și dezvoltarea competențelor-cheie și a competențelor specifice unui domeniu de activitate sau unei calificări. ... Articolul 330 (1) Învățarea pe tot parcursul vieții se realizează în contexte de învățare formale, nonformale și informale. ... (2) Învățarea în context formal reprezintă o învățare organizată și structurată, care se realizează într-un cadru instituționalizat și se fundamentează pe o proiectare didactică explicită. Acest tip de învățare are asociate obiective, durate și resurse, depinde
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
cunoștințelor și competențelor dobândite. ... (5) Certificarea cunoștințelor și competențelor dobândite în contexte nonformale și informale poate fi făcută de organisme abilitate în acest sens, în condițiile legii. ... Articolul 331 (1) Instituțiile sau organizațiile în care se realizează învățarea în contexte formale sunt: unități și instituții de învățământ preuniversitar și superior, centre de educație și formare profesională din subordinea ministerelor sau autorităților publice locale, furnizori publici și privați de educație și formare profesională autorizați/acreditați în condițiile legii, organizații nonguvernamentale ori guvernamentale
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
calificărilor în raport cu piața muncii și societatea civilă. ... (2) Implementarea Cadrului național al calificărilor vizează sistemul național de calificări obținute în învățământul secundar general, în învățământul profesional și tehnic, în formarea profesională continuă, în ucenicie, în învățământul superior, atât în contexte formale, cât și în contexte informale și nonformale, din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții. ... (3) Cadrul național al calificărilor permite recunoașterea, măsurarea și relaționarea tuturor rezultatelor învățării dobândite în contexte de învățare formale, nonformale și informale și asigură coerența calificărilor
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
ucenicie, în învățământul superior, atât în contexte formale, cât și în contexte informale și nonformale, din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții. ... (3) Cadrul național al calificărilor permite recunoașterea, măsurarea și relaționarea tuturor rezultatelor învățării dobândite în contexte de învățare formale, nonformale și informale și asigură coerența calificărilor și a titlurilor certificate. Existența unui cadru național al calificărilor contribuie la evitarea duplicării și suprapunerii calificărilor, îi ajută pe cei ce învață să ia decizii în cunoștință de cauză privind planificarea carierei
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
nonformale și informale produc aceleași efecte ca și celelalte modalități de evaluare și certificare a cunoștințelor și competențelor din sistemul formal de educație și formare profesională în vederea ocupării unui loc de muncă sau continuării educației și formării profesionale în sistemele formale. ... (3) Rezultatele învățării în contexte nonformale și informale pot fi recunoscute explicit prin evaluări în centre de evaluare și certificare a competențelor sau implicit prin finalizarea unui program formal de studii. ... Articolul 347 (1) Programele de formare profesională inițială și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
elaborează de Ministerul Educației Naționale, de Ministerul Muncii și Justiției Sociale, de Ministerul Culturii și Identității Naționale și de Autoritatea Națională pentru Calificări și se aprobă prin hotărâre a Guvernului. ... (3) Rezultatele învățării și creditele asociate acestora, dobândite anterior în contexte formale sau ca urmare a evaluării rezultatelor învățării nonformale și informale, sunt transferate și integrate în programul de formare profesională pe care îl urmează persoana care învață. Articolul 348 (1) Persoanele care doresc să fie evaluate în vederea recunoașterii competențelor profesionale obținute
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]