4,373 matches
-
formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 6 formațiuni de studiu/schimbul 1). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Bloom“ din municipiul București, sectorul 4, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea
ORDIN nr. 4.523 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301331]
-
studiu/schimbul 1 și maximum 5 formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „SKULD“ din municipiul București, sectorul 1, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea
ORDIN nr. 4.517 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301325]
-
schimb (maximum 4 formațiuni de studiu/ schimbul 1). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Clubul Buburuzelor Kindergarten“ din municipiul București, sectorul 6, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea
ORDIN nr. 4.524 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301332]
-
nr. 3238/2021, pentru anul școlar următor, după analiza opțiunilor elevilor/părinților, prezentate în scris. ... ... XIV. PRECIZĂRI PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE FORMAȚIILOR ARTISTICE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR Pentru constituirea și pregătirea formațiilor artistice ale unităților de învățământ liceal, excepție cele care școlarizează exclusiv în filiera vocațională, profil artistic, participante la competițiile interșcolare, se alocă, în afara orarului zilnic, în funcție de resursele materiale și umane ale școlii, un număr de câte 2 ore pe săptămână, pentru fiecare formație artistică. Aceste ore intră
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
echivalent cu 80% din numărul stabilit la alin. (1). ... ... 4. La articolul 83 alineatul (2), litera b) se modifică și va avea următorul cuprins: b) pentru transportul public rutier județean și interjudețean se asigură elevilor de nivel liceal care sunt școlarizați în altă localitate decât cea de domiciliu pentru cheltuielile de transport dus-întors, în funcție de distanța dintre localitatea de domiciliu și localitatea în care sunt școlarizați, pe durata cursurilor școlare, de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației și
LEGE nr. 141 din 25 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300022]
-
transportul public rutier județean și interjudețean se asigură elevilor de nivel liceal care sunt școlarizați în altă localitate decât cea de domiciliu pentru cheltuielile de transport dus-întors, în funcție de distanța dintre localitatea de domiciliu și localitatea în care sunt școlarizați, pe durata cursurilor școlare, de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației și Cercetării, prin inspectoratele școlare, către operatorii de transport public, în conformitate cu hotărârea Guvernului prevăzută la alin. (1); ... ... 5. La articolul 83 alineatul (2), după litera
LEGE nr. 141 din 25 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300022]
-
La articolul 83 alineatul (2), după litera b) se introduc două noi litere, lit. b^1) și b^2), cu următorul cuprins: b^1) pentru transportul public rutier județean și interjudețean se asigură elevilor de nivel primar și gimnazial care nu pot fi școlarizați în unitatea administrativ-teritorială în care își au domiciliul pentru cheltuielile de transport dus-întors, în funcție de distanța dintre localitatea de domiciliu și localitatea în care sunt școlarizați, pe durata cursurilor școlare, de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației
LEGE nr. 141 din 25 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300022]
-
interjudețean se asigură elevilor de nivel primar și gimnazial care nu pot fi școlarizați în unitatea administrativ-teritorială în care își au domiciliul pentru cheltuielile de transport dus-întors, în funcție de distanța dintre localitatea de domiciliu și localitatea în care sunt școlarizați, pe durata cursurilor școlare, de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației și Cercetării, prin inspectoratele școlare, către operatorii de transport public, în conformitate cu hotărârea Guvernului prevăzută la alin. (1); ... b^2) prin excepție de la prevederile lit. b^1
LEGE nr. 141 din 25 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300022]
-
nivel primar și gimnazial înscriși la o unitate de învățământ special sau vocațională, în altă localitate decât cea de domiciliu, au dreptul la cheltuielile de transport dus-întors, în funcție de distanța dintre localitatea de domiciliu și localitatea în care sunt școlarizați, pe durata cursurilor școlare, de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației și Cercetării, prin inspectoratele școlare, către operatorii de transport public, în conformitate cu hotărârea Guvernului prevăzută la alin. (1); ... ... 6. După articolul 108 se introduce un nou
LEGE nr. 141 din 25 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300022]
-
cu statut de unități de aplicație, denumite în continuare școli de aplicație, sunt unități de învățământ cu personalitate juridică, cuprinse în rețeaua națională a unităților de învățământ preuniversitar, în care se desfășoară activitățile practice pedagogice pentru elevii din liceele care școlarizează în filiera vocațională, profilul pedagogic, și/sau pentru studenții înscriși la programe universitare de formare pentru cariera didactică, inclusiv masterat didactic, precum și la programe postuniversitare de conversie profesională sau în alte programe de formare relevante pentru domeniul educației. (2) Activitățile
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
studenții înscriși la programe universitare de formare pentru cariera didactică, inclusiv masterat didactic, precum și la programe postuniversitare de conversie profesională sau în alte programe de formare relevante pentru domeniul educației. (2) Activitățile practice pedagogice pentru elevii din liceele care școlarizează în filiera vocațională, profilul pedagogic, și/sau pentru studenții înscriși la programe universitare de formare pentru cariera didactică, inclusiv masterat didactic, denumite în continuare practică pedagogică, se organizează în baza unei metodologii specifice aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
învățământ preuniversitar cu statut de școală de aplicație. (2) Prin includerea în RNSA, unitățile de învățământ sunt autorizate să funcționeze cu statut de școală de aplicație. Articolul 3 Unitățile de învățământ preuniversitar de stat care au asumat filiera vocațională și școlarizează preponderent în profilul pedagogic au, de drept, statut de școală de aplicație, sunt incluse în RNSA și asigură suport metodologic celorlalte școli de aplicație pentru organizarea practicii pedagogice pentru elevii din liceele cu profil pedagogic sau pentru studenții înscriși la
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
și comisia de selecție se stabilesc prin notă aprobată de secretarul de stat care coordonează învățământul preuniversitar, elaborată de direcția de specialitate din Ministerul Educației și Cercetării. (3) Criteriile generale de selecție a unităților de învățământ, altele decât cele care școlarizează preponderent în profilul pedagogic, pentru dobândirea statutului de școală de aplicație sunt: a) structură instituțională adecvată organizării și desfășurării practicii pedagogice; ... b) resurse umane calificate/specializate: profesori înscriși în Registrul național al profesorilor mentori din învățământul preuniversitar sau profesori care predau
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
statut de școală de aplicație sau, cu aprobarea consiliului de administrație al inspectoratului școlar, poate solicita Ministerului Educației și Cercetării includerea în rețeaua națională a școlilor de aplicație, începând cu anul școlar următor. (3) Unitățile de învățământ preuniversitar care nu școlarizează preponderent în profilul pedagogic și nu au statut de școală de aplicație realizează pregătirea practică din cadrul filierei vocaționale din învățământul pedagogic în baza unui acord-cadru încheiat cu inspectoratul școlar și cu o școală de aplicație. Unitățile de învățământ preuniversitar
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
în profilul pedagogic și nu au statut de școală de aplicație realizează pregătirea practică din cadrul filierei vocaționale din învățământul pedagogic în baza unui acord-cadru încheiat cu inspectoratul școlar și cu o școală de aplicație. Unitățile de învățământ preuniversitar care școlarizează pe nivel postliceal și asigură formarea inițială pentru maiștri instructori și antrenori realizează programul de formare psihopedagogică necesar pentru ocuparea funcțiilor didactice de maistru instructor sau de antrenor în baza unui acord-cadru încheiat cu inspectoratul școlar și cu un liceu
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
juridică, cu care încheie acorduri de parteneriat. (3) Structura unei BPP include obligatoriu următoarele tipuri de unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică: a) școala de aplicație coordonatoare - unitatea de învățământ de nivel liceal; ... b) o unitate de învățământ care școlarizează elevi care provin din medii vulnerabile pe criteriul social/medical (școală de spital)/etnie/economic/geografic; ... c) o unitate de învățământ care școlarizează la nivelurile: educație timpurie, primar și gimnazial; ... d) unitate de învățământ de tip vocațional. ... (4) Pentru constituirea unei BPP, școala de
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
preuniversitar cu personalitate juridică: a) școala de aplicație coordonatoare - unitatea de învățământ de nivel liceal; ... b) o unitate de învățământ care școlarizează elevi care provin din medii vulnerabile pe criteriul social/medical (școală de spital)/etnie/economic/geografic; ... c) o unitate de învățământ care școlarizează la nivelurile: educație timpurie, primar și gimnazial; ... d) unitate de învățământ de tip vocațional. ... (4) Pentru constituirea unei BPP, școala de aplicație coordonatoare se poate asocia cu unități de învățământ din mediul rural și/sau cu alte unități de învățământ de
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
componența unei BPP se poate modifica pe parcursul funcționării acesteia, situație în care se modifică și decizia de înființare menționată la alin. (6) . (8) În situația în care la nivelul județului/municipiului București funcționează mai multe unități de învățământ liceal care școlarizează în profilul pedagogic, coordonatoare de BPP, inspectoratul școlar desemnează unitatea de învățământ pedagogic care asigură coordonarea metodologică a școlilor de aplicație și a bazelor de practică pedagogică la nivelul județului/municipiului București. (9) În județele care nu au centre universitare se
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
învățământ pedagogic care asigură coordonarea metodologică a școlilor de aplicație și a bazelor de practică pedagogică la nivelul județului/municipiului București. (9) În județele care nu au centre universitare se înființează o singură BPP, coordonată de unitatea de învățământ liceal care școlarizează în profilul pedagogic. (10) Coordonatorul BPP este directorul/directorul adjunct al școlii de aplicație coordonatoare. Articolul 8 Școala de aplicație coordonatoare din BPP are următoarele responsabilități: a) să asigure resursele materiale și umane pentru buna derulare a practicii pedagogice și a
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială „Mexic“ din municipiul București, sectorul 3, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea
ORDIN nr. 5.342 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286435]
-
de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Curcubeul Speranței“ din municipiul Giurgiu, județul Giurgiu, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea
ORDIN nr. 5.327 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286427]
-
drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Sfântu Nicolae“ din orașul Deta, județul Timiș, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea
ORDIN nr. 5.336 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286432]
-
și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Eremia Grigorescu“ din orașul Târgu Bujor, județul Galați, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea
ORDIN nr. 5.345 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286437]
-
drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Tabor“ din orașul Baia de Aramă, județul Mehedinți, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea
ORDIN nr. 5.332 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286429]
-
și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Profesională „Tiberiu Morariu“ Salva din comuna Salva, județul Bistrița-Năsăud, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea
ORDIN nr. 5.324 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286426]