2,607 matches
-
asm, implicare într-o problemă particulară, perseverență, tenacita te, răbdare, încredere în sine, optimism, etc. Creativitatea - este elementul definitoriu de utilizare al po tențialului înalt și al motivației puternice, orientat spre producerea de nou, neobișnuit, rar, ingenios. Pentru Renzulli, „comportamentul dotat” (gifted behaviour) constă în manifestări care reflectă o interacțiune între trei grupuri fundamentale de trăsături umane: aptitudini generale și/sau speci fice supramedii, nivele înalte de angajare în sarcină și nivele înalte de creativitate. Copii dotați și talentați posedă sau
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
ingenios. Pentru Renzulli, „comportamentul dotat” (gifted behaviour) constă în manifestări care reflectă o interacțiune între trei grupuri fundamentale de trăsături umane: aptitudini generale și/sau speci fice supramedii, nivele înalte de angajare în sarcină și nivele înalte de creativitate. Copii dotați și talentați posedă sau sunt capabili să dezvolte acest compozit de trăsături și să le aplice în orice dome niu de performanță potențială. Copiii care manifestă sau sunt ca pabili să dezvolte o interacțiune între aceste trei grupuri de trăsă
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
zone care alcătuiesc lumea adolescentului. Pentru obținerea performanțelor înalte, familia trebuie să în trețină o atmosferă suportivă, relații apropiate, prietenești, să se implice în viața școlară a adolescentului, să manifeste atitudini pozitive, valorizatoare. Adolescența este stadiul ontogenetic în care individul dotat realizează cel mai mult diferențele de potențial dintre sine și majo ritatea celorlalți. Persistă încă ideea că dotații își fac greu prieteni, sau sunt izolați, dar aceasta depinde și de trăsăturile de personali tate și de aspectele concrete de mediu
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
metodele și instrumentele folosite trebuind să satisfacă exigențe de obiectivita te, fiabilitate și validitate. Raportul Marland a identificat în 1972 procedeele tradiționale de până atunci de diagnosticare a capacită ții intelectuale înalte (Ibidem, pp. 117-118): a. Observațiile și nominalizările elevilor dotați făcute de că tre profesori; b. Testarea docimologică; c. Evaluarea Q.I. prin teste cu administrare colectivă; d. Analiza notelor și calificativelor obținute în școală; e. Evaluarea Q.I. prin teste cu administrare individuală; f. Evaluarea creativității prin probe standardizate
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
p. 24): identificare inițială: prin nominalizările cadrelor didactice, ale părinților, colegilor și autoidentificare. Acum se selecționează un număr supradimensionat de elevi, dar nu toți elevii nominali zați vor fi incluși în programele speciale. În această etapă, scree ning, nominalizarea indivizilor dotați este foarte largă, incluzând și falși dotați. Screening-ul general (în concepția lui Feldhusen) se referă la identificarea copiilor supradotați cu ajutorul a două cate gorii de surse: formale și informale. Sursele formale de identifica re se bazează pe rezultatele obținute la
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
didactice, ale părinților, colegilor și autoidentificare. Acum se selecționează un număr supradimensionat de elevi, dar nu toți elevii nominali zați vor fi incluși în programele speciale. În această etapă, scree ning, nominalizarea indivizilor dotați este foarte largă, incluzând și falși dotați. Screening-ul general (în concepția lui Feldhusen) se referă la identificarea copiilor supradotați cu ajutorul a două cate gorii de surse: formale și informale. Sursele formale de identifica re se bazează pe rezultatele obținute la testele standardizate de in teligență sau de
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
și erori de selecție (Crețu, C., 1998, p. 25): erori Alfa sau riscul tip I, când o persoană este identificată ca având aptitudini înalte, fără a le avea de fapt; erori Beta sau riscul tip II, când o persoană superior dotată nu este identificată ca atare. Este preferabil a fi evitate ambele tipuri de erori, dar cum este aproape imposibil, cel puțin trebuie acționat pentru eliminarea erorilor de tip Beta. O limită a procedeelor de identificare o reprezintă efectele de plafon
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
pentru nivelul superior al eșantionului de elevi cu aptitudini înalte. Solu ția cea mai bună ar fi utilizarea testelor moderne diferențiate de abilități în care să se introducă itemi cu un grad sporit de dificulta te pentru elevii cei mai dotați. Calitatea strategiilor de selecție es te dată de parametrii de eficiență (definită prin procentul de indi vizi cu capacități superioare, diagnosticați în cadrul eșantionului investigat) și economie (determinată de procentul de indivizi care sunt în mod real dotați); (Idem, 1997, p.
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
copil, în combi nație cu un corp de copil, înseamnă a te confrunta cu anumite difi cultăți (1942)”. În anii ’50 s-a acordat o atenție sporită consilierii elevilor înalt abilitați; John Rothney a înființat Centrul de Îndrumare pentru elevii dotați Winsconsin, condus ulterior de Marshall Sanborn, centrul devenind Institutul de îndrumare pentru elevii talentați, condus de Charles Pulvino, apoi de Nicholas Colangelo și Philip Perrone. Un pas deosebit de important a fost făcut o dată cu John Curtis Gowan, care a sensibilizat populația
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
punct de vedere social. În anul 1980, James T. Webb a demarat programul pentru susținerea nevoilor emoționale ale supradotaților, după sinucide rea unui adolescent supradotat, Dallas Egbert. În anul 1982, Barbara Kerr înființează un Laborator de orien tare pentru elevii dotați și talentați la universitatea Nebraska Lincoln, iar Linda Silverman organizează Centrul pentru dezvolta rea copiilor supradotați în Denver, Colorado. În 1988, Universita tea Iowa fondează Centrul Național „Connie Belin” pentru educa ția supradotaților, avându-l ca director pe Nicholas Colangelo
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
și evaluarea de sine), reprezintă un domeniu im portant al consilierii supradotaților. S-a demonstrat existența unui self-concept academic sau social înalt la copiii supradotați (Stă nescu, M., 2002, p. 137). În strânsă legătură cu self-concept-ul este și atitudinea supra dotaților față de propria lor înzestrare. În trei cărți (On being gifted, Gifted children speak out, Gifted kids speak), Delisle pre zintă mărturii ale copiilor supradotați, care descriu impactul talen tului asupra vieții lor, demonstrând că supradotații sunt ambiva lenți față de propria
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
asupra excelenței a unor părinți s-a con turat, a altora s-a modificat, iar a altora s-a îmbogățit. Părinții au identificat o serie de trăsături psihocomportamentale ale propriului copil. A doua întâlnire Tema: Nevoi și probleme ale copiilor dotați Obiective: identificarea nevoilor cognitive și social-emoționale ale copii lor superior dotați; cunoașterea riscurilor la care sunt predispuși copiii cu aptitu dini înalte; identificarea soluțiilor la problemele specifice copiilor cu apti tudini înalte; Această activitate vine în sprijinul părinților prin a
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
s-a modificat, iar a altora s-a îmbogățit. Părinții au identificat o serie de trăsături psihocomportamentale ale propriului copil. A doua întâlnire Tema: Nevoi și probleme ale copiilor dotați Obiective: identificarea nevoilor cognitive și social-emoționale ale copii lor superior dotați; cunoașterea riscurilor la care sunt predispuși copiii cu aptitu dini înalte; identificarea soluțiilor la problemele specifice copiilor cu apti tudini înalte; Această activitate vine în sprijinul părinților prin a-i ajuta să-și cunoască mai bine copiii, calitățile lor reale
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
A treia ședință Tema: Strategii educaționale Obiective: evaluarea strategiilor de creștere și educare a copilului cu abili tăți înalte; analiza stilurilor parentale promovate de părinți în relațiile cu copiii lor; propunerea unui proiect personal de realizat împreună cu pro priul copil dotat. Ședința s-a remarcat prin propunerea unui proiect de lucru în colaborare părinte-copil, proiect adaptat după un model de consilie re propus de Aurora Ignat, psihopedagog, Centrul Județean de Asis tență Psihopedagogică Suceava, în care părinții sunt mentori ai pro
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
inevitabil în identificarea persoa nelor cu potențial aptitudinal înalt: erori alfa sau riscul tip I - când o persoană este identificată ca având aptitudini înalte, fără a le avea de fapt; erori beta sau riscul tip II - când o persoană superior dotată nu este identificată ca atare (Crețu, C., 1998, p. 25). Excelența intelectuală - constă în 1) interacțiunea dintre „trei ca tegorii de trăsături umane - inteligența generală supramedie, înalt nivel al angajării în sarcină ți nivele înalte ale creativității” (Renzulli); 2) care
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
întreaga populație la întâmplare"166. Concluzia pe care o trage Mărgineanu, cu ajutorul studiului luat în calcul, este aceea că dacă pe planeta pământ condițiile de trai, adică standardul economic și social-cultural ar fi același, atunci și distribuția oamenilor foarte bine dotați ar fi aceiași pe întreaga planetă. Occidentul și occidentalul nu pot folosi argumentul rasial în explicarea unei superiorități 167 de ordin civilizațional și pentru că însăși civilizația occidentală este rezultatul unei sinteze cu lumile alăturate, în primul rând cu civilizațiile din
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
organizator; sa reprezinte persoana juridică achizitoare (investitorul) pe parcursul execuției investiției în conducerea și coordonarea lucrărilor (proiect, management), precum și în alte servicii de consultanța și asistența tehnica. 3. Contractantul (ofertantul) Este regia autonomă, societatea comercială sau o firma străină organizată și dotată corespunzător pentru realizarea execuției investiției , care are dreptul legal de a desfășura acest gen de activitate și de a semna și derula contracte având ca obiect realizarea acesteia. Contractantul (ofertantul) depune oferta pentru participarea la licitație și, în cazul în
HOTĂRÎRE Nr. 592 din 2 noiembrie 1993 *** Republicată pentru aprobarea Regulamentului privind procedurile de organizare a licitaţiilor, prezentarea ofertelor şi adjudecarea investiţiilor publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109645_a_110974]
-
organizator; sa reprezinte persoana juridică achizitoare (investitorul) pe parcursul execuției investiției în conducerea și coordonarea lucrărilor (proiect, management), precum și în alte servicii de consultanța și asistența tehnica. 3. Contractantul (ofertantul) Este regia autonomă, societatea comercială sau o firma străină organizată și dotată corespunzător pentru realizarea execuției investiției , care are dreptul legal de a desfășura acest gen de activitate și de a semna și derula contracte având ca obiect realizarea acesteia. Contractantul (ofertantul) depune oferta pentru participarea la licitație și, în cazul în
HOTĂRÎRE Nr. 592 din 2 noiembrie 1993 *** Republicată pentru aprobarea Regulamentului privind procedurile de organizare a licitaţiilor, prezentarea ofertelor şi adjudecarea investiţiilor publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109646_a_110975]
-
care se elaborează de către proiectant este necesara analizarea posibilităților reale de intervenție operativă în caz de incendiu a serviciilor mobile existente, iar în situațiile în care acestea nu sunt satisfăcătoare, să se asigure completarea cu servicii proprii, constituite, echipate și dotate corespunzător importanței, vulnerabilității și riscurilor previzibile, precum și posibilității unor intervenții simultane. Capitolul 3 Organizarea activității 49. Concepția de organizare, conducere și desfășurare a activității de prevenire și stingere a incendiilor în toate domeniile se realizează în concordanță cu condițiile asigurate
ORDIN Nr. 1219/MC din 3 martie 1994 pentru aprobarea Normelor generale de prevenire şi stingere a incendiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111604_a_112933]
-
care se elaborează de către proiectant este necesara analizarea posibilităților reale de intervenție operativă în caz de incendiu a serviciilor mobile existente, iar în situațiile în care acestea nu sunt satisfăcătoare, să se asigure completarea cu servicii proprii, constituite, echipate și dotate corespunzător importanței, vulnerabilității și riscurilor previzibile, precum și posibilității unor intervenții simultane. Capitolul 3 Organizarea activității 49. Concepția de organizare, conducere și desfășurare a activității de prevenire și stingere a incendiilor în toate domeniile se realizează în concordanță cu condițiile asigurate
ORDIN Nr. 381 din 4 martie 1994 pentru aprobarea Normelor generale de prevenire şi stingere a incendiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/110996_a_112325]
-
Marin Mincu procedează de altminteri rezonabil, glosînd pe marginea creațiilor antologate nu atît cu stringența scolastică a teoreticianului crispat de metodă, cît cu degajarea unei conștiințe critice deschise, tangente la propria-i vocație lirică. Criticul Mincu, unul din cei mai dotați și mai activi pe care-i avem, mai cu seamă în domeniul poeziei, are tactul de-a depăși rigiditățile unei poziții doctrinare (experiment de laborator), aplicîndu-se analizei plăsmuirilor poetice cu fiorul recunoașterii organicității lor (organicitate însemnînd aci unicat ce de la
O antologie de Marin Mincu (II) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/12557_a_13882]
-
toate lucruri care mie îmi plac, pe el îl fascinau ș...ț N-avea habar de bunul gust și ar fi urât și considerat kitsch invenția ketchup-ului. Poseda intuiția aceea infailibilă a celui născut regizor. Era o persoană deosebit de dotată - un cap mare pe un trup mărunt - care a transformat infirmitatea în aur, așa cum ar trebui să facă oricare nevrotic cu complexul inferiorității, iar eu nu fac excepție.”
Fellini după Fellini by Oana Boșca-Mălin () [Corola-journal/Journalistic/13098_a_14423]
-
străbune. Mai dureros e însă faptul că, manifestând inerție în gândire și atitudine, chiar și azi mai există unii care văd cu aceiași ochi miopi Lucrarea aceasta de regenerare moral-spirituală în sânul poporului nostru. Ne miră faptul că un artist dotat și un intelectual cu un larg orizont ca prof. Sorin Dumitrescu din București, a putut afirma în Conferința „Catacombele Estului“ susținută la Alba-Iulia în anul 1994, că Biserica Ortodoxă, în timpul celor patruzeci de ani de teroare comunistă, a dat dovadă
SCURT ISTORIC AL MISCARII DUHOVNICESTI OASTEA DOMNULUI DIN CADRUL B.O.R. de MOISE VELESCU ŞI GHEORGHE PRECUPESCU în ediţia nr. 90 din 31 martie 2011 [Corola-blog/BlogPost/349587_a_350916]
-
A și care dețin echipamente de măsurare cu un singur indicator de maxim și două cadrane, tariful de putere se aplică numai la puterea consumată în cadrul zonelor de vârf de seară. Articolul 9 Tariful A33 se poate aplica numai consumatorilor dotați cu contoare electronice. Aceștia pot solicita trimestrial schimbarea duratei de utilizare, în funcție de modificările intervenite în procesele lor tehnologice. Articolul 10 Tariful C se poate aplica numai consumatorilor dotați cu contoare electronice sau care dispun de un indicator de maxim. Articolul
ORDIN nr. 39 din 20 decembrie 2004 pentru aprobarea tarifelor la energia electrică livrată consumatorilor captivi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164040_a_165369]
-
vârf de seară. Articolul 9 Tariful A33 se poate aplica numai consumatorilor dotați cu contoare electronice. Aceștia pot solicita trimestrial schimbarea duratei de utilizare, în funcție de modificările intervenite în procesele lor tehnologice. Articolul 10 Tariful C se poate aplica numai consumatorilor dotați cu contoare electronice sau care dispun de un indicator de maxim. Articolul 11 Aplicarea tarifelor CTP de tip monom, CR2 și CR3 de tip monom cu rezervare, precum și a tarifelor cu preplată aplicabile consumatorilor casnici se va face treptat, în funcție de
ORDIN nr. 39 din 20 decembrie 2004 pentru aprobarea tarifelor la energia electrică livrată consumatorilor captivi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164040_a_165369]