3,241 matches
-
pédagogie, entraînement, éditions Amphora, Paris Popovici, I., Cercel, P. (1999). Handbal - Îndrumar metodic (unitatea I), Universitatea “Al. I. Cuza” Iași, Facultatea de Educație Fizică și Sport, Centrul pentru Învățământ Deschis la Distanță și Conversie Profesională Popovici, I., Cercel, P. (1999). Handbal - Îndrumar metodic (unitatea a II-a), Universitatea “Al. I. Cuza” Iași, Facultatea de Educație Fizică și Sport, Centrul pentru Învățământ Deschis la Distanță și Conversie Profesională Popovici, I. (2006). Handbal - curs de bază, Editura Universității “Al. I. Cuza” Iași Roman
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
la Distanță și Conversie Profesională Popovici, I., Cercel, P. (1999). Handbal - Îndrumar metodic (unitatea a II-a), Universitatea “Al. I. Cuza” Iași, Facultatea de Educație Fizică și Sport, Centrul pentru Învățământ Deschis la Distanță și Conversie Profesională Popovici, I. (2006). Handbal - curs de bază, Editura Universității “Al. I. Cuza” Iași Roman, C., Bíró, F. (2003). Jocuri pentru inițiere În handbal, Editura Universității din Oradea Rusu, T., Zamfir, Gh. (1997). Curs de handbal, Facultatea de Educație Fizică și Sport din Cluj Napoca Scarlat
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
I. Cuza” Iași, Facultatea de Educație Fizică și Sport, Centrul pentru Învățământ Deschis la Distanță și Conversie Profesională Popovici, I. (2006). Handbal - curs de bază, Editura Universității “Al. I. Cuza” Iași Roman, C., Bíró, F. (2003). Jocuri pentru inițiere În handbal, Editura Universității din Oradea Rusu, T., Zamfir, Gh. (1997). Curs de handbal, Facultatea de Educație Fizică și Sport din Cluj Napoca Scarlat, E. (1981). Lecția de educație fizică - metode și mijloace, Editura Sport-Turism, București Scarlat, E. (1993). Educația fizică a copiilor
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Deschis la Distanță și Conversie Profesională Popovici, I. (2006). Handbal - curs de bază, Editura Universității “Al. I. Cuza” Iași Roman, C., Bíró, F. (2003). Jocuri pentru inițiere În handbal, Editura Universității din Oradea Rusu, T., Zamfir, Gh. (1997). Curs de handbal, Facultatea de Educație Fizică și Sport din Cluj Napoca Scarlat, E. (1981). Lecția de educație fizică - metode și mijloace, Editura Sport-Turism, București Scarlat, E. (1993). Educația fizică a copiilor de vârstă școlară, Editura EDITIS, București Scarlat, E., Scarlat, M. B. (2002
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
de educație fizică - metode și mijloace, Editura Sport-Turism, București Scarlat, E. (1993). Educația fizică a copiilor de vârstă școlară, Editura EDITIS, București Scarlat, E., Scarlat, M. B. (2002). Educație fizică și sport, Editura Didactică și Pedagogică, București Sotiriu, R. (1998). Handbal - antrenament, teorie, metodică, Editura Garold SRL, București Șchiopu, U., Verza, E. (1997). Psihologia vârstelor - ciclurile vieții, Ediția a III-a (revizuită), Editura Didactică și Pedagogică, București Șiclovan, I. (1979). Teoria educației fizice și sportului, Editura SportTurism, București Taborski, F. - Methodical
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
H. - 3rd Women’s Junior European Handball Championship in St. Raphael/Fra, EHF periodical, 2/2001, pp. 33-48 Teodorescu, L., Predescu, A. (1975). Probleme de teorie și metodică În jocurile sportive, Editura U.C.F.S., București Trofin, E., Grigorovici, S. (1980). Handbal - antrenament, exerciții, jocuri, Editura Consiliului Național pentru Educație Fizică și Sport, București Zamfir, Gh., Florean, M., Tonița, T. (2000). Handbal. Inițiere Consolidare, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca Zapletal, M. (1980). Mică enciclopedie a jocurilor, Editura SportTurism, București Wick, W
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Predescu, A. (1975). Probleme de teorie și metodică În jocurile sportive, Editura U.C.F.S., București Trofin, E., Grigorovici, S. (1980). Handbal - antrenament, exerciții, jocuri, Editura Consiliului Național pentru Educație Fizică și Sport, București Zamfir, Gh., Florean, M., Tonița, T. (2000). Handbal. Inițiere Consolidare, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca Zapletal, M. (1980). Mică enciclopedie a jocurilor, Editura SportTurism, București Wick, W. și colab. (1995). Pregătirea de handbal În sală, Editura C.C.P.S., București Wick, W. și colab. (1996). Concepția de joc și
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Național pentru Educație Fizică și Sport, București Zamfir, Gh., Florean, M., Tonița, T. (2000). Handbal. Inițiere Consolidare, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca Zapletal, M. (1980). Mică enciclopedie a jocurilor, Editura SportTurism, București Wick, W. și colab. (1995). Pregătirea de handbal În sală, Editura C.C.P.S., București Wick, W. și colab. (1996). Concepția de joc și pregătire, Editura C.C.P.S., București * * * (1999). Programe Școlare pentru clasele a V-a - a VIII-a, Aria curriculară Educație fizică și sport, Ministerul Educației Naționale, Consiliul Național
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Programa Școlară pentru clasele V-VIII, Educație fizică, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, București * * * (2004). Programa Școlară pentru clasele IX-X, Educație fizică, Ministerul Educației și Cercetării, București * * * (2006). Programa Școlară pentru clasele XI-XII, Educație fizică, Ministerul Educației șiCercetării, București * * * (2002). Handbal - curs național de perfecționare al profesorilor și antrenorilor din România, Partea I, cu sprijinul MEC, FRH, EHF, Universitatea Cluj, Cluj-Napoca </reflist.
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
și copertă: Dragoș Ganaite ISBN 13: 978-973-716-456-8 ISBN 10: 973-716 456-3 EDITURA PIM Soseaua Stefan cel Mare nr. 11 Iasi -700498 Tel. / fax: 0232-212740 e mail:editurapim@pimcopy.ro www.pimcopy.ro EDITURĂ ACREDITATĂ CNCSIS BUCUREȘTI 66/ 01.05.2006 Handbal III 3 Introducere Cunoașterea formelor de practicare, a obiectivelor, a statutului și a demersurilor metodice necesare practicării jocului de handbal în afara lecțiilor de educație fizică, în școala generală și în liceu constituie obiectul acestui curs. Obiectivele cursului 1. Cunoașterea formelor
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
-700498 Tel. / fax: 0232-212740 e mail:editurapim@pimcopy.ro www.pimcopy.ro EDITURĂ ACREDITATĂ CNCSIS BUCUREȘTI 66/ 01.05.2006 Handbal III 3 Introducere Cunoașterea formelor de practicare, a obiectivelor, a statutului și a demersurilor metodice necesare practicării jocului de handbal în afara lecțiilor de educație fizică, în școala generală și în liceu constituie obiectul acestui curs. Obiectivele cursului 1. Cunoașterea formelor / modelelor jocului de handbal și a demersurilor metodice necesare practicării lor în activitățile sportive din învățământul preuniversitar; 2. Cunoașterea statutului
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
Cunoașterea formelor de practicare, a obiectivelor, a statutului și a demersurilor metodice necesare practicării jocului de handbal în afara lecțiilor de educație fizică, în școala generală și în liceu constituie obiectul acestui curs. Obiectivele cursului 1. Cunoașterea formelor / modelelor jocului de handbal și a demersurilor metodice necesare practicării lor în activitățile sportive din învățământul preuniversitar; 2. Cunoașterea statutului echipei reprezentative școlare de handbal (băieți și feteă, a obiectivelor și a demersurilor metodice necesare pregătirii și conducerii ei în competițiile școlare; 3. Cunoașterea
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
fizică, în școala generală și în liceu constituie obiectul acestui curs. Obiectivele cursului 1. Cunoașterea formelor / modelelor jocului de handbal și a demersurilor metodice necesare practicării lor în activitățile sportive din învățământul preuniversitar; 2. Cunoașterea statutului echipei reprezentative școlare de handbal (băieți și feteă, a obiectivelor și a demersurilor metodice necesare pregătirii și conducerii ei în competițiile școlare; 3. Cunoașterea competițiilor interne de handbal din școală și a demersurilor necesare organizării și desfășurării lor. Metodele de predare Studiul individual din bibliografia
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
metodice necesare practicării lor în activitățile sportive din învățământul preuniversitar; 2. Cunoașterea statutului echipei reprezentative școlare de handbal (băieți și feteă, a obiectivelor și a demersurilor metodice necesare pregătirii și conducerii ei în competițiile școlare; 3. Cunoașterea competițiilor interne de handbal din școală și a demersurilor necesare organizării și desfășurării lor. Metodele de predare Studiul individual din bibliografia de specialitate, din cursul de bază Handbal II, precum și din prezentul curs, va sta la baza însușirii cunoștințelor teoretice și metodice. În cadrul lecțiilor
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
a demersurilor metodice necesare pregătirii și conducerii ei în competițiile școlare; 3. Cunoașterea competițiilor interne de handbal din școală și a demersurilor necesare organizării și desfășurării lor. Metodele de predare Studiul individual din bibliografia de specialitate, din cursul de bază Handbal II, precum și din prezentul curs, va sta la baza însușirii cunoștințelor teoretice și metodice. În cadrul lecțiilor practice și al consultațiilor se folosesc metodele: explicația, demonstrația, exersarea, repetarea, corectarea execuțiilor, aprecierea execuțiilor, problematizarea, conversația, evaluarea și autoevaluarea. Cerințe de examinare Disciplina
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
de examinare Disciplina se finalizează cu examen; Pe parcursul semestrului studenții trebuie să participe la lecțiile practice prevăzute, la finele cărora vor susține proba de control de evaluare a cunoștințelor și deprinderilor de practicare în condiții de autonomie a jocului de handbal. Aceasta va reprezenta 30% din nota finală; Examenul se desfășoară prin lucrare scrisă, nota obținută reprezentând 70% din nota finală. Handbal III 5 Cuprins Unitatea de curs 1. Istoricul, popularitatea, importanța, caracteristicile și particularitățile jocului de handbal........................................ ...9 1.1
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
susține proba de control de evaluare a cunoștințelor și deprinderilor de practicare în condiții de autonomie a jocului de handbal. Aceasta va reprezenta 30% din nota finală; Examenul se desfășoară prin lucrare scrisă, nota obținută reprezentând 70% din nota finală. Handbal III 5 Cuprins Unitatea de curs 1. Istoricul, popularitatea, importanța, caracteristicile și particularitățile jocului de handbal........................................ ...9 1.1. Istoric, popularitate................................... .....................10 1.2. Importanța și caracteristicile jocului de handbal .........11 1.2.1. Importanța jocului de handbal........................................ ............11 1
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
a jocului de handbal. Aceasta va reprezenta 30% din nota finală; Examenul se desfășoară prin lucrare scrisă, nota obținută reprezentând 70% din nota finală. Handbal III 5 Cuprins Unitatea de curs 1. Istoricul, popularitatea, importanța, caracteristicile și particularitățile jocului de handbal........................................ ...9 1.1. Istoric, popularitate................................... .....................10 1.2. Importanța și caracteristicile jocului de handbal .........11 1.2.1. Importanța jocului de handbal........................................ ............11 1.2.2. Caracteristicile jocului de handbal .............................................12 1.3. Particularitățile jocului de handbal...............................13 Unitatea de
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
prin lucrare scrisă, nota obținută reprezentând 70% din nota finală. Handbal III 5 Cuprins Unitatea de curs 1. Istoricul, popularitatea, importanța, caracteristicile și particularitățile jocului de handbal........................................ ...9 1.1. Istoric, popularitate................................... .....................10 1.2. Importanța și caracteristicile jocului de handbal .........11 1.2.1. Importanța jocului de handbal........................................ ............11 1.2.2. Caracteristicile jocului de handbal .............................................12 1.3. Particularitățile jocului de handbal...............................13 Unitatea de curs 2. Formele și modelele de joc ale jocului de handbal din învățământul preuniversitar
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
nota finală. Handbal III 5 Cuprins Unitatea de curs 1. Istoricul, popularitatea, importanța, caracteristicile și particularitățile jocului de handbal........................................ ...9 1.1. Istoric, popularitate................................... .....................10 1.2. Importanța și caracteristicile jocului de handbal .........11 1.2.1. Importanța jocului de handbal........................................ ............11 1.2.2. Caracteristicile jocului de handbal .............................................12 1.3. Particularitățile jocului de handbal...............................13 Unitatea de curs 2. Formele și modelele de joc ale jocului de handbal din învățământul preuniversitar ............................................... ......17 2.1. Formele și modelele jocului de
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
curs 1. Istoricul, popularitatea, importanța, caracteristicile și particularitățile jocului de handbal........................................ ...9 1.1. Istoric, popularitate................................... .....................10 1.2. Importanța și caracteristicile jocului de handbal .........11 1.2.1. Importanța jocului de handbal........................................ ............11 1.2.2. Caracteristicile jocului de handbal .............................................12 1.3. Particularitățile jocului de handbal...............................13 Unitatea de curs 2. Formele și modelele de joc ale jocului de handbal din învățământul preuniversitar ............................................... ......17 2.1. Formele și modelele jocului de handbal din activitățile sportiv - recreative ale elevilor din
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
particularitățile jocului de handbal........................................ ...9 1.1. Istoric, popularitate................................... .....................10 1.2. Importanța și caracteristicile jocului de handbal .........11 1.2.1. Importanța jocului de handbal........................................ ............11 1.2.2. Caracteristicile jocului de handbal .............................................12 1.3. Particularitățile jocului de handbal...............................13 Unitatea de curs 2. Formele și modelele de joc ale jocului de handbal din învățământul preuniversitar ............................................... ......17 2.1. Formele și modelele jocului de handbal din activitățile sportiv - recreative ale elevilor din învățământul preuniversitar ............................................18 2.1.1. Jocuri
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
caracteristicile jocului de handbal .........11 1.2.1. Importanța jocului de handbal........................................ ............11 1.2.2. Caracteristicile jocului de handbal .............................................12 1.3. Particularitățile jocului de handbal...............................13 Unitatea de curs 2. Formele și modelele de joc ale jocului de handbal din învățământul preuniversitar ............................................... ......17 2.1. Formele și modelele jocului de handbal din activitățile sportiv - recreative ale elevilor din învățământul preuniversitar ............................................18 2.1.1. Jocuri dinamice specifice handbalului.................................... ....18 2.1.2. Jocuri dinamice pentru alergări specifice handbalului.............20
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
11 1.2.2. Caracteristicile jocului de handbal .............................................12 1.3. Particularitățile jocului de handbal...............................13 Unitatea de curs 2. Formele și modelele de joc ale jocului de handbal din învățământul preuniversitar ............................................... ......17 2.1. Formele și modelele jocului de handbal din activitățile sportiv - recreative ale elevilor din învățământul preuniversitar ............................................18 2.1.1. Jocuri dinamice specifice handbalului.................................... ....18 2.1.2. Jocuri dinamice pentru alergări specifice handbalului.............20 2.1.3. Jocuri dinamice pentru sărituri specifice handbalului .............20 2.1
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
de curs 2. Formele și modelele de joc ale jocului de handbal din învățământul preuniversitar ............................................... ......17 2.1. Formele și modelele jocului de handbal din activitățile sportiv - recreative ale elevilor din învățământul preuniversitar ............................................18 2.1.1. Jocuri dinamice specifice handbalului.................................... ....18 2.1.2. Jocuri dinamice pentru alergări specifice handbalului.............20 2.1.3. Jocuri dinamice pentru sărituri specifice handbalului .............20 2.1.4. Jocuri dinamice pentru prinderea și pasarea mingii - aruncări specifice handbalului ............................................... ....21 2.1.5. Jocuri școală
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]