3,011 matches
-
materială a învățământului cuprinde: spații pentru procesul de învățământ și cercetare științifică, mijloace de învățământ și de cercetare aferente, biblioteci, edituri și tipografii, stațiuni didactice și de cercetare, unități de microproducție, ateliere școlare, ferme didactice, grădini botanice, terenuri agricole, cămine, internate, cantine, cluburi ale elevilor, case de cultură ale studenților, case ale corpului didactic, case universitare, tabere școlare, baze și complexuri cultural-sportive, palate și case ale copiilor și elevilor, baze de odihnă și tratament, spații cu destinația de locuință, precum și orice
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112220_a_113549]
-
pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 291 din 7 iulie 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 598 din 11 iulie 2006. (6) Finanțarea complementară cuprinde următoarele categorii de cheltuieli: ... a) consolidări, investiții și reparații capitale; ... b) subvenții pentru internatele și cantinele școlare; ... c) cheltuieli pentru organizarea evaluărilor, simulărilor și examenelor naționale ale elevilor, cu excepția cheltuielilor care se suporta de la bugetul de stat; ... d) cheltuieli cu bursele elevilor; ... ----------- Lit. e) a alin. (6) al art. 167 a fost abrogata de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112220_a_113549]
-
național. ... (8) La concursurile pentru obținerea burselor prevăzute la alin. (6) și (7) pot participa studenții și absolvenții instituțiilor de învățământ superior de stat și cei ai instituțiilor de învățământ superior particular acreditate. ... Articolul 173 (1) Cheltuielile de întreținere a internatelor, caminelor și cantinelor, destinate elevilor și studenților, se acoperă din veniturile proprii ale unităților și instituțiilor de învătământ respective; ele se completează cu subvenții acordate din bugetul de stat și din bugetele locale. ... (2) Instituțiile de învățământ superior de stat
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112220_a_113549]
-
didactica de 24 de ore - un post de fiecare clasă sau grupa. B. Personal auxiliar: - instructor pentru educație (cu pregătire medie) - un post la 2 grupe, pentru activitățile colective, organizarea și desfășurarea timpului liber al minorilor din școlile speciale cu internat; - supraveghetor de noapte - un post la fiecare 2 grupe de copii interni; - bibliotecar, tehnician sau altele asemănătoare - un post la 400 de copii, 1/2 post la 200 de copii în medie. C. Personal funcțional, operativ și de servire: - bucătar
HOTĂRÎRE nr. 586 din 17 mai 1990 privind unele măsuri de imbunatatire a activităţii de ocrotire, instruire şi recuperare a copiilor şi tinerilor handicapati şi a celor orfani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107160_a_108489]
-
sau la uzina de apă, inclusiv pentru lucrările de întreținere. 3. Muncitor calificat întreținere - un post la fiecare unitate și al doilea la cele cu peste 200 de elevi pentru întreținere imobile, instalații și reparat material didactic. f) Personal pentru internate și cantine - personal funcțional: ... 1. Administrator - un post la fiecare unitate școlară. 2. Magaziner - un post la fiecare unitate școlară. 3. Contabil, funcționar sau altele asemănătoare (inclusiv principali) - un post la 150 elevi, în medie pe toate unitățile. 4. Monitor
HOTĂRÎRE nr. 586 din 17 mai 1990 privind unele măsuri de imbunatatire a activităţii de ocrotire, instruire şi recuperare a copiilor şi tinerilor handicapati şi a celor orfani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107160_a_108489]
-
sau la uzina de apă, inclusiv pentru lucrările de întreținere. 3. Muncitor calificat întreținere - un post la fiecare unitate și al doilea la cele cu peste 200 de elevi pentru întreținere imobile, instalații și reparat material didactic. g) Personal pentru internate și cantine: ... 1. Administrator - un post la fiecare unitate școlară. 2. Magaziner - un post la fiecare unitate școlară. 3. Contabil, funcționar sau altele asemănătoare (inclusiv principal) - un post la 150 de elevi, în medie, pe toate unitățile. 4. Muncitor bucătărie
HOTĂRÎRE nr. 586 din 17 mai 1990 privind unele măsuri de imbunatatire a activităţii de ocrotire, instruire şi recuperare a copiilor şi tinerilor handicapati şi a celor orfani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107160_a_108489]
-
termică sau la uzina de apă, inclusiv pentru lucrările de întreținere. 3. Muncitor calificat întreținere - un post la fiecare unitate și al doilea la cele cu peste 200 elevi pentru întreținerea imobilelor, instalațiilor și reparat material didactic. g) Personal pentru internate și cantine: ... 1. Administrator - un post la fiecare unitate școlară. 2. Magaziner - un post la fiecare unitate școlară. 3. Contabil, funcționar sau altele asemănătoare (inclusiv principal) un post la 150 de elevi. 4. Muncitor bucătărie - un post la 30 de
HOTĂRÎRE nr. 586 din 17 mai 1990 privind unele măsuri de imbunatatire a activităţii de ocrotire, instruire şi recuperare a copiilor şi tinerilor handicapati şi a celor orfani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107160_a_108489]
-
termică sau la uzina de apă, inclusiv pentru lucrările de întreținere. 3. Muncitor calificat întreținere - un post la fiecare unitate și al doilea la cele cu peste 200 elevi pentru întreținerea imobilelor, instalațiilor și repararea materialului didactic. g) Personal pentru internate și cantine: ... 1. Administrator - un post la fiecare unitate școlară. 2. Magaziner - un post la fiecare unitate școlară. 3. Contabil, funcționar sau altele asemănătoare (inclusiv principal) - un post la 150, în medie, pe toate unitățile. 4. Muncitor bucătărie - un post
HOTĂRÎRE nr. 586 din 17 mai 1990 privind unele măsuri de imbunatatire a activităţii de ocrotire, instruire şi recuperare a copiilor şi tinerilor handicapati şi a celor orfani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107160_a_108489]
-
În domeniul învățământului a) cheltuieli pentru întreținere și gospodărie, reparații curente și reparații capitale la: ... - Învățământul preșcolar - Învățământul primar și gimnazial - Învățământul liceal - Învățământul profesional - Învățământul postliceal - Case de copii b) alocații de la bugetele locale în completarea veniturilor proprii ale internatelor, caminelor și cantinelor pentru elevi ... 2. În domeniul sănătății (cheltuieli materiale și prestări de servicii, cu excepția medicamentelor și a materialelor sanitare): - Dispensare medicale - Spitale - Sanatorii și preventorii - Creșe - Leagăne de copii - Servicii de ambulanță - Centre de sănătate, diagnostic și tratament
LEGE nr. 72 din 29 aprilie 1997 a bugetului de stat pe anul 1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117506_a_118835]
-
din minister, participanți, pe cheltuiala părții române, la acțiunile de tineret, beneficiază de o alocație de masă stabilită în conformitate cu prevederile legale în vigoare. B. Cheltuieli privind cazarea 5. Cazarea participanților la acțiunile de tineret se asigura cu prioritate în cămine, internate școlare și studențești, moteluri, campinguri și în hoteluri până la categoria 2 stele inclusiv, la tarifele stabilite conform dispozițiilor legale. 6. Persoanele străine, invitate ale ministrului, secretarului de stat, directorilor din minister și ai direcțiilor pentru tineret și sport județene și
HOTĂRÎRE Nr. 113 din 23 februarie 1996 privind aprobarea Normelor de cheltuieli pentru realizarea programelor pentru tineret ale Ministerului Tineretului şi Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114644_a_115973]
-
la sediile universităților, unde profesorii și studenții lucrau împreună, “față în față”, în săli de cursuri și seminarii, în laboratoare și alte săli specializate, învățarea realizându-se în acest cadru și individual, fie în sălile de lectură ale bibliotecilor, în internate sau la domiciliul studenților. În a doua jumătate a secolului trecut, schimbările apărute la nivel planetar (explozia informațională, creșterea populației, dezvoltarea economică si emanciparea politică) au generat noi solicitări față de școală în general și față de universitate în particular, îndeosebi în ceea ce privește
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
În acestea este prevăzută și competența profesională privind atitudinea față de muncă și deprinderile orientate profesional. Formarea profesională este prevăzută în trei etape: a) etapa experiențelor inițiale de muncă care se poate realiza chiar în ambianța unui atelier, dar și în internat prin îndeplinirea unor sarcini stabile, care să se desfășoare 2-3 ani; b) perioada de încercare în muncă cu durată între 1-4 ani și care va începe la 16 ani, perioadă care reprezintă un fel de punte între munca protejată și
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
tinerețea lui Eugen Simion, tinerețea de scriitor în primul rând a lui Nicolae Manolescu, a lui Ștefan Cazimir nu ne-a influențat, chiar dacă mai târziu unii dintre colegii mei de facultate, de an, de grupă, de viață, de cămin, de internat s-au cam dezis de ei. Cine anume? Ulici, Mircea Iorgulescu și alte nume care nu-mi vin acum în cap. Când ați avut revelația că Eugen Simion a fost un profesor de ispravă? Au trecut niște ani și prin
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
și dialect ica, ari tmetica. Cine puteau fi acești copii? Feciori de mici boier i și de răzeși. Școala, un fel de gimnaziu, era un colegiu în care copii primeau hrană, îmbrăcăminte și totul în mod gratuit. Deci aveau un internat. Într-o lucrare intitulată „Vita Iacobi”(1574) Sommer lasă multe informații care fac parte acum din istoria Cotnariului. în această școală lecțiile se predau în limba latină iar în Cotnari locuiau mulți sași și ungurii care aveau și biserica lor
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
de la Cambridge”, 14 la număr, prevăd dimensiunile terenului de joc, ale buturilor, lovitura liberă și încercarea. Se spune că numărul de 11 jucători într-o echipă a fost propus de elevii de la Eton deoarece echipele era alcătuite acolo pe camerele internatului, care aveau fiecare 11 paturi! Primul Club Universitar de Fotbal apare în anul 1846, fiind format din foști elevi ai colegiilor din Shrewsbury și Eton, atunci studenți la Cambridge. 26 octombrie 1863 este data care a produs o mare transformare
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
procesului instructiv - educativ de către profesor și transferarea lui către elev care: ● nu are capacitatea de discernământ necesară și nici capacitate de exercițiu deplină, potrivit legii, chiar dacă s-ar afla în viața civilă; ● are și o situație specială datorată calității de internat în centru de reeducare și minusurilor din activitatea formativă (analfabeți, rămâneri în urmă la școală - clasa a V-a la 17 ani etc.). În aceste condiții opinia de certă valoare formativă exprimată de reprezentanții centrului de reeducare potrivit căreia folosirea
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
în care participă la anumite programe care să-i ușureze reintegrarea școlară, profesională, în familie etc. Recuperarea minorilor din Centrul de Reeducare Buziaș este o activitate individualizată consemnată în ,,Dosarul de evaluare și dezvoltare personală” care cuprinde: -informații despre minorul internat în centru (responsabil asistentul social); - informații despre familia minorului (responsabil asistentul social); - informații referitoare la nivelul școlar al minorului (responsabile cadrele didactice din centru); - fișa psihologică a minorului (responsabil psihologul centrului); - informații referitoare la intervenția educațională (responsabili: psihologul, asistentul social
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
școli posibilitatea de a desfășura unele activități manuale) și noi tehnici de instruire (tehnici care stimulează potențele și interesele latente ale elevului)"248. În 1899 Adolphe Ferrière creează Biroul Internațional al Școlilor Noi. El dă "școlii noi" următoarea definiție: "un internat familial stabilit la țară, unde experiența copilului servește de bază educației intelectuale, prin folosirea adecvată a lucrărilor manuale, și educației morale, prin practicarea unui sistem de autonomie relativă a elevilor". Regăsim, în această definiție, necesitatea vieții naturale, departe de oraș
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
de autonomie morală, pe care Ferrière o prețuiește foarte mult și al cărei punct de plecare ar putea fi găsit în multe formule ale lui Rousseau. Preceptorul, în calitatea sa de protector simbolic al copilăriei împotriva societății, este înlocuit cu internatul. Toate "școlile noi" "se găsesc departe de zgomotul orașelor și de atmosfera viciată a lor și-și află culcușul în liniștea și în puritatea vieții la țară, lîngă o pădure cu aer ozonat, cu pîrîiașe limpezi și cu verdeață îmbelșugată
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
că nici acolo n-am stat prea mult, deoarece trebuia să am grijă de copiii mătușii și să-l ajut pe bărbatul ei să facă agricultură, așa că timp de învățat nu-mi mai rămânea. Până la urmă, m-am mutat la internatul care se înființase pe lângă școală, unde am făcut încă un an. În clasa a șaptea m-am transferat la Baia Mare. Tata lucra la uzinele „Phoenix”. Era o navetă zilnică de 25 de kilometri. Cum era totuși foarte obositoare, m-au
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2257_a_3582]
-
înființase pe lângă școală, unde am făcut încă un an. În clasa a șaptea m-am transferat la Baia Mare. Tata lucra la uzinele „Phoenix”. Era o navetă zilnică de 25 de kilometri. Cum era totuși foarte obositoare, m-au dat la internatul Liceului „Gheorghe Șincai”. După o vreme, tot mama a ajuns la concluzia că nu sunt educat conform ideii ei despre educație, așa că m-a dus în gazdă la o doamnă, o fostă coproprietăreasă a minelor de aur, doamna Pușcașu. Doamna
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2257_a_3582]
-
numai de ordin literar, cu sau fără salariu. V. P.: Ne întoarcem în timp și mai mult. Povestiți, vă rog, despre Școala de Literatură și cum l-ați cunoscut pe Nicolae Labiș. Gh. G.: Labiș mi-a fost coleg de internat la Școala de Literatură și Critică Literară "Mihai Eminescu" din București, unde devenisem student în 1954, în primul an cînd aceasta fusese echivalată cu o facultate. Autorul Primelor iubiri absolvise Școala cu un an înainte, dar, neavînd locuință, continua să
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
a situației mele, am fost nevoit să meditez elevi mai înstăriți, ceea ce mi-a dat posibilitatea să-mi mai procur unele haine, unele rechizite școlare și alte cheltuieli de întreținere pe lângă bursa ce o primeam în casă și masă la internatul liceului. Ceea ce m-a impresionat în mod deosebit a fost felul cum foștii mei profesori de liceu ne predau lecțiile cu multă plăcere, interes, dăruire, înțelegând poate, din punct de vedere sufletesc, că generația noastră de tineri era victima războiului
Frânturi din viaţa unui medic by Popescu Georgie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1175_a_1888]
-
toată ființa sa în predarea unor lecții de calitate superioară, de aici am prins gustul pentru știința anatomobiologică, Bujdei V. la matematică, Dan și Grămadă la română, Toronțiu V. la istorie și director, Galan la fizică - chimie și director al internatului, Șandru I. la geografie, Bordeianu la chimie, Bocaciuc la latină, Prelipceanu la franceză și italiană, Ungureanu la psihologie logică, Hodowanscki la muzică, dirijorul corului elevilor la care am activat și eu, Boțocan la gimnastică, Pop la desen și alții. Merită
Frânturi din viaţa unui medic by Popescu Georgie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1175_a_1888]
-
din Cernăuți, că de-acolo Eminescu, a pornit spre noi desculț cu desaga plină de poeme, să s-adeverească-a pornit dacă mai sântem la locul nostru și să vadă dacă n-am murit. Când dădeam lecții la elevi mai mici în cadrul internatului Rădăuți La 30 de ani de la terminarea liceului, întâlnire cu profesorii în fața liceului din Rădăuți O parte din rudele noastre în vizită la mănăstirea Sucevița Elev la liceul Eudoxiu Hurmuzachi în camera internatului Ștefan cel Mare Această școală unde luptam
Frânturi din viaţa unui medic by Popescu Georgie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1175_a_1888]