6,066 matches
-
noștri romani ca să nu ne pierdem identitatea prin necunoașterea trecutului nostru etc.; 2. elevii au nevoie nu numai de științe aride, care anchilozează spiritul, ci și de o educație umanistă, și ce altă materie poate deschide calea spre umanioare decât latina?; 3. în tradiția școlii românești, elevul a avut, de câteva decenii încoace, o oră de latină la clasa a VIII-a, iar eventuala ei înlăturare ar fi o măsură antinațională. Pe tracomani, adică pe ăia care cred că traco-daca a
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
nu numai de științe aride, care anchilozează spiritul, ci și de o educație umanistă, și ce altă materie poate deschide calea spre umanioare decât latina?; 3. în tradiția școlii românești, elevul a avut, de câteva decenii încoace, o oră de latină la clasa a VIII-a, iar eventuala ei înlăturare ar fi o măsură antinațională. Pe tracomani, adică pe ăia care cred că traco-daca a fost buricul tuturor limbilor și că românii nu datorează nimic romanilor și limbii latine, nu-i
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
meu prieten Dr. Ștefan Colceriu, care, chiar pe acest site, a scris o pledoarie emoționantă, sinceră și deșteaptă în favoarea limbii latine. Audiatur et altera pars sau argumente pentru o poziție diferită Eu mă delimitez însă de poziția favorabilă orei de latină și, cu toată răspunderea de clasicist care am predat și predau în continuare latină, dar și cu riscul de a fi tratat cu sudălmi, susțin categoric eliminarea ei. Iată argumentele mele: A. unicul „avantaj” al unei singure ore pe săptămână
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
cu toată răspunderea de clasicist care am predat și predau în continuare latină, dar și cu riscul de a fi tratat cu sudălmi, susțin categoric eliminarea ei. Iată argumentele mele: A. unicul „avantaj” al unei singure ore pe săptămână de latină la clasa a VIII-a este încărcarea inutilă a programului elevilor; unicul „avantaj” al unei singure ore pe săptămână de latină la clasa a VIII-a este încărcarea inutilă a programului elevilor; B. latina nu este disciplină fundamentală și, prin
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
cu sudălmi, susțin categoric eliminarea ei. Iată argumentele mele: A. unicul „avantaj” al unei singure ore pe săptămână de latină la clasa a VIII-a este încărcarea inutilă a programului elevilor; unicul „avantaj” al unei singure ore pe săptămână de latină la clasa a VIII-a este încărcarea inutilă a programului elevilor; B. latina nu este disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; latina nu este disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; C.scopul
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
unei singure ore pe săptămână de latină la clasa a VIII-a este încărcarea inutilă a programului elevilor; unicul „avantaj” al unei singure ore pe săptămână de latină la clasa a VIII-a este încărcarea inutilă a programului elevilor; B. latina nu este disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; latina nu este disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; C.scopul studierii latinei la clasa a VIII nu este întărirea sentimentelor patriotice și nici
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
încărcarea inutilă a programului elevilor; unicul „avantaj” al unei singure ore pe săptămână de latină la clasa a VIII-a este încărcarea inutilă a programului elevilor; B. latina nu este disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; latina nu este disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; C.scopul studierii latinei la clasa a VIII nu este întărirea sentimentelor patriotice și nici consolidarea limbilor romanice sau a gramaticii românești. A.De ce este inutilă o oră
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
clasa a VIII-a este încărcarea inutilă a programului elevilor; B. latina nu este disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; latina nu este disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; C.scopul studierii latinei la clasa a VIII nu este întărirea sentimentelor patriotice și nici consolidarea limbilor romanice sau a gramaticii românești. A.De ce este inutilă o oră pe săptămână de latină? Nicio limbă străină nu se poate studia cu succes într-o oră
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; C.scopul studierii latinei la clasa a VIII nu este întărirea sentimentelor patriotice și nici consolidarea limbilor romanice sau a gramaticii românești. A.De ce este inutilă o oră pe săptămână de latină? Nicio limbă străină nu se poate studia cu succes într-o oră pe săptămână, iar latina, oricât de sexy am încerca noi s-o prezentăm, este o limbă foarte grea: gramatica este foarte stufoasă și nu se poate învăța decât
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
VIII nu este întărirea sentimentelor patriotice și nici consolidarea limbilor romanice sau a gramaticii românești. A.De ce este inutilă o oră pe săptămână de latină? Nicio limbă străină nu se poate studia cu succes într-o oră pe săptămână, iar latina, oricât de sexy am încerca noi s-o prezentăm, este o limbă foarte grea: gramatica este foarte stufoasă și nu se poate învăța decât prin memorare mecanică. Desigur, există o logică foarte clară a sistemului ei morfologic, dar, la urma
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
de 14 ani. B.Obsesia orelor obligatorii este nocivă Constat cu tristețe că mulți dintre profesorii români au, în continuare, nostalgia obligativității disciplinelor pe care le predau. Dintr-un anumit punct de vedere, pot înțelege această năzuință la profesorii de latină, mai ales că ei au fost tratați în România cu dispreț de mai toți miniștrii ingineri și directorii inculți de școli și licee, care, educați ei înșiși în școala comunistă, nu știu decât că latina este o limbă moartă. Totuși
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
această năzuință la profesorii de latină, mai ales că ei au fost tratați în România cu dispreț de mai toți miniștrii ingineri și directorii inculți de școli și licee, care, educați ei înșiși în școala comunistă, nu știu decât că latina este o limbă moartă. Totuși, dacă e să fim cinstiți, trebuie să admitem că pentru un elev de clasa a VIII-a sunt materii mai importante decât latina. Nu cu forța vom face limba latină iubită de adolescenți, ci cu
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
licee, care, educați ei înșiși în școala comunistă, nu știu decât că latina este o limbă moartă. Totuși, dacă e să fim cinstiți, trebuie să admitem că pentru un elev de clasa a VIII-a sunt materii mai importante decât latina. Nu cu forța vom face limba latină iubită de adolescenți, ci cu inteligența. Și mai trebuie să ne scoatem din cap ideea aberantă că latina și greaca veche se mai pot studia în masă. În Marea Britanie, spre exemplu, latina nu
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
admitem că pentru un elev de clasa a VIII-a sunt materii mai importante decât latina. Nu cu forța vom face limba latină iubită de adolescenți, ci cu inteligența. Și mai trebuie să ne scoatem din cap ideea aberantă că latina și greaca veche se mai pot studia în masă. În Marea Britanie, spre exemplu, latina nu este obligatorie în nicio școală și cu toate acestea în toate școlile de elită (dar și în cele mai puțin ilustre) există elevi care optează
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
decât latina. Nu cu forța vom face limba latină iubită de adolescenți, ci cu inteligența. Și mai trebuie să ne scoatem din cap ideea aberantă că latina și greaca veche se mai pot studia în masă. În Marea Britanie, spre exemplu, latina nu este obligatorie în nicio școală și cu toate acestea în toate școlile de elită (dar și în cele mai puțin ilustre) există elevi care optează pentru această limbă, iar concurența pentru un loc la facultățile de limbi clasice nu
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
pentru un loc la facultățile de limbi clasice nu este nici ea neglijabilă. Merită să ne întrebăm ce anume îi motivează pe englezi, care nici nu se trag din romani, nici nu vorbesc o limbă neolatină, să studieze de bunăvoie latina (și nu puțini dintre ei chiar și greaca veche), fără a fi forțați în vreun fel, și de ce elevii și părinții români sunt atât de ostili acestei discipline. Răspunsul e foarte complex și ține în primul rând de o anumită
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
fel, și de ce elevii și părinții români sunt atât de ostili acestei discipline. Răspunsul e foarte complex și ține în primul rând de o anumită filosofie educațională: pe de o parte, britanicul educat, cu bani și cu ștaif știe că latina n-o să-i strice niciodată odraslei, iar pe de alta, promovarea latinei în școli se face prin argumente ceva mai inteligente decât acelea enumerate la începutul articolului. Mutatis mutandis, românul mediu n-a mai învățat latină serios dinainte de război, căci
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
discipline. Răspunsul e foarte complex și ține în primul rând de o anumită filosofie educațională: pe de o parte, britanicul educat, cu bani și cu ștaif știe că latina n-o să-i strice niciodată odraslei, iar pe de alta, promovarea latinei în școli se face prin argumente ceva mai inteligente decât acelea enumerate la începutul articolului. Mutatis mutandis, românul mediu n-a mai învățat latină serios dinainte de război, căci comuniștii i-au băgat în cap că e o limbă moartă și
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
articolului. Mutatis mutandis, românul mediu n-a mai învățat latină serios dinainte de război, căci comuniștii i-au băgat în cap că e o limbă moartă și că, oricum, materiile umaniste sunt mai mult pentru fete de pension, iar profesorii de latină, vitregiți ei înșiși de un sistem permanent dușmănos, n-au mai găsit puterea să iasă dintr-o anumită inerție intelectuală. C.Latina ca auxiliar este o idee greșită Este dincolo de orice îndoială că româna este o continuatoare directă a limbii
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
C.Latina ca auxiliar este o idee greșită Este dincolo de orice îndoială că româna este o continuatoare directă a limbii latine vorbite în ținutul romanizat al Daciei, dar mizând pe acest argument pașoptist nu vom convinge pe nimeni să studieze latina ca auxiliar al istoriei patriotice în secolul 21. E nevoie de ceva mai mult decât o retorică patriotardă sau vulgar utilitară: chipurile, latina ar fi o „poartă de intrare” spre limbile romanice etc. Cunosc foarte mulți vorbitori non-nativi excelenți de
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
ținutul romanizat al Daciei, dar mizând pe acest argument pașoptist nu vom convinge pe nimeni să studieze latina ca auxiliar al istoriei patriotice în secolul 21. E nevoie de ceva mai mult decât o retorică patriotardă sau vulgar utilitară: chipurile, latina ar fi o „poartă de intrare” spre limbile romanice etc. Cunosc foarte mulți vorbitori non-nativi excelenți de franceză, spaniolă și italiană care habar n-au de latină, deci se poate să înveți franțuzește perfect și fără latinească. Nu voi începe
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
nevoie de ceva mai mult decât o retorică patriotardă sau vulgar utilitară: chipurile, latina ar fi o „poartă de intrare” spre limbile romanice etc. Cunosc foarte mulți vorbitori non-nativi excelenți de franceză, spaniolă și italiană care habar n-au de latină, deci se poate să înveți franțuzește perfect și fără latinească. Nu voi începe să înșir eu însumi argumente în favoarea latinei, ci voi apela la cea mai celebră clasicistă din Marea Britanie și poate chiar din lume, Mary Beard, o profesoară nonconformistă
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
spre limbile romanice etc. Cunosc foarte mulți vorbitori non-nativi excelenți de franceză, spaniolă și italiană care habar n-au de latină, deci se poate să înveți franțuzește perfect și fără latinească. Nu voi începe să înșir eu însumi argumente în favoarea latinei, ci voi apela la cea mai celebră clasicistă din Marea Britanie și poate chiar din lume, Mary Beard, o profesoară nonconformistă de mare calibru intelectual la Cambridge, care a acceptat să predea latină unor adolescenți începători la așa-numita „Dream School
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
voi începe să înșir eu însumi argumente în favoarea latinei, ci voi apela la cea mai celebră clasicistă din Marea Britanie și poate chiar din lume, Mary Beard, o profesoară nonconformistă de mare calibru intelectual la Cambridge, care a acceptat să predea latină unor adolescenți începători la așa-numita „Dream School” a nu mai puțin celebrului bucătar englez Jamie Oliver. Mary este un exemplu perfect de cum se poate preda latină deștept și dinamic. Răspunsul ei la întrebarea aparent obraznică a unei fete la
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
un exemplu perfect de cum se poate preda latină deștept și dinamic. Răspunsul ei la întrebarea aparent obraznică a unei fete la ce folosește să înveți latinește este aproape dezarmant, dar cucerește prin sinceritate. În concluzie, găsesc propunerea eliminării orei de latină obligatorii la clasa VIII-a binevenită. Așa cum este ea concepută și predată momentan, este o pierdere de vreme justificată prin argumente patriotice depășite de realitatea contemporană europeană. Studiul latinei în România trebuie reformat din temelii, iar ideea de a obliga
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]