1,382 matches
-
căpătat contururile esențiale din timpul lui Ștefan cel Mare, voievodul care a făcut din cultul strămoșilor domnești, cu care-și punea în relație directă propria stăpânire, o chestiune fundamentală. (Mazilu, Literatura română în epoca Renașterii 261) Realitatea istorică a începuturilor, memorată prin arhetipuri sacre și prin simbolistica topografică și heraldică, a impus motivul jertfei - implicit, înfruntarea morții și a destinului potrivnic - drept cea mai importantă coordonată a imaginarului românesc. Corelarea descălecatului Moldovei cu cel al Munteniei conduce către semnalarea celuilalt mit
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
imaginea ne atestă faptul că regimul de vizibilitate publică al medievalității era dominat de gesturile de omagiere a regalității și a eroicului și de manifestările puterii voievodale, boierești sau negustorești; "aparițiile" masculine sunt transferate în imaginar sub forma modelelor și memorate în registrele descrise anterior în funcție de valoare și de performanță concretă. Sub "mâna" autoritară a stăpânului, pater familias, stau însă nu doar pravilele sau respectarea în general a moralei creștine în spațiile publice și în cele private, ci și modul în
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
Pippidi sau Dan-Horia Mazilu, conferă imaginii despre sine a comunității românești medievale o trăsătură surprinzătoare: un grad ridicat de coerență, datorat tipului de cultură predominant orală (de unde nevoia de structurare, chiar de schematizare a discursurilor colective și a nucleelor narative memorate). Prin extrapolarea cercetărilor și asupra relațiilor dintre "martorii" locali, de ordin istoriografic sau iconografic, și alții externi, nu doar de proveniență bizantină și post-bizantină, ci și occidentală, s-ar putea afla răspunsuri la unele întrebări legate de asemănarea de ordin
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
părea ușor. Exercițiul 7 Vom urma aceiași pași ca la exercițiile 5 și 6, dar vom citi câte 6 pagini, vom urma cei patru pași după care vom citi alte 6 pagini. Scopul este de a putea citi, înțelege și memora un număr din ce în ce mai mare de pagini. Exercițiul 8 Vom urma pașii de la exercițiile 5, 6 și 7, doar că de data aceasta vom încerca să citim câte 10 pagini deodată. Iată cum am ajuns la 10 pagini și putem sări
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2988]
-
Dumnezeu sunt primele aspecte care le ia sentimentul religios al copilului. Ei iubesc în special ceea ce corespunde orizontului lor de percepere: Copilul Iisus, Sfânta Fecioară Maria, ca Mamă a Domnului Iisus Hristos, îngerii. La această vârstă copilul este capabil să memoreze povestiri și istorioare. Ținând cont de acest lucru, ei pot fi învățați diferite rugăciuni, poezii și povestiri religioase adecvate vârstei. Clasa I este prima etapă, în care lecțiile se bazează pe educație. Ora de religie este momentul pedagogic în care
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
vor cunoaște faptul că Biserica este casa lui Dumnezeu, iar rugăciunea reprezintă principala formă de manifestare a iubirii noastre față de El. Acum vor observa interiorul unei biserici și a obiectelor din aceasta, vor enumera reguli de comportare în biserică, vor memora și vor rosti conștient rugăciuni. Profesorul le va prezenta elevilor momentele principale din viața Mântuitorului Iisus Hristos: minuni și învățături, iar ei vor fi capabili să recunoască personajele biblice din icoane și să povestească într-o succesiune logică evenimentele din
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
evadare Modelul cognitiv Interpretarea catastrofică și memorizarea acesteia In cadrul modelului cognitiv, interpretarea catastrofică a senzațiilor corporale conduce la atacul de panică. In dimensiunea anxioasă, prelucrarea informației este filtrată de noțiunea de pericol. Persoana care suferă de atacuri de panică memorează o asociere sistematică între excitarea fiziologică și pericol. Această prelucrare a informației activează un sistem de alarmă, care antrenează mai ușor atacul de panică. Dificultăți în prelucrarea informației Unele persoane care prezintă o tulburare de panică cu agorafobie suferă poate
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
al informațiilor derivate din alte informații pe bază de raționament, nivel considerat a fi nivelul cunoștințelor. Progresele înregistrate în domeniul tehnologiilor informaționale, materializate în cea de-a cincea generație de calculatoare electronice, au generat trecerea de la calculatoare care calculează și memorează date, la calculatoare care raționează și informează. Astfel, denumirea de calculator devine improprie întrucât se prelucrează cunoștințe, termenul adecvat fiind cel de sisteme de prelucrare a cunoștințelor. În Dicționarul explicativ al limbii române se precizează că, „cunoștințele cuprind totalitatea noțiunilor
Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
Organizarea datelor în fișiere Pentru primele generații de suporturi tehnice, metoda tradițională de organizare a datelor o constituie cea bazată pe fișiere. Fișierul este un ansamblu organizat de date, omogen din punct de vedere al naturii și criteriilor de prelucrare, memorate pe suporturi tehnice de date, de unde pot fi utilizate în procesul de prelucrare. Asupra fișierelor se pot realiza următoarele operații de bază: crearea, adică operația prin care înregistrările logice sunt transpuse pe suportul tehnic de date; actualizarea, care este constituită
Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
datelor<footnote D. Oprea, Premisele și consecințele informatizării contabilității, Editura Graphix, Iași, 2004. footnote>. În acest context, este necesară stabilirea diferenței între noțiunea de dată și cea de informație. Astfel, datele sunt concepute ca un set de caractere care sunt memorate și prelucrate și care constituie intrări în sistemul informațional, iar informațiile se referă la ieșirile proceselor de prelucrare a datelor, procese concepute să satisfacă din punct de vedere informațional persoanele ce le vor folosi pentru luarea deciziilor. Sistemul informațional este
Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
și mai mult dacă acest scenariu va fi folosit frecvent. În timpul învățării prin observare, starea emoțională a individului și conținutul de informații amorsate influențează alegerea schemei de activat, iar schemele activate determină la rândul lor modul în care scenariul este memorat. Dacă scenariile activate sunt incompatibile cu scenariul observat, codarea va fi mai dificilă și mai ușoară în caz contrar. Păstrarea în memorie a scenariului depinde de interesul pentru consecințele acestuia, păstrarea realizându-se printr-un proces de învățare instrumentală. Conform
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
vestitele „nume frumoase” (al-’asm"’ al-≤usn"), a căror memorare, recitare, meditare constituie practici de pietate privilegiate în rândul credincioșilor musulmani. Un ≤adÖ celebru spune: „Dumnezeu are nouăzeci și nouă de nume - o sută fără unu - și oricine le memorează 5 va intra în paradis”. Acest ≤adÖ, raportat, conform tradiției sunite, de Abó Hurayra, si, conform tradiției ši‘ițe, de ‘Al, are două versiuni, fiecare cu variante. Versiunea lungă include și lista celor 99 de nume. Variantele, în funcție de diversele
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
cuprins În acel text și obligația de a-l comunica celorlalți membri ai societății, În situații sociale bine definite, de obicei publice și solemne; b) caracterul performativ: mesajul este actualizat În fața comunității de către persoane care, prin capacitatea lor de a memora și a „interpreta” acele texte, beneficiază de un statut aparte. Prestigiul lor este legat de o dublă abilitate: aceea de a oferi performanțe „memorabile” (capabile să emoționeze și mobilizeze audiențele) și aceea de a oferi repere culturale identitare. Prima abilitate
[Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
pot selecta mai rapid informația fără a pierde timp prețios?” În cadrul părții despre citirea dinamică propun câteva exerciții extrem de simple dar foarte importante pentru a ne ajuta în cursul nostru de citire rapidă, ele având scopul de a înțelege și memora mult mai ușor un text. Exercițiul 1 Vom alege trei cărți diferite din trei domenii diferite. Modalitatea de a alege cartea este foarte simplă. Carte cu fonturi mai mari, fără prea multe desene sau imagini, care se poate deschide ușor
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
cu ce am rămas din acel text. Așa că avem de răspuns la două întrebări esențiale: 1. Am înțeles ceea ce am citit? 2. Cât îmi amintesc din tot ceea ce am citit? O dată ce am evaluat gradul de înțelegere și capacitatea de a memora, ne întoarcem și recitim textul (rapid). Ca un ajutor la citirea de final, vom folosi jaloanele lăsate atunci cînd am citit textul: cuvintele cheie și momentele de aha ale textului. Insistând pe acestea, vom sări astfel peste zonele identificate drept
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
ordonarea cunoașterii. Nici un individ nu poate spera să cunoască vreodată toate realitățile turistice importante dintr-o anumită zonă. Regionalizarea pune la dispoziție un tip de “scurtătură” intelectuală, care simplifică și ordonează cunoștințele despre diversele locuri. În loc de a încerca să se memoreze toate detaliile despre sute de insule caraibiene, dintre care multe sunt aproape identice, e util să se poată discuta despre ele ca exemple ale unei anumite categorii - regiunea caraibiană.. Dacă nu am putea face asta, ar trebui să tratăm fiecare
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
La Roma exista chiar și un cartier al librarilor, unde amatorii de carte se întâlneau nu numai pentru a cumpăra cărțile ci și ca să poarte lungi discuții între ei. Dezvoltarea literaturii latine purcede de la folclorul poetic și, deoarece poezia se memora mai ușor, chiar și primii scriitori latini înfățișează istoria Romei în versuri. Autorii latini sau manifestat în foarte numeroase genuri și specii literare. Inițial s-a dezvoltat mai cu seamă poezia dramatică, apoi epică, lirică și didactică. Literatura latină timpurie
Caleidoscop by Gicuța Elena Agheorghiesei () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93242]
-
au adoptat metode de învățare multisenzoriale” îJ. R. Davits), fapt ce permite realizarea cu succes a obiectivelor cognitive, afective și motorii. Experimentele efectuate în mod direct de către elevi îi transformă pe aceștia în subiecți activi, astfel, prin participare activă se memorează 90% din ceea ce se face! 6 “Elevul se dezvoltă prin exercițiile pe care le face, și nu prin acelea care se fac în fața lui” îI. Cerghit). Fizica este născută ca o știință experimentală, prin desprinderea sa de filozofie. Optica are
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/541_a_1064]
-
cu adevărat să-mi aparțină. Am ascuns toate pozele Fabiei și le-am Înlocuit cu altele, cu mine și familia mea. Pe canapeaua din salon, am pus pernuțe cu inițialele „B“ și „L“. Peste tot sînt vaze cu flori. Am memorat conținutul tuturor dulapurilor din bucătărie și am trîntit chiar și niște post-it-uri pe frigider, cu mesaje de genul „Ne mai trebuie niște quinoa organic, scumpule“ și „Luke, nu uita - sîmbătă avem partida de Qi-gong cu prietenii noștri!“. Acum transfer rapid
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
oamenii nu își amintesc ce au văzut. Orice cunoaștere interioară devine un sprijin pentru viața de zi cu zi. Acest mic text este profesionist: -trebuie cunoscut drept o sursă de simboluri cu valoare de prevestire -liniile pot fi ușor de memorat: obiecte, acțiuni, culori, direcții... Odată memorate, descoperiți semnificațiile: acele pozitive trebuie să vă întărească, iar acele negative trebuie să vă ajute să evitați greșelile. Când eu, uitând de-a celorlalți chemări, privii cu sete-o umbră ce-ascultare cerea cu
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
care l-au câștigat în jurul anului 1922, fiind înlocuite cu o complicare a ordonării detaliilor, care ține de organizarea intrigii, dar se reflectă la nivelul stilului într-o înțelegere aparent fără obstacole, în fond mult încetinită de imperativul de a memora tot ce se află pe pagină. În mare parte, autorul Desperado ne propune lectura ca mnemotehnică. Romanul Desperado ne antrenează puterea de a activa un cuvânt peste care am trecut razant și care, un capitol mai târziu, se dovedește cheia
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
crescută a procesului de înmagazinare a cunoștințelor. Are loc constituirea unui stil propriu de memorare, în același timp cu intensificarea achiziției de cunoștințe. În această perioadă memoria este afectată profund de orice eveniment. Caracteristic este și faptul că adolescentul poate memora și ceea ce nu înțelege. Aceste modificări pe care le suferă memoria duc la creșterea volumului conceptelor, a validării lor, dar și la creșterea calității operațiilor gândirii și a capacității de înțelegere. Consecința acestor modificări este dorința adolescenților de a fi
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
ea îl iubește pe Florindo. Goldoni se lovește de reticențele comedianților cărora le schimbă obiceiurile, modificându-le jocul în cursul repetițiilor cu care ei nu sunt obișnuiți. Ei se simt neîndemânatici jucând cu fața descoperită și nu sunt dispuși să memoreze un text. Acest lucru este dovedit de cuvintele pe care Goldoni i le distribuie lui Tonino, unul dintre actorii trupei Teatrului comic, care-l joacă pe Pantalone. Simțindu-se cuprins de trac, el îi comunică, foarte prost dispus, șefului trupei
by MARIE-CLAUDE HUBERT [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
cu anacronisme, piesa configurează o imagine necanonică a Mântuitorului, văzut, fără cutremur mistic, ca o făptură de o neobișnuită carismă, ca un stilist captatoriu, ale cărui rostiri cu falduri alegorice sunt sorbite cu încântare de cei ce îl ascultă și memorate cu o sfințenie picată în caricatural de viitorul evanghelist Ioan. „Anacronisme”, recunoscute ca atare și incluse cu rost, se ițesc și în L’Homme qui se dit Lénine (1998). O privire cu scăpărări sarcastice asupra mitului „revoluției”, care duce, în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288533_a_289862]
-
considerate capabile să explice textul avestic și să-l Îmbogățească cu noi informații păstrate mai ales În tradiția orală. Manuscrisele prezintă versiunile În pahlavi, cu glosele și comentariile, dezvoltate vers cu vers, frază cu frază. Chiar și textul pahlavi era memorat În Întregime. În acest fel, ajung să facă parte din patrimoniul cultural și noțiuni derivate din doctrine străine, indiene, grecești, babiloniene, din moment ce clerul zoroastrian, sub impulsul dat de unii suverani cu o sensibilitate aparte pentru diferitele forme de cunoaștere ale
[Corola-publishinghouse/Science/2005_a_3330]