3,805 matches
-
qi, să ne gândim un pic la constipație. Mulți bolnavi au probleme cu scaunul. Un motiv frecvent este faptul că nivelurile lor de qi sunt scăzute, În urma unor boli de lungă durată sau grave, și nu mai au suficientă forță motorie pentru a asigura scaunul regulat. Este interesant de menționat că diareea, un fenomen aparent opus constipației, Își are și ea rădăcinile În slăbirea lui qi. Atunci când qi este slab, corpul nu poate digera corect hrana. Aceasta explică de ce unii pacienți
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
Atunci când qi este slab, corpul nu poate digera corect hrana. Aceasta explică de ce unii pacienți cu boli cronice au probleme cu scaunul - fie constipație, fie diaree. Astfel, ne dăm seama de importanța vitală a lui qi. Așa cum benzina este forța motorie a automobilelor, qi e combustibilul vieții și forța motorie a diferitelor organe din corp. Qi este, Într-adevăr, Însăși baza vitalității și imunității noastre, jucând un rol-cheie În procesul de vindecare a corpului. Pe lângă procesul de curățare internă, există câteva
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
hrana. Aceasta explică de ce unii pacienți cu boli cronice au probleme cu scaunul - fie constipație, fie diaree. Astfel, ne dăm seama de importanța vitală a lui qi. Așa cum benzina este forța motorie a automobilelor, qi e combustibilul vieții și forța motorie a diferitelor organe din corp. Qi este, Într-adevăr, Însăși baza vitalității și imunității noastre, jucând un rol-cheie În procesul de vindecare a corpului. Pe lângă procesul de curățare internă, există câteva activități de curățare externă care trebuie să fie efectuate
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
este o sarcină ușoară. Mulți pur și simplu nu știu cum să o facă, iar alții au Încercat fără succes. Eu consider că aceasta este, parțial, o problemă culturală și socială. Într-o societate În care capitalismul și banii sunt principalele forțe motorii ce determină activitățile și statutul unei persoane În lume și În care inegalitatea și nedreptatea sunt din ce În ce mai mari, poate fi foarte greu pentru cei lipsiți de privilegii să facă față stresului În mod eficient și oportun. Chiar dacă banii nu reprezintă
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
fie o situație de tip câștig-câștig, În care ambele părți sunt satisfăcute, fericite și sănătoase. Se Înțelege de la sine că bărbatul este, În mare măsură, răspunzător de crearea unei astfel de situații, deoarece el e cel ce dă, principala forță motorie a Întregului proces, de ale cărui sexualitate și persistență depinde rezultatul raportului. O situație de tip câștig-câștig este caracterizată prin faptul că femeia are orgasm, care o Încântă și o iluminează, Însă e nevoie ca penisul să-și mențină erecția
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
Răspunsul se află, așa cum au descoperit chinezii din timpurile vechi, În faptul că natura nu cunoaște emoțiile. Cu alte cuvinte, natura este lipsită de sentimente și emoții În veșnica ei evoluție și Întinerire. Crizele emoționale și stresul sunt principalele forțe motorii ale procesului de Îmbătrânire la oameni. „Gândul la tine mă Îmbătrânește” este o forma poetică a acestei idei În China. Dacă doar gândirea ne poate Îmbătrâni, cât se Înrăutățește situația dacă suntem stresați și deprimați? Prin urmare, pentru a Întârzia
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
fizice. Practicați qigong prin sunete și scoateți sunetul „hai” pe expirație. (Vezi anexa 3.) Colita Descriere Sindromul de intestin iritabil (SII) sau sindromul de colon iritabil (SCI) este denumirea tehnică a acestei afecțiuni ce se caracterizează prin secreții și funcție motorie anormale ale tractului intestinal. Aceasta este cauzată de dereglări funcționale ale sistemului nervos, chiar dacă În tractul intestinal nu apare nici o leziune organică. Simptome Printre ele se numără râgâitul, vărsăturile, diareea, durerile abdominale care pot fi Însoțite de dureri de cap
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
poate agrava starea. Practicați zilnic qigong. S-a dovedit că este foarte eficient pentru reducerea tensiunii arteriale și a nivelului de stres. Explicația este faptul că În sistemul chinez de Îngrijire naturală a sănătății se consideră că qi e forța motorie a sângelui. Exercițiile de qigong fac qi-ul să se deplaseze În josul corpului, scăzând tensiunea arterială. Observații științifice arată că la persoanele hipertensive arterele se dilată În timpul și după practicarea exercițiilor de qigong, semnalând scăderea tensiunii arteriale. (Vezi anexa 1.) În vreme ce
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
Foarte relevantă în acest sens, mai ales pentru ultimele două niveluri, este metoda studiului de caz. Deprinderile constau în aplicarea practică a informațiilor teoretice, evidențiind ceea ce persoana știe să facă și pot fi surprinse cu ajutorul probelor practice. În cazul deprinderilor motorii, sarcinile trebuie concepute într-o manieră care să permită surprinderea gradului de acuratețe, coordonare, viteză, eficiență tehnică, iar în unele situații imaginația și stilul, prin combinarea lor, prin schimbarea contextului sau a ritmului de lucru. Evaluarea atitudinilor unei persoane, la
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Foarte relevantă în acest sens, mai ales pentru ultimele două niveluri, este metoda studiului de caz. Deprinderile constau în aplicarea practică a informațiilor teoretice, evidențiind ceea ce persoana știe să facă și pot fi surprinse cu ajutorul probelor practice. În cazul deprinderilor motorii, sarcinile trebuie concepute într-o manieră care să permită surprinderea gradului de acuratețe, coordonare, viteză, eficiență tehnică, iar în unele situații imaginația și stilul, prin combinarea lor, prin schimbarea contextului sau a ritmului de lucru. Evaluarea atitudinilor unei persoane, la
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ei de stare de pregătire mentală (set, În engleză sau Einstellung, În germană). După acest autor, atitudinea :ste o structură pregătitoare orientată din punct de vedere perceptiv sau reacționai: de :xemplu, atitudinea de ascultare sau de pândă vizuală, de detentă motorie sau de start Într-o :ursă, de reacție verbală etc. Aceeași diversitate de păreri se contată și cu privire la natura, structura și numărul variabilor care stau la baza atitudinilor. Multitudinea definițiilor care au fost date conceptului de atitudine poate fi grupată
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
cuburi am ascuns". Scopul: Fixarea număratului până ia trei, determinarea cantității prin analizatorul tactil. Obiectivele activității : cognitive: recunoașterea și determinarea numărului de obiecte prin pipăit; numărări până la trei. afective: a se bucura de reușită, a stimula acțiunea prin surpriza descoperirii. motorii: precizarea mișcărilor, manevrarea obiectelor (cuburilor). Regulile jocului: Copilul e chemat de educatoare — trebuie să pipăie obiectele (cuburile) de sub șervețel sau din săculeț, să le numere și să spună câte sunt. În complicarea jocului copiii trebuie să bată din palme de
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
și număr. Obiectivele activității: cognitive: compararea grupelor de obiecte după formă și număr; ordonarea acestora în șir crescător și descrescător; recunoașterea schimbărilor efectuate de educatoare pe materialul ei și realizarea acelorași operații individual, de către copii. afective: satisfacția reușitei, stimularea întrecerii. motorii: siguranță în mișcarea obiectelor, rapiditate în aranjarea lor. Regulile jocului: Copiii închid ochii și îi deschid numai la semnalul educatoarei; așează materialul după modelul în care l-a aranjat educatoarea; răspunde copilul desemnat; semnalează corectitudinea răspunsului prin bătăi din palme
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
de faptul că diametrul fibrei musculare este de 10 ori mai mare decât al celei nervoase. De aceea se consideră că axonul furnizează doar potențialul de prag pentru sarcolemă. Transmiterea influxului nervos la nivelul mușchilor se realizează la nivelul plăcii motorii (joncțiunea neuro-musculară): în această regiune sarcolema fibrei prezintă adâncituri în care pătrund butonii terminali ai ramificațiilor axonice. în butonii terminali ai fibrei nervoase, se află vezicule cu acetilcolină. Se pare că următoarele fenomene se produc în placa motorie:* sinteza și
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
nivelul plăcii motorii (joncțiunea neuro-musculară): în această regiune sarcolema fibrei prezintă adâncituri în care pătrund butonii terminali ai ramificațiilor axonice. în butonii terminali ai fibrei nervoase, se află vezicule cu acetilcolină. Se pare că următoarele fenomene se produc în placa motorie:* sinteza și stocarea unui mediator chimic, acetilcolina, ¾ influxul nervos eliberează aproximativ 106 molecule de acetilcolină, acetilcolina difuzează spre placa motorie și dă naștere unei depolarizări locale numită potențial de placă motorie. Acesta acționează ca un prepotențial. *dacă potențialul de placă
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
în butonii terminali ai fibrei nervoase, se află vezicule cu acetilcolină. Se pare că următoarele fenomene se produc în placa motorie:* sinteza și stocarea unui mediator chimic, acetilcolina, ¾ influxul nervos eliberează aproximativ 106 molecule de acetilcolină, acetilcolina difuzează spre placa motorie și dă naștere unei depolarizări locale numită potențial de placă motorie. Acesta acționează ca un prepotențial. *dacă potențialul de placă motorie este suficient de mare(35mV), apare potențialul de acțiune care se propagă ân toate direcțiile determinând excitarea tuturor fibrelor
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
Se pare că următoarele fenomene se produc în placa motorie:* sinteza și stocarea unui mediator chimic, acetilcolina, ¾ influxul nervos eliberează aproximativ 106 molecule de acetilcolină, acetilcolina difuzează spre placa motorie și dă naștere unei depolarizări locale numită potențial de placă motorie. Acesta acționează ca un prepotențial. *dacă potențialul de placă motorie este suficient de mare(35mV), apare potențialul de acțiune care se propagă ân toate direcțiile determinând excitarea tuturor fibrelor musculare ce alcătuiesc unitatea motorie. Fibra prezintă un potențial de repaos
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
sinteza și stocarea unui mediator chimic, acetilcolina, ¾ influxul nervos eliberează aproximativ 106 molecule de acetilcolină, acetilcolina difuzează spre placa motorie și dă naștere unei depolarizări locale numită potențial de placă motorie. Acesta acționează ca un prepotențial. *dacă potențialul de placă motorie este suficient de mare(35mV), apare potențialul de acțiune care se propagă ân toate direcțiile determinând excitarea tuturor fibrelor musculare ce alcătuiesc unitatea motorie. Fibra prezintă un potențial de repaos de circa 60-90mV, interiorul fiind negativ în raport cu exteriorul. Când este
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
depolarizări locale numită potențial de placă motorie. Acesta acționează ca un prepotențial. *dacă potențialul de placă motorie este suficient de mare(35mV), apare potențialul de acțiune care se propagă ân toate direcțiile determinând excitarea tuturor fibrelor musculare ce alcătuiesc unitatea motorie. Fibra prezintă un potențial de repaos de circa 60-90mV, interiorul fiind negativ în raport cu exteriorul. Când este excitată, membrana produce un potențial de acțiune de circa 100mVcare durează câteva milisecunde. Caracteristicile excitației musculare sunt asemănătoare celor discutate în cazul influxului nervos
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
contracției musculare, ionul de Ca2+ are o funcție coordonatoare. Această funcție se realizează numai la concentrații suficiente de ATP, condiție realizată de celula musculară. Etapele contracției musculare sunt: ¾ Contracția fibrei musculare este inițiată de excitație. Influxul nervos generat de placa motorie se propagă prin sistemul de tuburi transversale dinspre sarcolemă spre interiorul fibrei ajungând la reticulului sarcoplasmic. * Are loc depolarizarea membranelor reticulului sarcoplasmic și rezervoarele acestuia, care conțin ionii de Ca2+, eliberează acești ioni. *Ionii de Ca2+ difuzează și produc contracția
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
rezultate; prin intermediul metodelor didactice profesorul conduce acțiunea instructivă, o corelează și o veghează continuu. - funcția motivațională - de stimulare a curiozității, de trezire a interesului și a dorinței de a cunoaște și acționa. - funcția formativ-educativă - de exersare a proceselor psihice și motorii concomitent cu însușirea cunoștințelor și formarea priceperilor. Această clasificare ia în considerație trei aspecte: a) experiența social - istorică sau moștenirea culturală b) experiența individuală dedusă din contactul cu fenomenele realității. c) experiența dobândită prin acțiune (practică) de intervenție activă, transforma-
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
Exemplu: cercetarea reactivității cuprului față de alte metale poate constitui tema unui experiment frontal. Indicațiile de lucru pot fi prezentate într-o fișă de activitate experimentală. c) Criteriul capacității umane În cadrul experimentului de laborator, elevii își însușesc informații , priceperi și deprinderi (motorii si intelectuale), deprind strategii de învățare, ajungând în situația de a alege (în mod conștient) o cale sau alta pentru a achiziționa cunoștințe noi. După acest criteriu, experimentele pot fi: I- experimente pentru formarea de deprinderii motorii. II- experimente pentru
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
priceperi și deprinderi (motorii si intelectuale), deprind strategii de învățare, ajungând în situația de a alege (în mod conștient) o cale sau alta pentru a achiziționa cunoștințe noi. După acest criteriu, experimentele pot fi: I- experimente pentru formarea de deprinderii motorii. II- experimente pentru formarea de deprinderi intelectuale. Experimentele pentru formarea deprinderilor intelectuale se pot clasifica la rândul lor în: - experimente pentru învățarea de noțiuni - experimente pentru studiul comparativ al noțiunilor - experimente pentru studiul unor concepte concrete și definitive - experimente pentru
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
se pot clasifica la rândul lor în: - experimente pentru învățarea de noțiuni - experimente pentru studiul comparativ al noțiunilor - experimente pentru studiul unor concepte concrete și definitive - experimente pentru elaborarea unor reguli - experimente pentru rezolvarea unor probleme 1. Experimente pentru deprinderi motorii Din primii ani de studiu al chimiei, elevii sunt puși în situația de a lucra cu aparatura de uz general, cu sticlărie și ustensile de laborator (eprubete, pahare Berzelius, Erlenmeyer, pâlnii, clește pentru eprubete, spatule, linguri de ars, etc.), să
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
de a lucra cu aparatura de uz general, cu sticlărie și ustensile de laborator (eprubete, pahare Berzelius, Erlenmeyer, pâlnii, clește pentru eprubete, spatule, linguri de ars, etc.), să manipuleze sursele încălzire. Prin efectuarea experiențelor, elevii reușesc să-și formeze deprinderile motorii necesare, mai ales unele deprinderi motorii mai deosebite prin utilizarea unor ustensile mai complicate (pipete, biurete, baloane cotate, cilindri gradați etc). II. Experimente pentru formarea și dezvoltarea deprinderilor intelectuale Exemplu: Pentru a convinge elevii că reacțiile chimice în desfășurarea lor
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]