4,941 matches
-
în timp și spațiu, incapacitatea de a înțelege reversibilitatea unor fenomene sau evenimente, tulburări de memorare a spațiului și timpului. Instabilitatea psihomotorie are următoarele efecte: în plan intelectual - gândire confuză, deducții superficiale, înțelegere nediferențiată, lipsa capacității de concentrare a atenției, nerealizarea de comparații și de asociații; în plan motor - agitație permanentă, mișcări parazitare, excesive, dificultăți de reproducere și coordonare a mișcărilor; în plan afectiv - excitabilitate și emotivitate exagerate, opoziționism activ (atitudine bătăioasă) sau pasiv (încăpățânare, nesupunere); în plan social - nevoia de
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
redundanța asocierii caracteristicilor, precum și departajarea inechitabilă a copiilor doar pe considerente de restricții de participare și limitare de activitate. Istoria, trecută și prezentă, ne ajută să susținem că deficiența, dizabilitatea, nu sunt condiții menite să condamne persoana la inutilitate și nerealizare. 3.1. Ereditar și dobândit în domeniul creativității și aptitudinilor copilului cu dizabilități între ereditate și creativitate există o legătură incontestabilă, care nu poate fi tăgăduită nici de cei mai fanatici adepți ai totalitarismului educațional sau social în genere. Dacă
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
beneficiar și constructor. După săparea pintenilor se aduce materialul drenant pentru realizarea filtrului aval și amonte. În momentul când pintenii sunt umpluți cu material drenant se execută nivelarea fundației și compactarea ei prin minim 4 treceri ale vibrocompactorului. În cazul nerealizării greutății volumetrice prescrise compactarea se va repeta. Dacă și după această compactare se observă fenomenul de „pernă” provocat de presiunea apei din pori (emis de umiditate) se va opri pregătirea suprafeței de fundație pentru stratul respectiv și se va cere
Baraje din materiale locale : culegere de proiecte tehnologice cadru pentru execuţia barajelor din materiale locale. In: Baraje din materiale locale: culegere de proiecte tehnologice cadru pentru execuţia barajelor din materiale locale by dr. ing. Tobolcea Viorel, dr. ing. Tobolcea Cosmin, dr. ing. Creţu Valentin () [Corola-publishinghouse/Science/297_a_979]
-
didactice din 6 au afirmat că există copii care au refuzat să-și îndeplinească sarcinile școlare. Sunt copii inadaptați care nu respectă normele școlare, care nu au fost recompensați pe măsură sau care nu au fost pedepsiți la timp pentru nerealizarea sarcinii de învățare astfel încât să se producă întărirea procesului de învățare și ei să conștientizeze beneficiile acestui proces. La itemul 3 cadrele didactice au avut de răspuns cu afirmativ sau negativ privind prezența conduitelor. Astfel 5 cadre didactice din 6
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
nu a realizat faptul la care s-a obligat. În cazul obligațiilor de mijloace, dacă debitorul a depus strădania necesară la care s-a obligat, se consideră că obligația a fost executată, iar debitorul nu poate fi făcut răspunzător pentru nerealizarea scopului. Așa fiind, în cazul obligațiilor de rezultat culpa debitorului se prezumă, pe când în cazul obligațiilor de mijloace, culpa debitorului trebuie dovedită. 3. După sancțiunea juridică ce le însoțește obligațiile civile pot fi perfecte și imperfecte. Ca orice raport de
Actul juridic civil by Elena Iftime () [Corola-publishinghouse/Science/907_a_2415]
-
rezolutorii se regăsesc și în noul Cod civil în art. 1401. b) După legătura cu voința părților a realizării evenimentului, condiția este de trei feluri: cauzală, potestativă, mixtă. Actul juridic civil este afectat de o condiție cauzală atunci când realizarea sau nerealizarea evenimentului depinde de întâmplare, de hazard, fiind independent de voința părților (vând surplusul de produse, dacă voi avea o recoltă bogată). Actul juridic civil este afectat de o condiție potestativă atunci când "perfectarea convenției depinde de un eveniment, pe care și
Actul juridic civil by Elena Iftime () [Corola-publishinghouse/Science/907_a_2415]
-
unei condiții potestative pure. O condiție potestativă simplă conține următoarea clauză: "Donez suma de 2 milioane lei, dacă voi obține un premiu ca urmare a participării la concurs". Actul juridic civil este afectat de o condiție mixtă, dacă realizarea sau nerealizarea evenimentului depinde atât de voința unei părți, cât și de voința unei terțe persoane determinate (dacă X îmi va vinde imobilul, închiriez una din camere). c) Privită prin prisma caracterului evenimentului de care depinde, condiția poate fi: posibilă (sau imposibilă
Actul juridic civil by Elena Iftime () [Corola-publishinghouse/Science/907_a_2415]
-
pentru oraș, spun unii. Localitatea va fi mai curată, zic alții. Voi ști să atrag fondurile europene. Voi reda orașului mândria de capitală a culturii. Banalități dintr-astea, așa cum am auzit încontinuu după 1990. Plus, firește, arătarea cu degetul a nerealizărilor fostului primar, ale fostului șef de Consiliu Județean și așa mai departe. Pentru a fi totuși mai puțin vag și plictisitor decât candidații, care parcă citesc, alegeri după alegeri, de pe o ciornă cu promisiuni neschimbată de aproape douăzeci de ani
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2210_a_3535]
-
activeze. * Să întocmească o listă cu calitățile, realizările și lipsurile (ariile de dezvoltare) personale. * Să pregătească o expunere de 4-5 minute, în care să își prezinte calitățile și realizările. * Să fie pregătit să răspundă la întrebări dificile care vizează lipsurile, nerealizările, astfel încât acestea să fie prezentate, pe cât posibil, într-o lumină favorabilă. * Să descrie experiențe și realizări personale pentru a demonstra disponibilitatea în vederea îndeplinirii obligațiilor profesionale ale postului solicitat. * Să se asigure că sistemul de valori personale este în concordanță cu
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
refer la salarii... mă refer la baza materială a funcționării justiției... Două lucruri pe care nu le-am făcut în anul 2000: nu am reușit să trec prin Parlament pachetul legislativ privind reforma justiției. Nu spun de ce... îmi asum această nerealizare... Vreau să vă spun că în acel pachet, domnule Turcescu, erau toate prevederile pe care ulterior le-a cerut Uniunea Europeană și pentru care a fost presat PSD-ul cât era la guvernare să le adopte... R.T. Dar de ce le-oți
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
asumarea acestei victorii, asta este altceva. A doua observație: haideți să presupunem că ar fi într-adevăr așa, că această victorie s-ar datora numai PNL. Alegerile, domnule Turcescu, nu acordă beneficii pentru victoriile externe. Alegerile, în orice țară, sancționează nerealizările în politica internă. Și, din acest punct de vedere, chiar integrarea europeană va mări nemulțumirea electoratului. Pentru că, așa cum spuneam, costul acestei integrări va fi puternic, este o iluzie să crezi că partidul care este la putere când se realizează integrarea
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
se va decide să candideze din nou, la acea dată posibil chiar împotriva celui pe care l-a susținut acum și care ar putea câștiga Primăria tocmai prin susținerea domniei sale, nu va mai avea argumente pentru a arăta cu degetul nerealizările ieșene. Greșind o dată în 2004 și o dată în 2008, potențialul candidat la Primărie Irina Schrotter se va prezenta în fața oamenilor cu handicapul acestor erori de opțiune. Iar alegătorii se vor întreba, absolut firesc, de ce să ofere încrederea lor unui om
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2208_a_3533]
-
cumulul profesional sau programarea insuficient de bine organizată a consultațiilor. Reținând unele analize competente ale activității medicale din instituțiile asigurărilor sociale - sub aspectul organizării și calității lor (în special în Capitală), concluzionăm și noi că sub raportul dintre insuficiențele și nerealizările asigurărilor, pe de o parte și beneficiul lor pe de altă parte, Casa Centrală a Asigurărilor Sociale a fost o instituție care a contribuit substanțial la protecția sanitară a populației. Cel puțin, cele două spitale bucureștene, Polizu și Floreasca, se
Asistența urgențelor chirurgicale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
membrii de familie însumau cam 1/6 din populația țării, principala carență era a lipsei măsurilor de medicină preventivă. În acest sens avea dreptate dr. Banu. Dar pe ansamblu, cu toate neajunsurile asigurărilor, a viziunii organizărilor, raportul dintre insuficiențele și nerealizările pe de o parte și beneficiile lor pe de altă parte, ne îndreptățește concluzia, așa cum am mai subliniat, că Asigurările Sociale au contribuit substanțial la protecția sanitară a populației. Erau puse la dispoziția populației asigurate (îndeosebi muncitori) ce nu avea
Asistența urgențelor chirurgicale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
Emoțional, 7. Emoțional pozitiv, 8. Emoțional negativ, 9. Anxietate, 10. Furie, 11. Supărare, 12. Rațional, 13. Intuiție, 14. Determinare, 15. Nesiguranță, 16. Siguranță, 17. Inhibiție, 18. Perceptiv, 19. Vizual, 20. Auditiv, 21. Tactil, 22. Sexual, 23. Muncă, 24. Realizări, 25. Nerealizări, 26. Agrement, 27. Financiar, 28. Religie. Menționăm că am păstrat codurile aferente fiecărei clase semantice în programul original, titulatura acestora fiind tradusă în limba română. Am ignorat în analiza noastră clasele cuprinzând informații referitoare la partea de vorbire, la categoriile
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
realizările guvernului (Românul înregistrează un procent ridicat pentru clasa semantică realizări), Timpul subliniază eșecul guvernului liberal în relațiile cu Rusia și starea materială precară a soldaților întorși de pe front (gazeta conservatorilor înregistrează un procent de aproape 15% pentru clasa semantică nerealizări). Figura 8 reliefează pozițiile antinomice ale Românului și Timpului, în vreme ce România liberă și Pressa se disting printr-o poziție intermediară, la nivelul procentelor de frecvență semantică, fapt explicabil prin atitudinea mai puțin critică adoptată de redactorii celor două gazete. Un
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
afectivă a discursului publicistic din epocă, dominantă este dimensiunea emoțională negativă, care reflectă adoptarea unei atitudini critice față de realitățile sociale, politice, economice ale timpului și față de clasa politică românească; c) o comparație vizând ponderea claselor semantice a realizărilor și a nerealizărilor relevă preponderența celei dintâi, indicând optimismul jurnaliștilor privind procesul de modernizare a țării; d) deși una dintre clasele vizate în analiza DAT a fost clasa injuriilor, remarcăm faptul să programul nu a incrementat nici un cuvânt aferent acestei clase. În ciuda polemicilor
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
Adnotări clase semantice 1. injurii 2. social 3. familie 4. prieteni 5. oameni 7. emoțional pozitiv 8. emoțional negativ 12. rațional 13. intuiție 14. determinare 15. nesiguranță 16. siguranță 19. vizual 20. auditiv 21. tactil 23. muncă 24. realizări 25. nerealizări 26. agrement 28. bani 29. religie Anexa 2. Adnotări lexic publicistic eminescian Lexic politic POS politic Frecvența Clasa semantică Liberalism liberalism 35 2 Liberalismul liberalism 4 2 Liberalismul liberalism 52 2 Liberalismului liberalism 52 2 Liberalismurile liberalism 1 2 liberalitate
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
din 1877 Clase lexicale Pressa 1877 România liberă 1877 Românul 1877 Timpul 1877 Religie 0.308 0.459 1.271 1.794 Familie 0.154 1.606 0.565 0.000 Intuiție 0.616 0.229 0.282 0.448 Nerealizări 1.541 1.147 1.130 1.794 Vizual 3.698 2.752 3.390 5.381 Muncă 1.233 2.752 1.130 2.691 Inhibiție 5.855 3.899 3.531 4.933 Financiar 0.770 4.587
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
Anexa 4. Valori ale frecvenței claselor semantice în corpusul din 1878 Clase lexicale Pressa 1878 România liberă 1878 Românul 1878 Timpul 1878 Familie 0.127 1.701 1.276 1.276 Intuiție 0.127 0.340 0.580 0.580 Nerealizări 1.906 1.701 2.088 2.088 Religie 0.381 1.361 4.060 4.060 Vizual 2.160 6.463 2.900 2.900 Muncă 0.635 1.361 1.392 1.392 Inhibiție 6.861 5.442
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
din 1880 Clase lexicale Pressa 1880 România liberă 1880 Românul 1880 Timpul 1880 Intuiție 0.228 0.000 0.279 0.725 Familie 0.341 0.287 0.139 0.816 Religie 0.114 0.860 0.139 1.269 Nerealizări 1.593 1.289 1.811 3.264 Vizual 2.617 3.295 2.089 2.085 Muncă 3.868 1.576 2.228 2.176 Inhibiție 3.185 3.725 2.646 3.536 Financiar 4.323 3.868
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
0.699 0.914 Financiar 2.333 3.922 6.250 5.393 Inhibiție 5.184 4.132 3.453 3.885 Intuiție 0.302 0.140 0.393 0.640 Muncă 2.030 1.891 1.573 1.920 Nerealizări 1.685 1.331 1.705 2.651 Nesiguranță 0.907 0.700 1.180 0.868 Oameni 18.747 17.157 18.357 21.298 Prieteni 0.432 0.280 0.437 0.229 Rațional 1.166 1.961
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
etapă a lecției: pentru dirijarea învățării; obținerea performanței; asigurarea feedback-ului; intensificarea retenției; evaluarea cunoștințelor. Dar utilizarea calculatorului la întâmplare, fără un scop precis, la un moment nepotrivit, duce la plictiseală, monotonie, ineficiența învățării prin neparticiparea unor elevi la lecție, nerealizarea obiectivelor lecției, izolarea elevilor și chiar repulsie față de acest mijloc modern de predareînvățare. Folosirea în exces a calculatorului poate duce la pierderea abilităților practice, de calcul și de investigare a realității, la deteriorarea relațiilor umane. Există tipuri de programe concepute
Caleidoscop by Feldioara Bogza () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93234]
-
își asume consecințele faptelor lor - manifestă toleranța scăzută la frustrare manifestă rezistență scăzută la presiunile negative ale grupului - își exprimă într-o manieră neadecvată emoțiile sau și le neagă - consideră manifestarea emoțiilor o dovadă de slăbiciuneîi blamează pe ceilalți pentru nerealizările lormanifestă agresivitate Exercițiu Se cere elevilor să completeze în scris propozițiile din fișele individuale, pentru a afla nivelul stimei de sine. La ultima întrebare răspunsul va fi afirmativ sau negativ. Completați următoarele propoziții lacunare! 1. Dacă lumea ar fi un
Caleidoscop by Voica Filip () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93493]
-
nu îndeplinesc toate activitățile existenței zilnice de care sunt capabili, trebuie căutat de către terapeut care sunt cauzele. Unele motive sunt foarte serioase în cadrul contextului familiei și a vieții sociale a unui individ și prin urmare, nu se poate presupune că nerealizarea sarcinilor se datorește SM. Acolo unde SM este cauza nerealizării sarcinilor pe care dorește să le facă, terapeutul poate ajuta prin intervenții pozitive. Terapia ocupațională adecvată, recomandările, ajutoarele sau dispozitivele pot da pacientului cu SM posibilitatea de a realiza activitățile
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]