2,379 matches
-
încă sub așteptări, obiectivele trasate până în 2010 fiind încă departe de a fi realizate. Așadar, este necesar un mai accentuat lobby: includerea educației adulților în strategiile, planurile și agendele de acțiune pentru dezvoltare locală, regională, națională și globală, ca o pârghie esențială pentru dezvoltarea economică. Trebuie alocate mai multe fonduri, prin recunoașterea educației adulților ca o investiție, și nu ca un indicator de consum social. Sunt necesare politici inclusive, care să ia măsuri concrete și să aloce resursele adecvate pentru sprijinirea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
că își pot „manipula” oarecum voluntar „intensitatea” redundanței ce se constituie, în principiu, ca avantaje în„anumite” condiții pot genera, surprinzător, disfuncții în comunicarea curentă. Aceasta pentru că, prin natura ei, redundanța poate fi folosită, în special, în educație, ca o pârghie pentru a asigura un câștig informațional la educabili, atât în educația școlară propriu-zisă, cât și în educația adulților, dar, în mod specific, semnificativ diferit. În timp ce în școală, în fața clasei de elevi, profesorul (oricum, mai redundant decât alte categorii profesionale) are
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
aspect și-n ceea ce-i privește pe educabilii adulți când comunică între ei, în activitatea într-un grup mic sau mare (class discussion), și totuși educația adulților permite, ba chiar reclamă recurgerea la intensificarea strategică a redundanței, tot ca o pârghie intenționată, dar în alt scop, mai ales în ceea ce-l privește pe formator. Totul pleacă de la asumarea și aplicarea de către acesta a principiului de bază în sfera practicii educației adulților, conform căruia experiența și cunoștințele anterioare ale cursanților adulți trebuie
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de pregătire profesională continuă, de a aplica cele învățate și „sancționarea” pozitivă a bunelor practici, dar și cea negativă a lipsei acestora. Doar în acest fel dezvoltarea resurselor umane dintr-o instituție de educație a adulților poate deveni o reală pârghie a managementului eficient al acestor instituții, ce oferă, la rândul lor, șansa la dezvoltare personală și/sau profesională a adulților, ce vor deveni astfel resurse umane în cadrul altor organizații. 5.3. Evaluarea nevoilor de formaretc "5.3. Evaluarea nevoilor de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
dimensiunile educației adulților). În schimb, se consideră că majoritatea au deprinderile considerate până nu demult de bază, adică cele de scris, citit, numerație, ceea ce este totuși îmbucurător. La nivel european, se depun eforturi susținute pentru investiția în educație,văzută drept pârghia cea mai importantă pentru realizarea unei „Europe bazate pe cunoaștere”. Educația indivizilor este văzută ca instrumentul de bază pentru îndeplinirea ambițiosului obiectiv ca, până în 2010, Europa să devină „cea mai competitivă și mai dinamică piață din punct de vedere economic
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
încă sub așteptări, obiectivele trasate până în 2010 fiind încă departe de a fi realizate. Așadar, este necesar un mai accentuat lobby: includerea educației adulților în strategiile, planurile și agendele de acțiune pentru dezvoltare locală, regională, națională și globală, ca o pârghie esențială pentru dezvoltarea economică. Trebuie alocate mai multe fonduri, prin recunoașterea educației adulților ca o investiție, și nu ca un indicator de consum social. Sunt necesare politici inclusive, care să ia măsuri concrete și să aloce resursele adecvate pentru sprijinirea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
că își pot „manipula” oarecum voluntar „intensitatea” redundanței ce se constituie, în principiu, ca avantaje în„anumite” condiții pot genera, surprinzător, disfuncții în comunicarea curentă. Aceasta pentru că, prin natura ei, redundanța poate fi folosită, în special, în educație, ca o pârghie pentru a asigura un câștig informațional la educabili, atât în educația școlară propriu-zisă, cât și în educația adulților, dar, în mod specific, semnificativ diferit. În timp ce în școală, în fața clasei de elevi, profesorul (oricum, mai redundant decât alte categorii profesionale) are
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
aspect și-n ceea ce-i privește pe educabilii adulți când comunică între ei, în activitatea într-un grup mic sau mare (class discussion), și totuși educația adulților permite, ba chiar reclamă recurgerea la intensificarea strategică a redundanței, tot ca o pârghie intenționată, dar în alt scop, mai ales în ceea ce-l privește pe formator. Totul pleacă de la asumarea și aplicarea de către acesta a principiului de bază în sfera practicii educației adulților, conform căruia experiența și cunoștințele anterioare ale cursanților adulți trebuie
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de pregătire profesională continuă, de a aplica cele învățate și „sancționarea” pozitivă a bunelor practici, dar și cea negativă a lipsei acestora. Doar în acest fel dezvoltarea resurselor umane dintr-o instituție de educație a adulților poate deveni o reală pârghie a managementului eficient al acestor instituții, ce oferă, la rândul lor, șansa la dezvoltare personală și/sau profesională a adulților, ce vor deveni astfel resurse umane în cadrul altor organizații. 5.3. Evaluarea nevoilor de formaretc "5.3. Evaluarea nevoilor de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
prea ghemuită fie prea lejeră. Umerii nu cad perpendicular pe sol, iar proiecția lor cade cu mult înapoia liniei de start. Capul este cu bărbia în piept ridicarea insuficientă a bazinului la poziția „gata” sau ridicarea prea sus (anulează forța pârghiei la nivelul piciorului dinapoi) . Umerii nu cad înaintea liniei de start - capul în extensie la „pe locuri” și „gata”; brațele nu acționează energic în primii pași și nu ajută lucrul picioarelor; trunchiul se îndreaptă brusc în timpul lansării de la start; distanța
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
constau în: - ridicarea cu 5-10 cm mai sus a bazinului la comanda „gata” față de alergările pe plat , lucru ce presupune o apropiere între blocurile blocstartului (ridicarea mai sus a bazinului presupune întinderea articulațiilor în piciorul dinapoi și astfel se anulează pârghiile de forță în membrul inferior respectiv. Pentru a evita acest lucru, se apropie mai mult cele două blocuri între ele); - îndreptarea trunchiului se face mai devreme , după primii 4-5 pași, datorită distanței mici (la probele de garduri pe distanțe de
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
primul gard. Aceste caracteristici impun o ridicare mai amplă a bazinului peste linia umerilor (față de alergările de sprint pe plat). Pentru ca această ridicare să nu ducă totuși la întinderea excesivă a genunchiului piciorului dinapoi la comanda ,,gata” (anulând astfel forța pârghiei ce se creează), blocurile blocstartului se apropie puțin mai mult între ele. Ridicarea mai sus a bazinului permite o îndreptare mai rapidă a trunchiului pe distanța de alergare până la primul gard, îndreptare ce trebuie să fie progresivă pe parcursul celor 7
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
sunt esențiale pentru evoluția fenomenelor de globalizare, integrare europeană, democratizare; industria se află În fața unei mari provocări - aceea de a găsi soluții inovatoare pentru afirmarea și impunerea pe piața de consum, o astfel de analiză a comportamentului consumatorului putând furniza pârghii utile pentru managerii care vor să valorifice oportunități de a cunoaște nevoile omului și a satisface așteptările consumatorului din ce În ce mai rafinate și mai greu de Încadrat În tipare cunoscute. supus asaltului metodelor și strategiilor creativ-agresive utilizate de marile companii, producători, individul
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
forma perfecționării, Învățării continue și Îmbogățirii abilităților personalului, precum și a proiectării și reproiectării posturilor În funcție de tehnologie și progres. Deasemenea, este necesară stimularea capacităților creatoare și a inventivității pentru ca organizația să atingă standardele consumatorului și, În cele din urmă, să acționeze pârghiile adecvate pentru a deveni un creator, un generator de tendințe În rândul populației țintă. Organizațiile sunt nevoite, astfel, să realizeze studii de piață, sondaje de opinie, să fie receptive la „vocea” consumatorului, să cunoască influențele culturale și sociale ale spațiului
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
aparatul de filmat pe trepied purtat pe umăr. Unul dintre racii fierți dintr-un maldăr aflat pe tavă între „alcooliști” învie și o ia la sănătoasa. Halbe ciocnite, femeia, care nu arată a muncitoare harnică, bea până la fund. Decapsulator cu pârghie care decapitează ritmic sticle de bere. Întreaga secvență e animată de la bun început de o muzică repezită, burlesque, în derâdere. Sticle înspumate. Din nou bărbații, halbele, țigările, femeia care trăncănește în gura mare. Imaginea începe să se clatine ca și cum operatorul
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
de faianță sau de metal; bec de gaz sau reșou electric. Tehnica de lucru: după fixarea balanței pe cutia de lemn, aceasta din urmă se așează pe o suprafață perfect orizontală. Pe platanul balanței (se agață pe brațul drept al pârghiei) se dispune paharul de aluminiu (g°l, curat și uscat la flacără) și greutatea de 10 g (agățată de inelul platanului balanței). Călăreții (de 2 g și respectiv, de 0,5 g) se așează pe axul în șa de pe brațul
Controlul şi expertiza calităţii laptelui şi a produselor lactate by Marius Giorigi Usturoi () [Corola-publishinghouse/Science/682_a_1311]
-
paharul de aluminiu (g°l, curat și uscat la flacără) și greutatea de 10 g (agățată de inelul platanului balanței). Călăreții (de 2 g și respectiv, de 0,5 g) se așează pe axul în șa de pe brațul stâng al pârghiei balanței, după care, cu ajutorul piuliței de pe brațul drept al balanței, se stabilește echilibrul acesteia (acul indicator al pârghiei balanței trebuie să ajungă în poziția 0). În continuare, se scoate greutatea de 10 g și se adaugă unt în păhărel până la
Controlul şi expertiza calităţii laptelui şi a produselor lactate by Marius Giorigi Usturoi () [Corola-publishinghouse/Science/682_a_1311]
-
platanului balanței). Călăreții (de 2 g și respectiv, de 0,5 g) se așează pe axul în șa de pe brațul stâng al pârghiei balanței, după care, cu ajutorul piuliței de pe brațul drept al balanței, se stabilește echilibrul acesteia (acul indicator al pârghiei balanței trebuie să ajungă în poziția 0). În continuare, se scoate greutatea de 10 g și se adaugă unt în păhărel până la readucerea balanței în poziția de echilibru. Se ridică păhărelul cu cleștele metalic și se încălzește deasupra flăcării, agitându
Controlul şi expertiza calităţii laptelui şi a produselor lactate by Marius Giorigi Usturoi () [Corola-publishinghouse/Science/682_a_1311]
-
în sedilă, pentru a se obține o coajă tare, uniformă și cu suprafața netedă. Presarea se aplică majorității brânzeturilor cu pastă semitare și la cele cu pastă tare și se realizează la temperaturi de +20...+25°C, cu ajutorul preselor cu pârghie, cu arc șurub, hidraulice, pneumatice etc. Forța de presare variază în funcție de dimensiunile brânzei, astfel: * 15-25 kgf/kg, timp de 2-4 ore = pentru brânzeturile de format mic; * 30 40 kgf/kg, timp de 12-24 ore = pentru brânzeturile de format mare; * 60
Controlul şi expertiza calităţii laptelui şi a produselor lactate by Marius Giorigi Usturoi () [Corola-publishinghouse/Science/682_a_1311]
-
prin călătorii, în special în Egipt, unde, la Alexandria, a studiat cu Euclid. Printre invențiile sale se află șurubul fără sfârșit și roțile dințate. A realizat numeroase descoperiri în matematică; a dat o valoare aproximativă a numărului Π. A studiat pârghiile și oglinzile concave. Regele Siracuzei, Hieron făcuse o comandă la un meșter al timpurilor, pentru o coroană din aur pur. Bănuind că meșterul nu folosise numai aur, ci și o cantitate de argint, i-a cerut lui Arhimede să cerceteze
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
g, 200g, ...500g, 1000g etc.), valoarea citită pe ecranul cu scala gradată, la care se oprește acul balanței, după oprirea oscilațiilor. Balanța analitică Este folosită pentru cântăriri exacte, putându-se determina patru zecimale. Acest aparat are ca element principal o pârghie cu două brațe egale și scurte. În cazul balanțelor cu amortizor, după un număr mic de oscilații, acul balanței se oprește. Pârghia se sprijină pe coloana centrală a balanței cu ajutorul unui cuțit (o prismă de agat) prin intermediul unei plăcuțe tot
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
analitică Este folosită pentru cântăriri exacte, putându-se determina patru zecimale. Acest aparat are ca element principal o pârghie cu două brațe egale și scurte. În cazul balanțelor cu amortizor, după un număr mic de oscilații, acul balanței se oprește. Pârghia se sprijină pe coloana centrală a balanței cu ajutorul unui cuțit (o prismă de agat) prin intermediul unei plăcuțe tot din agat. La capetele pârghiei sunt sprijinite cu ajutorul altor două cuțite două furci în care sunt suspendate cele două platane (talere). În
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
și scurte. În cazul balanțelor cu amortizor, după un număr mic de oscilații, acul balanței se oprește. Pârghia se sprijină pe coloana centrală a balanței cu ajutorul unui cuțit (o prismă de agat) prin intermediul unei plăcuțe tot din agat. La capetele pârghiei sunt sprijinite cu ajutorul altor două cuțite două furci în care sunt suspendate cele două platane (talere). În centrul pârghiei este fixat un ac indicator ce permite observarea celor mai mici devieri ale pârghiei la cântărire. În acest scop este fixată
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
sprijină pe coloana centrală a balanței cu ajutorul unui cuțit (o prismă de agat) prin intermediul unei plăcuțe tot din agat. La capetele pârghiei sunt sprijinite cu ajutorul altor două cuțite două furci în care sunt suspendate cele două platane (talere). În centrul pârghiei este fixat un ac indicator ce permite observarea celor mai mici devieri ale pârghiei la cântărire. În acest scop este fixată în spatele acului o scală gradată. Balanța este prevăzută cu un dispozitiv de oprire ce permite ridicarea pârghiei balanței, dispozitiv
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
unei plăcuțe tot din agat. La capetele pârghiei sunt sprijinite cu ajutorul altor două cuțite două furci în care sunt suspendate cele două platane (talere). În centrul pârghiei este fixat un ac indicator ce permite observarea celor mai mici devieri ale pârghiei la cântărire. În acest scop este fixată în spatele acului o scală gradată. Balanța este prevăzută cu un dispozitiv de oprire ce permite ridicarea pârghiei balanței, dispozitiv pus în funcțiune cu ajutorul unui buton așezat sub placa de suport a balanței. Un
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]