2,756 matches
-
aveau ca rezultat o narațiune aproape neîntreruptă. Altele erau mai dialogice, având secțiuni întregi de tip întrebare-răspuns. Unele intervievatoare au urmărit exact cele patru subiecte în fiecare capitol al vieții, în vreme ce altele s-au lăsat purtate de firul narativ al povestitorului. Astfel de variații sunt de așteptat ori de câte ori cercetătorul optează pentru limitarea formalității în favoarea autenticității. Cum să păstrezi ce ai obținut: munca în echipă Pe măsură ce numărul de oamenii contactați intervievați creștea, am îmbogățit procesul de culegere a datelor în două moduri
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
care au participat la studiu. Ambele narațiuni vor fi folosite în capitolele următoare pentru demonstrarea diferitelor tipuri de lectură și analiză. Toate numele utilizate în acest capitol, ca, de altfel, pe parcursul întregii cărți, au fost schimbate pentru a proteja intimitatea povestitorilor. Sara Sara are 42 de ani. Ea a fost intervievată de Amia Lieblich. Interviul a avut loc în două ședințe, în locuința Sarei, undeva la suburbie, copiii ei învârtindu-se pe lângă ea în timp ce vorbeam. Următoarea poveste are la bază transcrierea
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
-ți prima impresie și cea globală privind materialul narativ. Notează, de asemenea, ideile care fac excepție de la impresia generală, ca și trăsăturile neobișnuite ale poveștii, cum ar fi contradicțiile sau descrierile rămase neterminate. Episoadele sau aspectele care par să tulbure povestitorul ori să producă discordante în narațiunea sa ar putea fi nu mai puțin instructive decât lucrurile exprimate clar: decide care sunt punctele esențiale ale conținutului sau temele pe care dorești să le urmărești de-a lungul poveștii pe măsură ce se derulează
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
tranziția între teme, care este contextul fiecăreia și accentuarea lor relativă în text. Din nou, acordă o atenție specială episoadelor care par să contrazică tema din punctul de vedere al conținutului, al stării de spirit sau al evaluării făcute de povestitor. Discutarea cazului cu alte persoane care au citit textul poate fi foarte productivă, dar, din moment ce aceasta este o muncă de interpretare, nu te aștepta să obții „fidelitate interevaluatori”. Sara: impresie globală Povestea vieții Sarei se pretează ușor formării unei impresii
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
a demonstra maniera în care materialul narativ poate fi utilizat pentru a determina variațiile de structură. Premisa de lucru specifică acestei secțiuni este aceea că aspectele formale ale structurii, în aceeași măsură ca și conținutul, exprimă identitatea, percepțiile și valorile povestitorului. Analizarea structurii unei poveștii va dezvălui astfel construcția personală a experienței de viață în curs de desfășurare. Acest capitol este împărțit în două secțiuni: a) o analiză a structurii; și b) povești ale vieții în două etape: narațiuni ale realizării
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
tranziției ca pe un traseu complicat de pregătire pentru ceea ce avea să se desfășoare mai târziu. Procesul tranziției Perioada scurtă în care cei doi își găsesc scopul vieții și stabilizarea după faza de încercări și erori, nu este prezentată de povestitorii noștri ca fiind un capitol distinct. În orice caz, în ciuda întinderii sale reduse, această secțiune se remarcă prin detaliile și precizia descrierii, cel puțin prin comparație cu cea anterioară. Pe lângă bogăția detaliilor și a termenilor care sugerează reflecția, de genul
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
sunt nici în genul celor în general numite „povești romanțate” - adică să prezinte o căutare căreia i se găsește un răspuns într-un obiect sau într-o stare - ci se referă la descoperirea unui drum, a unei direcții. Odată descoperită, povestitorul continuă să progreseze și să evolueze pe traseul lui. Ca o paralelă interesantă, influența religiei în viața lui Ian și a artei în viața lui Mike duce la asemănări în modul în care cei doi și-au cunoscut soțiile și
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
identitatea profundă era cea a „căutătorului a adevărului” sau a „autorealizatorului”. Așa cum s-a văzut în prima parte a capitolului, nu toate poveștile vieții s-au pretat la fel de ușor la o caracterizare structurală. În multe cazuri, abordarea lumii interioare a povestitorului prin intermediul conținuturilor relatărilor, fie că ne referim la maniera holistă sau la cea pe categorii, este mult mai directă și mai accesibilă decât cea care vizează doar aspectele formale. Acest lucru poate fi adevărat mai ales pentru aceia dintre noi
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
și „continuitatea” și apoi examinate după cum am descris mai sus. Tabelul 6.3. Categoriile de conținut pentru adult și familia sa Perceperea părinților Continuitate versus schimbare Aspecte Diferențiere Dinamică Contribuția părinților la educația intervievatului Persoanele semnificative, în afară de părinți Asemănări dintre povestitor și frații săi Istoria și rădăcinile familiei Povestitorul și copiii săi - atitudini, implicare Perceperea părinților Categoria de bază este formată din trei subcategorii pe care le-am dedus din textele disponibile: aspecte: subiectele sau temele concrete la care face referire
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
mai sus. Tabelul 6.3. Categoriile de conținut pentru adult și familia sa Perceperea părinților Continuitate versus schimbare Aspecte Diferențiere Dinamică Contribuția părinților la educația intervievatului Persoanele semnificative, în afară de părinți Asemănări dintre povestitor și frații săi Istoria și rădăcinile familiei Povestitorul și copiii săi - atitudini, implicare Perceperea părinților Categoria de bază este formată din trei subcategorii pe care le-am dedus din textele disponibile: aspecte: subiectele sau temele concrete la care face referire povestitorul/ atunci când vorbește despre părinții săi diferențiere: referiri
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
și frații săi Istoria și rădăcinile familiei Povestitorul și copiii săi - atitudini, implicare Perceperea părinților Categoria de bază este formată din trei subcategorii pe care le-am dedus din textele disponibile: aspecte: subiectele sau temele concrete la care face referire povestitorul/ atunci când vorbește despre părinții săi diferențiere: referiri la unul din părinți sau chiar la amândoi; dinamică: schimbări ce pot fi detectate în perceperea părinților în diverse perioade, în termenii evaluării lor. Metodă Toate enunțurile privitoare la perceperea părinților au fost
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
perceperea părinților au fost citite cu atenție. Subiectele referitoare la părinți au fost listate și examinate. Aceste enunțuri au fost apoi analinate din perspectiva diferențierii și dinamicii pe care le reflectau. Descoperiri fundamentale Aspecte. au menționat mai multe aspecte majore, povestitorii printre care impactul educațional al părinților lor, sentimentele față de mentalitatea lor și forța relațiilor dintre narator și părinții săi. Proeminența acestor aspecte varia în de diferite etape ale vieții. Impactul educațional al părinților - mai exact, modul în care îl obligau
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
avut conflicte cu părinții, chiar n-am avut.. Când intervievații au vorbit despre grijile lor actuale, de adulți de vârstă mijlocie, percepțiile asupra se concentrau părinților în principal asupra schimbării care a avut loc în relațiile de putere - comparat cu povestitorul, părintele este acum veriga slabă a relației. În spiritul reflectivității și introspecției specifice vârstei mijlocii (Gould, 1978; Neugarten, 1968), unii naratori au ridicat problema originii însușirilor și valorilor pe care le prețuiesc și s-au întrebat ce aspecte ale personalității
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
întrebat ce aspecte ale personalității lor adulte pe care le-au „moștenit” de la sau care au fost influențate de ei. 2. Diferențierea. Enunțurile care aparțin acestei categorii au fost obținute în principal în urma întrebărilor referitoare la persoanele semnificative din viața povestitorului, în diferite etape ale vieții. Răspunsurile la această întrebare furnizează informații care sunt utilizate apoi pentru diferite comparații ce se pot face între diverse etape ale vieții și între persoane. Părinții au fost selectați ca „persoane semnificative” mai ales în
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
favorizat progresul personal. Dinamica. Așa cum se poate observa, categoriile de conținut au variat în funcție de etapele vieții naratorilor. A fost clar faptul că percepția asupra părinților în texte a fost dinamică - mai exact, a variat în funcție de diferitele etape ale vieții. Pentru că povestitorii noștri s-au exprimat evaluativ atunci când au vorbit despre părinții lor, acest lucru a făcut posibilă surprinderea variațiilor printr-o curbă în formă de U: relații bune și semnificative pe parcursul copilăriei, un declin calitativ al relației în perioada adolescenței și
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
general, s-ar putea spune că frecvența mare a referințelor de acest fel înseamnă și o mai mare continuitate. Referirile la „persoanele semnificative”, altele decât părinții. Această subcategorie arată că altele au fost persoanele care le-au purtat de grijă povestitorilor și le-au îmbogățit viața acolo unde contribuția părinților nu a fost suficient de consistentă. În general, frecvența mare a acestui tip de referințe indica lipsa continuității. Asemănarea dintre povestitor și frații săi. Similaritățile și diferențele se referă la talente
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
altele au fost persoanele care le-au purtat de grijă povestitorilor și le-au îmbogățit viața acolo unde contribuția părinților nu a fost suficient de consistentă. În general, frecvența mare a acestui tip de referințe indica lipsa continuității. Asemănarea dintre povestitor și frații săi. Similaritățile și diferențele se referă la talente, învățătură, realizări, măsura în care li s-a oferit dragoste și grijă, gradul de atașament față de părinți, stilul de viață actual și așa mai departe. În general, cu cât similaritatea
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
fi și continuitatea. Istoria și rădăcinile familiei. Cât de multe informații referitoare la originile familiei ne sunt livrate prin intermediul poveștii vieții? Cu cât ni se vor furniza mai multe date despre istoricul familiei, cu atât vom avea mai multă continuitate. Povestitorii noștri și copiii lor (mai concret, asemănările dintre atitudinile și așteptările pe care aceștia le au vizavi de copiii lor) și amintirile lor despre atitudinile și așteptările parentale din timpul copilăriei. Această subcategorie a fost ulterior subdivizată în atitudini și
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
acesta a fost motivul pentru care toți aveau mari așteptări de la mine, nu știu... pe bune, toți din familie (Steve); unul din părinți, de obicei tatăl, este descris ca având un mare, deși nevalorificat. În acest fel, prăpastia percepută între povestitor și părintele său poate fi minimalizată, ca în cazul Sarei: „Tata era nemaipomenit de bun la matematică și avea o memorie impecabilă a faptelor și figurilor. Puteam să-l întreb orice și-mi răspundea imediat”. Referirile la „persoanele semnificative”, altele
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
De pildă: „Nu cred că au existat persoane semnificative, poate prietenii mei - eram ca o gașcă bine închegată, nu aveam treabă cu părinții. Părinții erau acolo, făceau și ei ce puteau, dar nu puteau face prea multe” (Earnst). Asemănarea dintre povestitor și frații săi. Discontinuitatea dintre intervievat și contextul familial este uneori indicată prin prezentarea sa ca fiind foarte diferit de frații în ceea ce privește trăsăturile, realizări sau relația cu părinții. Nu toți intervievații au furnizat asemenea informații în poveștile vieții lor. Descrierea
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
familiei anterioară imigrării, intervievatul dorea de obicei să sublinieze faptul că, în țara de origine, familia era mai influentă și avea un statut social mai bun poziționat decât în Israel. În plus, multe dintre anecdotele povestite îl înfățișau pe tatăl povestitorului ca răzvrătindu-se împotriva propriilor părinți, ca și cum ar fi fost primul dintr-o serie de generațiicare aveau să facă schimbări. În această manieră, intervievații ofereau, practic, niște justificări indirecte privitoare la deciziile pe care le-au luat în viață ce
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
la deciziile pe care le-au luat în viață ce se dovedeau discontinue. În orice caz, introducerea rădăcinilor familie, în povestea vieții s-a dovedit a fi importantă în menținerea sentimentului de continuitate, în ciuda schimbărilor pe care le realizase intervievatul. Povestitorul și copiii săi a) atitudini și așteptări. Toți participanții din acest grup erau deja părinți și, ori de câte ori își comparau copilăria cu cea a copiilor lor, destănuiau de fapt aspecte despre ei înșiși. Acest lucru se întâmpla uneori atunci când experiențele copilului
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
prezentate prin contrast cu cele din propria copilărie, accentuând în acest fel manifestarea discontinuității. Un exemplu izbitor va fi prezentat în dialogul următor dintre intervievatoare și Jack: Jack: Dar e o adevărată plăcere să-l văd (e vorba despre băiețelul povestitorului) aparținând. Intervievatoarea: Aparținând de ce? Jack: Aparținând de ceva, de ceva care să-l însoțească pentru tot restul vieții lui, ceva care nici nu-l deranjează... Ceva ce e al lui, a fost de înainte de el și va fi după el
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
nici nu-l deranjează... Ceva ce e al lui, a fost de înainte de el și va fi după el... Lucrul ăsta îi face mult bine. A aparține de ceva e un lucru nemaipomenit. Acest sentiment al „apartenenței” este ceva ce povestitorul însuși n-a simțit niciodată, dat fiind faptul că în copilăria și adolescența lui s-a simțit înstrăinat de mediul în care trăia, „ca o plantă ce tânjește să-și înfigă rădăcinile în pământ, dar știi, uite, n-am găsit
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
simțit înstrăinat de mediul în care trăia, „ca o plantă ce tânjește să-și înfigă rădăcinile în pământ, dar știi, uite, n-am găsit încă pământul”. În alte cazuri, comparația scoate la iveală un sentiment al continuității, mai ales atunci când povestitorul, acum părinte, se percepe pe sine împingându-și odrasla spre realizări înalte, exact în maniera în care părinții lui o făceau pentru el: Îmi aduc aminte de tata cum mă trezea la 6.00 dimineața ca să exersez solfegiile, era îngrozitor de
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]