1,858 matches
-
pot fi exprimate și în termeni de localizare și direcție: * a vedea, urmat de prepoziții care exprimă localizarea (161) De aici, se vede în curtea interioară. (162) Văd prin pereții de sticlă. (163) Văd în spatele blocului. * a vedea, urmat de prepoziții care exprimă distanța (164) Văd la/*spre televizor. (165) Văd la/*spre 20 de metri depărtare, dar nu mai departe. (166) Văd până la voi. * a privi, urmat de prepoziții care exprimă direcția (167) Privește la/spre televizor. (168) Privește spre
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
pereții de sticlă. (163) Văd în spatele blocului. * a vedea, urmat de prepoziții care exprimă distanța (164) Văd la/*spre televizor. (165) Văd la/*spre 20 de metri depărtare, dar nu mai departe. (166) Văd până la voi. * a privi, urmat de prepoziții care exprimă direcția (167) Privește la/spre televizor. (168) Privește spre/la mine! Proprietatea verbului a privi de a admite, pe lângă structurile cu obiect direct (te privesc), și structuri cu grup prepozițional exprimând ținta privirii (privesc spre tine) poate fi
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
arăta', fiind generate pe baza următoarei reguli de concatenare, în care este specificată schema de subcategorizare a verbului și trăsăturile categoriale ale complementelor sale - complementele verbului look se pot realiza prin GPrep, GAdj sau o predicație "complexă", nominală, guvernată de prepoziția like: * look [+V, + - (Prepositional-Phrase) #, + - Adjective, + - like^Predicate Nominal] Rosenbaum (1965: 175-178) propune o altă analiza a acelorași verbe, bazată pe mai multe reguli de transformare. Autorul consideră că structurile: (224) The meat tastes salty to me 'Carnea are gust sărat
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
verbul a arăta permite tipuri de complementare nespecifice altor verbe copulative. Realizările curente ale poziției predicative în cazul verbului a arăta sunt grupurile prepoziționale și propozițiile conjuncționale introduse prin conectorii de comparație ireală ca și cum, de parcă etc.: (d) GPrep cu centrul prepozițiile ca sau a, exprimând o predicație comparativ-calificativă (242) sau categorizantă (243): (242) Andrei arată [GPrep ca tine/Ion]. (243) Din față arată [GPrep a Toyota], s-a depersonalizat rău de tot (Internet). (e) GConj având drept centru locuțiunile conjuncționale de parcă
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
Trebuie să recunosc și că mi se pare amuzant faptul că o cântăreață cu o voce frumoasă ca a Innei sună așa pițigăiat și enervant. (www.blogfierbinte.ro) (b) doar adverbul: (255) Muzica suna interesant/*interesantă. (c) GPrep cu centrul prepozițiile ca sau a, exprimând o predicație comparativă sau categorizantă: (256) Vocea lui sună ca a ta. /Limba vorbită de ei sună a chineză. (d) GConj având drept centru locuțiunile conjuncționale de parcă, ca și cum/de parcă, exprimând predicații contrafactive: (257) Sună ca și când
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
mai diverse. Funcționează contextual ca verb impersonal (260a), cu poziția subiectului neacoperită, când actualizează sensul "a avea miros neplăcut". În aceeași ipostază de verb impersonal, poate primi și un alt tip de complinire, realizată printr-un grup prepozițional organizat în jurul prepoziției cu sens comparativ a. În contextul sintactic de la (260b) nu este specificată entitatea care emite mirosul, aceasta fiind asimilată spațiului în care se află locutorul: (260a) ØS În beci miroase. (260b) ØS Miroase a parfum. A mirosi poate funcționa ca
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
de Temă. În această poziție sintactică apare entitatea cu proprietatea [+Emisie de miros]: (261) Florile astea nu miros ("Florile nu au miros"). Primește două compliniri, un subiect Locativ și o complinire circumstanțială obligatorie, realizată printr-un grup prepozițional organizat în jurul prepoziției cu sens comparativ a: (262) Toată casa miroase a fum. Lexicalizarea Experimentatorului prin clitic în cazul Dativ este posibilă doar în tiparul semnlat mai sus la (260b): (263) Îmi miroase a parfum. 7. Pasivizarea verbelor de percepție. Efecte ale pasivizării
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
că acest tip de construcții corespund unui subtip al relativelor prezentative semnalate de Lambrecht (2000) pentru franceză. 128 Jeffrey S. Gruber, Studies in Lexical Relations, MIT doctoral dissertation, distribuită de Indiana University Linguistics Club, 1965. 129 Se disting deci două prepoziții to ʻlaʼ: una cu sens de localizare/distanță, cealaltă cu sens direcțional. 130 Verbul este glosat ca "a-și îndrepta ochii sau (despre ochi, privire) a se îndrepta spre cineva sau spre ceva pentru a vedea" (DLR, s.v. privi). Componenta
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
morphologique, Cluj-Napoca, Casa Cărții de Știință. Cinque, G., 2006, The Fundamental Left-Right Asymmetry of Natural Languages, mss., Università di Venezia. Ciobanu, G., 2006, "Dinamică adaptării elementului englez în limba română actuala", în Sala (coord.), p. 57−67. Ciompec, G., 1974, "Prepoziția", în: I. Coteanu (coord.), Limba română contemporană, București, Editura Didactica și Pedagogica, p. 290-304. Ciompec, G., 1985, Morfosintaxă adverbului românesc. Sincronie și diacronie, București, Editura Științifică și Enciclopedica. Coja, I., 1962, ,,Substantivarea adjectivelor care denumesc însușiri omenești negative", în SMFC
[Corola-publishinghouse/Science/85007_a_85793]
-
partitivului în limba română", în: Până Dindelegan (coord.), p. 153-160. Nedelcu, I., 2005a, "DE genitives", în C. Dobrovie-Sorin, G. Până Dindelegan (eds.), The Essential Grammar of the Romanian Language (www.linguist.jussieu.fr/~mardale). Nedelcu, I., 2007, "Observații asupra utilizării prepozițiilor partitive din și dintre", în: Până Dindelegan (coord.), p. 155-166. Nedelcu, I., 2007a, Categoria partitivului în limba română, teza de doctorat, Universitatea din București. Nicolae, Al., sub tipar, "Altul vs un altul. Noi explicații", în: Până Dindelegan (coord.). Nicula, I.
[Corola-publishinghouse/Science/85007_a_85793]
-
Dindelegan (coord.), p. 47-56. Până Dindelegan, G. (coord.), 2003, Aspecte ale dinamicii limbii române actuale ÎI, București, Editura Universității din București. Până Dindelegan, G., 2003a, Elemente de gramatică. Dificultăți, controverse, noi interpretări, București, Humanitas Educațional. Până Dindelegan, G., 2003b, "Statutul prepoziției. Cu referire specială la prepoziția PE", în: Până Dindelegan 2003a, p. 165-182. Până Dindelegan, G., 2003c, "Aspecte ale substantivizării în română actuala. Forme de manifestare a substantivizării adjectivului", în: Până Dindelegan (coord.), p. 23-41. Până Dindelegan, G. (coord.), 2004, Tradiție
[Corola-publishinghouse/Science/85007_a_85793]
-
Dindelegan, G. (coord.), 2003, Aspecte ale dinamicii limbii române actuale ÎI, București, Editura Universității din București. Până Dindelegan, G., 2003a, Elemente de gramatică. Dificultăți, controverse, noi interpretări, București, Humanitas Educațional. Până Dindelegan, G., 2003b, "Statutul prepoziției. Cu referire specială la prepoziția PE", în: Până Dindelegan 2003a, p. 165-182. Până Dindelegan, G., 2003c, "Aspecte ale substantivizării în română actuala. Forme de manifestare a substantivizării adjectivului", în: Până Dindelegan (coord.), p. 23-41. Până Dindelegan, G. (coord.), 2004, Tradiție și inovație în studiul limbii
[Corola-publishinghouse/Science/85007_a_85793]
-
terminate la singular în -e", în SCL, LIX. Până Dindelegan, G., sub tipar b, "Concurență (ț)iune ~ (ț)ie. Stadiul actual al fenomenului", în SCL, LIX. Până Dindelegan, G., sub tipar c, "Tipuri de gramaticalizare. Pe marginea utilizărilor gramaticalizate ale prepozițiilor de și la", în: Până Dindelegan (coord.). Perret, D., 1970, "Leș appellatifs", în Langages, 17, p. 112-120 Pitiriciu, S., 2006, " Neutrele atematice cu pluralul în -e/-uri în limba română actuala", în: Sală (coord.), p. 340-353. Pop, L., 2005, La
[Corola-publishinghouse/Science/85007_a_85793]
-
Variațiile de sens ale unui cuvânt", în LR, XXVIII, 5, p. 521-524. Ștefănescu, A., 2007, Conectori pragmatici, București, Editura Universității din București. Șuteu, Fl., 1959, "Expresii la modă", în LR, VIII, 3, p. 55-58. Șuteu, Fl., 1966, "Pe linia folosirii prepozițiilor la nivelul presei", în PN XI , 3, p. 42-44. Taylor, J. R., 2003, La categorizzazione linguistica. I prototipi della teoria del linguaggio, trad. it. di St. Giannini; [Macerata], Scienze del linguaggio/Quodlibet; ed. orig.: Linguistic Categorization: Prototypes în Linguistic Theory
[Corola-publishinghouse/Science/85007_a_85793]
-
despre Isus, redactat de urmașii direcți ai Acestuia, ale cărui prime versiuni integrale (manuscrise) datează abia din secolul al IV-lea (firește, există fragmente anterioare, dar numai fragmente). A crede În Isus nu Înseamnă a crede În fiecare conjuncție sau prepoziție a Noului Testament, dat fiind că, așa cum am văzut, acestea pot fi altele de la manuscris la manuscris. A nu se Înțelege că aș milita pentru banalizarea ori desacralizarea textului Noului Testament. Nici vorbă! Însă oricine este familiarizat cu textele „sacre
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2307_a_3632]
-
21, 13.XI.2007), opiniile lu' fata asta (Antena 1, 3.XI.2007), mâna lu' fata care joacă în... (Radio 21, 30.X.2007). Mai rare (pentru că au o mai puternică marcă nonliterară) sunt construcțiile cu valoare de dativ cu prepoziția la: i-am dat două ciocane la butonul ăsta (Pro FM, 6.XI.2007). 3.2.2. Exprimarea (populară) analitică a cazurilor dativ și genitiv apare și în paradigma demonstrativului: i-a ținut lu' ăla mâinile (Antena 1, 20.X
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
animale, TVR 2, 17.X.2007, titraj), producând uneori ambiguități (profesoară română, TVR 1, 13.V.2008; rudă victimă, Antena 1, 6.V.2008). 6.2. Un fenomen mai vechi, care a fost atribuit influenței stilului comercial-administrativ, constă în absența prepoziției de în legarea unor numerale cardinale de substantivul-centru25: 35000 păsări moarte din cauza gripei aviare (OTV, 11.XII.2007), prețul petrolului a scăzut la 84, 90 dolari (OTV, 24.X.2007), un total de 188 metri pătrați (TVR 2, 17.XI
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
milioane lei vechi (B1 TV, 19.XI.2007). În numeroase exemple lipsesc atât de interior numeralului, cât și de care îl leagă de centrul nominal: 600 milioane euro (Antena 3, crawl, 19.X.2007). 7. COORDONAREA GRUPURILOR NOMINALE Nerepetarea unei prepoziții în grupuri prepoziționale coordonate copulativ sau a articolului al în genitive coordonate este foarte frecventă, în ciuda normelor (excesiv de rigide în acest caz). Absența elementului de relație indică și o unitate mai mare a sintagmei create prin coordonare: pentru împătimiții motoarelor
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
pot obține informații (Radio Antena Satelor, 5.III.2008), hai să mai ne uităm (Radio Guerrilla, 6.III.2008), mai vă mențineți argumentația? (Realitatea TV, 14.III.2008), să nu mai se importe (Realitatea TV, 21.III.2008). 10. FOLOSIREA PREPOZIȚIILOR ȘI A LOCUȚIUNILOR PREPOZIȚIONALE 10.1. Unul dintre fenomenele cele mai evidente din ultimii ani, extinderea construcției ca și în locul lui ca, în ipostaza de prepoziție a calității, a fost înregistrat foarte frecvent în cursul monitorizărilor. În unele cazuri, este
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
III.2008), să nu mai se importe (Realitatea TV, 21.III.2008). 10. FOLOSIREA PREPOZIȚIILOR ȘI A LOCUȚIUNILOR PREPOZIȚIONALE 10.1. Unul dintre fenomenele cele mai evidente din ultimii ani, extinderea construcției ca și în locul lui ca, în ipostaza de prepoziție a calității, a fost înregistrat foarte frecvent în cursul monitorizărilor. În unele cazuri, este foarte probabilă intenția de evitare a unei cacofonii (ca și concluzie, ce-ar trebui să facem?, Acasă TV, 23.X.2007; ca și comentator sportiv, Radio
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
ca și politician (Realitatea TV, 2.XII.2007), ți-ar veni ca și clientă o doamnă (TVR 1, 12.III.2008), ca și tentație de a alege în afara cuplului (TVR 2, 17.XI.2007). 10.2. Se constată extinderea folosirii prepoziției pe, care apare în multe construcții noi, adesea substituind alte prepoziții 31. În uzul lui pe interferează o tendință cultă (limbaj administrativ, calcuri sintactice după engleză) cu una populară, pe fiind caracteristic unor construcții familiare și argotice (Zafiu 2005). Pe
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
ca și clientă o doamnă (TVR 1, 12.III.2008), ca și tentație de a alege în afara cuplului (TVR 2, 17.XI.2007). 10.2. Se constată extinderea folosirii prepoziției pe, care apare în multe construcții noi, adesea substituind alte prepoziții 31. În uzul lui pe interferează o tendință cultă (limbaj administrativ, calcuri sintactice după engleză) cu una populară, pe fiind caracteristic unor construcții familiare și argotice (Zafiu 2005). Pe e folosit pentru circumstanțialul de relație: să-și asume răspunderea pe
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
să aibe, construcția relativului care în poziția de complement direct, fără marca pe; folosirea invariabilă a numeralelor compuse cu unu/una, doi/două etc.) și impunerea masivă în mass-media națională a unor inovații (uzul lui ca și în locul lui ca - prepoziție a calității, al locuțiunii din punct de vedere, al formelor adverbiale maxim și minim, topica semiadverbului mai, folosirea lui decât în construcții afirmative etc.). Interesante sunt, prin frecvență, și fenomenele de reacție (hipercorectă sau doar analogică) la tendințele cunoscute: extinderea
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
la genitiv-dativ nu se produce decât extrem de rar la adjective, fiind însă aproape generalizată pentru participiile adjectivale. Corpusul oral a permis observarea unor tendințe manifestate mai puțin în scris, pentru că se datorează influenței registrului colocvial (de exemplu, folosirea extinsă a prepoziției pe). 1 Contractul dintre Institutul de Lingvistică "Iorgu Iordan - Al. Rosetti" și Consiliul Național al Audiovizualului (CNA) prevede, printre altele, libera utilizare a datelor în scopuri științifice și didactice. 2 9 posturi de radio (Kiss FM, Europa FM, Pro FM
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
cazul; articolul; adjectivul: genul, numărul; acordul cu substantivul determinat; pronumele personale propriu-zise și de politețe; pronumele și adjectivele pronominale demonstrative (asociate frecvent adverbelor de apropiere/depărtare); pronumele și adjectivele pronominale posesive; numeralul; verbul; adverbul (de loc, de timp, de mod); prepoziția și conjuncția; interjecția; * nivelul sintactic: propoziția simplă/dezvoltată; numărul cuvintelor unei propoziții; locul ocupat de un anumit cuvânt în propoziție; propoziția enunțiativă/interogativă/exclamativă; propoziția afirmativă/negativă; raportul de coordonare și de subordonare la nivelul propoziției/frazei (în măsură mai
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]