7,566 matches
-
30% din populație. Figura 1. După părerea dumneavoastră, care dintre următoarele categorii de oameni întâmpină mai multe greutăți la angajare? (% din total respondenți pentru prima, respectiv a doua opțiune) (Raport general al cercetării Gen, interese politice și inserție europeană, 2007) Validitatea percepției asupra discriminării de gen pe piața muncii (sau, cel puțin, a unei situații defavorizate a femeilor) poate fi testată pornind de la cazul discriminării la angajare. Discriminarea la angajare constituie un caz interesant în peisajul românesc, în sensul în care
Gen și interese politice by Oana Băluță, Alina Dragolea, Alice Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/1990_a_3315]
-
model elaborat și/sau utilizat. Ele sunt însă încorporate unor criterii cu ajutorul cărora putem să apreciem valoarea modelelor utilizate în raport cu scopurile urmărite. S-au propus mai multe astfel de criterii, dintre care cele mai importante sunt următoarele: consistența, completitudinea și validitatea modelului. Consistența modelului se referă la imposibilitatea celui care utilizează modelul de a face confuzii. Un model nu trebuie să conțină ambiguități intenționate. Astfel, simbolurile utilizate (matematice, grafice etc.) trebuie să fie unic definite. Criteriul consistenței este evaluat printr-un
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
utile decât cele complete. Completitudinea poate fi evaluată utilizând întrebări cum ar fi: este fiecare element relevant din sistem reprezentat printr-un element din model? Dacă nu, sunt elementele absente într-adevăr relevante? Care este relevanța modelului fără aceste elemente? Validitatea modelului reprezintă criteriul cel mai important de apreciere a valorii unui model. Un model care nu este valid poate genera implicații și concluzii incorecte privind sistemul modelat. Inferențele logice privind performanțele sistemului, bazate pe modele invalide, vor fi ele însele
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
reprezintă criteriul cel mai important de apreciere a valorii unui model. Un model care nu este valid poate genera implicații și concluzii incorecte privind sistemul modelat. Inferențele logice privind performanțele sistemului, bazate pe modele invalide, vor fi ele însele neadevărate. Validitatea modelelor se poate determina prin întrebări de forma: rezultatele obținute prin utilizarea modelului corespund rezultatelor observate în sistemul real? Dacă nu, abaterile observate sunt de natură să conducă la invalidarea modelului? Dacă da, ce schimbări sunt necesare în model pentru
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
punct prin care întregul model să poată influența comportamentul sistemului. O altă etapă importantă în construirea modelului este cea de evaluare. Prin aceasta se urmărește adecvanța modelului în relație cu reprezentarea sistemului. De regulă, această adecvare se reduce la studierea validității modelului. La prima vedere, validitatea privește capacitatea modelului de a reproduce comportamentul sistemului. Un model absolut valid nu există. Acest lucru ar presupune că reproducerea comportamentului sistemului este exactă. Datorită complexității sistemelor reale întotdeauna apare o reprezentare simplificată în cazul
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
să poată influența comportamentul sistemului. O altă etapă importantă în construirea modelului este cea de evaluare. Prin aceasta se urmărește adecvanța modelului în relație cu reprezentarea sistemului. De regulă, această adecvare se reduce la studierea validității modelului. La prima vedere, validitatea privește capacitatea modelului de a reproduce comportamentul sistemului. Un model absolut valid nu există. Acest lucru ar presupune că reproducerea comportamentului sistemului este exactă. Datorită complexității sistemelor reale întotdeauna apare o reprezentare simplificată în cazul unor comportamente. Un lucru important
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
reproduce comportamentul sistemului. Un model absolut valid nu există. Acest lucru ar presupune că reproducerea comportamentului sistemului este exactă. Datorită complexității sistemelor reale întotdeauna apare o reprezentare simplificată în cazul unor comportamente. Un lucru important este cel al raportului dintre validitate și utilitate. Dacă trebuie investiți mai mulți bani și timp pentru ca modelul să fie valid fără ca utilitatea acestuia să crească, atunci trebuie să se renunțe la validitate în favoarea utilității. O altă premisă este aceea că, în condițiile în care validitatea
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
simplificată în cazul unor comportamente. Un lucru important este cel al raportului dintre validitate și utilitate. Dacă trebuie investiți mai mulți bani și timp pentru ca modelul să fie valid fără ca utilitatea acestuia să crească, atunci trebuie să se renunțe la validitate în favoarea utilității. O altă premisă este aceea că, în condițiile în care validitatea exactă nu există în realitate, trebuie sporit gradul de confidență în model. Creșterea gradului de confidență este un proces care se construiește treptat și care nu ia
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
validitate și utilitate. Dacă trebuie investiți mai mulți bani și timp pentru ca modelul să fie valid fără ca utilitatea acestuia să crească, atunci trebuie să se renunțe la validitate în favoarea utilității. O altă premisă este aceea că, în condițiile în care validitatea exactă nu există în realitate, trebuie sporit gradul de confidență în model. Creșterea gradului de confidență este un proces care se construiește treptat și care nu ia sfârșit nici atunci când modelul este terminat. Pentru a construi gradul de confidență, modelul
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
nu trece acest test atunci el este considerat nefolositor deoarece nu este clar în ce dimensiuni se măsoară output-ul modelului. În plus, toți parametrii modelului este necesar să aibă o interpretare în lumea reală. Un alt test îl reprezintă validitatea formei modelului. Modelele de dinamică de sistem au o structură care este asemănătoare structurii sistemului în privința subsistemelor componente, a fluxurilor conținute și a mecanismelor decizionale exacte. Nu poți introduce în model subsisteme care să nu aibă corespondent în realitate sau
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
de multiplicare fiind luat egal cu 1. Prin introducerea unui astfel de mecanism, oscilațiile în nivelul stocului sunt mult mai reduse, acestea ajungând repede la un nivel stabilizat (vezi figura 4.11). Exemplul de mai sus arată că testele de validitate pot contribui la îmbunătățirea structurii modelelor astfel încât să crească încrederea în model. 4.2.7. Analiza politică Cel mai important obiectiv urmărit prin construirea unui model de dinamică de sistem este cel de a testa diferite politici destinate îmbunătățirii performanței
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
studenților este totală. Studenții sunt utilizați ca sursă de informare În evaluarea predării În 98% din totalul acestor instituții. În ultimii zece ani, chestionarele de evaluare adresate studenților au făcut obiectul a numeroase studii al căror obiectiv a fost testarea validității și fidelității acestora. Ele au avut ca efect rafinarea instrumentului și identificarea principalilor factori care ar putea influența interpretarea rezultatelor. Rezultatele acestor studii se constituie În veritabile contraargumente la obiecțiile privind utilitatea acestor chestionare În aprecierea eficacității predării. Evaluările semnate
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
disponibile (ex. profesorul cunoaște metodele de a-și ameliora performanța); 4. cadrul didactic este motivat să facă schimbarea, să-și amelioreze performanța. Altfel spus, nu te schimbi dacă nu ești motivat, nu ai resurse să o faci, nu crezi În validitatea evaluării sau consideri că ea nu-ți spune nimic nou. Schimbarea presupune toate aceste verigi și, ca În orice Înlănțuire, dacă o singură verigă e slabă, tot lanțul e slab. Nu se exclude totuși posibilitatea apariției unor ușoare Îmbunătățiri În
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
semnificativ de rezultate ale Învățării. IV. Item: element component al unei probe. V. Tipuri de itemi: Itemi obiectivi: • testează un număr și o varietate mare de elemente de conținut, dar, de cele mai multe ori, capacități cognitive de nivel inferior; • fidelitate și validitate ridicate (sunt folosiți În testele standardizate); • obiectivitate și aplicabilitate ridicate; • scheme de notare foarte simple; • timp scurt de răspuns și de corectare; • posibilitatea utilizării unui număr mare de astfel de itemi Într-un test. itemi cu alegere duală - solicită răspunsuri
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
modalități este evaluarea activității cadrelor didactice de către studenți prin intermediul chestionarului. Deși datele furnizate de chestionar elucidează doar unele aspecte ale acestui proces extrem de complex, totuși, utilizarea lui se extinde În diverse universități ale lumii. Din perspectiva formativă, metoda este adecvată, validitatea acesteia fiind asigurată de alegerea itemilor, de modelele de răspuns, de procedurile de prelucrare a datelor etc. Pornind de la ipoteza că evaluarea formativă generează o ameliorare a calității Învățământului și aderând la aceasta, considerăm că o Îmbunătățire semnificativă este posibilă
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
nici una din ele nu include elementul esențial care să-i permită să ajungă la criteriile diagnostice ale unei maladii: fiziopatologia. Acesta reprezintă motivul pentru care, în absența marcherilor specifici, nici un sistem de criterii pentru schizofrenie nu pot aspira la o validitate absolută (Dollfus, 1994). Același autor dealtfel, sintetizează o serie de alte critici care pot fi aduse acestor sisteme diagnostice: 1. Informația psihopatologică conținută de aceste criterii este în general, foarte restrictivă; 2.Istoricul subiectului, informațiile provenind de la anturajul bolnavului, răspunsul
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
unei unice variabile, din ansamblul contextului în care se pune problema. Una dintre capcanele (și totodată unul din exemplele) cele mai semnificative în acest sens îl reprezintă argumentul pe baza căruia autorii anglosaxoni (și mai ales cei americani) pretind refutarea validității asocierii neurolepticelor pe baza ideii potrivit căreia creșterea dozelor, ar trebui, în cazul neurolepticului X să conducă la efectul obținut cu doze moderate din neurolepticul Y. Un astfel de argument se sprijină în principal pe faptul că activitatea terapeutică a
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
această structură semantică omisivă cu o serie de constrîngeri semiotice: astfel ilaritatea, negată persoanei care prezintă gluma (un bun actor nu va rîde niciodată de propriul său banc) este obligatorie la interlocutor, care sancționînd prin rîs textul glumei îi certifică validitatea (provocarea rîsului însemnînd "recuperarea" elementului omis, decelarea sensului contextual etc.). Microunivers teatral, gluma include actori dedublați (ca persoane reale și ca personaje), ținte (persoana sau persoanele atacate de glumă), punct de vedere (mesajul pe care prezentatorul glumei îl transmite auditoriului
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
a supraviețui, și în ultimă instanță așa și era. Miturile sunt povestiri caracterizate de mare universalitate care exprimă ceva care provine din inconștient. Yourcenar a fost fascinată de mituri și a lucrat cu ele toată viața, dar a negat rapid validitatea lor atunci când acele mituri aveau o legătură cu ea: mitul că fusese o fugară franțuzoaică, orfană de mamă, care se refugiase din Europa nazistă; că fusese victimizată pentru sexualitatea ei și fugise în America cu iubita ei lesbiană; și că
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
religioasă din țările aflate jurul bazinului mediteranean ne oferă un tablou complex și foarte variat. Roma nu a intenționat niciodată să atașeze cuceririlor sale politice tentativa impunerii unui singur crez religios și nici a vreunei forme de cult de unică validitate pentru popoarele supuse. Principiul politicii religioase romane era acela de a lăsa intacte convingerile și manifestările religioase ale popoarelor reunite sub puterea sa. Analiza succintă a multiplicității curentelor religioase de la sfârșitul perioadei elenistice precreștine, în cele ce urmează, ne va
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
se regăsesc în gnosticism și maniheism. Antimilitarismul s-a dezvoltat în interiorul acestor două erezii creștine care propagau o doctrină subiectivistă. La baza reformei religioase a acestor erezii se afla o inspirație personală arbitrară, o liberă interpretare a Sfintelor Scripturi și validitatea singulară a moralei subiective. Aceste trei aspecte au fost negate dintru început de Biserica universală, care se considera singura depozitară a adevărurilor creștine, singura autoritate oficială capabilă să interpreteze genuin conținutul cărților sacre, autoritate creată de Cristos pentru reglementarea și
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
aluzii secundare. Nu există nici un text care să indice vreo eventuală interdicție a serviciului militar, cu pretextul că uciderea este contrară eticii creștine. Considerând aspectul idolatriei, opoziția lui Tertulian față de serviciul militar nu este fundamentată pe baze etice și religioase. Validitatea și dimensiunea profundă a acestei dezbateri inițiate vizează sectorul teologic. În literatura religioasă antică (Evangheliile apocrife, Actele martirilor) nu există suficiente indicii istorice; nu au existat Acte ale martirilor anterioare lui Decius (249-251). Primele mișcări pacifiste creștine încep să apară
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
eficienței îndeosebi în Occident erau tot atâtea tematici prezente și în considerațiile istoriografice păgâne, străine prezenței creștine ori influenței sale (de ex. la Ammianus, Vegetius și anonimul operei De rebus bellicis). O situație diferită întâlnim în Orient unde sensul și validitatea statului sunt majore, iar numărul martirilor militari predomină, obiecția față de serviciul militar nemaiavându-și locul. În Occident apare o neîncredere tot mai difuză în Imperiu și în capacitatea acestuia de rezistență antibarbară, favorizând unele tendințe antimilitariste. Armata romană de la sfârșitul
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
diagnosticarea și metodele de intervenție optime pentru ADHD sunt mult mai complicate decât par. Conferința asupra Diagnozei și tratamentului ADHD - National Institutes of Health Consensus Development Conference Statment, din anul 1998, a subliniat că deși există dovezi științifice În sprijinul validității existenței acestui sindrom, „nu există un test diagnostic pentru ADHD ...și nici un consens asupra faptului că pacienții ar trebui tratați cu psihostimulanți” (medicamente specifice). De aceea, Asociația Americană de Pediatrie, pe baza unui studiu clinic longitudinal, realizat pe un lot
STRATEGII DE INTERVENȚIE PSIHOPEDAGOGICĂ LA COPIII CU ADHD. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Cristina VAMEŞU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2184]
-
Black,J., McClintock,R., 1995, apud Joița, E., 2006, pp. 156-157) 1. Observarea elementelor situației date, a materialelor-suport, a altor mijloace de reprezentare și mânuirea, analiza lor. 2. Construirea interpretărilor proprii în baza observațiilor făcute și construirea argumentelor pentru demonstrarea validității interpretării elaborate individual, fără sprijin. 3. Contextualizarea prin extinderea independentă a observațiilor și interpretărilor inițiale, prin documentare suplimentară, comparare cu alte materiale sau modele, prin ordonare și triere a argumentelor, ideilor proprii, ca o primă confruntare, verificare, autoevaluare. 4. Confruntarea
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]