2,062 matches
-
ca agent continuator al societății de consum, în perpetua sa schimbare (Hervieu-Léger, Champion, 1986 : 227). Cu un „risc” pe care mediul monastic și noi trebuie să ni-l asumăm, și anume acela de „folclorizare”, de aruncare în derizoriu a acestei valorizări ecologice a frugalității, simplicității și a lucrului chibzuit, făcut cu răbdare. Post-scriptum : în ziua de 16 februarie 2014, am fost împreună cu familia mea la Mănăstirea Cernica pentru a participa la slujba duminicală. Mi-a atras atenția o tăbliță, asemănătoare cu
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
puțin ridicat decât un audit. Nu am efectuat un audit și în consecință nu ne exprimăm opinia de audit. Conducerea ne-a informat că stocurile au fost evaluate la costul lor de cumpărare care depășește valoarea lor netă de realizare. Valorizarea făcută de conducere și pe care am verificat-o arată că dacă stocurile ar fi fost evaluate după metodă celui mai mic cost de cumpărare sau a valorii nete de realizare cum impun Normele contabile internaționale, valoarea lor ar fi
HOTĂRÂRE nr. 99/24 din 27 ianuarie 1999 pentru aprobarea Declaraţiei de principiu şi a Normelor naţionale de audit şi de servicii conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123610_a_124939]
-
asta cu un realism mascat? Avem însă aici exemplul Uniunii Sovietice. Nici unul dintre leninismele sovietice nu poate fi considerat realist, nici chiar leninismul sistemic, pur și simplu deoarece a acționa și a te conforma presiunilor mediului internațional nu echivalează cu valorizarea acestuia în sine. Realismul și leninismul exprimă două ideologii total incompatibile care, deși s-au influențat reciproc de-a lungul secolului XX, mai ales prima pe ultima, nu au ajuns niciodată să se confunde. La nivel intern apoi, programele economice
Geneza leninismului romantic by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
la contemporanii lui. Este și cazul celor două impresionante volume de corespondență ale scriitorului și memorialistului Eugen Dimitriu, unul dintre cei mai fiabili depozitari ai patrimoniului cultural fălticenean. Cunoscut specialiștilor și publicului larg pentru substanțialele sale contribuții la conservarea și valorizarea moștenirii literare și artistice din urbea de origine a Lovineștilor și a atâtor alte figuri ale culturii române, Eugen Dimitriu s-a identificat timp de mai bine de o jumătate de veac cu acest oraș. Volumele lui - dintre care amintim
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
mele considerații. Eugen Dimitriu 73 HÂRLESCU, Anatol 105 1 Fălticeni,16 ianuarie 1972 Mult Stimate Domnule Hârlescu, Vă scriu rândurile de față, din partea Secției de Literatură și Artă a Muzeului Fălticenilor. Sunt salariatul acestei secții. În cadrul acțiunii de identificare și valorizare a moștenirii culturale din acest oraș, suntem direct interesați să aflăm mai multe date despre pictorul fălticenean Dimitrie Hârlescu. Știm că a trăit între anii 1872-1923. Ne-a parvenit și Catalogul întocmit de Viorel Lungu, editat de Muzeul de Artă
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
celui urmărit, sau din dovezile arătate de către urmăritor, reiese că verosimil, ca creanța există și i se cuvine celui urmărit, sechestrarea se poate săvârși, menționându-se exact creanța, insă efectul execuției este pendinte de găsirea posterioara a actului necesar pentru valorizarea creanței, sau din anularea actului prin procedura legală, intentata de către cel urmărit, sau pe cheltuiala acestuia, de către urmăritor. 1. Vezi art. 3 și 110 din legea cambiala XXVII: 1876. 2. Vezi art. 291, 294, 415, 434, 468, 404, 164, 166
LEGE LX din 1 ianuarie 1881 despre procedura de execuţie silită imobiliară în Transilvania*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127383_a_128712]
-
creditorii, în ordinea cronologică după cum s'au făcut sechestrările, se vor anexă în original și ordonanțele date de către instanță sau alte autorități, respective de către portăreii lor. Articolul 127 Dacă creanța încasată nu are caracter bănesc, instanța în baza raportului ordonează valorizarea obiectului creanței încasate prin licitație și pentru efectuarea acesteia însărcinează un portărel. În acest caz, nu mai e necesară eliberarea somațiunei pentru anunțarea pretențiunilor; iar prețul de evaluare din care se va face strigarea, se stabilește de către portărel odată cu intervenția
LEGE LX din 1 ianuarie 1881 despre procedura de execuţie silită imobiliară în Transilvania*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127383_a_128712]
-
sau daca creanța e pendența de vre-o contra-prestație, daca este în curgere procedura de faliment în contra debitorului urmăritului, sau daca realizarea creanței este împiedicată de alte motive instanță ordona vînzarea creanței prin licitație judecătorească, sau hotărăște altă modalitate de valorizare. În privința acestei cereri, instanța va asculta pe urmărit dacă acesta nu este în țară, sau locul unde el domiciliază este necunoscut, instanța trebuie să asculte pe curatorul numit pentru dansul. Licitația se va ține conform regulelor prescrise în privința mobilelor. La
LEGE LX din 1 ianuarie 1881 despre procedura de execuţie silită imobiliară în Transilvania*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127383_a_128712]
-
Drepturilor Omului, a Regulilor Standard privind egalizarea șanselor pentru persoanele cu handicap, a prevederilor Constituției României, a Strategiei naționale pentru protecția, integrarea și incluziunea socială a persoanelor cu handicap în perioada 2006-2013 și a altor documente europene și internaționale. ... h) Valorizarea persoanei cu handicap. Recunoașterea demnității și valorii sale, indiferent de tipul și gradul handicapului. ... i) Recunoașterea și promovarea calităților și competențelor persoanei cu handicap. ... * Font 7* DISCIPLINĂ/ MODULUL ÎI.- SERVICII SOCIALE. PROGRAMUL INDIVIDUAL DE REABILITARE ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. PLANUL INDIVIDUAL
ORDIN nr. 363 din 23 noiembrie 2005 pentru aprobarea Planului naţional privind formarea personalului din sistemul de protecţie a persoanelor cu handicap pentru perioada 2006-2008 şi a Programei-cadru de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/139158_a_140487]
-
le este respectat dreptul la: - informare cu privire la tot ceea ce privește viața lor în unitate; - tratare în respectul demnității și intimității; - consultare cu privire la serviciile furnizate (inclusiv refuzul unor tratamente, în anumite circumstanțe); - acces nediscriminatoriu la activități și servicii; - tratare individualizata și valorizare maximala a potențialului personal; - confidențialitate a informațiilor despre ei și viața lor; - autonomie și decizie (în cazul în care sunt capabili sub raport legal); - reprezentare în relația cu unitatea (în cazul în care e necesar acest lucru) de către o rudă
ANEXA din 29 ianuarie 2003 privind Standarde de calitate pentru serviciile furnizate în instituţiile de protecţie specială a persoanelor cu handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148807_a_150136]
-
d) principiul asigurării intimității; ... e) principiul asigurării dreptului de a alege; ... f) principiul abordării individualizate a persoanelor cu handicap; ... g) principiul implicării active și depline a beneficiarilor; ... h) principiul cooperării și parteneriatului; ... i) principiul recunoașterii valorii fiecărei ființe umane și valorizării ei, indiferent de tipul de handicap. ... Articolul 5 (1) Structura organizatorică a centrelor de îngrijire și asistența, numărul de personal, precum și bugetul se aprobă, după caz, prin hotărâre a Guvernului, hotărâre a consiliului județean sau local, după caz, hotărâre a
REGULAMENTUL - CADRU din 20 martie 2003 de organizare şi funcţionare a centrelor de îngrijire şi asistenţa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148801_a_150130]
-
principiul asigurării autonomiei; ... d) principiul asigurării intimității; ... e) principiul asigurării confidențialității; ... f) principiul abordării individualizate a persoanelor cu handicap; ... g) principiul implicării active și depline a beneficiarilor; ... h) principiul cooperării și parteneriatului; ... i) principiul recunoașterii valorii fiecărei ființe umane și valorizării ei, indiferent de handicap. ... Articolul 5 (1) Structura organizatorică a centrelor-pilot, numărul de personal, precum și bugetul se aprobă, după caz, prin hotărâre a Guvernului, hotărâre a consiliului județean sau local, după caz, hotărâre a organelor de conducere ale organizațiilor neguvernamentale
REGULAMENTUL - CADRU din 20 martie 2003 de organizare şi funcţionare a centrelor-pilot. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148800_a_150129]
-
funcțional al fiecărui asistat; ... f) principiul remunerarii echitabile în funcție de munca depusă; ... g) principiul abordării individualizate a persoanelor cu handicap; ... h) principiul implicării active și depline a beneficiarilor; ... i) principiul cooperării și parteneriatului; ... j) principiul recunoașterii valorii fiecărei ființe umane și valorizării ei, indiferent de handicap. ... Articolul 5 (1) Structura organizatorică a centrelor de integrare prin terapie ocupaționala, numărul de personal, precum și bugetul se aprobă, după caz, prin hotărâre a Guvernului, hotărâre a consiliului județean sau local, după caz, hotărâre a organelor
REGULAMENTUL - CADRU din 20 martie 2003 de organizare şi funcţionare a centrelor de integrare prin terapie ocupationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148803_a_150132]
-
principiul respectării demnității; ... c) principiul asigurării autonomiei; ... d) principiul asigurării intimității; ... e) principiul abordării individualizate a persoanelor cu handicap; ... f) principiul implicării active și depline a beneficiarilor; ... g) principiul cooperării și parteneriatului; ... h) principiul recunoașterii valorii fiecărei ființe umane și valorizării ei, indiferent de handicap. ... Articolul 5 (1) Structura organizatorică a centrelor de recuperare și reabilitare, numărul de personal, precum și bugetul se aprobă, după caz, prin hotărâre a Guvernului, hotărâre a consiliului județean sau local, după caz, hotărâre a organelor de
REGULAMENTUL - CADRU din 20 martie 2003 de organizare şi funcţionare a centrelor de recuperare şi reabilitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148802_a_150131]
-
principiul asigurării autonomiei; ... d) principiul asigurării intimității; ... e) principiul asigurării confidențialității; ... f) principiul abordării individualizate a persoanelor cu handicap; ... g) principiul implicării active și depline a beneficiarilor; ... h) principiul cooperării și parteneriatului; ... i) principiul recunoașterii valorii fiecărei ființe umane și valorizării ei, indiferent de handicap. ... Articolul 5 (1) Structura organizatorică a centrelor-pilot, numărul de personal, precum și bugetul se aprobă, după caz, prin hotărâre a Guvernului, hotărâre a consiliului județean sau local, după caz, hotărâre a organelor de conducere ale organizațiilor neguvernamentale
HOTĂRÂRE nr. 329 din 20 martie 2003 pentru aprobarea regulamentelor-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de protecţie specială a persoanelor cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148799_a_150128]
-
d) principiul asigurării intimității; ... e) principiul asigurării dreptului de a alege; ... f) principiul abordării individualizate a persoanelor cu handicap; ... g) principiul implicării active și depline a beneficiarilor; ... h) principiul cooperării și parteneriatului; ... i) principiul recunoașterii valorii fiecărei ființe umane și valorizării ei, indiferent de tipul de handicap. ... Articolul 5 (1) Structura organizatorică a centrelor de îngrijire și asistența, numărul de personal, precum și bugetul se aprobă, după caz, prin hotărâre a Guvernului, hotărâre a consiliului județean sau local, după caz, hotărâre a
HOTĂRÂRE nr. 329 din 20 martie 2003 pentru aprobarea regulamentelor-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de protecţie specială a persoanelor cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148799_a_150128]
-
principiul respectării demnității; ... c) principiul asigurării autonomiei; ... d) principiul asigurării intimității; ... e) principiul abordării individualizate a persoanelor cu handicap; ... f) principiul implicării active și depline a beneficiarilor; ... g) principiul cooperării și parteneriatului; ... h) principiul recunoașterii valorii fiecărei ființe umane și valorizării ei, indiferent de handicap. ... Articolul 5 (1) Structura organizatorică a centrelor de recuperare și reabilitare, numărul de personal, precum și bugetul se aprobă, după caz, prin hotărâre a Guvernului, hotărâre a consiliului județean sau local, după caz, hotărâre a organelor de
HOTĂRÂRE nr. 329 din 20 martie 2003 pentru aprobarea regulamentelor-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de protecţie specială a persoanelor cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148799_a_150128]
-
funcțional al fiecărui asistat; ... f) principiul remunerarii echitabile în funcție de munca depusă; ... g) principiul abordării individualizate a persoanelor cu handicap; ... h) principiul implicării active și depline a beneficiarilor; ... i) principiul cooperării și parteneriatului; ... j) principiul recunoașterii valorii fiecărei ființe umane și valorizării ei, indiferent de handicap. ... Articolul 5 (1) Structura organizatorică a centrelor de integrare prin terapie ocupaționala, numărul de personal, precum și bugetul se aprobă, după caz, prin hotărâre a Guvernului, hotărâre a consiliului județean sau local, după caz, hotărâre a organelor
HOTĂRÂRE nr. 329 din 20 martie 2003 pentru aprobarea regulamentelor-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de protecţie specială a persoanelor cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148799_a_150128]
-
colectivelor redacționale ale revistelor școlare, coordonarea unor programe educaționale etc.); ... f) contribuții la creșterea prestigiului și a calității activității unității de învătământ prin forme de parteneriat cu reprezentanți ai comunității locale, agenți economici etc.; ... g) gradul de stimulare și de valorizare a potențialului profesional al personalului din unitatea pe care o conduce; ... h) realizarea unor proiecte de finanțare din surse extrabugetare. Articolul 7 Fiecare unitate școlară, prin consiliul de administrație, va stabili o fișă cu punctaj defalcat, în vederea evaluării dosarelor depuse
METODOLOGIE din 31 ianuarie 2003 privind acordarea salariului de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147814_a_149143]
-
ci constituie un act integrat activității pedagogice. Evaluarea constituie o ocazie de validare a justeții secvențelor educative, a componentelor procesului didactic și un mijloc de delimitare, fixare și intervenție asupra conținuturilor și obiectivelor educaționale. Estimarea și evaluarea sunt acte de valorizare ce intervin în toate întreprinderile umane. Valorizarea este un semn că lucrurile și evenimentele nu ne sunt indiferente și că, la un moment dat, survine cu necesitate nevoia unei clasificări și a unei ierarhizări a acestora. Omul ființează sub semnul
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
Evaluarea constituie o ocazie de validare a justeții secvențelor educative, a componentelor procesului didactic și un mijloc de delimitare, fixare și intervenție asupra conținuturilor și obiectivelor educaționale. Estimarea și evaluarea sunt acte de valorizare ce intervin în toate întreprinderile umane. Valorizarea este un semn că lucrurile și evenimentele nu ne sunt indiferente și că, la un moment dat, survine cu necesitate nevoia unei clasificări și a unei ierarhizări a acestora. Omul ființează sub semnul măsurii și al comparației cu alții și
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
un act integrat activității pedagogice. Evaluarea constituie o ocazie de validare a justeței secvențelor educative, a componentelor procesului didactic și un mijloc de delimitare, fixare și intervenție asupra conținuturilor și obiectivelor educaționale. Putem afirma că evaluarea este un act de valorizare ce intervine în toate întreprinderile umane. Valorizarea este un semn că lucrurile și evenimentele nu ne sunt indiferente și că, la un moment dat, survine cu necesitatea nevoia unei clasificări și a unei ierarhizări a acesteia. În societatea actuală din ce în ce mai
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
o ocazie de validare a justeței secvențelor educative, a componentelor procesului didactic și un mijloc de delimitare, fixare și intervenție asupra conținuturilor și obiectivelor educaționale. Putem afirma că evaluarea este un act de valorizare ce intervine în toate întreprinderile umane. Valorizarea este un semn că lucrurile și evenimentele nu ne sunt indiferente și că, la un moment dat, survine cu necesitatea nevoia unei clasificări și a unei ierarhizări a acesteia. În societatea actuală din ce în ce mai pregnant descoperim că omul, studentul în cazul
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
Sistemul de recompense practicat materializat prin grilele de salarizare întocmite și convenite cu sindicatele, sau direct în urma negocierilor individuale. De asemenea, se au în vedere și criteriile de promovare a personalului, dezvoltarea carierei (sistemul de oportunități pentru realizarea acestui deziderat), valorizarea individuală, dar și de grup, a celor ce activează în diversele structuri funcționale ale sistemului organizațional. Oportunități de specializare și/sau dezvoltare constituite prin rețelele proprii și specifice de training si specializare Sistemul de comunicare atât în scris, cât și
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
pentru public: conferințe, tururi ghidate, programe educative școlare, cursuri și publicații de formare continuă În domeniul educației, activități practice, inițiative inedite și ambițioase, servicii de Împrumut, expoziții itinerante. Toate acestea merg dincolo de simplul divertisment spre Învățarea autonomă, conturarea identității culturale, valorizarea opiniei personale, dezvoltarea abilităților de comunicare, dezvoltarea creativității, implicarea afectivă și impactul pe termen lung (favorizarea dezvoltării unei relații constante Între elevi și muzeu care poate continua pe toată durata vieții). Educația muzeală este o disciplină care Își are rădăcinile
ABC ACTIVITATI EXTRASCOLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/765_a_1502]