13,990 matches
-
interacțiuni sociale. * a) dezvoltă aptitudini sociale și de │- au nevoie de sprijin pentru inserție │ │ │comunicare, cu limitare ușoară │socială pe piața muncii pentru a a) dezvoltă aptitudini sociale și de a) au nevoie de sprijin pentru │ │ │comunicare, cu limitare moderată │însușirea unei meserii, în funcție de c) pot efectua activități lucrative EVALUAREA PERSOANELOR CU REGRESIE (DETERIORARE) A FUNCȚIILOR INTELECTUALE ÎN VEDEREA ÎNCADRĂRII ÎN GRAD DE HANDICAP*) * RMN. DEFICIENȚĂ *) Se referă la demențe atrofico-degenerative și la cele organice, caracterizate prin alterarea persistentă și progresivă atât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261802_a_263131]
-
interacțiuni sociale. * a) dezvoltă aptitudini sociale și de │- au nevoie de sprijin pentru inserție │ │ │comunicare, cu limitare ușoară │socială pe piața muncii pentru a a) dezvoltă aptitudini sociale și de a) au nevoie de sprijin pentru │ │ │comunicare, cu limitare moderată │însușirea unei meserii, în funcție de c) pot efectua activități lucrative EVALUAREA PERSOANELOR CU REGRESIE (DETERIORARE) A FUNCȚIILOR INTELECTUALE ÎN VEDEREA ÎNCADRĂRII ÎN GRAD DE HANDICAP*) * RMN. DEFICIENȚĂ *) Se referă la demențe atrofico-degenerative și la cele organice, caracterizate prin alterarea persistentă și progresivă atât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261801_a_263130]
-
interacțiuni sociale. * a) dezvoltă aptitudini sociale și de │- au nevoie de sprijin pentru inserție │ │ │comunicare, cu limitare ușoară │socială pe piața muncii pentru a a) dezvoltă aptitudini sociale și de a) au nevoie de sprijin pentru │ │ │comunicare, cu limitare moderată │însușirea unei meserii, în funcție de c) pot efectua activități lucrative EVALUAREA PERSOANELOR CU REGRESIE (DETERIORARE) A FUNCȚIILOR INTELECTUALE ÎN VEDEREA ÎNCADRĂRII ÎN GRAD DE HANDICAP*) * RMN. DEFICIENȚĂ *) Se referă la demențe atrofico-degenerative și la cele organice, caracterizate prin alterarea persistentă și progresivă atât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261804_a_263133]
-
interacțiuni sociale. * a) dezvoltă aptitudini sociale și de │- au nevoie de sprijin pentru inserție │ ��� │comunicare, cu limitare ușoară │socială pe piața muncii pentru a a) dezvoltă aptitudini sociale și de a) au nevoie de sprijin pentru │ │ │comunicare, cu limitare moderată │însușirea unei meserii, în funcție de c) pot efectua activități lucrative EVALUAREA PERSOANELOR CU REGRESIE (DETERIORARE) A FUNCȚIILOR INTELECTUALE ÎN VEDEREA ÎNCADRĂRII ÎN GRAD DE HANDICAP*) * RMN. DEFICIENȚĂ *) Se referă la demențe atrofico-degenerative și la cele organice, caracterizate prin alterarea persistentă și progresivă atât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261803_a_263132]
-
corectă a sistemului; ... f) să notifice Administratorul de sistem sau persoanele care acționează în numele acestuia, în cel mai scurt timp, cu privire la orice disfuncționalitate operațională care afectează sau este de natură să afecteze participarea la Sistemul GSPM; ... g) să asigure cunoașterea, însușirea și respectarea Documentației de către personalul propriu care utilizează Sistemul GSPM. Articolul 3 Administratorul de sistem se obligă: a) să întocmească, să mențină, să actualizeze și să permită accesul participanților la Documentație, inclusiv la cerințele de securitate ale sistemului; ... b) să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246586_a_247915]
-
biosferă. Barierele locului de stocare subterană (de exemplu calitatea deșeurilor, structurile inginerești, reumplerea și etanșarea puțurilor de mină și forajelor) performanta rocii gazdă, straturile înconjurătoare și supraîncărcarea trebuie evaluate cantitativ pe termen lung, pe baza datelor specifice ale amplasamentului sau însușirilor suficiente de conservare. Trebuie luate în considerare condițiile geochimice și hidrogeologice, ca fluxul apelor subterane, conform pct. 1.2.3 și 1.2.4 a Secțiunii 4, eficiența barierei, atenuarea naturală și levigabilitatea deșeurilor depozitate. 1.2.5.7.2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246931_a_248260]
-
1 a fost introdus de art. I din ORDINUL nr. M.70 din 28 iulie 2015 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 588 din 5 august 2015. Articolul 7 (1) Evaluarea competențelor, atitudinilor și aptitudinilor profesionale presupune evidențierea unui complex de însușiri ale cadrului militar, care condiționează îndeplinirea atribuțiilor funcționale. ... (2) Evaluarea competențelor, atitudinilor și aptitudinilor profesionale furnizează informații cu privire la potențialul de dezvoltare profesională, utilizare și promovare a personalului în cariera militară, precum și la calitatea morală a cadrelor militare evaluate. Articolul 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263925_a_265254]
-
se asigură determinarea locului ocupat de către persoana evaluată în clasamentul final. ... (7) Comportamentul pe timpul cât un cadru militar se află la o formă de pregătire se evaluează pe baza atitudinii și conduitei generale orientate spre muncă, efort și performanță în însușirea cunoștințelor și formarea/perfecționarea deprinderilor, prin "adecvat" sau "neadecvat". ... (8) Rubrica C se utilizează pentru consemnarea comentariului evaluatorului inițiator care apreciază activitatea cadrului militar participant la forma de pregătire. În cadrul comentariilor, care tratează atât punctele tari, cât și pe cele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263925_a_265254]
-
disponibile. ... Capitolul III Instruirea soldaților și gradaților voluntari Articolul 11 (1) Principalele obiective ale formării și dezvoltării profesionale a soldaților și gradaților voluntari sunt: ... a) facilitarea integrării sociale a indivizilor în mediul militar, în concordanță cu aspirațiile lor profesionale; ... b) însușirea/actualizarea cunoștințelor și perfecționarea instruirii specifice armelor/serviciilor/specialităților militare în Ministerul Apărării Naționale; ... c) însușirea unor cunoștințe și formarea de deprinderi necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor specifice posturilor în care urmează să fie încadrați. ... (2) Formarea soldaților și gradaților voluntari
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254815_a_256144]
-
dezvoltării profesionale a soldaților și gradaților voluntari sunt: ... a) facilitarea integrării sociale a indivizilor în mediul militar, în concordanță cu aspirațiile lor profesionale; ... b) însușirea/actualizarea cunoștințelor și perfecționarea instruirii specifice armelor/serviciilor/specialităților militare în Ministerul Apărării Naționale; ... c) însușirea unor cunoștințe și formarea de deprinderi necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor specifice posturilor în care urmează să fie încadrați. ... (2) Formarea soldaților și gradaților voluntari se realizează în cadrul programului de instruire, iar dezvoltarea instruirii lor prin cursuri de perfecționare/specializare, stagii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254815_a_256144]
-
disponibile. ... Capitolul III Instruirea soldaților și gradaților voluntari Articolul 11 (1) Principalele obiective ale formării și dezvoltării profesionale a soldaților și gradaților voluntari sunt: ... a) facilitarea integrării sociale a indivizilor în mediul militar, în concordanță cu aspirațiile lor profesionale; ... b) însușirea/actualizarea cunoștințelor și perfecționarea instruirii specifice armelor/serviciilor/specialităților militare în Ministerul Apărării Naționale; ... c) însușirea unor cunoștințe și formarea de deprinderi necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor specifice posturilor în care urmează să fie încadrați. ... (2) Formarea soldaților și gradaților voluntari
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254813_a_256142]
-
dezvoltării profesionale a soldaților și gradaților voluntari sunt: ... a) facilitarea integrării sociale a indivizilor în mediul militar, în concordanță cu aspirațiile lor profesionale; ... b) însușirea/actualizarea cunoștințelor și perfecționarea instruirii specifice armelor/serviciilor/specialităților militare în Ministerul Apărării Naționale; ... c) însușirea unor cunoștințe și formarea de deprinderi necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor specifice posturilor în care urmează să fie încadrați. ... (2) Formarea soldaților și gradaților voluntari se realizează în cadrul programului de instruire, iar dezvoltarea instruirii lor prin cursuri de perfecționare/specializare, stagii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254813_a_256142]
-
DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 7.1. Implicarea în realizarea ofertei educaționale. 7.2. Promovarea ofertei educaționale și a sistemului de valori al unității de învățământ la nivelul comunității locale. 7.3. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale 7.4. Participarea și implicarea în procesul decizional în cadrul instituției și la elaborarea și implementarea proiectului instituțional. 7.5. Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor. II. ALTE ATRIBUȚII În funcție de nevoile specifice ale unității de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
6.CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 6.1. Implicarea în realizarea acțiunilor de promovare a ofertei educaționale. 6.2.Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 6.3.Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. 6.4.Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor. 6.5.Organizarea activităților privind respectarea normelor, procedurilor de sănătate și securitate a muncii, de PSI și ISU pentru activitățile desfășurate în laborator. II. ALTE ATRIBUȚII În funcție de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
6. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 6.1. Implicarea în realizarea acțiunilor de promovare a ofertei educaționale. 6.2. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 6.3. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. 6.4. Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor. 6.5. Organizarea activităților privind respectarea normelor, procedurilor de sănătate și securitate a muncii, de PSI și ISU pentru activitățile desfășurate în laborator. II. ALTE ATRIBUȚII În funcție de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1.Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2.Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3.Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. II. ALTE ATRIBUȚII În funcție de nevoile specifice ale unității de învățământ, salariatul este obligat să îndeplinească și alte sarcini repartizate de angajator, precum și să respecte normele, procedurile de sănătate și securitate a muncii, de PSI și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2. Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. II. ALTE ATRIBUȚII În funcție de nevoile specifice ale unității de învățământ, salariatul este obligat să îndeplinească și alte sarcini repartizate de angajator, precum și să respecte normele, procedurile de sănătate și securitate a muncii, de PSI și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2. Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. II. ALTE ATRIBUȚII. În funcție de nevoile specifice ale unității de învățământ, salariatul este obligat să îndeplinească și alte sarcini repartizate de angajator, precum și să respecte normele, procedurile de sănătate și securitate a muncii, de PSI și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
2. Gestionarea activităților practice în cadrul unor proiecte în parteneriat. 5.3. Implicarea în activitatea specifică sistemului de asigurare a calității din instituție. 5.4. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.5. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. 5.6. Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor. II. ALTE ATRIBUȚII În funcție de nevoile specifice ale unității de învățământ, salariatul este obligat să îndeplinească și alte sarcini repartizate de angajator, precum și să respecte normele, procedurile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite prin formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.2. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. 5.3. Participarea și implicarea în procesul decizional în cadrul instituției și la elaborarea și implementarea proiectului instituțional. 5.4. Elaborarea/editarea unor prospecte, pliante de popularizare a activităților de timp liber și de vacanță. 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite prin formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.2. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. 5.3. Participarea și implicarea în procesul decizional în cadrul instituției și la elaborarea și implementarea proiectului instituțional. 5.4. Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor. 5.5. Atragerea de sponsori în vederea dezvoltării bazei materiale a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
competențelor dobândite; 10. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT - Implicarea în realizarea ofertei educaționale; - Promovarea ofertei educaționale și a sistemului de valori al unității de învățământ la nivelul comunității locale; - Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale; - Participarea și implicarea în procesul decizional în cadrul instituției, la elaborarea și implementarea proiectului instituțional; - Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor; - Valorizarea activităților CDI în cadrul comunității; - Comunicarea și promovarea activităților derulate și a rezultatelor acestora; II
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
controlul activităților specifice desfășurate de personalul logistic de specialitate din subordine, cât și de personalul destinat exploatării autovehiculelor, precum și la realizarea colaborării cu celelalte compartimente. ... (3) Pregătirea de specialitate a personalului cuprinde activitățile ce se organizează și se desfășoară pentru însușirea temeinică, în raport cu atribuțiile pe care acesta le are de îndeplinit, a cunoștințelor privind construcția, funcționarea și caracteristicile tehnico-tactice ale autovehiculelor din dotare, a principiilor, regulilor de exploatare și mentenanță, precum și pentru formarea și perfecționarea deprinderilor în conducerea autovehiculelor, întreținerea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244947_a_246276]
-
din subordine și, după caz, se completează, în funcție de specificul fiecărei unități în parte. Secțiunea a III-a Pregătirea de specialitate a personalului Articolul 16 Pregătirea de specialitate a personalului pentru asigurarea tehnică de autovehicule se organizează și se desfășoară pentru însușirea temeinică, în mod diferențiat, în raport cu atribuțiile pe care le are de îndeplinit, a cunoștințelor privind construcția, funcționarea și caracteristicile tehnice ale autovehiculelor din înzestrare, principiile și regulile de exploatare, precum și formarea și perfecționarea deprinderilor în conducerea, întreținerea și repararea mijloacelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244947_a_246276]
-
sau a condițiilor necesare, acordarea autorizării și reautorizării profesorilor de legislație rutieră și a instructorilor de conducere auto poate fi solicitată către autoritatea națională în domeniu, în condițiile legii. ... Articolul 21 (1) Conducătorii de unități vor dispune măsurile necesare pentru însușirea de către personalul din subordine care are în primire și conduce autovehiculele din dotare, a prevederilor actelor normative în vigoare privind circulația pe drumurile publice, precum și pentru prevenirea evenimentelor tehnice și a accidentelor de circulație. ... (2) De asemenea, se poate retrage
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244947_a_246276]