14,489 matches
-
dă corolei originalitatea, grația și frumusețea, de multe ori și numele speciei. Androceul este adesea redus la o singură stamină concrescută cu stigmatul, alcătuind un ginostem. Ovarul este inferior și tricarpelar. Ovulele sunt anatrope. Orhidaceele au fie flori solitare, fie grupate în inflorescențe racemoase. Florile orhideelor atrag insectele prin parfumul, forma și culoarea lor. Sunt specii care pot fi polenizate doar de o singură specie de insecte. P3+3 A1;2;5 Fructele sunt capsule. Semințele sunt mici și exalbuminate. Germinația
Orchidaceae () [Corola-website/Science/303425_a_304754]
-
În anul 1964 se înființa, la noi, studioul specializat ""Animafilm"", în urma numeroaselor premii obținute de Ion Popescu-Gopo la festivalurile internaționale. Primele desene în acest studio au fost realizate de către Olimp Vărășteanu: cartoanele decupate ""Vulpoiul campion"" și "Zdreanță"". Acest studio a grupat încă de la început crema desenatorilor, animatorilor și a graficienilor din România: Bob Călinescu, Artin Badea, Florin Angelescu, Sabin Bălașa, Zaharia Buzea, Anamaria Buzea, Radu Igazsag, Izabela Petrașincu, Liliana Petruțiu, Tatiana Apahidean, Olimpiu Bandalac, Zeno Bogdănescu, Laurențiu Sîrbu, Ion Gheorghe Truică
Filmul românesc de animație () [Corola-website/Science/303452_a_304781]
-
are o imagine de sine mai puțin bună. Activitatea nr. 2 „Astre și personalități“ Obiective - cunoașterea calităților, defectelor și meseriilor corespunzătoare fiecărei zodii; - raportarea însușirilor personale la profesia dorită. Concepte-cheie - calități; - defecte; - profesie; - profil ocupațional. Scenariul activității Elevii se vor grupa după zodii. Se distribuie elevilor pliante pe care sunt scrise calități, defecte, profesii, meserii, cu preponderență întâlnite într-o anumită zodie. Sunt solicitați să bifeze calitățile de care dispun și care i-ar ajuta să practice profesia dorită. În continuare
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
nici atât“. Obiective - relația părinte - copil, din perspectiva comunicării eficiente; - sesizarea modalităților de comunicare dintre părinți (diriginți) și copii pentru a-i ajuta să-și aleagă profesia potrivită. Concepte-cheie - comunicare - toleranță - nondirectivism - autoritate - empatie - opinie - libertate Scenariul activității Participanții se vor grupa pe 4 echipe. Cursanții vor fi îndemnați să analizeze modul cum comunică părinții cu copiii lor atunci când vor să-i îndrume spre o anumită profesie. De asemenea se vor analiza modalitățile de comunicare eficientă între părinți (diriginți) și copii, precum și
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
și indecizie“ (Tehnica arborelui decizional) Obiective - Capacitatea de a lua decizii după ce s-au analizat avantajele/dezavantajele fiecărei variante. Cuvinte-cheie - decizie - comparația - soluția - analiză - argumentul - opțiunea Scenariul activității Se alege o temă de către copii. Ea va fi tratată de copiii grupați pe două echipe. Fiecare echipă e solicitată să prezinte argumente pro și contra în vederea susținerii unei idei (variante). În final vor lua decizia „potrivită“ - conform intereselor proprii și avantajele ce le prezintă fiecare variantă. Varianta pentru părinți și elevi Analiza
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
dezavantajele folosirii fiecărei metode alese. Profesorul va completa tabloul cu metodele considerate eficiente în literatura de specialitate. În final se poate realiza topul metodelor eficiente de învățare la nivelul clasei. Varianta pentru părinți Scenariul activității Se propune părinților să se grupeze după preferințe în 3-4 echipe. Vor fi solicitați să discute liber despre metodele pe care le cred ei că sunt cele mai potrivite pentru copiii lor, pentru a învăța eficient. Analiza activității va avea în prim plan următoarele aspecte: - E
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
umbră modul cum învață și intervenind doar atunci când sunt solicitat de acesta. Îl încurajez ori de câte ori este nevoie, îl laud, îl stimulez pozitiv. Părinții sunt solicitați să emită păreri pro și contra, pornind de la ideile prezentate mai sus și să se grupeze în două echipe, conform preferințelor pentru o părere sau alta. Analiza activității va viza - Modul în care un părinte poate să-și ajute copilul să învețe. Cum poate interveni în activitatea acestuia (cât, cum și când)? - Avantajele și dezavantajele pe
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
liceu care va fi în concordanță cu însușirile copilului și aspirațiile acestuia, dar și cu cerințele pieței; - Depistarea avantajelor/dezavantajelor faptului că ne alegem singuri cariera (profilul liceului). Concepte-cheie - alegere/opțiune; - profil de liceu; - carieră; - decizie. Scenariul activității Participanții se grupează pe 4 echipe. Li se explică în ce constă tehnica arborelui decizional. Tehnica arborelui decizional - presupune existența unor pași (expuși într-o ordine logică) pe care trebuie să-i urmeze cineva atunci când este pus în situația de a lua o
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
carierei; - Precizarea consecințelor acestui tip de comunicare și negociere privind alegerea carierei copiilor (avantaje/dezavantaje). Concepte-cheie - comunicare părinți-copii; - alegere/opțiune; - negociere; - toleranță; - decizie; - soluții; - carieră; - profil de liceu. Durata: 30ʹ - 60ʹ Materiale coli flip-chart, markere. Scenariul activității Părinții se vor grupa pe 3-4 echipe. Vor fi precizate informațiile necesare înțelegerii tehnicii arborelui decizional. Ei vor fi îndemnați (solicitați) să-și spună părerea privind tema propusă (dacă sunt de acord sau nu cu ideea că orice copil poate lua decizia finală în privința
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
variate modalități de organizare a timpului de lucru (activitate) și de relaxare; - Avantajele (dezavantajele) organizării sistematice a timpului. Cuvinte-cheie - timp; - relaxare; - varietate; - organizare; - program; - flexibilitate. Materiale necesare markere, coli de tip A0, casetofon, caseta. Durata: 30ʹ. Scenariul activității: Participanții sunt grupați după preferințele lor, pe patru echipe. Sunt solicitați să scrie ideile principale cu privire la modul cum își organizează timpul, cum alternează activitatea cu relaxarea și care sunt avantajele unui program alcătuit sistematic. De asemenea vor fi solicitați să scrie dificultățile pe
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
în timp“ Varianta pentru elevi Obiective - Depistarea consecințelor apărute în urma neorganizării sistematice a timpului (activ și pasiv); - Implicațiile acestui fapt în succesul școlar. Cuvinte-cheie - timp activ/pasiv; - eșec; - organizare; - succes. Materiale necesare markere, foi. Durata: 30ʹ-60ʹ. Scenariul activității Participanții se grupează pe 3-4 echipe. Ei sunt solicitați să-și imagineze un scenariu, o poveste în care personajele au voie să facă ce vor cu timpul lor. Sunt îndemnați să construiască (să realizeze) „o mască“, cu comportamentul propriu privind modul cum își
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
obosit, nervos, nu mai dorm, iar rezultatele mele la învățătură sunt slabe. Nu știu cum să le spun că eu pot să-mi organizez singur programul. Voi ce ați face în locul meu?“ Participanții sunt rugați să continue povestea începută. Se pot consulta, grupându-se pe 3-4 echipe. Varianta pentru copii Analiza activități - Continuă povestea așa cum ai face tu în locul copilului din poveste. - Ce aștepți tu de la părinții tăi? - Ce soluții propuneți? - Cum s-ar putea alterna activitățile de învățare cu cele de relaxare
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
așa cum ai face tu în locul copilului din poveste. - Ce aștepți tu de la părinții tăi? - Ce soluții propuneți? - Cum s-ar putea alterna activitățile de învățare cu cele de relaxare. - Consecințele timpului bine organizat. Varianta pentru părinți Analiza activități Părinții se grupează câte doi. - Cauzele pentru care copilul are rezultate slabe la învățătură; - Modul cum colaborează cu (elevii) copiii lor privind organizarea timpului de studiu, de relaxare; - Consecințele modului în care părinții colaborează cu copiii lor privind „supraîncărcarea“ timpului de studiu; - Avantaje
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
mă tratez“ Varianta pentru elevi Obiective - Conștientizarea manifestărilor comportamentale specifice timidității/agresivității, ca manifestări specifice situației de stres provocat de situațiile de examen. Concepte-cheie - timiditate; - colaborare; - agresivitate; - comunicare; - optimism; - examen. Materiale necesare foi, carioca. Durata: 30ʹ Scenariul activității Participanții sunt grupați pe 3-4 echipe. Sunt solicitați să scrie o mică compunere cu cuvintele care le asociază cu cuvântul timiditate (conform tehnicii ciorchinelui). Analiza activității - Manifestări specifice în planul afectivității, în situație de stres; - Modalități de a ne învinge stresul, timiditatea; - Cum
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
emoțional atunci când aceștia (elevii) se implică în relații afective de natură să-i tulbure și să le distragă atenția de la scopul principal. Concepte-cheie - echilibru - optimism - emoții - relații interumane - stres Materiale necesare coli, carioca. Durata: 30ʹ. Scenariul activității: Participanții sunt grupați pe patru echipe. Fiecare echipă își spune părerea cu privire la implicațiile, în plan emoțional, a relațiilor interumane bazate pe afecțiune (iubire). Realizați caricaturi pe această temă. Analiza activității: - Luarea deciziei este personală și depinde de scopurile alese de fiecare
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
formule artistice viabile, părăsirea drumului neted al sălilor de expoziție consacrate, găsirea de noi spații ambientale / funcționale / expoziționale și expunerea lucrărilor pe cont propriu. În timp ce în Austria, Germania și Olanda mișcarea era legată de revista "Jugend", în Rusia mișcarea era grupată în jurul revistei "Mir iskusstva", revistă de artă influentă, care, printre altele, a generat propulsarea companiei de balet Ballets Russes în centrul atenției Europei și a lumii întregi, respectiv a determinat consolidarea supremației baletului rus ca fiind cel mai influent din
Art Nouveau () [Corola-website/Science/301465_a_302794]
-
de arhitectul, designerul și decoratorul Victor Horta, respectiv în Germania, cele realizate de Henry Van de Velde sunt printre cele mai frumoase și distincte exemple de arhitectură și design Art Nouveau. În Spania, mai exact în Catalonia, mișcarea a fost grupată în orașul Barcelona, fiind cunoscută sub numele "local" de "modernism" și avându-l pe arhitectul catalan Antoni Gaudí i Cornet ca cel mai de seamă reprezentant al său. Deși Art nouveau a avut un maxim de afirmare pentru circa un
Art Nouveau () [Corola-website/Science/301465_a_302794]
-
serios. Astfel sumele alocate de la bugetul statului pentru serviciul datoriei publice interne și externe au crescut de peste 20 de ori din 1922 până în 1926. Crearea cadrului legislativ Măsurile legislative care au contribuit la avântul economic din perioada 1922-1924 pot fi grupate în trei mari categorii: legislația cu privire la dezvoltarea industriei, legislația referitoare la tarifele vamale și măsuri protecționiste și legislația cu privire la politica de finanțare și credit pentru ramurile economiei naționale Principalele legi cu caracter fiscal adoptate de guvernările liberale au fost: "Legea
Vintilă I. C. Brătianu () [Corola-website/Science/299970_a_301299]
-
fotografii și imagini din Univers, istoria în date și imagini a observatoarelor și instrumentelor astronomice din vechime și până la cele previzionate a se construi. Acestea sunt expuse pe panouri iluminate, impresionante pentru publicul vizitator prin mărime și acuratețe. Ele sunt grupate în expoziții permanente, deschise vizitării de către public: „Pagini din Istoria Astronomiei Românești”, „Observatoare și Instrumentele Astronomice din Lume”, „Primul Sistem Solar”, „Dincolo de Calea Lactee”. Aici se află și un pendul panoramic, utilizat în cercetarea fenomenelor de gravitație, realizat după proiectul laureatului
Planetariul din Suceava () [Corola-website/Science/300021_a_301350]
-
de picioare, care au corpul moale, lunguieț, cu piele lucioasa, ale căror medii de trai sunt cel subteran și cel acvatic. De asemenea, multi viermi sunt paraziți, ale căror gazde sunt plantele și animalele. Caractere generale ale viermilor: Viermii sunt grupați în corespundere cu structura corpului în trei încrengături: Viermi plăti, Viermi cilindrici și viermi inelați. Principalele clase de viermi sunt: Tenia este un vierme plat parazit, care se dezvoltă în corpul a doua gazde: omul, gazda principala în intestinul căruia
Vierme () [Corola-website/Science/300022_a_301351]
-
natura indivizilor care compun societatea 2. felul în care ei sunt asociați, adică natura organizației 3. evenimentele trecătoare care tulbură funcționarea vieții colective această intensitate se menține constantă în societate pentru că „nimic nu a modificat nici felul în care sunt grupate unitățile sociale, nici natura consensului lor, acțiunile și reacțiile reciproce rămân deci identice, prin urmare, ideile și sentimentele care se degajă din ele nu au cum să varieze.”
Sinuciderea (studiu de Émile Durkheim) () [Corola-website/Science/313003_a_314332]
-
Cotinus") este numele a două specii de plante din familia "Anacardiaceae". Este un arbust mare sau un arbore mic, nativ emisferei nordice, în zonele calde sau umede. Frunzele sunt decidue, alternate, de formă ovală, lungi de 3-13 cm. Florile sunt grupate în panicule, cu o lungime de 15-30 cm. Deoarece par pufoase și au o culoare gri-gălbuie, dau un aspect de fum în jurul plantei. Fructul este drupă mică, cu o singură sămânță. Deși clasificate anterior în genul "Rhus", în prezent se
Scumpie () [Corola-website/Science/313042_a_314371]
-
1959) și a urmat apoi Școala Superioară de Partid de pe lângă CC al PCUS (1967). A lucrat ca jurnalist la ziarele "Tinerimea Moldovei" și "Moldova Socialistă", iar începând din anul 1975 a fost redactor responsabil al revistei "Moldova". Articolele sale sunt grupate în culegerile de schițe, portrete, reportaje, note de călătorie "Glasul inimii" (1971) și "Oameni de omenie" (1981). În anul 1984 a primit titlul de Jurnalist emerit din RSSM. În anii '80 a avut de suferit șicane din partea autorităților sovietice pentru
Mihail Cibotaru () [Corola-website/Science/313062_a_314391]
-
1895-1906), care era călugăr lazarist, a încredințat în noiembrie 1902 preoților călugări din Ordinul Fraților Misionari Lazariști pastorația Parohiei Cacica. La acel moment, credincioșii romano-catolici din Bucovina se aflau sub jurisdicția Arhiediecezei de Lemberg, având în total 28 de parohii grupate în 3 decanate. Preoții misionari sosiți aici au găsit biserica într-o stare ruinată, preotul paroh Kasper Słomiński descriind-o astfel: ""o bisericuță foarte săracă și mică; apreciată de autorități drept baufällig, poate fi închisă oricând"". Ei au hotărât să
Bazilica Adormirea Maicii Domnului din Cacica () [Corola-website/Science/313046_a_314375]
-
rotunde și LS pleiomorfic. 1) LS bine-diferentiat: (gradul 1) reprezintă 30% din totalitatea LS și prezintă 2 variante histologice: LS bine-diferentiat de tip lipom și LS bine-diferentiat sclerozant. "LS bine-diferentiat de tip lipom:" este constituit în special din lipocite mature grupate în cîmpuri de mărimi diferite prin septuri colagene. Printre lipocite există și lipoblasti cu nuclei hipercromici și pleiomorfi. De aceea, în cazul lipoamelor profunde este important să fie recoltat cît mai multe fragmente de țesut pentru excluderea celulelor atipice. În
Liposarcom () [Corola-website/Science/313188_a_314517]