43,150 matches
-
gest obligatoriu pentru pecetluirea jurământului, are o semnificație diferită de sărutul liturgic creștin sau de sărutul de pace. Pentru că simbolizează intrarea într-o nouă comunitate, el este mai apropiat, într-o "hermeneutică a substanțialității", de valoarea sărutului de logodnă. În absența mâinii stăpânului său unic (celest), domnul depune sărutul de credință pe obiectele sfinte − spre diferență de supușii săi, care nu au nevoie să recurgă la substitute, dat fiind că superiorul lor este de față: ... și acolo l-au purtat în jurul
Imaginarul medieval: forme și teorii by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
medievistica românească 29 Focus Timp de câțiva ani buni, în universitate și în presa românească de specialitate, problema canonului a (con)centrat o mare parte a dezbaterilor teoretice, ceea ce făcea și mai vizibilă, printre altele, "vârsta" reală a culturii locale, absența multor instrumente critice fundamentale, glisajele dureroase între forme (de la situația manualelor alternative, până la domeniul artelor) sau căutarea încețoșată a identităților (pierdute, furate etc.). Necesitatea resimțită stringent de a discuta validitatea și modalitatea articulării regulilor într-un sistem literar care perfecționase
Imaginarul medieval: forme și teorii by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
cititori ai manuscriselor accesibile deocamdată doar lor −, pentru a scoate în avanscenă mecanismul intertextualității, tipic pentru culturile medievale. La care vârstă a lor însă, intertextualitate aplicabilă căror tipuri de scrieri și, mai ales, în ce scop? Răspunsurile indecise și chiar absența acestora au slăbit forța de reprezentare "literară" a multora dintre scrierile cotate foarte înalt, în cultura veche românească, nu copleșitor de bogată și, de altfel, destul de conservatoare, atât formal, cât și tematic sau argumentativ. Datorită gândirii cosmopolite a lui Alexandru
Imaginarul medieval: forme și teorii by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
vertebrale si atipică dacă se află situată în zona segmentului dorsal al acestuia. Trebuie ținut cont că în acastă situație bazinul este totdeauna basculat înainte, adică în anteversie, iar abdomenul se prezintă destins. Nu se poate concepe lordoza lombară în absența acestor două deficiențe segmentare ale bazinului și abdomenului. Din punct de vedere al cauzelor, care pot conduce la instalarea lordozelor, se deosebesc două grupe distincte: - funcționale - patologice 3.7.1. Lordozele funcționale Lordozele funcționale, la fel ca și oricare altă
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
într-un fragment neclar care conține un comentariu al unui pasaj din Germania lui Tacitus.18 În cadrul analizei imaginilor figurate pe Monumentul triumfal de la Adamclisi 19, sarmații sunt identificați fără probleme, după „caftanele lor lungi îmblănite, asemănătoare șubelor căzăcești”, însă absența de pe metopele care îi redau pe combatanți a cataphractarilor, „din care nu vedem nici măcar un exemplar de leac apărând pe monument”, pe de o parte, și repartizarea scenelor cu barbari purtători de caftane doar pe creneluri, nu și pe metope
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cezar Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92818]
-
Totuși, cadrele de abordare din cercetările existente au fost aplicate cu precauție la analiza verbelor de percepție din limba română, apreciind că nu toate fenomenele descrise și analizate în alte limbi sunt relevante și în cazul de față. De asemenea, absența unor delimitări clare în ce privește domeniul semantic al percepției și manifestările acestuia în plan lingvistic face necesară, de la început, definirea conceptelor percepție/a percepe prin raportare la sensul lor restrâns, specializat, dar și la sensul extins, generalizat. Având în vedere natura
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
a arăta/a suna/a mirosi cumva înseamnă "a fi perceput vizual/auditiv/olfactiv de către un referent". Cele stări stări cu structura [a arăta/a suna/a mirosi + proprietate], care evocă percepții vizuale, auditive și olfactive, nu pot exista în absența unui referent, lexicalizat sau nelexicalizat, care să înregistreze senzorial informațiile de natură fizică exprimate. Între aceste verbe și cele de la (8) -(11) există însă o diferență semantico-sintactică, care impune tratarea lor ca două subclase distincte. În exemplul (15) se exprimă
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
de definire pentru anumite concepte străine de cultura și de modul de conceptualizare al vorbitorilor acelei limbi. Golurile lexicale dintr-un anumit câmp lexico-semantic se evidențiază prin analize contrastive între mai multe limbi, opunând sisteme lexicale organizate diferit în ceea ce privește prezența/absența termenilor care lexicalizează un concept comun. Engleza 23 dispune de o paradigmă completă a verbelor de percepție, pe care o ilustrăm mai jos: Activity 24 Experience Phenomenon-based Peter was looking/looked at the birds. Peter saw the birds. Peter looked
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
arată obosită.32 3. Proprietăți temporal-aspectuale ale verbelor de percepție Unitățile incluse în clasa verbelor de percepție sunt eterogene semantico-sintactic. În analiza de față, am ținut seama de două criterii semantice în delimitarea celor trei clase de verbe: prezența sau absența în matricea semantică a trăsăturii [±Intențional] și rolul tematic atribuit de centrul verbal nominalului din poziția subiectului. 3.1. Clasificarea verbelor de percepție În delimitarea claselor de verbe de percepție din limba engleză s-au luat în considerare și alte
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
auzi cu un anumit scop, ca o acțiune determinată", "a auzi cu interes". Componentele semantice "cu un anumit scop", "cu interes", absente din definiția verbului a auzi, diferențiază cele două verbe. 22 În acest sens, Cruse (2006: 93) menționează că absența unui corespondent pentru modem într-o limbă ca Yanomami (vorbită de un trib din pădurile amazoniene) nu poate fi considerat un exemplu de gol lexical. 23 Am ales să facem această comparație cu engleza pentru că paradigma verbelor de percepție este
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
Trăsături negative de personalitate b) Alți factori de personalitate - Factori biologici (vârsta, sexul) / Factori educaționali și de experiență a vieții (ordinea nașterii, evenimente biografice, studiile și înalta performanță creativă) Ana Stoica - Constantin enumeră factorii stimulativi ai creativității, deveniți blocaje prin absență: I. Factori interni ( individ): a) intelectuali 19 b) aptitudini speciale c) „ de permeabilitate” II. Factori externi: 1. Colectiv : microgrup (echipă) și organizații: a) climatul creativ b) conducerea 2. Societate: a) valori promovate; b) condiții create; c) educație; d) nivelul cultural
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
adresate răspunsului vizat. (J.P.Guilford, 1987, pp. 47-48) Ea presupune capacitatea subiectului de a desprinde și extrage - prin abstractizarwe și generalizare - dintr-o clasă de informații, principiile și regulile construcției acesteia. Constituie principalul instrument de achiziționare a capitalului informațional în absența căruia mecanismul intelectual nu poate funcționa la parametrii scontați. M. Bejat ierarhizează, într-o importantă cercetare, ponderea de implicare în creativitate a celor două tipuri fundamentale de gândire. A constatat că în 64% din indivizii creativi aparțin tipului mixt (convergent
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
pună întrebări, îi deteermină astfel să gândească divergent, iar culturile, orientate asupra procesului creativ și nu asupra produsului, sunt acelea care produc personalități creative. II .3. Factori frenatori. Blocajele / barierele creativității Factorii stimulativi ai creativității pot deveni blocaje nespecifice prin absența unei variabile stimulative sau prezența opusului acesteia. Blocajele specifice se repartizeză în două mari categorii: blocajele cognitive și de personalitate. Blocajele interne ale creativității sunt: A. Cognitive a) Perceptuale - incapacitatea de a formula problema; - dificultatea izolării ei; - prea marea îngustare
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
insuficiența resurselor Resursele informaționale, educaționale, de timp și de bani determină nivelul de dezvoltare a talentului și excelenței, iar lipsa acestora poate determina la persoanele înalt creative energizări puternice de învingere a obstacolelor. Factori stimulativi ai creativității, deveniți blocaje prin absență A. Interni - Individ ( factori intelectuali, aptitudini speciale, factorii „de personalitate”) B. Externi - Colectiv (climatul creativ al microgrupului, conducerea) - Societatea (valori promovate, condiții create, educație, nivelul cultural, securitate psihologică și personală, spiritul vremii, „miturile dinamice” ca expresie a dorințelor umane colective
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
evaluare sunt realizate, de asemeni, pe grade de dificultate diferite. Testul poate fi inclus fie în lecțiile de verificare a cunoștințelor cu caracter recapitulativ, fie în lecțiile curente, pentru fixarea cunoștințelor nou transmise etc. În cazul testărilor asistate de calculator, absența persoanei fizice din fața elevului și confruntarea directă, activă cu ecranele de test oferite de program, exercită un efect psihologic pozitiv, de eliberare a celui testat de inhibarea existentă în momentul expunerii unor răspunsuri, știind că este observat în permanență, că
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Aurora Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92820]
-
de la distanță energia celorlalți, sub diferite forme: căldură, frig, înțepături, atracție, respingere. Magnetoterapia este o terapie naturală, tară efecte secundare, constând în folosirea câmpului magnetic pentru reînnoirea energiei și îmbunătățirea funcțiilor sistemului imunitar, cu acțiune benefică în multe afecțiuni. "Sindromul absenței câmpului magnetic", cum a fost numit de medicii chinezi, se manifestă prin creșterea instabilității emoționale, apariția insomniei, a durerilor de cap, a stărilor de amnezie, creșterea iritabilității.
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Apetrei Ilie () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92823]
-
niciodată lucru ușor. Continuăm să facem gesturile pe care ni le comandă existența, pentru multe motive, din care primul e obișnuința. A muri din propria-ți voință presupune a fi recunoscut, fie și numai instinctiv, caracterul derizoriu al acestei obișnuințe, absența oricărei rațiuni profunde de a trăi, caracterul nesăbuit al zbuciumului cotidian și inutilitatea suferinței. În ce constă, așadar, acest incalculabil sentiment care privează spiritul de somnul necesar vieții? O lume pe care o poți explica, chiar cu argumente discutabile, este
[Corola-publishinghouse/Science/85119_a_85906]
-
mă strivește, de a respecta, în consecință, ceea ce socotesc eu esențial în acest ceva, pe care l-am definit ca o confruntare și ca o luptă neîncetată. Ducând până la capăt această logică absurdă, trebuie să admit că lupta aceasta presupune absența totală de speranță (ceea ce nu are nici o legătură cu disperarea), refuzul continuu (care nu trebuie confundat cu renunțarea) și insatisfacția conștientă (ce nu poate fi asimilată neliniștii juvenile). Tot ceea ce distruge, escamotează sau subtilizează aceste exigențe (și în primul rând
[Corola-publishinghouse/Science/85119_a_85906]
-
nu pretinde să ilustreze decât o atitudine psihologică, prin care realul ar fi epuizat în loc de a fi explicat, nimic într-adevăr nu o separă de spiritul absurd. Ea vrea să enumere ceea ce nu poate transcende. Ea afirmă doar că, în absența oricărui principiu unificator, gândirea poate totuși să se bucure descriind și înțelegând fiecare aspect al experienței. Astfel, adevărul de care e vorba pentru fiecare din aceste aspecte e un adevăr de ordin psihologic. El nu-i decât dovada "interesului" pe
[Corola-publishinghouse/Science/85119_a_85906]
-
Arbalete în 1943. Vom afla aici, tratată dintr-o altă perspectivă, critica creației absurde, abordată încă din paginile consacrate lui Dostoievski. (Nota ediției franceze) Toată arta lui Kafka constă în a-l sili pe cititor să recitească. Deznodămintele sale sau absența de deznodământ sugerează explicații, dar care nu sunt limpede arătate și care cer, spre a părea întemeiate, ca povestirea să fie recitită dintr-un nou unghi. Uneori, există o dublă posibilitate de interpretare, de unde și necesitatea a două lecturi. E
[Corola-publishinghouse/Science/85119_a_85906]
-
cu logicul și cu cotidianul. Iată de ce Samsa, eroul din Metamorfoza, este un voiajor comercial. Iată de ce singurul lucru care-l supără în cursul ciudatei aventuri care face din el un gândac e faptul că patronul va fi nemulțumit de absența lui. Îi cresc labe și antene, șira spinării i se încovoaie, pe pântece îi apar puncte albe - nu voi spune că toate acestea nu-l uimesc, altminteri efectul ar fi ratat -, dar întâmplarea nu-i pricinuiește decât "o ușoară plictiseală
[Corola-publishinghouse/Science/85119_a_85906]
-
jocul liber al imaginației și al înțelegerii / 89 4.1. Mythos și actul liber al creației / 90 4.2. Logos sau forma finală a creației / 95 4.3. Despre ludus sau funcția activă a spiritului / 99 Capitolul II. Prezență și absență. Ideea de apariție și de percepție. Transformarea obiectului în operă de artă și rolul contemplației / 107 1. Efectul oglinzii: imaginea între imitație, (re) prezentare și imaginație / 108 1.1. Opera de artă între experiență și produs / 116 1.2. Arta
Ontologia operei de artă by Bogdan Nita () [Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
artă și rolul contemplației / 107 1. Efectul oglinzii: imaginea între imitație, (re) prezentare și imaginație / 108 1.1. Opera de artă între experiență și produs / 116 1.2. Arta sub auspiciul imaginației / 118 2. Opera de artă ca prezență și absență / 124 3. Apariția și percepția operei de artă / 132 4. Rolul simbolului în înțelegerea operei de artă / 139 5. Principiile unei structuri interioare / 144 5.1. Literatura și creația poetică / 146 5.2. Desenul și pictura / 148 5.3. Sculptura
Ontologia operei de artă by Bogdan Nita () [Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
prin intermediul experienței estetice sau a contemplației, atunci ceea ce determină obiectul artistic sunt entitățile imaginare. Existența operei este strâns legată de existența actelor imaginare. Văzute ca obiecte sau activități imaginare, opera are o existență intermitentă ce fluctuează în funcție de prezența sau de absența acțiunilor mentale. Este greu să gândim opera ca o entitate în afara acțiunilor imaginare. Dar acest lucru intră în contradicție cu nivelul pre-ontologic al operei, de aceea natura obiectului de artă trebuie să fie alta. În mod obișnuit, opera de artă
Ontologia operei de artă by Bogdan Nita () [Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
o formă fixă, ci intră într-o sumă de schimbări relatând superioritatea față de discursurile literare prin puterea spirituală temporală de care dispune. Întotdeauna arta va avea la bază jocul ca manifestare a imaginilor și a cuvintelor. Capitolul II Prezență și absență. Ideea de apariție și ideea de percepție. Transformarea obiectului în operă de artă și rolul contemplației Orice cercetare a operei de artă vizează produsul artistic care prezintă, în principiu, trei probleme specifice: creația artistică, opera de artă și audiența. Plecând
Ontologia operei de artă by Bogdan Nita () [Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]