15,991 matches
-
Articolul 137 (1) Programul de studii universitare reprezintă un grup de unități curriculare de predare, învățare, cercetare, aplicații practice și evaluare, planificate astfel încât să ducă la o calificare universitară certificată printr-o diplomă și printr-un supliment de diplomă. ... (2) Curriculumul programului de studii universitare este concordant cu profilul calificării definit în Cadrul național al calificărilor. Curriculumul unui program de studii universitare se stabilește astfel încât să maximizeze șansele obținerii calificării dorite și se aprobă de către senatul universitar. ... (3) Concordanța dintre curriculum și
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
învățare, cercetare, aplicații practice și evaluare, planificate astfel încât să ducă la o calificare universitară certificată printr-o diplomă și printr-un supliment de diplomă. ... (2) Curriculumul programului de studii universitare este concordant cu profilul calificării definit în Cadrul național al calificărilor. Curriculumul unui program de studii universitare se stabilește astfel încât să maximizeze șansele obținerii calificării dorite și se aprobă de către senatul universitar. ... (3) Concordanța dintre curriculum și calificarea oferită de programul de studii universitare este un criteriu obligatoriu de evaluare a asigurării
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
2) Curriculumul programului de studii universitare este concordant cu profilul calificării definit în Cadrul național al calificărilor. Curriculumul unui program de studii universitare se stabilește astfel încât să maximizeze șansele obținerii calificării dorite și se aprobă de către senatul universitar. ... (3) Concordanța dintre curriculum și calificarea oferită de programul de studii universitare este un criteriu obligatoriu de evaluare a asigurării calității. ... (4) Programele de studii universitare sunt grupate pe domenii de studii și organizate pe 3 cicluri de studiu: licență, master, doctorat. ... (5) Programele
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
Studiile universitare de doctorat se pot întrerupe din motive temeinice, în condițiile stabilite prin regulamentul instituțional propriu de organizare și desfășurare a studiilor universitare de doctorat. Durata acestor studii se prelungește, în consecință, cu perioadele cumulate ale întreruperilor aprobate. ... (6) Curriculumul de pregătire și programul de cercetare sunt stabilite de conducătorul de doctorat și de școala doctorală. Articolul 160 (1) Studiile universitare de doctorat se organizează cu finanțare de la bugetul de stat, în regim cu taxă sau din alte surse legal
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
continuă se stabilesc prin metodologie aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... (3) Formarea continuă a personalului didactic, de conducere, de îndrumare și de control se realizează în funcție de evoluțiile din domeniul educației și formării profesionale, inclusiv în ceea ce privește curriculumul național, precum și în funcție de interesele și nevoile personale de dezvoltare. ... (4) Obținerea prin studiile corespunzătoare a unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă, se consideră formare continuă. ... (5) Pe lângă una sau mai multe specializări, cadrele didactice pot dobândi competențe didactice
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
angajare pe aceste posturi didactice/catedre. ... (8) Concursul prevăzut la alin. (3) constă în: ... a) probă practică sau inspecție specială la clasă și probă scrisă din didactica specialității la angajarea personalului didactic cu contract individual de muncă; ... b) prezentarea unui curriculum vitae și susținerea unui interviu la angajarea prin plata cu ora a personalului didactic asociat și a personalului didactic pensionat. ... (9) Unitățile de învățământ, individual, în consorții școlare sau în asocieri temporare la nivel local ori județean, organizează concursul pentru
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
director la casa corpului didactic se ocupă, prin concurs, de către cadre didactice titulare, cu diplomă de licență, membre ale corpului național de experți în management educațional, care îndeplinesc criteriile de competență profesională, managerială și de prestigiu moral evaluate prin: ... a) curriculum vitae; ... b) calități dovedite în activitatea didactică și în funcții de conducere, de îndrumare și de control, anterioare, în sistemul național de învățământ; ... c) titlul de doctor sau gradul didactic I; ... d) calificativul "foarte bine" obținut în ultimii 5 ani
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
concurs, de cadre didactice din cadrul corpului național de experți. ... (3) Funcțiile de îndrumare și de control din Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului se ocupă prin concurs. ... (4) Concursul pentru ocuparea funcțiilor de îndrumare și de control constă în: ... a) curriculum vitae, analiza și evaluarea acestuia; ... b) inspecție specială la clasă; ... c) probă practică, constând din asistență la ore, analiză de lecții și întocmirea procesului-verbal de inspecție; ... d) interviu în fața unei comisii de concurs privind managementul educațional și deontologia profesională; ... e
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
celui care învață și se finalizează cu certificarea instituționalizată a cunoștințelor și competențelor dobândite. ... (3) Învățarea în contexte nonformale este considerată ca fiind învățarea integrată în cadrul unor activități planificate, cu obiective de învățare, care nu urmează în mod explicit un curriculum și poate diferi ca durată. Acest tip de învățare depinde de intenția celui care învață și nu conduce în mod automat la certificarea cunoștințelor și competențelor dobândite. ... (4) Învățarea în contexte informale reprezintă rezultatul unor activități zilnice legate de muncă
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
desfășoară cursurile pentru agenții de marketing persoane fizice, însoțită de următoarele documente: ... a) copia actului de identitate, a cărei conformitate cu originalul este certificată de titular prin semnătură olografă, pe aceeași pagină pe care este reprodusă imaginea prin copiere; ... b) curriculum vitae elaborat în conformitate cu anexa nr. 4; ... c) copia actului care dovedește că a absolvit cursurile unei instituții de învățământ superior; ... d) copia certificatului de absolvire a unui program pentru ocupația de formator; ... e) certificatul de cazier judiciar și certificatul de
NORMĂ nr. 16 din 2013(*actualizată*) privind activitatea de marketing al fondului de pensii facultative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257738_a_259067]
-
membrii consiliului de administrație, consiliului de supraveghere, directoratului, directori, administratori, după caz: ... (i) copia actului de identitate, a cărei conformitate cu originalul este certificată de către titular prin semnătură olografă pe aceeași pagină pe care este reprodusă imaginea prin copiere; (ii) curriculum vitae elaborat în conformitate cu anexa nr. 4, în original; (iii) copia documentului care dovedește absolvirea cursurilor unei instituții de învățământ superior; (iv) specimene de semnătură, conform anexei nr. 5; (v) certificatul de cazier judiciar și certificatul de cazier fiscal, în original
NORMĂ nr. 16 din 2013(*actualizată*) privind activitatea de marketing al fondului de pensii facultative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257738_a_259067]
-
cursant/program de formare inițială sunt prevăzute în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 (1) Formarea inițială a personalului poliției locale în domeniul ordinii și liniștii publice și în domeniul circulației rutiere se desfășoară potrivit unui curriculum unitar întocmit de către Direcția formare inițială și continuă, după consultarea structurilor de specialitate din cadrul Inspectoratului General al Poliției Române. ... (2) Polițiștii locali care au funcții de conducere urmează pe timpul cursului de formare inițială și modulul de management, conform prevederilor legale
ORDIN nr. 180 din 30 decembrie 2013 (*actualizat*) privind formarea iniţială, în anul 2014, în instituţiile de formare ale Ministerului Afacerilor Interne a poliţiştilor locali cu atribuţii în domeniul ordinii şi liniştii publice şi în domeniul circulaţiei rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257886_a_259215]
-
cauză i se eliberează adeverință de participare la cursuri, în care se specifică competențele certificate în urma școlarizării. ... (2) Cursantul aflat în situația prezentată la alin. (1), în baza adeverinței eliberate de instituția de formare privind certificarea tuturor competențelor prevăzute de curriculum, are posibilitatea de a solicita reexaminarea, o singură dată, în termen de 6 luni de la finalizarea programului de formare inițială, cu oricare din seriile următoare, indiferent la care dintre instituțiile de formare prevăzute în anexă care organizează în această perioadă
ORDIN nr. 180 din 30 decembrie 2013 (*actualizat*) privind formarea iniţială, în anul 2014, în instituţiile de formare ale Ministerului Afacerilor Interne a poliţiştilor locali cu atribuţii în domeniul ordinii şi liniştii publice şi în domeniul circulaţiei rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257886_a_259215]
-
oricare din seriile următoare, indiferent la care dintre instituțiile de formare prevăzute în anexă care organizează în această perioadă examen de absolvire, fără plata cheltuielilor aferente acestuia. ... (3) În situația în care cursantul nu are certificate toate competențele prevăzute în curriculum sau a nepromovării reexaminării în condițiile prevăzute la alin. (2), în vederea dobândirii competențelor necesare îndeplinirii atribuțiilor în domeniul ordinii și liniștii publice și în domeniul rutier, după caz, cel în cauză trebuie să repete programul de formare, la propunerea structurilor
ORDIN nr. 180 din 30 decembrie 2013 (*actualizat*) privind formarea iniţială, în anul 2014, în instituţiile de formare ale Ministerului Afacerilor Interne a poliţiştilor locali cu atribuţii în domeniul ordinii şi liniştii publice şi în domeniul circulaţiei rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257886_a_259215]
-
a) fișa în care se consemnează evoluția carierei de judecător sau de procuror de la intrarea în magistratură până la încetarea funcției; ... b) cererea de numire în funcție; ... c) actele de stare civilă (în copie); ... d) actele de studii (în copie); e) curriculum vitae; ... f) copii de pe cartea de muncă; ... g) certificatul de cazier judiciar și certificatul de cazier fiscal, depuse în condițiile legii; ... h) adeverințe medicale, potrivit legii, precum și rezultatele testelor psihologice, unde este cazul; ... i) documentele privind verificarea bunei reputații; ... j
REGULAMENT din 24 august 2005 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Consiliului Superior al Magistraturii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258803_a_260132]
-
b) copie de pe actul de identitate; ... c) copie de pe certificatul de naștere și certificatul de căsătorie; ... d) copie de pe diploma de licență și foaia matricolă a anilor de studii; ... e) certificatul de cazier judiciar; ... f) certificatul de cazier fiscal; ... g) curriculum vitae; ... h) copie de pe carnetul de muncă sau alte acte doveditoare ale vechimii în specialitate; ... i) chitanța de plată a taxei de înscriere; ... j) două fotografii tip buletin. ... (2) Candidații vor depune și o recomandare privind profilul profesional și moral
REGULAMENT din 24 august 2005 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Consiliului Superior al Magistraturii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258803_a_260132]
-
1) Funcțiile de conducere vacante se publică pe pagina de Internet a Consiliului. ... (2) Cererile pentru ocuparea funcțiilor de conducere prevăzute la alin. (1) se depun la sediul Consiliului, în termen de 15 zile de la data afișării, însoțite de un curriculum vitae și de înscrisurile care dovedesc îndeplinirea condițiilor prevăzute la art. 118^2 sau, după caz, la art. 118^3, precum și de orice alte documente considerate relevante de către candidat. ... (3) În termen de 10 zile de la expirarea termenului pentru depunerea
REGULAMENT din 24 august 2005 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Consiliului Superior al Magistraturii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258803_a_260132]
-
la propunerea privind planul de școlarizare contracte-cadru încheiate cu operatorii economici/instituții publice, prin care se stabilesc obligațiile privind: ... a) organizarea și desfășurarea procesului de formare pentru obținerea calificării profesionale a elevilor și a stagiilor de pregătire practică, precum și proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; ... b) asigurarea condițiilor tehnice și a resursei umane necesare pregătirii practice a elevilor din învățământul profesional; ... c) asigurarea condițiilor tehnice și a resursei umane necesare pentru organizarea și desfășurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor
METODOLOGIE din 20 februarie 2014 de organizare şi funcţionare a învăţământului profesional de stat cu durata de 3 ani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259166_a_260495]
-
în tematica de inspecție școlară, cel puțin o activitate care vizează organizarea și funcționarea învățământului profesional cu durata de 3 ani. ... Capitolul III Conținutul pregătirii prin învățământul profesional cu durata de 3 ani Articolul 13 (1) Planurile-cadru de învățământ și curriculumul pentru fiecare calificare profesională sunt aprobate prin ordin al ministrului educației naționale. ... (2) Schemele orare de funcționare a învățământului profesional cu durata de 3 ani se stabilesc la nivelul unității de învățământ, în funcție de posibilitățile de organizare a stagiilor de pregătire
METODOLOGIE din 20 februarie 2014 de organizare şi funcţionare a învăţământului profesional de stat cu durata de 3 ani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259166_a_260495]
-
sau automatică sau al unei alte specializări tehnice cu profil electric, urmată de cursuri postuniversitare în domeniul automaticii, în domeniul specific centralelor electrice sau în domeniul măsurării calității energiei electrice, cu rol de coordonare a activității, pentru care se anexează curriculum vitae întocmit conform modelului din anexa nr. 7; b) unui responsabil în domeniul securității și sănătății în muncă, având în vedere prevederile art. 37; ... c) unui sistem de management al calității (SMC) certificat de una dintre societățile acreditate de RENAR
ORDIN nr. 4 din 22 ianuarie 2014 privind modificarea şi completarea Regulamentului pentru atestarea operatorilor economici care proiectează, execută şi verifică instalaţii electrice, aprobat prin Ordinul preşedintelui Autorităţii Naţionale de Reglementare în Domeniul Energiei nr. 23/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258343_a_259672]
-
inspectorii de specialitate responsabili cu evaluarea laboratorului în vederea autorizării, la sediul laboratorului, după cum urmează: a) evaluarea șefului de laborator în construcții se va efectua pe baza: ... (i) documentelor care atestă îndeplinirea cerințelor de studii și experiență profesională: diplomă de studii, curriculum vitae, carte de muncă/declarație pe propria răspundere pentru îndeplinirea condițiilor de experiență profesională, certificate de absolvire, adeverințe/diplome privind instruiri profesionale; (îi) unui chestionar scris, cuprinzând 20 de întrebări tip grilă, din domeniul de încercări specifice laboratorului, al standardelor
PROCEDURĂ din 13 mai 2011 (*actualizat*) privind evaluarea laboratoarelor de analize şi încercări în activitatea de construcţii în vederea autorizării. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259379_a_260708]
-
SR EN ISO CEI 17025:2005/AC:2007 și al legislației în domeniu în vigoare; b) evaluarea specialiștilor în încercării nedistructive se va efectua pe baza: ... (i) documentelor care atestă îndeplinirea cerințelor de studii și experiență profesională: diplomă de studii, curriculum vitae, carte de muncă/declarație pe propria răspundere pentru îndeplinirea condițiilor de experiență profesională, certificate de absolvire, adeverințe/diplome privind instruiri profesionale; (îi) unui chestionar scris, cuprinzând 10 întrebări tip grilă, din domeniul de încercări nedistructive betoane/metal și al
PROCEDURĂ din 13 mai 2011 (*actualizat*) privind evaluarea laboratoarelor de analize şi încercări în activitatea de construcţii în vederea autorizării. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259379_a_260708]
-
autorizării, furnizorul de formare depune la Consiliu o cerere însoțită de documentele solicitate conform procedurii de autorizare, în două exemplare, între care cel puțin: a) certificatul de înregistrare fiscală - fotocopie; ... b) programul de formare propus; ... c) lista formatorilor propuși; d) curriculum vitae al fiecărui formator, însoțit de fotocopii ale documentelor care atestă pregătirea și experiența în conformitate cu criteriile stabilite de standardul de formare în domeniul medierii; e) dovada că în obiectul de activitate este inclusă formarea în domeniul medierii. ... ----------- Art. 51 a
REGULAMENT din 13 mai 2007 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Consiliului de mediere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259627_a_260956]
-
aflat în coordonarea MEN, asigură cadrul general privind regimul manualelor școlare în învățământul preuniversitar. Articolul 3 (1) Sesiunile de evaluare a proiectelor de manuale școlare pot fi inițiate în oricare dintre următoarele situații: ... a) au fost operate modificări la nivelul curriculumului național și au fost introduse discipline/module de pregătire noi; ... b) s-au elaborat programe școlare noi pentru anumite discipline/module de pregătire; ... c) există discipline/module de pregătire fără manuale școlare aprobate; ... d) au fost modificate în proporție de
METODOLOGIE din 22 noiembrie 2013 (*actualizată*) de asigurare şi de gestionare a manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259841_a_261170]
-
și acuratețea traducerii. Articolul 19 (1) În învățământul special se utilizează manuale școlare aprobate din învățământul de masă, adaptate conform gradului și tipului de dizabilitate. ... (2) Pentru elevii cu dizabilități, în activitatea didactică se utilizează manuale școlare aprobate, elaborate conform curriculumului din învățământul de masă, adaptate în funcție de tipul și gradul deficienței, sau manuale școlare aprobate, elaborate conform unui curriculum specific. ... (3) Pentru învățământul special se urmărește: ... a) adaptarea manualelor școlare aprobate pentru învățământul de masă; ... b) aprobarea unor noi proiecte de
METODOLOGIE din 22 noiembrie 2013 (*actualizată*) de asigurare şi de gestionare a manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259841_a_261170]