14,052 matches
-
nivel de furnizor de educație și formare profesională inițială. În vederea asigurării unei mai bune adaptări a educației și formării profesionale inițiale la nevoile pieței muncii și nevoilor individuale de învățare, intervențiile se vor concretiza în acțiuni de dezvoltare de curriculum (curriculum-ul național, precum și curriculum la decizia școlii, auxiliare curriculare etc), corelate cu tehnici de predare centrate pe elev, moduri flexibile de furnizare a educației, inclusiv integrarea și extinderea utilizării TIC în aceste activități și procese. De asemenea, în cadrul învățământului preuniversitar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
educație și formare profesională inițială. În vederea asigurării unei mai bune adaptări a educației și formării profesionale inițiale la nevoile pieței muncii și nevoilor individuale de învățare, intervențiile se vor concretiza în acțiuni de dezvoltare de curriculum (curriculum-ul național, precum și curriculum la decizia școlii, auxiliare curriculare etc), corelate cu tehnici de predare centrate pe elev, moduri flexibile de furnizare a educației, inclusiv integrarea și extinderea utilizării TIC în aceste activități și procese. De asemenea, în cadrul învățământului preuniversitar, programul va finanța, la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de furnizare a educației, inclusiv integrarea și extinderea utilizării TIC în aceste activități și procese. De asemenea, în cadrul învățământului preuniversitar, programul va finanța, la nivelul învățământului profesional și tehnic, dezvoltarea și actualizarea calificărilor și standardelor de pregătire profesională, dezvoltarea de curriculum pentru noile ocupații, flexibilizarea modurilor de furnizare a formării profesionale inițiale, în special prin crearea și consolidarea parteneriatelor, realizarea de analize care să susțină îmbunătățirea proceselor de planificare și management. Învățământul terțiar non-universitar (învățământul postliceal) va constitui o prioritate de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
asigurare a calității în învățământul preuniversitar; 2. Personal cu funcții de conducere, monitorizare, evaluare și control din inspectoratele școlare, structuri centrale și locale ale MEN sau aflate în coordonarea/subordinea acestuia; 3. Personal din sistemul național de examinare, evaluare și curriculum în învățământul preuniversitar; 4. Directori și membri ai consiliilor de administrație ale unităților de învățământ; 5. Membri ai comisiilor de evaluare și asigurare a calității din unitățile de învățământ preuniversitar; 6. Membri ai consorțiilor regionale și ai partenerilor sociali în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
cât și la nivel de furnizori de educație și EFP inițială, vor consta în: dezvoltarea și implementarea instrumentelor specifice educației incluzive și cetățeniei active, îmbunătățirea serviciilor de orientare și consiliere (inclusiv îmbunătățirea accesului la aceste servicii), campanii de conștientizare, dezvoltarea curriculum-ului în scopul asigurării/furnizării competențelor cheie și a abilităților de dezvoltare personală pentru toți elevii. Curriculum-ul dezvoltat cu finanțare FSE va avea o abordare incluzivă (egalitatea de gen, nediscriminarea, egalitatea de șanse). La nivel de sistem, pentru combaterea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
instrumentelor specifice educației incluzive și cetățeniei active, îmbunătățirea serviciilor de orientare și consiliere (inclusiv îmbunătățirea accesului la aceste servicii), campanii de conștientizare, dezvoltarea curriculum-ului în scopul asigurării/furnizării competențelor cheie și a abilităților de dezvoltare personală pentru toți elevii. Curriculum-ul dezvoltat cu finanțare FSE va avea o abordare incluzivă (egalitatea de gen, nediscriminarea, egalitatea de șanse). La nivel de sistem, pentru combaterea discriminării și segregării în educație și pentru generalizarea practicilor și atitudinilor incluzive, sesiunile/modulele de formare specifică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
atitudinilor incluzive, sesiunile/modulele de formare specifică vor include componente specifice referitoare la egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminare și respectul pentru diversitate. ● Dezvoltarea durabilă DMI răspunde acestei teme orizontale, în special prin activități eligibile cum ar fi: dezvoltarea curriculum-ului, campanii de con��tientizare, formare specifică care vor include principiile dezvoltării durabile. Proiectele care urmăresc promovarea cetățeniei active vor contribui, de asemenea, la integrarea principiilor dezvoltării durabile în educație și formare profesională inițială, prin creșterea gradului de conștientizare asupra
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de învățământ superior, în vederea transpunerii eficiente a acestor standarde, metodologii (ex. dezvoltarea de standarde, metodologii și proceduri interne de asigurare și management al calității; adaptarea programelor de studii universitare la Cadrul Național al Calificărilor în Învățământul Superior, inclusiv dezvoltarea de curriculum, validarea învățării anterioare corespunzătoare învățământului superior și completarea studiilor cu programe flexibile finalizate cu certificări etc.). Procesul Bologna, sistemul de calificări, noile metodologii de acreditare și evaluare, importanța acordată sistemelor interne de asigurare a calității reprezintă provocări cărora managementul universităților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
ofertelor de învățământ superior la nevoile pieței muncii și ale societății bazate pe cunoaștere, intervențiile FSE vor viza dezvoltarea și îmbunătățirea programelor și a ofertelor de studii universitare de licență și masterat, în concordanță cu sistemul de calificări, dezvoltarea de curriculum, creșterea gradului de implicare/participare a comunității de afaceri și a actorilor cheie relevanți în activitățile și procesele de definire a competențelor și a programelor de studii universitare. Se are în vedere, de asemenea, dezvoltarea de programe și activități care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
6. Dezvoltarea, îmbunătățirea și adaptarea, acreditarea și implementarea programelor de studii universitare de licență și masterat avându-se în vedere CNCIS, inclusiv a programelor flexibile de studii dezvoltate în urma validării și certificării învățării anterioare corespunzătoare învățământului superior; 7. Dezvoltarea de curriculum, inclusiv dezvoltarea de materiale și instrumente didactice și de învățare; 8. Realizarea de studii și analize în vederea definirii programelor de studii și a unei mai bune corelări cu nevoile pieței muncii și ale societății bazate pe cunoaștere; 9. Organizarea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
În ceea ce privește personalul didactic, în cadrul acestui DMI pot beneficia de sprijin FSE proiecte care vizează dezvoltarea, acreditarea și furnizarea de programe de formare continuă, perfecționare și programe postuniversitare de perfecționare/specializare în specialitate și/sau domenii complementare specialității, inclusiv dezvoltarea de curriculum. O atenție deosebită va fi acordată programelor de formare destinate îmbunătățirii capacității personalului didactic de a utiliza metode interactive de predare-învățare/predarea centrată pe elev/student și de a dezvolta și implementa curricule noi bazate pe dezvoltarea de competențe. În vederea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
autorizarea și furnizarea de formare inițială pentru cadre didactice și formatori, inclusiv masterate pedagogice și transdisciplinare; 9. Formarea la locul de muncă și mentorat pentru absolvenții de universitate debutanți în cariera didactică, inclusiv monitorizarea și evaluarea acestor activități; 10. Dezvoltarea curriculumului pentru formarea inițială și continuă a cadrelor didactice, formatorilor, consilierilor, mentorilor și a altor resurse umane din educație, inclusiv dezvoltarea curriculumului pentru noi profesii; 11. Introducerea/extinderea utilizării TIC în formarea personalului didactic, didactic auxiliar și a formatorilor, inclusiv e-learning
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
muncă și mentorat pentru absolvenții de universitate debutanți în cariera didactică, inclusiv monitorizarea și evaluarea acestor activități; 10. Dezvoltarea curriculumului pentru formarea inițială și continuă a cadrelor didactice, formatorilor, consilierilor, mentorilor și a altor resurse umane din educație, inclusiv dezvoltarea curriculumului pentru noi profesii; 11. Introducerea/extinderea utilizării TIC în formarea personalului didactic, didactic auxiliar și a formatorilor, inclusiv e-learning; 12. Dezvoltarea și implementarea soluțiilor/instrumentelor software pentru îmbunătățirea formării personalului didactic, didactic auxiliar și a formatorilor; 13. Dezvoltare, actualizare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și cu strategia Lisabona; 5. Furnizarea de sprijin financiar pentru doctoranzi, inclusiv mobilități interne și transnaționale, intrasectoriale/intersectoriale; 6. Sprijinirea cercetătorilor pentru a se implica în cercetarea post-doctorală, inclusiv burse și mobilități interne și transnaționale, intrasectoriale/intersectoriale; 7. Dezvoltarea, îmbunătățirea curriculum-ului pentru programe de studii doctorale avansate, inclusiv elaborarea de materiale și instrumente didactice; 8. Diversificarea formelor de pregătire pentru doctoranzi, cercetători post-doctoranzi și seniori, personalul din cadrul școlilor doctorale/absolvenți de doctorat; 9. Activități de tutorat și îndrumare pentru doctoranzi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
formare profesională inițială susținută prin operațiunile din DMI 1.1., precum și dezvoltarea resurselor umane din sistemul de educație și formare profesională finanțată în cadrul DMI 1.3. În plus, tranziția de la școală la locul de muncă are în vedere creșterea relevanței curriculum-ului în raport cu cerințele pieței muncii prin componenta Curriculum în dezvoltare locală (CDL). Această componentă este propusă de către fiecare școală și întreprinderile partenere ale acesteia, este avizată de către Comitetul Local pentru Dezvoltarea Parteneriatului Social în Formarea Profesională Inițială și aprobată de către
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
1.1., precum și dezvoltarea resurselor umane din sistemul de educație și formare profesională finanțată în cadrul DMI 1.3. În plus, tranziția de la școală la locul de muncă are în vedere creșterea relevanței curriculum-ului în raport cu cerințele pieței muncii prin componenta Curriculum în dezvoltare locală (CDL). Această componentă este propusă de către fiecare școală și întreprinderile partenere ale acesteia, este avizată de către Comitetul Local pentru Dezvoltarea Parteneriatului Social în Formarea Profesională Inițială și aprobată de către Inspectoratul Școlar Județean/al Municipiului București. Monitorizarea inserției
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
Dezvoltarea și furnizarea serviciilor de orientare, consiliere și asistență educațională în vederea prevenirii/corectării fenomenului de părăsire timpurie a școlii (pentru persoanele cu risc de părăsire timpurie a școlii și pentru familiile acestora)/abandon școlar; 3. Activități de adaptare/dezvoltare a curriculumului din învățământul preșcolar pentru formarea competențelor cheie, inclusiv elaborarea de materiale didactice și de învățare și adaptarea acestora la specificul și nevoile preșcolarilor; 4. Dezvoltarea și furnizarea activităților de tipul "grădinița de familie"; 5. Elaborarea/dezvoltarea/testarea/implementarea metodologiilor și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
publice stabilește, dintre persoanele care îndeplinesc condițiile de la pct. 3, pe acelea care urmează să fie numite pentru exercitarea controlului financiar preventiv propriu și solicită, în scris, de la entitățile publice în drept emiterea acordului pentru numire, transmițând și următoarele documente: - curriculum vitae, model comun european; - minimum două scrisori de recomandare; - lucrare de concepție privind organizarea și exercitarea controlului financiar preventiv propriu în condițiile specifice entității respective; - declarație privind respectarea prevederilor referitoare la incompatibilitățile prevăzute la pct. 4 lit. f). La stabilirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265192_a_266521]
-
a investițiilor realizate, etc. Ce activități generează astăzi profitul firmei și sursele de dezvoltare? Afacerea/activitatea curentă. Descrieți pe scurt produsele și/sau serviciile oferite. Precizați sursele de dezvoltare ale afacerii (ex. proprii, credit bancar, finanțări nerambursabile, etc.) Atașați un Curriculum Vitae pentru fiecare persoană din conducerea executivă și orice altă persoană relevantă. De asemenea atașați documente justificative care să ateste pregătirea în domeniu și experiența. Se vor atașa documente justificative care să ateste pregătirea în domeniu și experiența. Evidențiați felul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265211_a_266540]
-
din cadrul ISCIR pot participa la examenul în vederea atestării ca formator. ... Articolul 5 (1) Pentru participarea la examenul în vederea atestării, candidatul depune la ISCIR un dosar cu următoarele documente: ... a) cererea de înscriere la examen; ... b) copia diplomei de studii; ... c) curriculum vitae; ... d) copia documentului care dovedește vechimea în specialitate; ... e) copia actului de identitate; ... f) copii ale documentelor care atestă participarea la cursuri/programe de instruire/specializare/perfecționare în domeniu, după caz. ... (2) Inspectorii de specialitate ISCIR depun doar cererea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266348_a_267677]
-
ISCIR. Articolul 16 (1) Persoanele care se înscriu la examenul în vederea obținerii atestatului ca personal tehnic de specialitate trebuie să prezinte la ISCIR următoarele documente: ... a) cererea de înscriere la examenul de atestare; ... b) copia diplomei de studii tehnice; ... c) curriculum vitae; ... d) copia documentului care dovedește vechimea în specialitate; ... e) copia actului de identitate; ... f) copia documentului de participare la programul de instruire organizat conform prevederilor art. 9-11. ... (2) Persoanele care au ocupat timp de 2 ani funcția de inspector
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266348_a_267677]
-
a investițiilor realizate, etc. Ce activități generează astăzi profitul firmei și sursele de dezvoltare? Afacerea/activitatea curentă. Descrieți pe scurt produsele și/sau serviciile oferite. Precizați sursele de dezvoltare ale afacerii (ex. proprii, credit bancar, finanțări nerambursabile, etc.) Atașați un Curriculum Vitae pentru fiecare persoană din conducerea executivă și orice altă persoană relevantă. De asemenea atașați documente justificative care să ateste pregătirea în domeniu și experiența. Se vor atașa documente justificative care să ateste pregătirea în domeniu și experiența. Evidențiați felul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265904_a_267233]
-
a investițiilor realizate, etc. Ce activități generează astăzi profitul firmei și sursele de dezvoltare? Afacerea/activitatea curentă. Descrieți pe scurt produsele și/sau serviciile oferite. Precizați sursele de dezvoltare ale afacerii (ex. proprii, credit bancar, finanțări nerambursabile, etc.) Atașați un Curriculum Vitae pentru fiecare persoană din conducerea executivă și orice altă persoană relevantă. De asemenea atașați documente justificative care să ateste pregătirea în domeniu și experiența. Se vor atașa documente justificative care să ateste pregătirea în domeniu și experiența. Evidențiați felul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265902_a_267231]
-
se solicită autorizarea se desfășoară astfel: a) solicitantul va prezenta autorității următoarele documente: ... (i) decizia de desemnare a persoanei angajate responsabile cu derularea activităților specifice sau declarația pe propria răspundere prin care aceasta se declară responsabilă pentru respectiva activitate; (ii) curriculum vitae al persoanei desemnate; (iii) după caz, copii ale documentelor de pregătire profesională în domeniul semințelor și materialului săditor; b) personalul responsabil prevăzut la lit. a) va fi verificat prin testarea cunoașterii legislației și a normelor tehnice specifice activității pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274566_a_275895]
-
nr. 1a, 1b sau 1c, la cerere, împreună cu copiile xerox ale documentelor doveditoare); 5. dosarul de prezentare a personalului angajat care urmează a se ocupa de producerea/prelucrarea/comercializarea semințelor și a materialului săditor (copie de pe diplomă/calificări în domeniu, curriculum vitae, copie a contractului individual de muncă). Declar pe propria răspundere că nu am suferit sancțiuni în legătură cu activitatea pentru care solicităm autorizație și vom respecta dispozițiile prevăzute în Legea nr. 266/2002 privind producerea, prelucrarea, controlul și certificarea calității, comercializarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274566_a_275895]