14,117 matches
-
fiecăreia: 1. Creativitatea literară presupune reflectarea unui fragment din existență și de aceea, scriitorul trebuie să posede o cultură bogată și o experiență de viață vastă. Principalele trăsături specifice scriitorului sunt: - caracteristici intelectuale: gândirea simbolică (verbală); memoria auditivă și vizuală; imaginația; - flexibilitatea asociațiilor verbale; - originalitatea figurilor de stil; - capacitatea empatică; - sensibilitatea și simțul estetic; - trăsături caracteriale și volitive, de genul: capacitate de muncă, principialitate, responsabilitate, exigență față de sine, perseverență; - interese extinse, pentru natură, semeni, valorile culturale. 2. Creativitatea muzicală impune, de
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
alte domenii, creatorii au cel mai redus registru de multilateralitate; - dimensiunile senzoriale (capacitatea de discriminare a înălțimilor, auzul absolut, simțul ritmului, memoria tonală) și cele motrice (în special pentru dirijori și instrumentiști) sunt extrem de importante; - abilitățile intelectuale importante sunt: inteligența, imaginația, memoria auditivă); - aspecte afective implicate în muzică: sensibilitate și profunzime în trăiri; - trăsături motivaționale: perseverență, dăruire. 3. Creativitatea din artele plastice (grafică, pictură, sculptură) Prin artele plastice se încearcă o reconstruire a realității prin intermediul personalității creatorului, evocarea se realizează direct
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
observație, acuitate vizuală, simțul luminii și al culorii, simțul proporției, al ritmului, al formei și volumului; - abilitățile motrice: dexteritatea manuală, bună coordonare a văzului și auzului, precizie și rapiditate în mișcările mâinii; - abilitățile intelectuale: coeficientul de inteligență cel puțin mediu, imaginație bogată; - însușiri afective, motivaționale și caracteriale: pasiune față de artă, sensibilitate, perseverență și putere de muncă. 4. Creativitatea scenică sau actoricească implică o armonie, o îmbinare între arta cuvântului și pantomimă, așa cum spunea Caragiale despre actor că este instrument, dar și
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
actorilor: - cultură generală vastă și de specialitate; - capacități empatice deosebite; - calitățile fizice implicate: aspect agreabil, timbru plăcut al vocii, dicție bună, expresivitate în limbajul verbal și gestual; - calitățile senzorio-motrice: spirit de observație deosebit, o bună mobilitate; - abilitățile intelectuale: inteligență și imaginație bogată, memorie bună; - registru afectiv larg, util pentru inducerea unor emoții, dar și pentru a le produce la alții; - trăsăturile de personalitate relevante: niveluri ridicate la neuroticism, flexibilitate, tensiune ergică, expansivitate. Metode de psihodiagnoză a creativității la copil În psihodiagnoza
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
ci și personalitatea ca rezultantă integrativă și armonioasă a lor. Dintre cele două categorii principale de factori implicați în creativitate, cei cognitivi sunt cel mai greu de educat, pentru că ei sunt dependenți în mare măsură de zestrea nativă. Dar totuși, imaginația (ca una dintre componentele intelectuale majore în creație) este mai educabilă decât inteligența sau gândirea. În plus, deși nivelul intelectual prezintă o anume stabilitate încă din adolescență, educația poate influența eficacitatea acestei dimensiuni dacă elevul este antrenat în igiena învățării
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
viabile și inedite, este necesară o productivitate ideativă cât mai mare, deoarece orice flux mental demarează, de regulă, sub o amprentă rutinieră, prozaică. Regulile pentru perioada de emisie a ideilor: 1. suspendarea oricărui gen de criticism; 2. manifestarea impetuoasă a imaginației; 3. stimularea unui debit ideativ cât mai mare; 4. preluarea ideilor emise de alții și fructificarea lor prin ajustări succesive, ca într-o reacție în lanț. Grupul brainstorming cuprinde între 2-12 participanți, un conducător sau asociat, un secretar, 5 membri
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
individuală sau de grup ( Stoica, 1996): 1. determinați toate aspectele problemei; 2. selecționați subproblemele atacate; 3. fixați-vă datele utile; 4. selecționați cele mai bune surse pentru culegerea tuturor datelor; 5. imaginați-vă toate ideile posibile; 6. dați curs liber imaginației voastre, nu cenzurați ideile, dar notați-le imediat ce vă vin în minte; 7. selecționați ideile cele mai apte de a vă conduce la soluție; 8. imaginați-vă toate mijloacele de control posibile și alegeți pe cele mai practice; 9. imaginați
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
Moldoveanu, autoarea a urmărit identificarea noțiunilor asociate cu noțiunea de personalitate creatoare și a constatat că respondenții menționau însușiri generale și aptitudini creative speciale, care reflectă imaginea creatorului specifică spațiului cultural românesc, astfel: receptivitate față de nou, pasiune pentru creație, instruire, imaginație, cultură, originalitate, tenacitate, pregătire de specialitate. Mă voi opri în continuare, mai pe larg, asupra acelor factori care țin de personalitatea celor cu performanțe creative înalte, și anume este vorba de aptitudini specifice, atitudini creatoare, motivație, inteligență. 1. Inteligență și
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
au deschidere spre multe domenii de activitate. 7. Tipul combinativ-fabulativ are la un nivel inferior capacitatea de a critica, iar funcția asociativ combinatorie îi este excesiv dezvoltată. Proiectele sale sunt în general, fanteziste, irealizabile. 8. Tipul combinativ-critic are în echilibru imaginația și gândirea de tip critic, acest echilibru fiind favorabil ideilor realiste și originale. 9. Tipul cumulativ-hipercritic are o funcție critică excesivă, și astfel, chiar dacă apar multe idei originale prin filtrul critic sunt înlăturate de la început și nu mai sunt materializate
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
aptitudinea artistică; - aptitudinea științifică; - aptitudinea tehnică; - aptitudinea socială. 2. Detectarea și stimularea copiiilor superior înzestrați Profilul psihologic al copiilor superior înzestrați cuprinde, în primii ani de viață, următoarele trăsături: activism, receptivitate superioară, precocitatea vorbirii, bogăția vocabularului, spirit interogativ, memorie bună, imaginație bogată; uneori apare, la trei ani, dorința de a citi, prin încercări de a descifra titluri de ziare, cărți, reclame. Pentru a stimula aceste abilități sunt recomandate exerciții de citire până la patru ani și de scris și socotit până la cinci
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
până la patru ani și de scris și socotit până la cinci ani. Diferențele semnificative care au fost înregistrate între copiii superior înzestrați și ceilalți au fost înregistrate la următoarele niveluri (A. Munteanu, 1994): - intelectual: copiii supradotați dispun de o memorie remarcabilă, imaginație bogată, existența unor dominante atunci când apar aptitudinile speciale, științifice, tehnice; - afectiv: este prezent un echilibru emoțional, niveluri scăzute ale timidității, depresiei și anxietății; - caracterial: încredere în sine, inițiativă, perseverență, conștiinciozitate, nonconformism, preferința pentru complexitate; - interese: sunt diversificate, dar fluctuante, în
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
de clasă, favorizând și relațiile de prietenie între tinerii elevi. Valoarea educativă a jocului de baschet este dată de faptul că influențează pozitiv dezvoltarea multilaterală a celor care îl practică dezvoltarea calităților morale și de voință, combativitatea, perseverența, spiritul creator, imaginația, dezvoltă gândirea, calitatea de a judeca și de a lua hotărâri rapide, dezvoltă spiritul de colaborare și colegialitate. Practicarea jocului de baschet dezvoltă la elevi voința, dârzenia, atenția distributivă, capacitatea de anticipare, încadrarea în disciplina individuală și colectivă, obligă jucătorii
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
Deși mai sus, femei. Pîn' la centura, zeii sînt stăpîni Și dedesubt, toți drăcii. -I iad, e beznă, E puțul sulfuros, arzînd, în clocot, Putoare, putregiune, pfui, pfui, pfui! O uncie de mosc dă-mi, bun spițer, Să-mi parfumez imaginația. Iată-ți banii. GLOUCESTER: Las' mîna să-ți sărut. LEAR: S-o șterg întîi: miroase-a moarte. GLOUCESTER: O, năruita operă-a naturii, Această mare lume Va trece în nimic. Mă recunoști? LEAR: I remember thine eyes well enough. Dost
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
4996 13805410 UNITECH COMPUTER S.R.L. HUNEDOARA 4997 6033945 UNITECH SOLUTIONS S.R.L. HUNEDOARA 4998 6964420 VESTIDO DESIGN SRL HUNEDOARA 4999 6963026 VIANCONS SRL HUNEDOARA 5000 17318930 VICE VERSA COMPUTER S.R.L. HUNEDOARA 5001 5184214 VIDI PROD SERV SRL HUNEDOARA 5002 10128504 VISUL IMAGINAȚIEI SRL HUNEDOARA 5003 4945325 Z D PREST CONST IMPEX S.R.L. HUNEDOARA 5004 4039011 ABISERV SRL IALOMIȚA 5005 6900141 ADMET SRL IALOMIȚA 5006 2073742 ADRIAN PROD-SERV SRL IALOMIȚA 5007 2083177 AGFD ȚĂNDĂREI SRL IALOMIȚA 5008 2653286 AGRICOM SRL IALOMIȚA 5009 2068754
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191320_a_192649]
-
București, 1981; Civilizația romanului, I-II, București, 1983-1991; Totdeauna toamna, București, 1988; ed. (Timpul celor aleși), București, 1999; Viața pe fugă, București, 1998; Învățarea lumii, București, 1998; Platonia, București, 1999; Toward a Cyberlegal Culture, New York, 2002. Repere bibliografice: Alex. Ștefănescu, Imaginația critică, „Scânteia tineretului”, 1979, 9 241; Laurențiu Ulici, Critici și eseiști, RL, 1979, 14; Elena Tacciu, „Lecturi moderne”, R, 1979, 6; Mircea Iorgulescu, Critică și implicare, RMB, 1979, 10 774; Gheorghe Grigurcu, „Lecturi moderne”, VTRA, 1979, 10; Vasile Chifor, Critica
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289393_a_290722]
-
mare maestru în găsirea acelor subiecte care să dea mai multă forță și expresivitate materialului de viață mai ales (...). În nuvelele sale, M. Preda expune datele problemei, efectuează operațiile esențiale, sugerează rezolvarea lor, dar unele probleme mărunte le lasă pe seama imaginației cititorului. Conținutul scrierilor sale este exprimat cu multă forță, claritate și putere de convingere și datorită faptului că el folosește o compoziție «interioară», bazată pe acțiunea și interacțiunea psihologică a personajelor și nu una «exterioară» bazată pe simplele ciocniri «fizice
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
Ce-ți scrie În mesaje, Luke? ridic glasul, rănită. Despre cărți latinești? Sau... despre alte lucruri? — Poftim? zice Luke amuzat. — Știi că i s-a pus pata pe tine, da? — Poftim? Luke pufnește În rîs. Becky, știu că ai o imaginație bogată, dar serios acum... Își dă jos cămașa și-o aruncă În coșul cu rufe murdare. Cum poate să fie atît de Încuiat? Credeam că e un tip inteligent. — Vrea să te seducă! mă aplec În față, agitată. Nu vezi
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
care se scrie atât de des, dar pe care nimeni nu prea le analizează? Liviu Antonesei: Prea multe nu știu, dar din cele ce au ieșit și, din fericire, ies tot mai accelerat la lumină -, putem încerca un exercițiu de imaginație. Nu pur și simplu fantasmatic, pentru că deja avem un corpus de informații la dispoziție. Se spune că un serviciu de informații își extrage în mod curent cel puțin trei sferturi din materie din analiza atentă a presei și a altor
by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
umorul de cea mai fină calitate pe bancheta din dreapta. Imi place să conduc, de peste 20 de ani o fac. Unii spun că-s chiar talentat, dar șofer ca Nicolae Breban nu am văzut până acum! Mângâie volanul, mașina, drumul și imaginația. Am avut ocazia să-l văd conducând în București, Iași, Chișinău, Leipzig, Baia Mare, Paris, Sighetul Marmației, Hârlău, Pașcani ș.a.m.d. Este un șofer inegalabil, nu numai un mare, foarte mare prozator... Dar să revin la Î.P.S. Bartolomeu. Îl
by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
notații comportamentiste la nivelul reactivității fizice spontane conferă analizelor o admirabilă originalitate de formulă literară. Puterea de construcție organică, de întrupare a unei întregi umanități, pe spațiul mai multor mii de pagini, alimentează de asemeni inventivitatea analizei cu resursele unei imaginații narative inepuizabule, ieșită poate dintr-o observație extraordinară, dar, hotărât, dintr-o excepțională autoscopie a conștiinței, ca și a subconștiinței individuale. Cazul creației scriitoarei e poate cazul adevăratei arte în ce privește modul specific de a-și sugera, de a-și insinua
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288667_a_289996]
-
De pildă, gesticulația mâinilor apropiate sau însemnul rugăciunii, îngenuncherea, mâinile la tâmple ale gânditorului, indexul ca semn arătător, mâna întinsă, capul plecat și multe alte repere, pornind de la conceptul verticalității poziției bipede, în semantica gestuală atrag motivațiile intrinseci. În artă, imaginația are o forță dinamică, ce modifică și deformează còpiile pragmatice, furnizate de percepție. SIMBOLUL! Motivațiile nu trebuie decodificate doar în funcție de simboluri, uneori rămânând strict la denotația precisă și înlănțuind o suită de motivații, pentru că astfel nu vom ajunge la nici un
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
practice, echilibrate, raționale; mâinile mici = persoane egoiste, hotărâte să își atingă scopurile, se relaxează greu. Dacă partea de jos a palmei este puternică, persoanele au resurse fizice, iar dacă partea de jos a palmei este dreaptă, oamenii sunt lipsiți de imaginație. Unghiile pot fi puternice. Persoanele care au unghii tari sunt curajoase. Au spirit de luptător. În schimb, oamenii care au unghii moi e posibil să nu aibă o viață atât de lungă, pe cât și-ar dori-o. CE FORMĂ AU
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
liniile din exteriorul palmei, între degetul mic și linia inimii arată pasiunile, citite de la baza degetului spre linie semnifică pasiunile în ordine cronologică. LINIA SOLARĂ linia solară 5, aflată între auricular și degetul mic, taie celelalte linii, glorie, indică o imaginație pronunțată, intuiție și vedere a prevestirilor, dacă linia solară este prost aranjată și încâlcită, linia solară arată răutate; LINIA LUI MERCUR linia lui Mercur 6 pleacă de la degetul mic, paralel cu palma, indică starea sănătății; LINIA LUI MARTE este rară
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
probleme). CE FORMĂ AU DEGETELE? Degetele pot fi netede, cu noduri, ascuțite, pătrate, spatulate. Degetele pot fi OBIȘNUITE, pot fi cu NODURI (aparțin unor oameni chibzuiți, calculați). Nodul plasat la prima falangă indică aptitudine filozofică. Degetele ASCUȚITE anunță sentimente poetice, imaginație, entuziasm, plăcere pentru ordine, exactitate. Degetele PĂTRATE indică persoana pasionată pentru ordine, metodă, pentru ca totul să fie făcut repede, minuțios. Degetul SPATULAT indică atașament pentru activități morale, independență, plăcere pentru sporturi, aptitudini pentru invenții. Adesea sunt obsedați de idei negre
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
e timidă); MUNTELE LUNII muntele Lunii (e plasat în opoziție cu muntele lui Venus): dacă muntele Lunii este normal (persoana este creatoare, visătoare); dacă muntele Lunii este dezvoltat (persoana posedă sensibilitate, blândețe); dacă muntele Lunii este pronunțat (persoana posedă o imaginație ieșită din comun); dacă muntele Lunii este moale (semnul este nesemnificativ); MUNTELE LUI VENUS muntele lui Venus (e plasat între degetul mare și linia vieții): dacă muntele lui Venus este plin și rotund (persoana are un comportament entuziasm, viril, energic
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]