9,656 matches
-
o are în realitate. Fie bunăoară argumentul banal tras din "înțelepciunea părinților noștri", din "venerabila anticitate" ca și când - după cum zice Pascal - nu anticitatea ar fi fost cea tânără, deci cea lipsită de experiență. Apoi alt argument capțios tras din absența de antecedente și conchizând la un veto universal, fără a ținea seamă de explicările plauzibile cari-i iau orice valoare; apoi exploatarea sentimentului fricei pe care-l esală * orice schimbare când e calificată cu numele de schimbare, inovație, ca și când orice lucru, înainte
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
căror urmări înșeală atât de des prevederile cele mai legitime chiar? Și, dacă am ajunge a stabili principii de acest soi, ce aplicare am putea face, când acelaș eveniment nu se reproduce niciodată în aceleași împrejurări, nici sub imperiul unor antecedente analoge? De ordinar chestiunile ce se prezintă sânt complexe și cuprind elemente diverse, adesea contrarii, din cari fiecare își are rațiunea lui de-a fi. Mai adaoge că în cele mai multe cazuri există drepturi câștigate, interese respectabile angajate. A le sfărâma
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
Afacerilor Străine din România pe care o aduse cu sine formațiunea noului cabinet - zice foaia berlineză - nu e fără însemnătate pentru o pacinică aplanare a diferințelor austro - române în cestiunea dunăreană și pentru atitudinea României în complicațiunile eventuale ale Orientului. Antecedentele, precum și opiniile politice ale noului ministru, bine caracterizate și cunoscute, ne indică limpede direcțiunea ce are de gând a o observa cabinetul Ion Brătianu - sturza, o direcțiune care nu va întîrzia a produce satisfacțiune în Germania, dar și mai mult
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
autoritar, n-ar numi pe Cariagdi, ci ar alege un om cu cunoștințe tecnice, în stare a pricepe lucrările de resort ale municipalității. Un guvern autoritar are a judeca oamenii pur și simplu după aptitudinile lor, certificate prin școală și antecedente, nu după simpatiile sau antipatiile ce le inspiră alegătorilor. Odată însă pe terenul electoral, odată la discreția simpatiilor ce le poate escita cutare paralitic sau cutare vânător de funcție, să și rămânem pe acest teren. În viața comunala, sub o
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
nefiind de la descălecare. Ca și când Brătienii ar fi din zilele lui Radu Negru! Măsura simțului istoric și a tradițiilor d-lui Brătianu este prefacerea mormântului lui Mircea I în pușcărie pentru a crea o sinecură unei rude a Simulescului. Cu asemenea antecedente d. Brătianu este desigur cel din urmă care - ar avea dreptul de-a vorbi de tradiții. Iar, pentru a dovedi că se razimă pe elemente independente, d-sa citează trista figură a prințului Dimitrie Ghica: "Esprim în fața lumii, înaintea d-
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
mai departe. Pronumele personale sînt "semnale de secvențe"370 care indică faptul că ele au fost precedate de informații care determină adevăratul lor înțeles. Totuși, la începutul unei narațiuni, pronumelor personale care se referă la un personaj-reflector le lipsește un antecedent, cu excepția acelor cazuri unde pronumele se referă la un personaj amintit în titlu. Joseph M. Backus numește pronumele fără referință cărora le lipsește un antecedent "semnale-serie nesecvențiale"371. El a examinat acest tip de început de narațiune într-un număr
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
la începutul unei narațiuni, pronumelor personale care se referă la un personaj-reflector le lipsește un antecedent, cu excepția acelor cazuri unde pronumele se referă la un personaj amintit în titlu. Joseph M. Backus numește pronumele fără referință cărora le lipsește un antecedent "semnale-serie nesecvențiale"371. El a examinat acest tip de început de narațiune într-un număr mare de povestiri americane începînd cu cele ale lui Washington Irving și terminînd cu acelea ale lui J.D. Salinger. Backus ajunge la concluzia că acest
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
naratologia abia dacă a sesizat acest fenomen; la urma urmei, acest obicei este o trăsătură a narațiunii ficționale, de neconceput într-un text non-ficțional (sau cel puțin de neconceput fără ajutorul unui tip de indiciu extralingvistic care ar furniza pronumelor antecedentul necesar). Naratologia poate aborda acest fenomen prin intermediul unei distincții între un personaj-narator și un personaj-reflector și prin diferența între modul de transmitere pe care această opoziție îl reprezintă. În cazul unei narațiuni care începe cu un personaj-narator, povestirea este prezentată
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
cu un personaj-reflector, cititorul este obligat să treacă peste toate preliminariile și să adopte poziția personajului-reflector, experimentînd evenimentul narat in actu. Absența unui narator și a preliminariilor narative și referința la un personaj-reflector prin intermediul unui pronume căruia îi lipsește un antecedent sînt condițiile narative prin care acest transfer are loc cel mai repede și complet. În literatura narativă modernă se pare că acest tip de început a devenit un tipar. În acest fel, un început narativ cu un pronume personal care
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
începuturile narative precum acestea, trebuie să postulăm un personaj-narator care rezumă și relatează, dar care, într-o anumită măsură, se poartă ca și cum ar fi un personaj-reflector. În The Daughters of the Late Colonel (primul dintre citatele din Mansfield), de exemplu, antecedentul pentru pronumele "ei" este explicat în titlu. Referința temporală "Săptămîna care a urmat" oricum rămîne nedefinită. Acest caracter vag poate fi împăcat cu maniera narativă a personajului narator convențional. O astfel de nedeterminare semnalează foarte frecvent începutul reflectorizării personajului-narator. Mă
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
real prin simulare clinică, reprezintă o metodă activă de formare profesională. Simularea clinică reprezintă o metodă complementară în educație medicală, punte între teorie și practică. Avantaje : simularea se bazează pe un sistem de pacienți pre-configurați, diferiți ca vârstă, status patologic, antecedente, sex etc., cu posibilitatea utilizării preferențiale a propriilor pacienți, cât și a modificării pacienților existenți, sub aspectul parametrilor menționați. interesul pentru simulare este de a evita toate situațiile periculoase potențiale pentru pacient, fiind cu risc zero pentru pacient și stres
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
microunități biografice (descrierea activităților unei zile de muncă, a unei zile libere sau a unei zile de vacanță). Indiferent de tehnica folosită pentru achiziționarea informațiilor, acestea trebuie consemnate cu precizie și vor viza câteva aspecte importante: starea civilă a părinților, antecedentele mamei și tatălui, numărul copiilor, rangul copilului în familie, situația materială, atmosfera familială, antecedente fiziologice ale copilului (naștere, alimentație, dezvoltare psihomotorie, boli etc.), studiul cronologic al vieții (comportarea în familie, școală, bilanțul achizițiilor școlare, preocupările din timpul liber etc.). Pentru
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
unei zile de vacanță). Indiferent de tehnica folosită pentru achiziționarea informațiilor, acestea trebuie consemnate cu precizie și vor viza câteva aspecte importante: starea civilă a părinților, antecedentele mamei și tatălui, numărul copiilor, rangul copilului în familie, situația materială, atmosfera familială, antecedente fiziologice ale copilului (naștere, alimentație, dezvoltare psihomotorie, boli etc.), studiul cronologic al vieții (comportarea în familie, școală, bilanțul achizițiilor școlare, preocupările din timpul liber etc.). Pentru a se evita omisiunile, a apărut necesitatea elaborării unui ghid de anamneză care să
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
Numele și profesia tatălui, numele și profesia mamei, relații dintre părinți, nivelul de educație, frați, surori (vârstă, ocupație), alte persoane care locuiesc împreună cu familia, condiții de locuit, condiții materiale și nivelul cultural al părinților, influențe extrafamiliale. III. Starea de sănătate Antecedente ereditare, antecedente personale, starea generală a sănătății, mențiuni medicale cu importanță pentru procesul de învățământ. IV. Rezultate școlare și preocupări ale elevului Mediile generale din ultimii ani, obiectele la care a obținut notele cele mai bune/slabe, succese deosebite (competiții
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
profesia tatălui, numele și profesia mamei, relații dintre părinți, nivelul de educație, frați, surori (vârstă, ocupație), alte persoane care locuiesc împreună cu familia, condiții de locuit, condiții materiale și nivelul cultural al părinților, influențe extrafamiliale. III. Starea de sănătate Antecedente ereditare, antecedente personale, starea generală a sănătății, mențiuni medicale cu importanță pentru procesul de învățământ. IV. Rezultate școlare și preocupări ale elevului Mediile generale din ultimii ani, obiectele la care a obținut notele cele mai bune/slabe, succese deosebite (competiții, cercuri etc.
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
discuție pertinentă asupra cauzelor comportamentelor deviante la elevi pretinde, așadar, o considerare simultană a celor trei grupe de factori, menționate mai sus: tendințele ereditare (condițiile interne predispozante) se realizează și se manifestă întotdeauna într-un mod diferit, în dependență de antecedentele dezvoltării individuale, de evenimentele copilăriei și de mediul în care trăiește copilul (sau tânărul în cauză). Fiecare caz de inadaptare școlară are, prin urmare, o „istorie” proprie, care impune o interpretare psihogenetică, dinamică și funcțională a inadaptării școlare. Pentru a
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
au marcat începutul unei civilizații occidentale moderne, unice, care se preschimba „dintr-o lume a lucrurilor organizate în funcție de natura ideală într-o lume a faptelor ce se succedă în ritmul cursiv al procesului de dinainte și de după” (Bronowski, 1951, s.n.). Antecedentele instituționale și filosofice ale cercetării creativității În aceeași perioadă în care o mult mai complexă revoluție intelectuală, cunoscută sub denumirea de Iluminism englez, acumula forță de convingere, odată cu dezvoltarea progresivă a congruenței dintre preocupări și atitudini noi, lucrarea The Advancement
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
autoevaluarea creațiilor și evaluarea realizată de experți. În general, valoarea conferită de subiecți creațiilor proprii este superioară aprecierii experte, cu o distribuție similară a cotelor la produse și corelații medii între grupuri. Medii creative și interacțiuni individ-mediu Deși sprijinită de antecedente în domeniul tehnologiei de transfer și al managementului inovației (de pildă, Mahajan și Peterson, 1985; Rogers, 1983; Tushman și Moore, 1988), analiza contextului în care se dezvoltă creativitatea a obținut abia de curând o atenție academică considerabilă în domeniul psihologiei
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
că produsul creativ trebuie să se fi dezvoltat independent de cunoștințele sau experiența creatorului: [Un] obiect creat prezintă o structură complexă care este nouă, nu are precedent și nu a fost prevăzută. El nu poate fi explicat pe baza obiectelor antecedente și a cunoștințelor disponibile și, prin urmare, nu este conectat la trecut. În acest sens, el apare în miezul discontinuității (p. 9). Campbell (1960) face o remarcă similară într-o lucrare de mare răsunet, în care propune o perspectivă darwinistă
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
conflictelor internaționale: teorie și istorie, Antet, București. Nye, Joseph S. Jr. și Keohane, Robert O. (1971), „Transnational Relations and World Politics: A Conclusion”, International Organization, 25 (3), vara. O’Brien, Patrick Karl (2002), „The Pax Britannica and American Hegemony: Precedent, Antecedent or Just Another History”, în Patrick Karl O’Brien, Armand Clesse (eds.), Two Hegemonies: Britain 1846-1914 and the United States 1941-2001, Ashgate, Burlington. Ohmae, Kenichi (1995), The End of the Nation State. The Rise of Regional Economies, Harper Collins Publishers
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
al lui Wundt a fost belgianul A. Thiery (1895), care s-a distins în cercetarea iluziilor optice și A. Michotte (1912), care s-a ocupat de memorie la începutul carierei lui și mai târziu de percepția mișcării. Pe lângă influențele și antecedentele din științele naturii, psihotehnica rațională a mai fost influențată de matematica statistică. Acest curent științific, pe lângă obiectivitate, mai avea un alt ideal, și anume exactitatea. S-au făcut eforturi deosebite pentru exprimarea cifrică, matematică a fenomenelor reale din viață, dar
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
constant de aducere la zi a exercițiilor. Date biografice Inventarele biografice sunt construite pentru a măsura succesul profesional și cuprind o mare varietate de informații privitoare la candidații pe post: de la date factuale, la mediul de proveniență, familie, caracteristici fizice, antecedente medicale până la tipul de lecturi favorite, modalități de petrecerea timpului liber, ș.a. Cercetătorii au diferențiat itemii din structura inventarelor biografice în itemi „hard” la care răspunsurile candidaților pot fi verificate (cum ar fi: datele despre angajările anterioare, starea civilă) și
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
multe lucruri pe care la timpul respectiv nu le-am observat sau pentru care n-am avut Înțelegerea necesară: poți, de exemplu, avea revelația tardivă a faptului că virtutea tactului, care te-a caracterizat la vârsta maturității, și-a avut antecedentele În unele confidențe discrete pe care le-ai realizat În copilărie). Μ Pentru sufletele mai simple, Dumnezeu nu reprezintă altceva decât acea autoritate morală copleșitoare care, deși inexplicabilă prin natura ei, este necesară pentru judecarea comportării oamenilor și pentru silirea
Psihologia omului în proverbe by Tiberiu Rudică, Daniela Costea () [Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
subordonați sunt implicați în programe de antrenare; grupul a1b2 - este alcătuit din manageri (10 persoane) care vor fi antrenați, dar ai căror subordonați nu vor fi incluși în grupuri de antrenare; îl putem considera grupul clasic de antrenare, deoarece analiza antecedentelor profesionale ale managerilor investigați relevă, în toate cazurile, o astfel de formulă de antrenare; grupul a2b2 - este alcătuit din manageri (10 persoane) care intră în programul de antrenare și ai căror subordonați (câte unul pentru fiecare manager) vor beneficia și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
aplica strategii complexe de diagnoză și intervenție sau management (profilaxie și tratament) pentru combaterea și reducerea efectelor negative ale S.O. la nivel organizațional și individual revin specialiștilor, care iau în calcul relațiile dinamice și specifice dintre multitudinea de stresori (antecedente), moderatori, mediatori și efecte ale S.O., ținând cont de situația particulară de muncă (stresori specifici sau nespecifici), tipul de ocupație și organizație. 2. Discuții critice privind utilitatea metodologică și aplicarea/testarea paradigmelor teoretico-experimentale ale stresului ocupațional Multitudinea și varietatea
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]