4,928 matches
-
binare; • să realizeze compoziții nonfigurative (floria folosind pată de culoare în tehnică picturii pe sticlă. Abilitatăți practice • să realizeze compoziții simple (floria utilizând diferite sortimente de hârtie și tehnicile de lucru învățtate (decupare, lipire, asamblarea; • să aplice ideile personale în asamblare, ornare. Educație muzicală • să sesizeze elemente de limbaj muzical în corelație cu textul; • să recunoască auditiv structuri ritmice din cântece; • să interpreteze cântece despre primăvară, flori; Strategia didactica: activ-participativă Metode și procedee: conversația euristica, joc de rol, problematizarea, exercițiul, transferul
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
abilități practice. Se prezintă sarcinile: Limba română: fișa de lucru ; Pictură pe sticlă: „Flori de primăvară” folosind pată de culoarea uniformă și amestecul culorilor; Abilități practice: confecționarea de flori din materiale adecvate (hârtieă și Transferul specific Problematiza rea Exercițiul 77 asamblare pe suport. VI. Evaluarea lucrărilor create • Fiecare grupă prezintă compozițiile. • Se expun picturile, florile create și se citește fișa de la limba română; • Se fac aprecierile necesare. Aprecieri orale VII. Retenția și transferul • Se dansează și se cântă „Samba florilor”. Demonstrația
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
că un anumit procedeu metodic, care a dat rezultatele bune în cazul unui elev poate să nu corespundă în cazul altuia, căruia îi este necesar unul diferit. În predarea/învățarea deprinderilor complexe, există două posibilități de abordare metodologică: formarea și asamblarea (fig. 1).În mod tradițional învățarea motrică în atletism urmează o cale metodică în trei etape: etapa I se planifică explicația și demonstrația; etapa a IIa se planifică modul în care elevii vor practica deprinderea; etapa a IIIa se face
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
învățării există însă o diversitate de metode, în care profesorul/antrenorul trebuie să evalueze atletul/elevul, simplificând acțiunea tehnică până la nivelul posibilităților acestuia (P.J. Thomson-1994, L.P. Matveev, A.D. Novikov-1980). În predarea deprinderilor complexe există două modalități de abordare: formarea și asamblarea (fig. 1). Termenul de formare este utilizat pentru a descrie modul în care elevii/atleții învață să realizeze un anumit număr de lucruri (elemente), și care constă din: scurtă demonstrație și explicarea integrală a elementului ce trebuie învățat; utilizarea unei
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
deprinderii integrale, care cuprinde acțiunile principale pe care începătorii le pot reuși; posibilitatea practicării acestor elemente simplificate; posibilitatea de modificare progresivă a sarcinilor, astfel încât să se ajungă la formarea întregii deprinderi tehnice; încurajarea elevilor/atleților care au probleme în execuție. Asamblarea constă în acțiunea de reunire (asamblare) a unui număr de părți simple ale deprinderii complexe, care au fost exersate anterior separat. Din punct de vedere al conținutului acțiunii, distingem următoarele: un element complex se descompune în părți simple, în care
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
pe care începătorii le pot reuși; posibilitatea practicării acestor elemente simplificate; posibilitatea de modificare progresivă a sarcinilor, astfel încât să se ajungă la formarea întregii deprinderi tehnice; încurajarea elevilor/atleților care au probleme în execuție. Asamblarea constă în acțiunea de reunire (asamblare) a unui număr de părți simple ale deprinderii complexe, care au fost exersate anterior separat. Din punct de vedere al conținutului acțiunii, distingem următoarele: un element complex se descompune în părți simple, în care fiecare parte simplă constituie o verigă
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
Din punct de vedere al conținutului acțiunii, distingem următoarele: un element complex se descompune în părți simple, în care fiecare parte simplă constituie o verigă din deprinderea complexă; părțile simple sunt predate/învățate prin metodologia de predare a părților simple; asamblarea, parțială sau/și totală, trebuie realizată cât mai repede posibil. Asamblarea se deosebește de formare, deoarece în procesul definit de noțiunea de asamblare, fiecare parte este practicată așa cum se execută în deprinderea globală, complexă, pe când în procesul definit de noțiunea
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
complex se descompune în părți simple, în care fiecare parte simplă constituie o verigă din deprinderea complexă; părțile simple sunt predate/învățate prin metodologia de predare a părților simple; asamblarea, parțială sau/și totală, trebuie realizată cât mai repede posibil. Asamblarea se deosebește de formare, deoarece în procesul definit de noțiunea de asamblare, fiecare parte este practicată așa cum se execută în deprinderea globală, complexă, pe când în procesul definit de noțiunea de formare, primele încercări pot fi relativ diferite față de deprinderea finală
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
o verigă din deprinderea complexă; părțile simple sunt predate/învățate prin metodologia de predare a părților simple; asamblarea, parțială sau/și totală, trebuie realizată cât mai repede posibil. Asamblarea se deosebește de formare, deoarece în procesul definit de noțiunea de asamblare, fiecare parte este practicată așa cum se execută în deprinderea globală, complexă, pe când în procesul definit de noțiunea de formare, primele încercări pot fi relativ diferite față de deprinderea finală. 2.3.Evaluarea, componentă a procesului didactic Pe fondul paradigmei curriculumului, evaluarea
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
celulă și decapsidarea revers-transcripția ARN în ADN proviral liniar, sub acțiunea reverstranscriptazei (RT) integrarea ADN proviral în ADN-ul celulei gazdă sub acțiunea integrazei (I) transcripția ADN în ARNm translația ARNm și formarea proteinelor structurale, separate prin acțiunea proteazei (P) asamblarea componentelor virale și eliberarea particulei virale prin “înmugurire”. Descifrarea acestor etape a permis identificarea principalelor “ținte” pentru dezvoltarea terapiei antivirale. Cunoștințele actuale asupra patogeniei HIV sunt fundamentate de următoarele caracteristici: Capacitatea HIV de a transforma materialul genetic ARN în ADN
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]
-
François Coty îi dăruia câte un nume de o sonoritate melodioasă, ce atrăgea ca un magnet clientela: „Azur”, „Meteor”, „Ambre antique”, „Muguet de bois”, „La Rose Jacqueminot”. Lui François Coty i se datorează o nouă impresie artistică formată prin desăvârșita asamblare a unui parfum cu imaginea pe care acesta o simbolizează. El a fost primul care a transformat ambalajele anoste și deloc atrăgătoare, în adevărate opere de artă în miniatură. Astfel, cu ajutorul unor mari maeștri ai vremii, între care René Lalique
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
de bază (A măsurile 1 - 30; B măsurile 31 - 53; Av măsurile 53 - 79; coda măsurile 80 - 98). Construcția discursului se bazează pe fraze scurte de 2 sau 4 măsuri, conturând teme concise a căror repetiție insistentă variază ordinea de asamblare și ritmurile acestora. Traseul armonic al Pagodelor descrie spațiul prepentatonic și pentatonic a patru materiale tematice distincte, ale căror structuri semnalează existența unei origini comune, reprezentată de configurația motivului generator sol# do# re#, o probă exemplară ce vine să argumenteze
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
la care se face apel. Paul Roberts atrăgea atenția asupra modalității de îmbinare a diferitelor fragmente muzicale, considerând-o ca mărturie elocventă a receptivității pe care Debussy o manifestase față de inovațiile epocii sale. Modernitatea acestei creații constă în stilul de asamblare a diferitelor elemente tematice, prezentând evidente afinități cu tehnica concepției de colaj vizual, întâlnită în pictura lui Picasso și Braque. În acest context, structura compozițională ne apare într-o vădită asociere cu frânturile de imagini complet disparate, ce se juxtapun
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
gestul frondeur exprimând fără intermediar starea antipoetică, se manifestă rupturi sintactice, asocieri de imagini insolite care provoacă cititorul, discursul poetic fiind contaminat de banalitatea cotidiană. Contribuția lui Tristan Tzara vizează mai mult desprinderea motivelor literare din sistemul structurilor tradiționale și asamblarea lor într-un colaj întâmplător. Muzica, în sens generic, se referă la vibrație în primul rând, apoi la orice aranjament de sunete propagate în mod deliberat sau nu. Definiția muzicii în sens precis este un subiect controversat, dar de obicei
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
valorică a exercițiului liber ales. Procedeu tehnic modalitatea concretă de efectuare a elementului tehnic. Legare reprezintă execuția neîntreruptă a două sau mai multe elemente fiind necesar ca poziția finală a elementului precedent să constituie poziția inițială a elementului următor. Combinație asamblarea mai multor elemente tehnice într-o anumită ordine. Compoziție combinarea creatoare și echilibrată a diferitelor elemente tehnice, componente ale unui exercițiu. 3.4. DESCRIEREA EXERCIȚIILOR DE GIMNASTICĂ Principalele elemente care fac parte din descrierea exercițiilor de gimnastică sunt (V. Grigore
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
aștepte să aibă dreptate în majoritatea privințelor și suficient de umili, atunci când nu au dreptate, încât să realizeze acest lucru la timp. A găsi combinația ideală de personalități necesită o estimare inteligentă presărată de noroc. Procesul poate fi comparat cu asamblarea unui puzzle cu mult mai multe piese decât cele care se potrivesc, fără nicio imagine de ansamblu care să te ghideze și cu jumătate din omenire trăgând cu ochiul peste umărul tău și șoptind sugestii. Știți că, odată ajuns în
Memorandum către președintele ales by MADELEINE ALBRIGHT () [Corola-publishinghouse/Science/999_a_2507]
-
au început să practice această politică pe scară largă, fapt ce le-a adus mari profituri. Toată lumea era mulțumită. Muncitorii care încă își mai păstraseră locurile de muncă în întreprinderile ce practicau outsourcing-ul erau mulțumiți, ei ocupându-se numai de asamblarea și crearea produselor finite. Câștigau bine și nu mai aveau niciun fel de responsabilitate dacă materiile prime sau componentele, produse în afara Statelor Unite, nu erau de calitate corespunzătoare sau nu erau primite la timp. Conducerile întreprinderilor, pe baza profiturilor mari realizate
Crizele economice şi ciclicitatea lor by Alexandru Berca [Corola-publishinghouse/Science/935_a_2443]
-
necesare procesului de producție și a împiedecării lipsurilor de materiale sau subansambluri, care ar putea provoca oprirea sau încetinirea producției. Se stabilește pe baza unor planuri prioritare care țin seama de întreaga structură a materialelor componente pentru fiecare nivel de asamblare. Baza de calcul este stabilită în funcție de sursele de aprovizionare și de timpul necesar destinat procurării materialelor și subansamblurilor pentru a ajunge la destinație exact în timpul stabilit. Lean Manufacturing metodă de eliminare a oricăror cheltuieli de timp, bani și materiale din
Crizele economice şi ciclicitatea lor by Alexandru Berca [Corola-publishinghouse/Science/935_a_2443]
-
greu de menținut. Gramatica are nevoie de unități stabile definite a priori, adică în sistem. Termenul de perioadă nu va putea fi păstrat decît pentru a desemna ceea ce eu numesc unități textuale. (2003: 23-24) În momentul în care vom desemna asamblări mai mult sau mai puțin complexe de enunțuri care intră în compoziția textuală, vom vedea avantajele conceptului de perioadă. Originea sa retorică nu-i stingherește deloc pe lingviștii specialiști în oralitate care au propus, așa cum vom vedea în capitolul 5
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
Béguelin merg în sensul tezei discontinuității formulate de Benveniste și Saussure, despre care am vorbit în introducere: "Începînd cu clasa clauzulei, sintaxa își schimbă natura: un text nu trebuie să fie privit ca o secvență de semne, ci ca o asamblare de acte sau de comportamente" (Berendonner și Béguelin 1989: 115). Astfel sînt distinse două tipuri de relații între unitățile discursului: o sintaxă de recțiune în interiorul clauzulei și o sintaxă de presupoziție între clauzulele care alcătuiesc o perioadă. Atunci cînd vorbesc
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
niște ștrumpfei de treabă, în două acte: segmentul Cu toate că ați ștrumpfito servind la îndeplinirea unui act de concesie și formînd o clauzulă la fel cu sînteți niște ștrumpfei de treabă. "Așadar, avem dea face cu o frază care transcrie o asamblare de două clauzule, sau perioadă binară" (1989: 113). Deși am renunțat să vorbim despre pragmasintaxă și clauzulă, decupajul nostru în enunțuri minimale este foarte apropiat. Noi descompunem această perioadă binară în două propoziții legate printr-un conector concesiv: [CU TOATE CĂ p-e1
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
frază la oral, aceștia din urmă au avut nevoie să definească blocurile de unități care întrețin între ele legături ierarhice de dependență morfo-sintactică marcante. A. Berendonner recurge pentru aceasta la noțiunea de perioadă, pe care o definește ca pe o asamblare minimală de două clauzule (2002). În cîmpul lingvisticii textuale, M. Charolles (1988) a fost primul care a considerat perioada ca pe unul din planurile de organizare a textualității. Fără să acordăm prioritate discursului "obișnuit", considerăm aici majoritatea textelor scrise drept
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
ca pe o frază complexă al cărei ansamblu formează "un sens complet", unde fiecare propoziție constituie un membru, din care ultima formează o concluzie sau clauzulă. Odată cu Dumarsais (articolul "Construcție" din Enciclopedie), perioada tinde să nu mai fie decît o asamblare de propoziții legate între ele prin conjuncții. Totuși, Abatele Batteux insistă la fel de mult asupra ritmului: Am spus că nevoia de a respira este cea care a introdus spațiile în discurs; dar nu este singura cauză. Toate facultățile care concură la
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
părerea mea, cea mai bună. Explicația este foarte simplă: paginile din El Hacedor sînt scutite de cea mai mică umplutură. Fiecare bucată a fost scrisă pentru ea însăși și dictată de o necesitate interioară. În momentul în care am întreprins asamblarea, am înțeles pînă la urmă că textele scrise cu căutare sînt o eroare, o eroare datorată vanității. Textele bune, sînt convins, trebuie să fie redactate cu cea mai mare simplitate posibilă. (Borges 1980: 329) Captivul pretinde că este reluarea unei
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
mecanic la locomotivele cu aburi (n.tr.). 13 16 14 Cuvîntul parangon nu există în limba română; traducerea cu sinonimul său fr. tipar permite executarea aceluiași traseu semantic interpretativ indicat de autor pentru textul original. (n.tr.) 17 Parangonaj: (tipogr.) asamblare a diferite corpuri de litere la culegrea cuvintelor pe un rînd (Noul Dicționar Universal al Limbii Romîne, Ed. Litera Internațională, 2006) (n.tr.). 15 18 19 Aici avem de-a face cu un fenomen comparabil cu celebrul pasaj din Essais
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]